三年級日記(實用)
不知不覺中一天又要結束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?想必是時候寫一篇日記了。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編為大家收集的三年級日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級日記 篇1
走進學校的大門,沿著圍墻向西走,就到了我們學校的西南角。這個角落里有一排梧桐樹,在一年四季里,它給我們的學校增添了無限的生機。這個角落也是我們學校里最美的一個角落。
春天,梧桐樹的樹枝上長出許多的小毛球,從遠處看,它的顏色好似藍色,其實啊,它是黃里透綠的。一陣風吹過,小毛球落到地上,小毛球上的毛在空中飛舞著,好似天女散花,那些毛毛兒落到脖子里,讓人感到癢癢的。
夏天,梧桐樹更加茂盛了,樹上的小毛球快掉光了。梧桐樹就像一把聚散一樣,一下課,同學們就到梧桐樹下做游戲,有的在跳皮筋、有的在跳繩、還有的在玩游戲。瞧!同學們玩得多快樂呀!
秋天來臨,梧桐樹的葉子變黃了,從樹媽媽的懷抱中調皮的跳了下來。梧桐樹的葉子從樹上落下來的'時候,就像一只只黃色的小蝴蝶在飛舞一樣。這時的梧桐樹光禿禿的,變得像一位老爺爺。
冬天,小雪花給梧桐樹穿上了一件厚厚的、白色的棉衣,梧桐樹就像一位位白衣士兵站立的雪中,永遠守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹啊,梧桐樹,我真喜歡你啊!
三年級日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
我五到七歲的時候,滿腦子都是些奇思怪想,所以常常做些出奇不意的事情來讓爸爸媽媽哭笑不得。
記得我上學前班的時候,有回上美術課,老師讓我們畫春天,我畫了一幅很美的春景圖:火紅的太陽,高大的橡樹,矮矮的房子,綠綠的草地,。但我這幅美麗的畫并沒有得到老師的贊賞。而是媽媽被老師請進了辦公室,同時被爸爸痛罵了一頓。因為我美麗的春景圖,不是畫在紙上,而是畫在同桌的白色的衣服上。我當然也少不了被狠狠地訓了一頓:“以后不管做什么事情,都得為他人想想!蔽耶敃r還覺得很委屈呢:我畫了那么美麗的圖畫,沒有得到表揚,反被罵了一頓,真是的。
咳!其實為他人著想也會犯錯的。有一次,我有一件衣服領上的商標老會刮脖子。于是,我就把商標給剪了。嗯,對了,做事得為別人著想,爸爸媽媽衣服的商標肯定也會刮人的,我?guī)桶职謰寢尩纳虡艘布袅税伞N夷闷鸺舻,把爸爸媽媽的衣服上的商標全給剪了。
呵呵,沒有了煩人的商標,爸爸媽媽穿上一定會覺得很舒服。我正沾沾自喜時,爸爸媽媽回來了。我興奮地把我的勞動成果告訴爸爸媽媽,遺憾的`是爸爸媽媽并沒有我想像的那份喜悅,而是被我的創(chuàng)舉驚呆了。爸爸摸著我的頭笑著說:“兒子啊兒子你又闖禍了”;媽媽則生氣地拿著那一個個洞的衣服大叫道:“這就是你干的好事?”
又怎么了呢?哎呀,原來是我的技術不好,剪商標時,不小心把衣領給剪破了。為這事我面壁了一個晚上。說實話,我到現(xiàn)在也沒明白,不就幾個小洞洞嗎?爸爸媽媽那些衣服怎么就不穿了呢?
像這樣出奇不意的創(chuàng)舉還有很多很多呢:我在窗簾的中間,剪出一個太陽;在媽媽的枕頭上,剪出一條大鯊魚……
三年級日記 篇3
期末考試成績已經出來了,因為一直在醫(yī)院陪外公,都差不多把這個事情給忘了,幸虧有狒狒,把我的成績通過彩信發(fā)給了我。咳咳……高數(shù)還算行,化學也還可以,就是個英語,哎,我都沒臉說那 分數(shù),雖然肯定不會不及格,但也實在太低了點,69 。讓人郁悶的成績。不過說實話,平時上英語課,很少認真聽,不是不想聽,實在是聽了沒多大意義,老師講了2個多小時都不知道他在講點什么。期中考試的時候,把書后的翻譯背背,再把課文好好的獨獨,考出來的`成績非常不錯,可期末考試的時候,她不考書上的了,我前兩天的努力全部白搭?磥,要想通過46級,下學期開始要好好努力了。
三年級日記 篇4
今天早上,我要去學校拿成績單。
剛到學校,我的心里非常緊張,要知道這可是要決定我的暑假生活的'呀!我的心猶如“十五個吊桶打水—七上八下”生怕考試考成了“飛行員跳傘—一落千丈”。
開始發(fā)成績單了。老師報著名字,看著同學們的心情由緊張變?yōu)榕d奮,我不由地打了個戰(zhàn)戰(zhàn),頭上不時冒出密密細汗,手不停地在微微顫抖。“李屹!”老師報了我的名字,我慢慢地走上講臺,拿好成績單,慢慢回到了位子上。剛到坐位上,我把成績單塞到書包里,但在老師的鼓勵下,同學的支持下,我打開成績單,一看。“什么,居然是三好生!”我情不自禁地“耶”了出來。
“一份耕耘,當然有一份收獲”這是這次拿成績單給我的啟迪!
三年級日記 篇5
今天,老師神秘兮兮地走進教室,手里捧著一枚雞蛋對大家說:“今天,我們要做一個有趣的科學實驗。就是把我手里的雞蛋涅破,誰就是我們班的大力士!
大家聽完老師的話議論紛紛,“捏破這個雞蛋,太容易了!薄澳箅u蛋跟捏螞蟻一樣,只要稍一用力就可以涅破!
正在這時,我們班力氣最大的同學大搖大擺的走上了講臺。他接過老師手中的雞蛋,放在手心里,把手指的力氣放均勻。用力氣去捏雞蛋,慢慢地這位同學的臉漲得通紅,可這個雞蛋還是完好無損,紋絲不動。接著這位同學垂頭喪氣地回到了座位上。
緊接著,另一位同學胸有成竹地走上講臺,自信滿滿的'接過雞蛋。把雞蛋握在手心里,緊握拳頭,咬緊牙關用力地捏著這枚雞蛋,可是還是捏不破。這位同學敗下陣來,急得像熱鍋上的螞蟻。
我們疑惑不解,帶著好奇心去問老師,老師笑瞇瞇地對我們說:“雞蛋是橢圓形的,捏的時候,力量會均勻地分散到蛋殼的每個部位,所以才捏不破。”
聽了老師的話我們恍然大悟。