五年級日記5篇[通用]

　　很快一天又過去了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的五年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

　　‘咳咳�！�下午第二節(jié)課，我們?nèi)�校大掃除�?/p>

　　一上課，我們班就東忙忙西忙忙的，有的拿報紙;有的.去灌水;有的拿抹布�？傊�，教室除了幾個‘懶人’之外，就沒有人閑著的。

　　過了幾分鐘之后，我也無所事事了，站在外面，‘竟然’也有幾個人吵吵鬧鬧的，我走了過去，沒有看到這里還有一把掃把，我便趕緊搶了過來，不然在教室里‘游走’閑著也是閑著。

　　拿完掃把以后，我急忙跑到教室里忙起來。我東掃掃西掃掃，堆起來的‘怪物’像一幢幢高樓大廈，突然，一位‘超人’來了，把‘怪物’一個個地掃進(jìn)了簸箕里，‘耶，掃完一半地垃圾了。’我自言自語而又小聲地說。過了一會兒，我們這些‘清潔工’終于把這陰沉沉地地掃完了。我的職業(yè)沒有了，又開始回到了‘漫游發(fā)垃圾了’我只能再次站在外面看大樹了。

　　我站在外面，看著一些‘懶人’在這邊玩玩或?qū)懽鳂I(yè)，我就想想：大掃除不是全班人的責(zé)任嗎?為什么還會有人站在外面聊聊天呢?

　　‘這個舊屋子’經(jīng)過一節(jié)課的打掃后，變成了‘新屋子’了。

　　我們回到座位上，看著整潔地教室，我不禁說道;‘腰酸背痛，不過，這也是算是為了打掃，清潔工阿姨每天打掃大街，比我們這些‘小清潔員’累多了!’

五年級日記 篇2

　　晚上，媽媽正幫我默單詞，這時，我抬頭看到窗外美麗的煙火，我叫媽媽把燈關(guān)掉，媽媽答應(yīng)了。

　　于是，我們一起欣賞起來。煙火很迷人，在天空盛開的時候真是燦爛極了，有的像瀑布，有的像花朵，有的像小動物;顏色也是五彩繽紛的：紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，我們看了眼睛多不夠用了，有的很特別的，像小仙女在撒花，點點滴滴的，有的像一把涂上好多顏色的'傘，更有特別的是，像一朵花似的煙火慢慢地變成了一顆愛心，然后又像瀑布似的撒下來，看得我們多大呼大叫起來，原來明天是我們中華人民共和國誕生xx周年。

　　我愛我們的祖國，祝我們的祖國像煙火一樣美麗。

五年級日記 篇3

　　讀完《小屁孩日記·五年級煩事多》后，覺得這個小屁孩——米多在五年級發(fā)生的趣事、煩事還挺多。就比如《橡皮失竊案》：米多想讓甜老師和蘇拉喜歡自己，所以很想做一件很有意義的事讓她們喜歡自己，米多想了很多樂于助人的事，可一件都沒成。正當(dāng)米多不知道怎樣才能出人頭地時，發(fā)生來了一件事。

　　蘇拉的爸爸去上海出差回來，給她買了一塊粉紅色小兔子的橡皮，聞起來有淡淡的草莓香味。可到了中午的時候，那塊橡皮竟不翼而飛了。于是米多決定幫蘇拉找回橡皮。可是，米多和朱奇奇忙了一個下午，什么也沒找到。第二天，又有好多同學(xué)說自己的橡皮不見了，就連米多的也沒了。米多和朱奇奇發(fā)誓一定要抓住偷橡皮的.人，可一連幾天，一點兒線索也沒有。米多放學(xué)回家，“一塌糊涂”把家里弄得亂七八糟。當(dāng)米多幫“一塌糊涂”打掃“戰(zhàn)場”時，發(fā)現(xiàn)了“一塌糊涂”的窩里有一塊朱奇奇送給他的巧克力味的橡皮。米多突然靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。他把那塊橡皮帶到了學(xué)校，早上還在向同學(xué)們“炫耀”，果然，才過了一節(jié)課，米多的橡皮就不見了。這時，米多在朱奇奇的耳朵嘀咕了一會兒，朱奇奇猶豫地跑了出去。過了一會，朱奇奇把“一塌糊涂”給帶來了�！耙凰�糊涂”不知所措地躲在朱奇奇身后，它被推上前來，先是莫名其妙地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然精神一振，“噌”地躥進(jìn)同學(xué)們中間嗅個不停，最后他停在一個人前面，沖著他汪汪大叫，并使勁的往他身上撲。這個人就是金剛！

　　這個案子給米多給破了，就這樣米多成了班級里的福爾摩斯。但我要為金剛的所作所為感到羞愧，他竟然去偷別人的橡皮，這種事可是不能做的啊！

五年級日記 篇4

　　再過幾個月，我們就要畢業(yè)了，我很想在這個學(xué)校里留下美好的回憶，可是，并不會是那么的完美。

　　在我的檔案里，還是留下了一絲絲的污點。同學(xué)之間應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友好的，是不分貴賤的，都是平等的�？墒�，在一些人的心里好像覺得別人在瞧不起他，所以也要用一些行動表示出來“我更瞧不起你”類似于這樣的想法。就在今天體育課上，有一位女同學(xué)的行為我看了心里很不滿。她將另一位女同學(xué)手里的'一塊錢搶到手里，然后當(dāng)另一個女同學(xué)來要回的時候，她卻將錢扔在了地上，讓她自己去撿。雖然我不太清楚她們之間有什么過節(jié)，但是這種行為很像以前的地主婆藐視仆人的感覺。她讓那一個同學(xué)自己去撿地上的錢，好像把她當(dāng)做是乞丐向她討錢一樣，很不尊重他人。我希望她能夠認(rèn)識到自己的錯誤，并向那位同學(xué)道歉，因為是她有錯，她還錯上加錯。同學(xué)們應(yīng)該引以為戒，以免也犯同樣的錯誤。名師點評：這篇作文記敘的是發(fā)生在同學(xué)之間不該有的行為，從小作者的作文中，看得出小作者對文中女同學(xué)不尊重他人的做法的譴責(zé)和批評。我相信，小作者一定是一個懂得珍惜同學(xué)之情的孩子，會用一個完美的句號來結(jié)束值得留戀的小學(xué)生活。

　　“在我的檔案里，還是留下了一絲絲的污點”這樣的說法會給讀者產(chǎn)生誤會，還是改成“在我的記憶里，還是留下了一絲絲的缺憾”。因為并不了解那位女同學(xué)行為的起因和動機(jī)，所以前文所說的“在一些人的心里好像覺得別人在瞧不起他，所以也要用一些行動表示出來‘我更瞧不起你’類似于這樣的想法”在后文并沒有得到證明。

五年級日記 篇5

　　星期六，太陽公公早早地打開了家門，風(fēng)婆婆也拎著個大口袋前來拜訪，今天可然而一個放風(fēng)箏的好天氣呀！

　　我和小明興高采烈地來到公園放風(fēng)箏，我拿的然而金魚風(fēng)箏，小明拿的然而蜻蜓風(fēng)箏。到了公園我們進(jìn)行了分工。我一只手拿著一根風(fēng)箏線在前面猛跑，小明在后面兩手分別高舉著金魚和“蜻蜓‘緊跟著我跑。一會兒兩只風(fēng)箏便飛了起來，小明趕緊跑過來，接過我手中的風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨我們手中線的`一松一緊越飛越高�？粗�高空中的風(fēng)箏我們高興極了。在草地上跳呀跑呀，別提有多開心了！一會就弄的滿頭大汗。

　　今天可真高興！

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