五年級(jí)日記【范例5篇】
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的五年級(jí)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)日記 篇1
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到啦這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”啦一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的`確勝過(guò)啦珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
五年級(jí)日記 篇2
今天我做作業(yè)時(shí)遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個(gè)直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也
是3厘米，現(xiàn)在以這個(gè)直角梯形的上底為軸，旋轉(zhuǎn)一圈，得到的立體圖形的體積會(huì)是多少？
看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點(diǎn)也不難嘛！不就是一個(gè)圓柱加一個(gè)圓錐，求體積一樣的嘛，不過(guò)是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個(gè)算式：3.14×3×2＝56.52㎝1／3×3.14×3×﹙3－2﹚＝9.42㎝56.52+9.42＝65.94㎝答：得到的.立體圖形的體積是65.94㎝。
正當(dāng)我喘了一口氣，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”下一題時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看我那道題目，皺了皺眉，說(shuō)：“你這道題錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了這話，又看了看那道題，沒(méi)錯(cuò)�。‰y道算錯(cuò)了？我又驗(yàn)算了一遍，“沒(méi)錯(cuò)啊！”我小聲嘀咕著。
爸爸聽(tīng)了這話，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”：“沒(méi)錯(cuò)？你再仔細(xì)看看題目�！薄芭��！蔽覒�(yīng)著爸爸的話，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍。“沒(méi)錯(cuò)，的確是我錯(cuò)了，我沒(méi)看清楚‘上底為軸’這個(gè)關(guān)鍵因素，以為是下底了�？墒窃撛趺醋瞿�？”我自言自語(yǔ)。
爸爸看見(jiàn)我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說(shuō)：“你可以把直角梯形‘補(bǔ)’成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形可以旋轉(zhuǎn)成什么？”“圓柱�！蔽一卮稹！澳敲幢弧a(bǔ)’上的三角形有可以旋轉(zhuǎn)成什么？”“圓錐啊……��！我明白了！我們可以把直角梯形變成長(zhǎng)方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個(gè)圓柱中包含了‘補(bǔ)’的三角形的旋轉(zhuǎn)體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個(gè)圖形的體積�！庇谑牵野言瓉�(lái)的做法擦掉，又列出了幾個(gè)算式：3.14×3×3＝84.78㎝3.14×3×1×1／3＝9.42㎝84.78-9.42=75.36㎝ 答 ：得到的立體圖形的體積是75.36㎝。
爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說(shuō)：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是，我又列了幾個(gè)算式：3.14×3×2＝56.52㎝2／3×3.14×3×﹙3－2﹚＝18.84 56.52+18.84=75.36㎝答 ：得到的立體圖形的體積是75.36㎝。爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問(wèn)：“通過(guò)今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說(shuō)：“數(shù)學(xué)的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應(yīng)了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)他又發(fā)問(wèn)了：“還有呢？”我聽(tīng)了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。
爸爸又笑了，只不過(guò)這次沒(méi)問(wèn)問(wèn)題，只是點(diǎn)點(diǎn)我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說(shuō)：“是！我拿剪刀來(lái)修修！”
“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！
五年級(jí)日記 篇3
不會(huì)吧
5年級(jí)的時(shí)候,有一天,我望著電視機(jī),突然對(duì)爸爸說(shuō):“嗨！我都5年級(jí)了，卻連電視機(jī)的結(jié)構(gòu)都不知道！”爸爸聽(tīng)了，吃驚的說(shuō)道：“不是專業(yè)人員的一般都不知道，何況是你呢！真有意思！”“�。浚。〔粫�(huì)吧�。。 �
好幸運(yùn)
想想從升學(xué)一來(lái)，我已經(jīng)換了4位同桌了。第一位是長(zhǎng)跑冠軍劉翔（呵呵，雖然沒(méi)那個(gè)劉翔厲害），第二位是從小玩兒到大的鵬飛哥，第三位是班上最最要好的`朋友——?jiǎng)⑶�，第四位也就是現(xiàn)在的同桌劉帥（他長(zhǎng)滴也蠻帥的）。而且，我所占據(jù)的地理位置也不錯(cuò)：同桌是英語(yǔ)課代表，前面是數(shù)學(xué)課代表，后面的曉明是物理課代表，旁邊是語(yǔ)文課代表和化學(xué)課代表。瞧！多好的位置��！別羨慕哦！
小荷，我還愛(ài)你嗎
開(kāi)學(xué)后，我就很少來(lái)小荷了，也很少寫(xiě)作文了，更不像一前那樣熱衷與小荷了！我變了嗎？真的變了？難道我不像以前那樣愛(ài)小荷了。看著身邊的朋友有空就寫(xiě)作文，真的很羨慕他們！一前在小荷聊天室遇到Root，當(dāng)時(shí)他還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：能在這么短的時(shí)間內(nèi)就100多分了，不錯(cuò)啊。（大體是這么說(shuō)的）那時(shí)，我很高興，可現(xiàn)在~~嗨~~
……
五年級(jí)日記 篇4
哈，今天晚上我又洗澡了。我每次洗澡的時(shí)候都感覺(jué)很舒服，以前是媽媽給我洗的，現(xiàn)在是我一個(gè)人洗的。自己給自己洗有一種爽的感覺(jué)，當(dāng)我在把沐浴露擠到沐浴球上的`時(shí)候，再搓一下，就有許多的白泡泡從淋浴球上溜到我的大腿上，就像一個(gè)個(gè)‘小仙女’一樣從我的大腿上滑到腳下，多有意思呀！我喜歡沐浴球搓到我身上，滑溜溜的，這時(shí)的我就像一個(gè)白胖娃娃一樣，站在那里，等著這些‘小仙女’把我身上的臟東西都清理掉。等‘小仙女’們累壞了，要回家休息去了，我就請(qǐng)水寶寶來(lái)幫我把‘小仙女’送回家。啊，我的身體也變得干干凈凈香噴噴的了。哈，這洗澡多有趣兒啊！如果你們遇到了各種各樣有趣的事，就趕快來(lái)告訴我吧！
五年級(jí)日記 篇5
這個(gè)暑假，我想學(xué)跳舞，不是拉丁舞，而是民族舞哦。我爸爸早就跟報(bào)名的老師溝通了，那位老師說(shuō)可以，所以今天，我爸爸就帶著我到學(xué)舞蹈那里報(bào)名了。舞蹈老師一見(jiàn)我，就夸我：“你以前學(xué)過(guò)舞蹈嗎?身材這么好�！蔽倚α诵�，有些不好意思，爸爸替我說(shuō)了：“她以前學(xué)過(guò)舞蹈，是幼兒園到一年級(jí)時(shí)學(xué)的，后來(lái)就沒(méi)有學(xué)了。”然后又問(wèn)那位舞蹈老師：“你們這里的時(shí)間是怎么排的啊?能不能跟我說(shuō)一下?我看一下行不行。”老師笑笑說(shuō)：“我們這里時(shí)間還沒(méi)有排，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)也提出了一些要求，所以，我們要按著家長(zhǎng)們提的`要求來(lái)排時(shí)間�！�
爸爸“哦”了一聲，提了個(gè)要求：“你們能不能不時(shí)間放在下午啊?”我心里想：千萬(wàn)別說(shuō)不行啊，我只有下午的時(shí)間啊，上午我要補(bǔ)課和學(xué)彈琴啊，可沒(méi)那么多的功夫啊。還好還好，那位老師說(shuō)：“那我們就把時(shí)間先安排在下午吧，你們上午真的沒(méi)有時(shí)間嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，她上午要補(bǔ)課和學(xué)彈琴，沒(méi)有一點(diǎn)空，只有下午有時(shí)間。”老師若有所思的說(shuō)：“原來(lái)如此啊，那我們就盡量吧。”我心里舒了一口氣：真好，能在下午學(xué)就行，可千萬(wàn)別改變主意啊。爸爸滿意的帶我走出了舞蹈室的門(mén)。我舞蹈班的報(bào)名就成功了，我一定要學(xué)會(huì)漂亮的民族舞。
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