三年級日記（實用）

　　不知不覺中一天又要結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？想必是時候寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的三年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級日記 篇1

　　走進學校的大門，沿著圍墻向西走，就到了我們學校的西南角。這個角落里有一排梧桐樹，在一年四季里，它給我們的學校增添了無限的生機。這個角落也是我們學校里最美的一個角落。

　　春天，梧桐樹的樹枝上長出許多的小毛球，從遠處看，它的顏色好似藍色，其實啊，它是黃里透綠的。一陣風吹過，小毛球落到地上，小毛球上的毛在空中飛舞著，好似天女散花，那些毛毛兒落到脖子里，讓人感到癢癢的。

　　夏天，梧桐樹更加茂盛了，樹上的小毛球快掉光了。梧桐樹就像一把聚散一樣，一下課，同學們就到梧桐樹下做游戲，有的在跳皮筋、有的在跳繩、還有的在玩游戲。瞧！同學們玩得多快樂呀！

　　秋天來臨，梧桐樹的葉子變黃了，從樹媽媽的懷抱中調皮的跳了下來。梧桐樹的葉子從樹上落下來的'時候，就像一只只黃色的小蝴蝶在飛舞一樣。這時的梧桐樹光禿禿的，變得像一位老爺爺。

　　冬天，小雪花給梧桐樹穿上了一件厚厚的、白色的棉衣，梧桐樹就像一位位白衣士兵站立的雪中，永遠守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　梧桐樹啊，梧桐樹，我真喜歡你啊!

三年級日記 篇2

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　我五到七歲的時候，滿腦子都是些奇思怪想，所以常常做些出奇不意的事情來讓爸爸媽媽哭笑不得。

　　記得我上學前班的時候，有回上美術課，老師讓我們畫春天，我畫了一幅很美的春景圖：火紅的太陽，高大的橡樹，矮矮的房子，綠綠的草地，。但我這幅美麗的畫并沒有得到老師的贊賞。而是媽媽被老師請進了辦公室，同時被爸爸痛罵了一頓。因為我美麗的春景圖，不是畫在紙上，而是畫在同桌的白色的衣服上。我當然也少不了被狠狠地訓了一頓：“以后不管做什么事情，都得為他人想想�！蔽耶敃r還覺得很委屈呢：我畫了那么美麗的圖畫，沒有得到表揚，反被罵了一頓，真是的。

　　咳！其實為他人著想也會犯錯的。有一次，我有一件衣服領上的商標老會刮脖子。于是，我就把商標給剪了。嗯，對了，做事得為別人著想，爸爸媽媽衣服的商標肯定也會刮人的，我?guī)桶职謰寢尩纳虡艘布袅税伞Ｎ夷闷鸺舻�，把爸爸媽媽的衣服上的商標全給剪了。

　　呵呵，沒有了煩人的商標，爸爸媽媽穿上一定會覺得很舒服。我正沾沾自喜時，爸爸媽媽回來了。我興奮地把我的勞動成果告訴爸爸媽媽，遺憾的`是爸爸媽媽并沒有我想像的那份喜悅，而是被我的創(chuàng)舉驚呆了。爸爸摸著我的頭笑著說：“兒子啊兒子你又闖禍了”；媽媽則生氣地拿著那一個個洞的衣服大叫道：“這就是你干的好事？”

　　又怎么了呢？哎呀，原來是我的技術不好，剪商標時，不小心把衣領給剪破了。為這事我面壁了一個晚上。說實話，我到現(xiàn)在也沒明白，不就幾個小洞洞嗎？爸爸媽媽那些衣服怎么就不穿了呢？

　　像這樣出奇不意的創(chuàng)舉還有很多很多呢：我在窗簾的中間，剪出一個太陽；在媽媽的枕頭上，剪出一條大鯊魚……

三年級日記 篇3

　　期末考試成績已經出來了，因為一直在醫(yī)院陪外公，都差不多把這個事情給忘了，幸虧有狒狒，把我的成績通過彩信發(fā)給了我。咳咳……高數(shù)還算行，化學也還可以，就是個英語，哎，我都沒臉說那 分數(shù)，雖然肯定不會不及格，但也實在太低了點，69 。讓人郁悶的成績。不過說實話，平時上英語課，很少認真聽，不是不想聽，實在是聽了沒多大意義，老師講了2個多小時都不知道他在講點什么。期中考試的時候，把書后的翻譯背背，再把課文好好的獨獨，考出來的`成績非常不錯，可期末考試的時候，她不考書上的了，我前兩天的努力全部白搭�？磥�，要想通過46級，下學期開始要好好努力了。

三年級日記 篇4

　　今天早上，我要去學校拿成績單。

　　剛到學校，我的心里非常緊張，要知道這可是要決定我的暑假生活的'呀!我的心猶如“十五個吊桶打水—七上八下”生怕考試考成了“飛行員跳傘—一落千丈”。

　　開始發(fā)成績單了。老師報著名字，看著同學們的心情由緊張變?yōu)榕d奮，我不由地打了個戰(zhàn)戰(zhàn)，頭上不時冒出密密細汗，手不停地在微微顫抖。“李屹!”老師報了我的名字，我慢慢地走上講臺，拿好成績單，慢慢回到了位子上。剛到坐位上，我把成績單塞到書包里，但在老師的鼓勵下，同學的支持下，我打開成績單，一看。“什么，居然是三好生!”我情不自禁地“耶”了出來。

　　“一份耕耘，當然有一份收獲”這是這次拿成績單給我的啟迪!

三年級日記 篇5

　　今天，老師神秘兮兮地走進教室，手里捧著一枚雞蛋對大家說：“今天，我們要做一個有趣的科學實驗。就是把我手里的雞蛋涅破，誰就是我們班的大力士�！�

　　大家聽完老師的話議論紛紛，“捏破這個雞蛋，太容易了�！薄澳箅u蛋跟捏螞蟻一樣，只要稍一用力就可以涅破�！�

　　正在這時，我們班力氣最大的同學大搖大擺的走上了講臺。他接過老師手中的雞蛋，放在手心里，把手指的力氣放均勻。用力氣去捏雞蛋，慢慢地這位同學的臉漲得通紅，可這個雞蛋還是完好無損，紋絲不動。接著這位同學垂頭喪氣地回到了座位上。

　　緊接著，另一位同學胸有成竹地走上講臺，自信滿滿的'接過雞蛋。把雞蛋握在手心里，緊握拳頭，咬緊牙關用力地捏著這枚雞蛋，可是還是捏不破。這位同學敗下陣來，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　我們疑惑不解，帶著好奇心去問老師，老師笑瞇瞇地對我們說：“雞蛋是橢圓形的，捏的時候，力量會均勻地分散到蛋殼的每個部位，所以才捏不破。”

　　聽了老師的話我們恍然大悟。