四年級(jí)日記(5篇)
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那如何�?xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)日記 篇1
放學(xué)后，我正在家里埋頭寫(xiě)作業(yè)，爸爸興沖沖地回到家，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“佳盈，爸爸中了一百萬(wàn)！”“真的！”我高興地從凳子上跳了起來(lái)，“這一百萬(wàn)可以讓我買(mǎi)好多好吃的、好玩的和好看的`書(shū)��！”
一會(huì)兒，我慢慢地冷靜下來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸爸，我們?cè)鯓邮褂眠@一百萬(wàn)呢？”爸爸望著我，說(shuō)：“佳盈，你覺(jué)得呢？”我想了又想，說(shuō)：“爸爸，我從報(bào)紙上看到房?jī)r(jià)還會(huì)漲，要不我們先買(mǎi)套房子吧？”爸爸連忙說(shuō)“好啊，我們花70萬(wàn)買(mǎi)套小房子吧。既可以出租，又可以升值。剩下的，我準(zhǔn)備存10萬(wàn)到銀行，還有10萬(wàn)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品，剩下的10萬(wàn)該怎么辦呢？”
我托著下巴，呆呆地出神，眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一家人乘著飛機(jī)來(lái)到了美國(guó)，正在迪斯尼樂(lè)園游玩呢！正想得起勁，我突然看到放在桌子上的報(bào)紙，報(bào)上登了一張小女孩的照片，她在地震中失去了父母，她悲傷的面容，使我流下了同情的眼淚。我擦去淚水，鄭重地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想好了，剩下的10萬(wàn)全部捐給災(zāi)區(qū)人民�！卑职指吲d地說(shuō)：“佳盈，爸爸支持你！
到時(shí)候，我們一起去市紅十字會(huì)捐款�！蔽液桶职珠_(kāi)心地笑了。這時(shí)，我忽然笑醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
四年級(jí)日記 篇2
每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念跟祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫倪@一邊能夠跟我們一樣，幸福跟快樂(lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)跟我們共同度過(guò)的這些歲月，這些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線(xiàn)，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處又是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的'人新生命的開(kāi)始，一個(gè)充滿(mǎn)期望跟祝福的開(kāi)始。
這是一個(gè)春的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，一個(gè)新的生命開(kāi)始的季節(jié)。們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。
清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
四年級(jí)日記 篇3
元宵節(jié)的第二天，夜空中總是飄著幾盞發(fā)亮的孔明燈。
晚上，媽媽說(shuō)：“在十六夜，我們當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)有趣的習(xí)俗，那就是‘跨火堆’�！�
我心想：為什么要跨火堆呢?萬(wàn)一火苗太高，會(huì)不會(huì)燒壞衣服?
看著我一臉問(wèn)號(hào)，媽媽仿佛猜出了我的心思，答道：“跨火堆就如同一個(gè)小小的儀式，把所有的好運(yùn)帶到新的`一年�！�
我去把爸爸找來(lái)，讓他陪我去撿一些枯枝落葉。我們將找來(lái)的落葉堆在水泥地上，用打火機(jī)點(diǎn)燃，再將小樹(shù)枝一根一根地丟進(jìn)去，小火苗漸漸變高了。
我看著這火苗有點(diǎn)兒畏首畏尾了，想：這火苗比想象中的高了一些，是跨還是不跨呢?
爸爸見(jiàn)我不敢，便親自跨了一遍，但我還是不敢，媽媽細(xì)心指導(dǎo)：“你跨時(shí)，不要害怕下面的火太高，想著那只是一堆小石子�！�
我閉上眼睛，從遠(yuǎn)處向火堆奔去，“呼”的一下跨了過(guò)去。啊，還挺好玩的!我嘗到了跨火堆的樂(lè)趣，來(lái)來(lái)回回跨個(gè)不停。
火苗越來(lái)越小，越來(lái)越小，直到一點(diǎn)兒火星都沒(méi)了，我才停下。
跨火堆真有趣，就是燃燒時(shí)的煙味有些嗆。明年的十六夜時(shí)，我還要去跨火堆，帶來(lái)好運(yùn)。
四年級(jí)日記 篇4
昔日的情誼，美麗的回憶不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)的日子已經(jīng)有二十多天了。時(shí)光，像剪不斷的弦，總會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我抓不住匆匆的影子。
夜晚，我躺在床上，難以入睡，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一張張可愛(ài)稚嫩的面孔。不知是何時(shí)，他們開(kāi)始占據(jù)了我的思緒？又不只是何時(shí)，他們成為了我生命中不可或缺的風(fēng)景線(xiàn)。最近，感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)累了或許是白天休息時(shí)間過(guò)短的緣故吧。說(shuō)句心里話(huà)，我很喜歡這份差事，很喜歡和這些幼小的孩子們一起揮灑汗水�；蛟S是勾起了童年的那些回憶，又或許是我童心未泯。他們活潑可愛(ài)，帶動(dòng)著我一起年輕，仿佛又把我拉回了美麗的童年。近期，天氣劇變，忽冷忽熱，給訓(xùn)練帶來(lái)了諸多不利因素。但他們依然熱情高漲，無(wú)論是涼風(fēng)凜冽，還是烈日炎炎，他們總是能夠挺拔在涼風(fēng)和烈日下。
陰天，他們不畏涼風(fēng)的洗禮，蒼白緊繃的臉上依舊滲透著微笑。晴天，他們不懼烈日的毒熱，滿(mǎn)載汗水的臉頰露出了幾分堅(jiān)韌。看到他們不辭勞苦，我忘卻了積攢的疲憊，沖淡了長(zhǎng)期以來(lái)的困倦，心里莫名的涌入了大片大片的感動(dòng)和責(zé)任。其實(shí)，每天都重復(fù)著如此同樣的內(nèi)容，誰(shuí)不會(huì)感到乏味，誰(shuí)不曉得厭倦？但看到他們那么努力，那么堅(jiān)強(qiáng)，骨子里增長(zhǎng)的那份隱忍早已煙消云散，不知去向。比賽的'日子不斷逼近，開(kāi)始挑人，選拔參賽人員。每每看到那些被淘汰出局的孩子們眼神里掠奪一絲失落，我的內(nèi)心也開(kāi)始落寞與荒蕪。無(wú)盡的悲涼將我的思緒淹沒(méi)。我時(shí)常在想，為什么從出生開(kāi)始，就要背負(fù)那么多的壓力和包袱，為什么總有那么多的適者生存，優(yōu)勝劣汰又為什么要面對(duì)那么多的抉擇？還有兩個(gè)星期，軍訓(xùn)就要畫(huà)上句號(hào)。
無(wú)論結(jié)局如何，無(wú)論這個(gè)句號(hào)劃得是否完美，我都會(huì)以一種最佳的姿態(tài)去對(duì)待。因?yàn)槲蚁Ｍ軌驅(qū)Φ闷鹉切┢囡L(fēng)炎日下的面孔。 可愛(ài)的孩子們，不管以后我們是否形同陌路，無(wú)論你們是否記得，我都會(huì)把這段刻骨銘心的記憶珍藏在生命的輪回里。。。。。。
四年級(jí)日記 篇5
老師就像是一位我們的養(yǎng)父或養(yǎng)母，他送給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和許多做人的道理。既然生我們的父母我們會(huì)感恩，那當(dāng)然老師我們也要感恩咯！
說(shuō)到感恩老師，同學(xué)們有許多辦法：有送卡片，送花；有用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)；還有送老師自己做的小兔子口袋等等等等。但我們最常用的這些禮物能不能變一變呢？比如說(shuō)吧：悄悄地和同學(xué)們?yōu)槔蠋煴硌菀粋�(gè)節(jié)目，給老師一個(gè)驚喜。題目就叫：感恩老師感恩老師。但是，這驚喜不能讓老師知道，不然驚喜就變成了只喜無(wú)驚感恩老師了！
你可能會(huì)覺(jué)得老師講課文時(shí)會(huì)很枯燥，但當(dāng)你看見(jiàn)那窗簾外提筆準(zhǔn)備教材的影子，就會(huì)知道老師的辛苦，老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、疼愛(ài)。你可能會(huì)覺(jué)得老師拿起教鞭打你那白胖胖的小手時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很疼、很痛苦，但當(dāng)你看見(jiàn)老師那頭上的`一滴滴汗珠和那包在眼里的眼淚，你會(huì)知道老師不忍心打你的心情。你以為是老師打你，可你明白了這個(gè)道理，你就會(huì)知道知道老師是在幫助你。
當(dāng)我們表演起“感恩老師”，老師從那時(shí)就不會(huì)再辛苦，不會(huì)再有辛勤的汗珠，但會(huì)有喜悅的眼淚、真誠(chéng)的眼淚。表演完后說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
這就是我的感恩計(jì)劃，你覺(jué)得好嗎？
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