(熱)五年級(jí)日記7篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)日記 篇1

　　今天，是同學(xué)的生日，他請(qǐng)我去參加。

　　我騎著車，想：要給他買什么禮物呢？雖然他在電話里說(shuō)不用買禮物，但我還是覺(jué)得應(yīng)該買個(gè)禮物送給他。想著想著，我就到他家了，一摸口袋，呀！我的`錢怎么丟了！我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我和他解釋了一會(huì)兒，他并不在意，可是我的心里十分不舒服。

　　我們吃完飯，就一起出去玩了。

　　回到家，我心中一直掛著那件事，不知道為什么，心中總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我躺在床上，一直睡不著，心中一直有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你，騎車都能把錢弄丟，真沒(méi)用！”

五年級(jí)日記 篇2

　　每年過(guò)新年之前，媽媽總會(huì)趁著周末去給我買新衣服。媽媽買的衣服帥氣、舒服。在別的同學(xué)炫耀名牌的時(shí)候，我卻覺(jué)得媽媽買的衣服是最好。今年，媽媽有些事，不能和我去買衣服，回頭問(wèn)我：兒子，媽媽今天有事，你自己去買衣服好不好？”我有些不知怎么辦。我從來(lái)都沒(méi)有獨(dú)自買過(guò)衣服，我能買好嗎？“沒(méi)事。凡事都有第一次�！眿寢尶闯隽宋业男乃�，鼓勵(lì)道。媽媽給了我300元錢然后告訴了我怎么去什么的地方，告訴了我我的尺碼，并一再囑咐我到了一定要給她打個(gè)電話。我思考了一陣，可我心還是忐忑不安。

　　我拿了媽媽給我的錢，獨(dú)自坐上了公交。我的心中有些不安。到了站，我下了車，然后給媽媽打了電話。之后在好心的.叔叔的幫助下找到了賣衣服的地方。各種各樣的衣服看得我眼花繚亂。我想著媽媽平時(shí)的動(dòng)作，左摸摸右看看，最后選擇了一件我中意的衣服：一許黑色的綿衣。

　　我回到了家，得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，和新衣服，我會(huì)心的笑了！

五年級(jí)日記 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，這是我最喜歡的歌詞。它不用華麗的詞語(yǔ)做裝飾，不用優(yōu)美的句子做點(diǎn)綴，只是普普通通的句子，概括了人世間母愛(ài)的偉大。

　　眼睛里不知怎么的長(zhǎng)了個(gè)結(jié)石，需要做手術(shù)，雖然很不情愿，很害怕，但還是得聽(tīng)醫(yī)生的話，乖乖地把病治好。媽媽和我手拉著手懷著忐忑的`心走向手術(shù)室，到了門口，媽媽說(shuō)：“別怕啊，一會(huì)兒就好了。里面都消毒了，媽媽不能進(jìn)去，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)��！”聽(tīng)完媽媽的話，我慢步走進(jìn)手術(shù)室，進(jìn)行手術(shù)。

　　手術(shù)結(jié)束后，一只眼用紗布包著。媽媽看見(jiàn)我出來(lái)后，正在走道中徘徊的她疾步向我走來(lái)，問(wèn)我怎么樣并安慰我沒(méi)事兒。我用手感覺(jué)到媽媽的手心都出汗了，并撩開(kāi)媽媽臉前的頭發(fā)，挽著媽媽下樓回家。

　　回家后，媽媽無(wú)微不至的照顧著，雖不讓我看電視，玩電腦，但我知道她是對(duì)我好。媽媽一直讓我睡覺(jué)休息，除了吃飯的時(shí)候把我叫下來(lái)，其他時(shí)間都照顧我。為了讓我的眼睛盡快好起來(lái)，不讓傷口發(fā)炎，媽媽即使知道我喜歡在吃辛辣也不給我做，只是做些素菜和大米粥，說(shuō)熬過(guò)這段日子就可以了。

　　是啊，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。

五年級(jí)日記 篇4

　　今天，姑姑來(lái)我家了，她們?cè)绲木偷搅�。我啊，�?dāng)然還是在房間里睡覺(jué)啦。聽(tīng)到他們來(lái)的聲音我就快速的從床上跳下來(lái)去刷牙洗臉了，趕緊下樓了。原來(lái)是來(lái)給奶奶送降壓藥的，隨便過(guò)來(lái)玩玩。姑姑說(shuō)著是藥還真難買啊，還要我的靠關(guān)系才買到。

　　姑姑給我們看了在她家里養(yǎng)的一只金毛犬，這狗很聽(tīng)話，在家里不會(huì)到處拉屎，帶他出去散步的時(shí)候它自己會(huì)拉的'，問(wèn)爸爸啊不要養(yǎng)，爸爸看到是名犬當(dāng)然要啦。也不知道姑姑什么時(shí)候送過(guò)來(lái)。我也真的好想看到這個(gè)金毛犬啊。而且我本來(lái)就比較喜歡狗，它怎么可愛(ài)。我真的好期待這個(gè)新成員的到來(lái)，爸爸一定會(huì)給他買好多東西的。我也好想和他去散步啊。謝謝姑姑，希望可以早點(diǎn)送來(lái)哦！

五年級(jí)日記 篇5

　　核心提示：本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課的繪畫(huà)課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人...

　　本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課的繪畫(huà)課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)地用這一美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所購(gòu)所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫(huà)中，人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)是難點(diǎn)，因此在本課的教學(xué)中我通過(guò)作品欣賞，配合簡(jiǎn)筆畫(huà)的人物動(dòng)態(tài)圖例解析等，讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。我主要從一下幾點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的一些體會(huì)反思：

　　1、情境設(shè)置：上課前，我通過(guò)交流學(xué)生從家中帶來(lái)的周末生活的圖片來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂(lè)生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開(kāi)展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。

　　2、講授新課：畫(huà)人物動(dòng)態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識(shí)技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中，我通過(guò)學(xué)生帶來(lái)的照片及教材中的圖片、范作來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開(kāi)展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱母惺�。提示學(xué)生帶問(wèn)題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動(dòng)作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動(dòng)作所產(chǎn)生的不同姿勢(shì)變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)時(shí)，困難最大的是坐或蹲的不同動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、人物動(dòng)態(tài)分析：我通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)游戲，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動(dòng)態(tài)變化基本原理，借助簡(jiǎn)筆畫(huà)不失為一種化難為易的好辦法�？头�了學(xué)生的為難情緒，但是后面的畫(huà)面分析沒(méi)有讓學(xué)生自主分析探究，主要還是設(shè)計(jì)時(shí)候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

　　4、交流感受，自主表現(xiàn)：雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ)，但是學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)繪畫(huà)表現(xiàn)還不是很熟練，通過(guò)看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動(dòng)態(tài)，并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過(guò)自己的.身體動(dòng)作體驗(yàn)來(lái)尋求動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，同學(xué)雙人合作進(jìn)行，互相交流、觀察表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時(shí)提出問(wèn)題：如果我們也來(lái)把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)，一定非常有意義！播放音樂(lè)，學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在作品展示這一環(huán)節(jié)，效果不是非常的理想，人物動(dòng)態(tài)比較僵硬、畫(huà)面不夠飽滿，因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。

　　看到孩子們的快樂(lè)，我感受到了寓教于樂(lè)的喜悅。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)于生活的感受，引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我還將會(huì)繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。

五年級(jí)日記 篇6

　　今天，我去了我姥姥家。我見(jiàn)到了我的表妹我的表姐和姥姥姥爺。我先與我的.表妹玩，然后又寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。之后就玩游戲我和我表姐玩的第五人格、最囧游戲、狼人殺、跳舞的線和滾動(dòng)的天空。去我姥姥家真開(kāi)心！

五年級(jí)日記 篇7

　　放學(xué)了，我背著超重的書(shū)包，拖著沉重的步伐，一瘸一拐地進(jìn)了媽媽的教室。

　　媽媽在收拾東西，準(zhǔn)備去送表弟弟回姥姥家。我不去，就留在了媽媽的`教室里。

　　天漸漸地黑了下來(lái)。我好孤獨(dú)，感到好害怕。窗外，有人在玩，我抬頭看去，一老一少，興致勃勃地在玩輪胎，你給我，我給你。我不知不覺(jué)看入了迷，莫名其妙地笑了，多么其樂(lè)融融的場(chǎng)面呀！

　　我看著看著，不再為孤獨(dú)而害怕了，還自己營(yíng)造了一個(gè)“美妙絕倫”的小屋：為了不讓人打攪，我先把門鎖上，再拉上用來(lái)“藏”門的藍(lán)色布簾，然后拉下畫(huà)著“史奴比”的窗簾，最后用毛絨玩具在窗簾下支起一個(gè)可以用來(lái)觀察外邊情況的小口，就大功告成了。

　　這小口可不一般，通過(guò)它，我看到了堂姐、爺爺、馬書(shū)頎、何東傲、“小點(diǎn)點(diǎn)”馬霍鵬，還有騎自行車的二媽。當(dāng)然，最重要的是，通過(guò)它，我徹底戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。

　　其實(shí)，孤獨(dú)并不可怕，找不到解除孤獨(dú)的辦法，不會(huì)和快樂(lè)交朋友，才最可怕！

　　快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，一定要細(xì)心找到它；但千萬(wàn)不能與孤獨(dú)交朋友喲！

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