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    優(yōu)秀日記

    時間:2023-10-12 08:26:49 日志日記 我要投稿

    優(yōu)秀日記必備4篇

      即將要到一天的結尾了,我相信大家都是有收獲的,這也意味著,又要開始寫日記了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結構喔!下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    優(yōu)秀日記必備4篇

    優(yōu)秀日記 篇1

      20xx年X月X日 星期X 晴

      下雪了,世界一片雪白。

      冬爺爺怕大家被秋媽媽的感冒傳染,就派雪花化做被子、帽子、圍巾、口罩,預防感冒。

      冬爺爺抖抖胡須,一場大雪就降臨了。

      一下子樹上、屋頂、地上……一片雪白,就連汽車也都戴上了白色帽子跑來跑去。哇!你看樹上的雪像被勾在樹枝上的云朵,那是雪做的口罩呢。小溪圍上了雪白的圍巾,在慢慢散步。大地被白雪覆蓋著,田野早已睡得呼呼叫了,冬爺爺怕他太冷,就用雪化作被子,讓他好好休息。

      聽“卜了卜了、沙沙沙、花花花、絲絲絲……”下雪的'聲音真好玩啊。

      屋頂上的雪越來越厚了,房子說“雪啊,你們別下來了,我快要被壓死了!”雪說:“沒辦法啊,冬爺爺派我們下來的!狈孔訂枺骸岸瑺敔敒槭裁磁赡銈兿聛戆?”雪回答說:“秋媽媽感冒了,冬爺爺怕大家被秋媽媽的感冒傳染,讓我化作被子、帽子、圍巾、口罩,來預防感冒呢!狈孔诱f:“哦,我們明白了,謝謝冬爺爺!”

      冬爺爺派來的大雪降臨,人間變成了一片白色的世界。

    優(yōu)秀日記 篇2

      在我國的南方,有一個環(huán)境優(yōu)美,建筑物雄偉的世界花園城市——深圳。在這個美麗的城市里有許多著名的旅游景點。我們這次游遠的地方是深圳青青世界。

      我們滿懷喜悅與幻想坐上了預定的旅游大巴,過一會兒就出發(fā)了。一路上展現(xiàn)在我們眼前的是一座座嶄新的高樓大廈和一排排整齊劃一的綠化帶。望著這一座座的高樓大廈我看得入神。這時有人突然喊:“到了,到了。”于是,我們排著隊下了車。

      走進青青世界,首先映入我們眼簾的是一條躺在山坡上的巨龍,這條巨龍是用廢舊的`光碟做的。它張開大口好像在向每一位游客說:“歡迎你們到我們青青世界來游玩,請你們要保護環(huán)境,不要亂丟垃圾和隨地吐啖。”我們跟著導游來到了蝴蝶谷。蝴蝶谷里的蝴蝶非常多:有的蝴蝶在空中翩翩起舞;有的躲在花叢中竊竊私語,還有的在花朵上與花仙子爭相斗艷……

      參觀完蝴蝶谷后我們穿上雨衣走進了熱帶雨林里。走在熱帶雨林里的小路上仿佛置身于遠古時代的侏羅世紀里。身邊到處都是各種各樣的恐龍,這些恐龍都是用石頭砌成的。看,這邊一只三角龍和一只禽龍正躲在林中說悄悄話。一只劍龍張開血盆大口好像在說:“小朋友,不用怕,我不會傷害你的。

      歡迎你們來觀賞!笨戳诉@邊的情景叫人高興,可是另一邊的情景叫人看了害怕。兩只食肉龍正在嘶殺,它們緊緊咬住對方不放,一只食肉龍被另一只食肉龍咬住了肚子,鮮血直流。

      看到了這么殘忍的情景我不由的想:為什么它們不能像三角龍和禽龍那樣和平相處呢?我邊走邊想。不一會兒我們就走出了熱帶雨林,接著我們又繼續(xù)參觀了青青世界里的其它景點。

      時間過得真快,我們該起程回校了。當我們踏著那條石頭小路走出青青世界時,真有一種依依不舍的感覺,我完全被那美麗而又奇妙的青青世界陶醉了。

      青青世界,我真希望能再欣賞你的美麗容顏。

      林剛星 (指導老師:朱玉芬)

    優(yōu)秀日記 篇3

      為培養(yǎng)學生積累知識的習慣,不斷開闊學生視野,進一步提高寫作水平,有效激發(fā)學生學習積極性,主動性,學校在10月8日組織舉行了“歌頌祖國大好河山,從身邊人身邊事說起”為主題的“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評選活動,總結如下:

      一、領導重視,組織機構健全。

      學校成立了以校長楊秉明為組長,其他教師為成員的活動評審領導小組,精心組織,合理安排,重視此次活動的過程性與實效性。

      二、活動主題鮮明

      此次活動以歌頌偉大的社會主義祖國為主題,可描寫祖國的大好河山,可描寫美麗的'自然風光,可描寫身邊的人、身邊的事,內(nèi)容要健康、積極、樂觀、向上。

      三、活動效果明顯

      1、通過此次活動共評選出“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”作品10篇,表彰獎勵了一批優(yōu)秀選手,極大地鼓舞了學生寫日記和每日一摘的熱情,充分調(diào)動了學生學習寫作的積極性和主動性。

      2、通過此次活動,評審領導小組教師根據(jù)學生作品的品質(zhì)和質(zhì)量,認真組織評定,客觀、公正地評選出了代表學生最高水平的參評作品。

      3、此次活動開展,促進了學生之間比學習、比寫作,比細心的勁頭,掀起了在學習生活中“趕、幫、超”的熱潮。

    優(yōu)秀日記 篇4

      每個人都有自己關于親情的感人故事是感人的,悲哀的,痛苦的,重要的,簡單的,難以忘懷的 。每個人的經(jīng)歷不一樣情感也就不一樣,場面也就不一樣,表情也就不一樣 。

      我的場面是熱鬧的,情感是感人的。有一次,我和我的小伙伴一起在公園里玩有趣的捉迷藏,我石頭剪刀布輸了,大家大家異口同聲地說:”你輸了!所以應該你來抓我們!啊蹦悄銈兌愕臅r候小心一點地上的`石頭,以免滑到!“我關心的說”O(jiān)K“我開始用心的數(shù):”1,2,30,40,50,60 。 “一直數(shù)到了一百才開始找她們。

      突然,我發(fā)現(xiàn)了一個藏技超好的”帥“找到了,我想”帥“都找到了,還怕找不到其他”兵“嗎!”剛想抓住她,但一個毫不起眼的小石頭絆倒了我,同時抓住“帥”的云飛走了。只聽見“。 钡囊宦晳K叫我摔倒在地,手被鋒利的小石子劃破皮,緊接著鮮血直流下來,我的小伙伴們吃驚的尖叫了一聲,變一直關心我到底怎么樣了,沒事嗎 。問完這一切開始手把手扶我上樓。

      我被小伙伴的關心所感動開始默默地哭泣。

      品友互動

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