成長日記（必備4篇）

　　一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的成長日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長日記 篇1

　　第一次 10月17日

　　我精心挑選了一個最大最圓的蒜，幫它們脫掉外衣，小心翼翼地放到碗里，加上半碗清水。一瓣瓣蒜簇擁在一起，好像幾個親密的小兄弟圍在一起說悄悄話，舒舒服服地享受著清水的滋潤，別提有多么愜意了。

　　第二次 10月19日

　　大蒜寶寶們睜開了惺忪的眼睛，頭上冒出了一個個小小的嫩綠色的芽，就像戴了頂帽子。不過，有幾個蒜瓣比較懶惰，頂端沒有任何變化。每個蒜瓣的底部都長出了稀疏的白色須子，像老爺爺?shù)腵胡茬，我輕輕地撫摸了下它們，感到癢癢的。

　　第三次 10月23日

　　幾日不見，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)，那些懶惰的蒜瓣仿佛知道自己落了伍，急急忙忙地趕上了。所有的蒜瓣都長出了蒜苗，而且它們茁壯成長，最長的已經(jīng)有9厘米了。蒜瓣的底部長出了不少的須子，顏色微微變黃，有些交錯在一起，好像親密無間的好朋友。水有點渾濁了，我心想：應(yīng)該給蒜瓣們換水了，要不然，蒜瓣的根部吸收不到營養(yǎng)，就會枯萎的。于是，我輕輕地把它們放在手里，生怕把蒜苗折斷。換上一碗清水，小蒜苗們躺在清澈的水里，吐出了幾個小泡泡，好像在說：“這個新家真舒服啊，謝謝你！”

　　第四次10月26日

　　蒜苗又長長了一些，我又給它們量了身高，最高的已經(jīng)長到20厘米了。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，蒜苗分叉了，一根比一根細。須子已經(jīng)布滿了碗底。蒜皮皺巴巴的，像老人眼角的皺紋。我湊近去一聞，蒜苗散發(fā)出陣陣清香，蒜瓣有一股辣滋滋的蒜味，蒜須的辣味更加濃烈，這味道直沖腦門。

　　第五次 10月28日

　　蒜苗的葉片全長出來了，綠綠的，尖尖的，向四面散開，像小女孩的朝天辮，有趣極了！媽媽做菜的時候，我采了一點蒜苗，切成末，撒在鍋里，這樣炒出的菜格外的香。品嘗到自己親手培育的蒜苗，心里美滋滋的，我不禁感嘆道：“有付出才有收獲啊！”

成長日記 篇2

　　在這個多雨的季節(jié)，不能出去玩，只好呆在家中，寫了一些作業(yè)，覺得有點郁悶，便信手從書架上取下買了許久的書——《魯賓遜漂流記》。

　　拿著書坐下，在書桌旁開始閱讀。書中的主人公名叫魯賓遜，他出生在一個普通的家庭里，從小就有著遠大航海夢想，很喜歡冒險，但他的父親極力反對，直到成年后，方才實現(xiàn)了他的航海夢�？墒窃谝淮魏胶Ｖ性庥鲲Z風(fēng)，被風(fēng)暴席卷到一個荒無人煙的小島上。

　　當(dāng)我讀到魯賓遜被卷到小島上時，我不禁為魯賓遜擔(dān)憂，小島上荒無人煙，一無所有，怎么辦？如果是我遇到這樣的情況，我會傻傻的等待他人的救援，還是放棄，一死了之？我急著往下看，魯賓遜在清楚自己面臨的絕境之后，沒有被困難嚇倒，他馬上去沉船上找到能夠維持生命的東西以及一切可以利用的工具，將它們?nèi)�部搬上岸來，在一個絕望的島上創(chuàng)造希望。讀到這，我想到了在這之前我未完成的一道數(shù)學(xué)題，我用了將近一個小時好不容易將題目所給的已知條件理清，卻還是無從下手，它實在太難了，想到老師也暗示說，這道題有點難度，能做多少就做多少，我于是就知難而退了，現(xiàn)在看看書中的魯賓遜，在絕望中創(chuàng)造出生的希望，我與他相比，難道一道題就把我給打倒么？不！我應(yīng)該去破解它。于是我將書放下，翻開練習(xí)本重新開始鉆研那道題，把每一個條件都細細推敲，采取逆向思維，“世上無難事，只怕有心人�！�

　　我花了好久的.時間，消耗了幾張紙，終于把它解出來了，頓時感到一種無比的輕松與喜悅。過了幾天，當(dāng)我第二次接著閱讀《魯賓遜漂流記》時，這時的魯賓遜已經(jīng)過幾番艱辛，開始了自給自足的美好生活：每天按時涉獵，獲取足夠的食物；在原有的基礎(chǔ)上，將原來住的山洞不斷改善，周圍還種上荊棘來抵御野獸的侵入，保護自己的安全；通過多種努力制造出各式陶器，保存食物，并且還學(xué)會了釀酒；最后有了足夠的實力環(huán)游小島，發(fā)現(xiàn)了更多的東西……這時，我再聯(lián)想自己，雖然十三、四歲，可還是一個完全不能自理的人：上學(xué)媽媽叫，衣服媽媽洗，煮飯做菜家長包……什么都不做，什么也不會做，真是丟人現(xiàn)眼啊。

　　今天父母不在家中，只剩下我一個人，本想吃泡面算了，現(xiàn)在看到魯賓遜在荒島上自力更生，豐衣足食，我為什么就不能像他那樣自強呢？況且我現(xiàn)在的生活設(shè)備比他優(yōu)越不知多少倍。于是放下書來，嘗試著煮飯、炒菜。雖然結(jié)果不是令人滿意，但已得到父母極大的夸獎。過后我還和父母約法三章，決心鍛煉自己，一周之后，我已經(jīng)準時起床，洗衣疊被不在話下了。再過一段時間，當(dāng)我再次拿起《魯賓遜漂流記》，這時的魯賓遜已經(jīng)克服種種困難，成為了這座小島的主人了，還救下了一個土著人，教會他許多東西，還給他取名“星期五”。后來他倆相依相伴，共同創(chuàng)造美好生活。讀到這，我深刻體什么叫“孤掌難鳴”，特別在當(dāng)今社會，再強大的人也需要學(xué)會與人合作，這樣才會進步更快，獲得更多。蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想�！�

　　我想今后我也要學(xué)會與人合作，樂于助人。讀完這本書，我感到它給了我很多啟示：那就是心懷夢想，堅持不懈，遇上困難，永不放棄，自強自立，勇于創(chuàng)新，同時，樂于和他人分享幸福。

成長日記 篇3

　　潼潼好幾個星期沒得到紅花了。上周五，爸爸媽媽去接潼潼，還沒到幼兒園，爸爸就開玩笑地對媽媽說：你說兒子今天能不能得到小紅花？媽媽的回答是：難說。爸爸笑說：象潼潼這樣的孩子，要他一天不犯錯誤都難，能得紅花才怪呢？！

　　到了小三班，爸爸媽媽一眼就看到了額頭上貼著小紅五星的潼潼。喲，潼潼今天得紅花了，真棒！媽媽及時給予鼓勵，旁邊的老師卻告訴媽媽：今天的小紅花本來是沒有潼潼的份的。因為他所在的小組在活動區(qū)玩耍后沒有一個人收拾好玩具，所以老師懲罰他們在大家去多功能廳玩耍的時候要靜坐一會兒才能參加，可最喜歡在多功能廳玩的.潼潼不服氣，一個人跟老師頂起牛來，結(jié)果自然是胳膊擰不過大腿，當(dāng)其他小朋友都可以去玩的時候，他還得一個人留下來靜坐。最后潼潼還算識時務(wù)了，獨自安靜地坐上了片刻，沒有再鬧，老師終于讓他加入了大伙的行列。那為什么潼潼后來又有紅花了呢？原來，在老師發(fā)紅花的時候，潼潼開始哭著要紅花，老師對潼潼說：如果你能不著急，安靜地坐上一會兒，老師就發(fā)給你小紅花。對于這個小小的要求，潼潼在努力之下順利地達標了，所以才得到了這朵難能可貴的小紅花。媽媽對老師十分感激，對付潼潼這樣的小家伙沒有足夠的耐心是早就要發(fā)火的了，老師對他不僅有耐心，還細心引導(dǎo)他改正性急的毛病，潼潼遇上這樣的老師真是他的福氣。

成長日記 篇4

　　有一天我突發(fā)奇想，把大大小小的黃豆放到小碗里，倒里邊一些水，想看看它的變化。

　　20xx年 10月1日

　　一大早我就去看我泡的黃豆，只見它的皮泡漲起來了，它的皮皺皺的，好像老奶奶臉上的皺紋一樣，摸起來澀澀的。

　　20xx年10月2日

　　今天我又迫不及待去看它，黃豆變得飽滿起來了，它的.皮也不皺了，變得胖胖的，好像一個小吃貨，它由土黃色變成了淡黃色。

　　20xx年10月4日

　　讓它休息兩天再次去看看我的小黃豆，它那淡黃色的外衣向外伸展開來，好像覺得有點熱要把外套脫掉一樣。

　　20xx年10月7日

　　今天放學(xué)沒事看看小黃豆，呀！那幾顆黃豆都長出了綠色的小嫰芽，漸漸的它們的芽已經(jīng)有玻璃杯那么高了，好神奇�。�

　　這就是我觀察的黃豆，萬物真是千奇百態(tài)，只要你細心觀察會有不一樣的收獲！

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