（薦）四年級(jí)日記9篇
有趣的一天又要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
秋天的天空是湛藍(lán)的，那天空忽然間變得高深，變得曠遠(yuǎn)起來(lái)，甚至有些高冷，就如一塊不經(jīng)世事的藍(lán)玉一般。有人用萬(wàn)里無(wú)云來(lái)描繪天空的美麗，而我覺(jué)得，有了云更能襯托天空的美。瞧，那幾片綿綿的云朵悠悠地飄著，是不是在這巨大的.藍(lán)色天幕上翩翩起舞呢?
風(fēng)兒又一次吹起，一串紅被吹得搖搖晃晃，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。那鮮艷的火焰花兒，一簇足有數(shù)十朵，長(zhǎng)在翠綠色的莖上，就像一串串用綠線連起來(lái)的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，，就像我們組成的一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。玲瓏別致的花朵輕輕搖曳著，向你點(diǎn)頭，好像一個(gè)個(gè)小朋友正咧著嘴朝著天空笑呢。
瞧呀!樹(shù)葉也有了變化。原本綠油油的楓樹(shù)葉子一下子換了妝，全都變成了鮮紅色，一簇簇的，像燃起的火焰。銀杏樹(shù)金燦燦的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到地上，像是給大地鍍了層金。聞呀!一陣陣清香鉆進(jìn)鼻子里，可愛(ài)、小巧的桂花開(kāi)了，它們一簇一簇的，緊緊挨在一起，像是一群小伙伴們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢!它們雖小，可味香，都說(shuō)丹桂飄香嘛!聽(tīng)啊!嘩啦嘩啦，棉花、高粱、玉米、稻子在唱豐收曲，它們?cè)谇镲L(fēng)中晃著頭，招著手，看起來(lái)快活極啦!棉花笑了，露出了白白的牙齒;玉米樂(lè)了，在風(fēng)中甩了甩黃黃的頭發(fā);高粱喜了，臉都羞得紅通通的了。嘗呀!甜甜的葡萄熟了。晶瑩剔透，像一串紫色的大寶石，放一個(gè)到嘴里，那味道真是甜到心里。石榴也已迫不及待地咧開(kāi)了嘴，露出瑪瑙般的牙齒，向大家報(bào)告豐收的喜訊。
四年級(jí)日記 篇2
今天我給大家介紹一下我的小制作——擦頭。
第一步是先選一個(gè)圖案卡片，然后放入固定器中。第二步是把制作條撕成小條狀，大概3×5毫米那樣大小。第三步是把擦頭按照?qǐng)D紙小條小條地放入固定器中，因?yàn)橐?60多條，每層13條，有13層，所以每放一層我都小心翼翼，可越拼到后面我就越緊張，生怕一個(gè)不小心全部散架了，又得重來(lái)一次。但是這次我弄得還不錯(cuò)，順利完成，接著我就把圖案卡慢慢地從固定器中抽出來(lái)。第四步是在排列好的擦頭條上澆上半勺水。蓋好固定器的蓋子，放入微波爐中加熱2分鐘之后放入水中冷卻10分鐘。
我在盼望中耐心地等待了10分鐘，終于好了，打開(kāi)一看，是有酒杯圖案的'擦頭。顏色鮮艷，真是美極了！
四年級(jí)日記 篇3
清明節(jié)到了，這是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩(shī)人杜牧的這一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念跟祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫倪@一邊也能夠跟我們一樣，幸福跟快樂(lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)跟我們共同度過(guò)的這些歲月，這些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望跟祝福的'季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去。
清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來(lái)都沒(méi)有感到過(guò)這樣的傷感，或許這是我對(duì)先人的懷念吧。
四年級(jí)日記 篇4
除夕的早上，我高高興興地從床上起來(lái)，因?yàn)檫@天可以收紅包、看春節(jié)晚會(huì)。
我吃完了早飯就和爸爸貼對(duì)聯(lián)，貼完了對(duì)聯(lián)我催著媽媽爸爸快走，因?yàn)槲覀円ツ棠虪敔敿疫^(guò)年，我們出了門(mén)上了車(chē)一路飛奔，來(lái)到了奶奶爺爺家，奶奶爺爺對(duì)我們熱烈歡迎!
我?guī)湍棠虪敔斒帐胺块g，我們?nèi)挛宄桶逊孔邮帐昂昧�，收拾完畢后，我們就開(kāi)始吃午飯了，吃完了午飯玩了一會(huì)，媽媽就把年夜飯做好了。
我唏哩呼嚕就把飯吃完了，吃完飯后我們又看春節(jié)晚會(huì)，晚會(huì)的`節(jié)目精彩極了，尤其是春節(jié)晚會(huì)里的相聲、小品，還有好聽(tīng)的歌，我最喜歡歌里的倍兒爽。
看完春節(jié)晚會(huì)之后，我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶拜年啦!他們給了我好多錢(qián)。
四年級(jí)日記 篇5
今天中午，爸爸媽媽都不回來(lái)吃飯，只有我和婆婆兩個(gè)人在家里吃飯了。
我覺(jué)得非�？鄲�，因?yàn)閶寢尠职衷诩視r(shí)，我都會(huì)纏著媽媽幫我把中午作業(yè)簡(jiǎn)單看一下，可今天沒(méi)有人幫我看作業(yè)了，我只好自己檢查。我先細(xì)心、認(rèn)真地寫(xiě)完，然后一條一條逐項(xiàng)檢查，確定沒(méi)有錯(cuò)誤之后，就開(kāi)始寫(xiě)下一個(gè)作業(yè)了。
下午，我忐忑不安地交了作業(yè)，希望能沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)數(shù)學(xué)老師批改完作業(yè)，報(bào)有錯(cuò)誤同學(xué)名字時(shí)，我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤同學(xué)沒(méi)有我，我全對(duì)，心里高興極了。
回家后我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“本來(lái)你就很棒，不需要我?guī)椭�，相信自�?”看來(lái)，不依靠別人，我能行。
四年級(jí)日記 篇6
今天，我和外公、外婆、舅舅和小表弟五人一起去濱江公園游玩。
一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一家三口的雕像，栩栩如生，好像是真人般的模樣站立在不遠(yuǎn)處。走著走著，有些江水沖上岸了，江水輕輕地?fù)崦覀儌冎∈�，“嘩嘩嘩”地響著，遠(yuǎn)處的幾艘船在開(kāi)動(dòng)著，快艇像風(fēng)一樣的沖向遠(yuǎn)方， 此時(shí)，愉悅的氣氛蕩漾在我們的周?chē)?/p>
遠(yuǎn)方的噴泉“呼”的'一聲噴上來(lái)了，仿佛一只只閃動(dòng)著五顏六色翅膀的蝴蝶，在空中翩翩起舞，感受著這美好的時(shí)光。忽然間，看見(jiàn)了江邊得水很淺，我和小表弟就想到了下水的念頭，舅舅欣然同意了，領(lǐng)著我和小表弟下水去，江水特別溫和，好像親切的媽媽?zhuān)液托”淼芡嫫鹆舜蛩蹋邑悮ぁ捎腥ち恕?/p>
不知不覺(jué)中，我們要回家了，雖然這次跟長(zhǎng)江相處的時(shí)間很短暫，且我多次和長(zhǎng)江親密接觸，但不同時(shí)期和不同人群來(lái)濱江公園游玩帶給我別樣的感受，我愛(ài)蕪湖長(zhǎng)江邊的濱江公園。
四年級(jí)日記 篇7
陽(yáng)光照在沙灘上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鮮活事兒，像一顆顆閃爍星星，時(shí)常在我眼前閃閃爍爍。其中，那一件放風(fēng)箏事兒最有趣了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚周末，我和媽媽興沖沖地來(lái)到青楓公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到青楓公園，我看見(jiàn)了漫天風(fēng)箏：看，那七彩蝴蝶風(fēng)箏們，正在“比翼高飛”呢！那小小蝙蝠風(fēng)箏，正向我們展示自己飛翔本領(lǐng)。
我也迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好老鷹風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)。我讓媽媽在前面拖著風(fēng)箏跑，我自己也一邊跑，一邊放線。不一會(huì)兒，我風(fēng)箏飛起來(lái)了。可是，人算不如天算，我風(fēng)箏剛飛過(guò)一棵大樹(shù)，就像喝醉了酒似，跌跌撞撞，跌
下來(lái)了。
不愿服輸我，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)觀看別人放風(fēng)箏技巧，漸漸地，我感覺(jué)心里有底了。就開(kāi)始放了，這一回，我放上去了�？粗曳派先ワL(fēng)箏，我高興極了。
今天，我特別開(kāi)心。
四年級(jí)日記 篇8
同學(xué)們，你們有看過(guò)《笑貓日記》嗎？我非常喜歡看，其中“胖頭的畢業(yè)演出“那篇文章，我感受最深。
故事是這樣子的：胖頭要參加畢業(yè)演出，其它四只貓的主人一直拿自家的`貓跟胖頭作比較，認(rèn)為胖頭笨，學(xué)不成鋼琴，因此那些主人就嘲笑胖頭。但胖頭十分淡定，做事專(zhuān)注，所以沒(méi)有受到其他主人的影響。那些剛才瞧不起胖頭的人，現(xiàn)在都舉起手機(jī)，爭(zhēng)著給胖頭拍照。其實(shí)，胖頭取得優(yōu)秀的原因是做事專(zhuān)注和認(rèn)真。
做事專(zhuān)注和認(rèn)真是一種做人的態(tài)度。如果做事專(zhuān)注和認(rèn)真的話，就比較容易成功。比如，我們班的小華同學(xué)，上課時(shí)，他經(jīng)常做好筆記，同學(xué)想跟他講話，但他依然在專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好筆記。所以他可以取得好成績(jī)。但是，如果做事不專(zhuān)注的話，就容易分心，不容易成功。比如我自己，上課時(shí)，我經(jīng)常不做筆記，而且經(jīng)常玩筆，容易分散精神。所以我拿不到好成績(jī)。
這個(gè)故事告訴我們：做事專(zhuān)注和認(rèn)真，才會(huì)成功。
四年級(jí)日記 篇9
這本書(shū)講的是，有一只叫笑貓的小貓，他和他的好朋友球球得到一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。笑貓和球球決定去探險(xiǎn)。他們翻過(guò)n座高山，終于到了峰頂。突然，一陣大風(fēng)，把他們刮到了學(xué)校。小白告訴他們，這里的孩子曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下，變得噩夢(mèng)連連，在這里他們又重新快樂(lè)了起來(lái)。
我能感受到那些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的壓力，因?yàn)槲矣袝r(shí)也會(huì)有壓力，比方說(shuō)考試成績(jī)不理想的時(shí)候。要是我也能有機(jī)會(huì)去云朵上的學(xué)�？匆豢淳秃昧�。放松一下，回來(lái)再學(xué)習(xí)。就會(huì)更有勁了！
這本書(shū)主要寫(xiě)了今天是母親節(jié)，二丫、胖頭，三寶都來(lái)給母親虎皮貓過(guò)生日，虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂(lè)和幸福，終于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的女主人----蜜兒就在這所學(xué)校里。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峰時(shí)，一陣狂風(fēng)把他們卷到山頂，它們終于見(jiàn)到云朵上的學(xué)校。在學(xué)校里品嘗了美味的花樣早餐，知道了云朵上的學(xué)校的課堂就在大自然里，學(xué)校里的孩子都是蜜爾從夢(mèng)中把他們送上來(lái)的。這些孩子都是在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子。蜜兒教孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，大家共同完成學(xué)校里的作業(yè)， 蜜兒帶領(lǐng)孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開(kāi)心！晚上孩子們做的自然是好夢(mèng)了，好夢(mèng)都放在粉紅色的袋子里。蜜兒很會(huì)教孩子們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在蜜兒的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界......云朵上的學(xué)校把那些不快樂(lè)的`孩子變成快樂(lè)的孩子！
這本書(shū)讓我懂得：“發(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的源頭�！泵蹆阂龑�(dǎo)孩子們自己去探索去發(fā)現(xiàn)，讓孩子們好奇心得到滿足，讓孩子們的求知欲得到了滿足，就很容易將孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松的、有趣的。于是越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)！
在這個(gè)假期里，我讀了《笑貓日記》其中的一本：《云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)非常好看，角色有：笑貓、小白（貴婦犬）、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。云朵上的學(xué)校當(dāng)然是建在云朵上，那些孩子們又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜兒都會(huì)拿著粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的夢(mèng)，粉紅色是好夢(mèng)，黑色是噩夢(mèng)。蜜兒把做噩夢(mèng)的孩子們，也就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們帶到云朵上的學(xué)校，教他們?cè)诖笞匀坏恼n堂上學(xué)習(xí)，孩子們都愛(ài)學(xué)習(xí)了。書(shū)上說(shuō)：現(xiàn)在老師都是把知識(shí)灌入我們的腦子里，而大自然的課堂，可以讓孩子們自己感受和體會(huì)。我想：書(shū)上說(shuō)的很對(duì)，所以老師才會(huì)在寒假或暑假中舉行一些室外活動(dòng)，讓我們?nèi)ソ佑|大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家里，想讓我們出去，我一直不明白這是為什么，讀過(guò)這本書(shū)，我才明白，原來(lái)爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然，學(xué)到更多有趣的知識(shí)！書(shū)中有一個(gè)小女孩不愛(ài)寫(xiě)作文，但通過(guò)蜜兒的指導(dǎo)下，她的速度變得飛快。因此我感受到書(shū)中的蜜兒很善良，她并沒(méi)有因?yàn)槟切┖⒆觽儗W(xué)習(xí)不好或不愛(ài)學(xué)習(xí)而生氣，而是把他們帶進(jìn)大自然的課堂，注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
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