(優(yōu))我的日記5篇

　　已到了一天的末尾，一定會有值得記錄的想法吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的我的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

　　我家的陽臺上種了好多盆花，其中有一株無花果樹。

　　春天來了，無花果樹發(fā)了許多嫩芽。前兩天我忽然發(fā)現(xiàn)從一個嫩芽中長出來一個圓圓的東西，這是什么呀？奶奶看了告訴我，這是無花果。真奇怪！果樹應(yīng)該在秋天結(jié)果，可是我家的果樹怎么春天結(jié)果了呢？奶奶說：這是光合作用，植物吸收了充分的陽光，再加上施肥、澆水，就會結(jié)出果子了。

　　這兩天，圓圓的`東西長大了，是一個綠綠的無花果，再仔細觀察，旁邊的樹枝上又長出來幾個無花果，真稀奇��！我每天都去看它們，等待它們慢慢長大。

我的日記 篇2

　　今日，萬里無云，春風拂面，我的心境也和天氣一樣晴朗同，因為奶奶說我學習有提高要帶我去買禮物，我開心極了，一路上又蹦又跳地到了啟路文具店。

　　一走進文具店，一排排的商品琳瑯滿目，把我看得眼花繚亂，都不明白先看什么了，有隨著音樂翩翩起舞的天使，有坐在窗臺掛著兩條腿沉思的木偶，有做工精致的手工車模，有慢慢流動的沙漏，有叮叮當當?shù)娘L鈴……我左看看右看看，拿起這個又想另一個，就像故事書里那只猴子一樣，拿了一樣就把另一樣丟了，什么也沒有拿到手。哎!選什么好啊平時經(jīng)過那里的時候，不管媽媽買哪樣給我都喜歡，可今日有這么多選擇，選來選去不知選什么了。

　　突然，我的目光被一個毛絨絨的玩具吸引住了，那是一只又可愛又漂亮的毛絨小花貓。它的身體有的地方是粉紅色的，有的地方是白色的'，兩只淡藍色的小耳朵，黑白分明的眼睛圓溜溜的，肉粉色的小鼻子是一個愛心形的，紅紅的小嘴巴在害羞的笑著，那只白白的小手似乎在和我招手。

　　“就是它了，奶奶。”我抱著小花貓那軟軟的身體說。奶奶拿過小花貓仔細地檢查了一下，也說可愛。付錢的時候，服務(wù)員阿姨說這是一只富貴貓，怪不得了，長得這么可愛呢!

　　我抱著小花貓走在回家的路上，吸引了許多來來往往路人的目光，我心里別提有多開心了!我想以后必須要再接再勵，取得好成績，因為這樣才能有機會買更多的禮物，哈哈哈!

我的日記 篇3

　　一個學期結(jié)束了，又到了期末考試，我才考了第9名，當我看到我的名次后，我感覺這真像個晴天霹靂，我心想：完了，這次的五好學生我是沒有的了。以前，我?guī)缀趺總�學期都是五好學生，每次考試都是前五名，可這次……唉！ 到了發(fā)獎狀時，我眼睜睜地看他們?nèi)ツ梦搴脤W生獎狀，到了第四張，也沒有我的.名字，突然，老師說到：“第五張，楊夢如�！卑�，是我！當我聽到我的名字后，我真的不敢相信，我的心里一片空白，過了一會兒，我才反應(yīng)過來，像個出籠的小鳥一樣去拿獎狀。 我看著我手中那“閃閃發(fā)光”的五好學生獎狀，心里萬分激動，我下定了絕心，以后一定好好學習！

我的日記 篇4

　　在暑假，對我來說最有意思的一件事是訓練小狗：

　　我想起小狗最愛吃面包，馬上有了主意。我找來一個面包，掰了一小塊，然后在上面用手挖了一個小孔。再用一段線把面包穿起來，系在有洞洞的`蒼蠅拍上。大功告成！我要訓練小狗了。我先把面包放在地上，小狗一見是它最愛吃的面包，就跑了過來。我立刻舉起了蒼蠅拍，面包也跟著“飛”起來。我在前面跑啊跑，小狗在后面追啊追。我們玩啊玩啊，直到媽媽喊我去吃飯，我才停了下來。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你們想去我家看小狗嗎？

我的日記 篇5

　　新學期即將來臨，我要提前做好準備，機會是留給有準備的人，小學生涯最后一個學期我要好好暢想一下。

　　最后一個學期，我要繼續(xù)加強閱讀、寫作方面的知識，因為之后初中的生活作文更是一個關(guān)鍵，我對作文的提高有一個計劃：

　　1、堅持讀名著，不僅能夠提高自己的閱讀能力，而且可以培養(yǎng)自己寫文字的邏輯能力和語音組織能力。

　　2、堅持寫日記，寫博客，將身邊的見聞和讀過的書的.感想都寫下來，鍛煉自己的寫作能力，不斷在文章中用到名言和好的文字。

　　3、堅持記筆記，在讀書的時候，遇到好的文字將他們抄寫下來，每隔一段時間反復(fù)的看，這樣才能將知識記在腦中。

　　4、我還要學習更多的文學知識，豐富自己的頭腦。

　　新學期，我相信我已經(jīng)準備好了，我會儲存越來越多的知識，讓自己一步步提高

　　新學期就要開始了，我們就在這里暢所欲言吧。

　　在新的學期中，我要在基礎(chǔ)知識上下更大的功夫，使它們不再成為失分點。在作文這一方面上努力學習，在每次考試中作文經(jīng)常是我的絆腳石，我借力打力，讓它成為我的一大驕傲，首先，我要多閱讀課外書，為我的作文收獲更多好詞好句，也可以為為我的閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)；然后我要多寫多練，這樣既可以練的作文也可以練我的字，達到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流，以提高的我口語交際水平。

　　為了我們的成績提高，大家一起在新學期中努力吧！

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