優(yōu)秀日記9篇（精）
一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
每個(gè)人的一生中有許多第一次，第一次坐火車(chē)、第一次做飯、第一次……但是我的'第一次里最令我難忘的卻是第一次騎自行車(chē)。
記得那時(shí)，我非常羨慕班上騎自行車(chē)上下學(xué)的同學(xué)們，夢(mèng)想也有一輛自己專(zhuān)屬的自行車(chē)。終于有一天，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我高興極了，急著讓媽媽教我騎自行車(chē)。
那天，很早就來(lái)到一個(gè)寬闊又沒(méi)人的大馬路上。讓媽媽扶著后座，我在前面騎，剛開(kāi)始我握著車(chē)把，掌握不了平衡，一的腳挨著地，一個(gè)腳蹬，在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢敢雙腳蹬了，可是還是不敢讓媽媽放手，后來(lái)，我試著連蹬，哈，原來(lái)騎車(chē)也沒(méi)那么難嗎！
通過(guò)這次騎車(chē)我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
優(yōu)秀日記 篇2
1月21日 星期三 陰
北京市還在漆黑的寂靜中沉睡時(shí)，我們就起床了。還得急匆匆地洗漱、吃飯，然后奔跑著出了家門(mén)，去天安門(mén)觀看7點(diǎn)32分的升旗儀式。
心里有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)，也有點(diǎn)好奇，想快點(diǎn)看到那神圣的一刻。
終于，漫長(zhǎng)而無(wú)聊的等待結(jié)束了，我們把目光投向了天安門(mén)城樓前的金水橋。幾十個(gè)軍人邁著整齊的步伐從城門(mén)里緩緩走出，擲地有聲的腳步聲令人感到一種震撼力，那么有節(jié)奏，那么有秩序。中間的'一位軍人將鮮艷的五星紅旗放在肩上，前面還有軍人在大聲喊著口號(hào)。
開(kāi)始升旗了，我肅立不動(dòng)，目光迎送著國(guó)旗上升，感到一種前所未有的莊嚴(yán)，一種難以描述的感覺(jué)。
看完升旗，我們來(lái)到天安門(mén)和故宮博物院。讓我記憶深刻的是故宮講解器，它講解了許多我所不知道的知識(shí)，還有許多引人入勝的小故事呢！讓我這故宮之旅變得更加豐富和有趣。
優(yōu)秀日記 篇3
今天我去姥姥家了，姥姥家養(yǎng)了一只新小貓，他看起來(lái)才三歲吧!非�？蓯�(ài)簡(jiǎn)直是動(dòng)物界的明星，數(shù)一數(shù)二的有錢(qián)人。
小貓毛的顏色是黑白相間，尾巴又長(zhǎng)又細(xì)像個(gè)細(xì)繩子，呆呆萌萌的腦袋上有兩個(gè)小耳朵，貓可是聽(tīng)力界的`王，有一絲絲的聲音，他都能聽(tīng)見(jiàn)，并且聽(tīng)的一清二楚，他還有兩個(gè)明亮的眼睛，害羞的盯著我們，眼睛下面有個(gè)神器就是鼻子，他能鼻子可厲害了，可以聞出各種味道，除了這些他還有個(gè)小嘴巴，成天就知道吃。
玩的是，它還可以跟我們握手，只要把腳伸到他旁邊，動(dòng)一動(dòng)，他就伸出手和你握手。
優(yōu)秀日記 篇4
沖破禁錮，他已無(wú)拘無(wú)束。所有的所有他也不再留戀，惟有天地間的美景才能令他心馳神往。
他喜歡，喜歡陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙射在地上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)；喜歡狂風(fēng)掠過(guò)大海的層層漣漪；喜歡清風(fēng)吹拂翠柳的詩(shī)情畫(huà)意；喜歡郁郁蔥蔥，青青綠綠的人間大地。
他奔跑，在花花草草中；他吶喊，在狂風(fēng)暴雨中；他難過(guò)，在痛苦絕望中；如果世間有一個(gè)燎無(wú)人煙的地方，他愿到那里去駐足。高興便吶喊，痛苦就哭泣。要是有一天有人踏入這片神圣的土地，他會(huì)讓這兒伴隨著美好的回憶與凄寂的憂傷一起深深地埋藏。他是自私的。
夕陽(yáng)西下，他依偎在大樹(shù)下，手中旋轉(zhuǎn)著一片剛落下的樹(shù)葉。群山抱翠，落日的余暉將萬(wàn)物點(diǎn)綴。放眼望去，一切都顯得好美。輕風(fēng)襲來(lái)，手中的落葉左搖右擺；花兒的芳香散落四方；水面的波浪微微蕩漾；他好想好想有人與他一同分享這一切，他亦是有情的。昏暗的蒼穹終究抵擋不住黑夜的來(lái)襲。最后一絲晚霞消失在西山之端。他看著天，看著地，問(wèn)自己，苦苦尋覓美景的遺跡。
他向往鳥(niǎo)兒，不用拼搏也依舊自由，如果有來(lái)世，他想要做一只鷹。但來(lái)世畢竟是來(lái)世，今世只為今生活。
夜，已經(jīng)很深了，惟有一輪明月與幾點(diǎn)零星相伴。杯中的'茶已然見(jiàn)底，他躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入睡，又猛然坐起思考著人世間的種種是非。月光下澈，終于落在他那似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。他走到書(shū)桌前，看著被月光映得發(fā)白的窗外，呆呆地一直望著，好容易才緩過(guò)神來(lái)，突然心靈為之一顫，傾刻間他讀懂了人生。既然拿起了就要懂得放下。不曾擁有何談失去，要想得到必先放棄。人生的真諦是要有目標(biāo)，有理想，有追求。
若是能許一個(gè)愿，他想要去追逐心中那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……
優(yōu)秀日記 篇5
觀察記錄：
軒軒和涵涵來(lái)到數(shù)學(xué)區(qū)——蝸牛之家玩。
第一次：他們把數(shù)字貼在蝸牛的家門(mén)前，然后再貼上蝸牛。我一看，數(shù)量沒(méi)有對(duì)應(yīng)。猜測(cè)他們可能沒(méi)有理解如何玩。
第二次：我提了要求，涵涵和軒軒先把所有的蝸牛送到了相應(yīng)的家里，之后，軒軒開(kāi)始數(shù)蝸牛的數(shù)量，手指點(diǎn)著蝸牛一個(gè)一個(gè)數(shù)，“1，2，3”數(shù)完之后，她貼上了三個(gè)點(diǎn)子。涵涵也學(xué)著她的方法，開(kāi)始其他的'蝸牛數(shù)量，“1，2，3，4，5”找到了數(shù)字5貼在房子邊上。
軒軒全部做完之后，她又從頭再數(shù)了一遍，確定正確之后，她回頭看看我，問(wèn)我對(duì)不對(duì)。
分析：
第一次的操作兩個(gè)人沒(méi)有數(shù)對(duì)，是沒(méi)有理解游戲的玩法。
在透過(guò)講解之后，兩個(gè)人的第二次操作，就做對(duì)了。
看軒軒和涵涵的操作過(guò)程，看得出他們兩個(gè)是能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)，并且也認(rèn)識(shí)點(diǎn)子和數(shù)字，對(duì)數(shù)的概念掌握比較好。
這是實(shí)物與數(shù)字、點(diǎn)子的配對(duì)游戲，在下學(xué)期，大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這些數(shù)的概念，但是還有一部分幼兒不認(rèn)識(shí)數(shù)字，或者不能手口一致點(diǎn)數(shù)，但更多的是他們不理解游戲的玩法。
調(diào)整：講清楚游戲的玩法，能夠在旁邊畫(huà)一張游戲的玩法圖，貼上步驟圖，幫忙他們能夠自主地游戲。
換一種形式，讓幼兒再次去玩，鞏固點(diǎn)數(shù)的方法和數(shù)的概念。
優(yōu)秀日記 篇6
女生日記是中囯當(dāng)代最受小讀者熱愛(ài)的童書(shū)作家——楊紅櫻的作品。
這里說(shuō)的是六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙變化，和同學(xué)小梅的轉(zhuǎn)學(xué)，東陽(yáng)更是傷心，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題騷動(dòng)全班 。小梅的爸爸媽媽離婚了，小梅的學(xué)習(xí)很上勁，成績(jī)非常好，她的學(xué)習(xí)媽媽不操心，可是學(xué)費(fèi)很高。所有的事情都靠媽媽來(lái)掙錢(qián)，小梅的媽媽毎天很累。冉冬陽(yáng)想了個(gè)辦法說(shuō)開(kāi)一家小商店，可是小梅家儲(chǔ)存的錢(qián)不夠，冬陽(yáng)跟同學(xué)吳緬想把自己的'壓歲錢(qián)給壓上，可是只有一千多元錢(qián)還差好幾千呢這時(shí)吳緬想起舅舅把一萬(wàn)元拿到銀行去炒一下子炒成十萬(wàn)，吳緬將計(jì)就計(jì)冉冬陽(yáng)答應(yīng)陪吳緬一塊去。到了銀行可是服務(wù)員說(shuō)，只有拿一萬(wàn)元才可以炒，他們絕望了，可是冉冬陽(yáng)用她的陰謀鬼計(jì)得到了五千元就這樣小梅家開(kāi)了一家商店工作起來(lái)——
我希望能像冉冬陽(yáng)、吳緬、莫 欣兒——能用有那樣美好的家，讓父母有著甜蜜的微笑，快樂(lè)的心。
優(yōu)秀日記 篇7
又是美好的一天，太陽(yáng)的光芒撒在綠茵場(chǎng)上。我和隊(duì)友有說(shuō)有笑進(jìn)入了賽場(chǎng)。今天，我們將要在這里展開(kāi)”區(qū)長(zhǎng)杯“足球賽冠軍的爭(zhēng)奪。
經(jīng)過(guò)了一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)后，比賽就要開(kāi)始了。我還是站在右邊前衛(wèi)的位置上，這是我最熟悉的位置。在這之前，我已經(jīng)進(jìn)了四個(gè)球。今天，我還想有所斬獲。
太陽(yáng)依然笑得很明媚，但遠(yuǎn)處卻有幾片烏云飄來(lái)飄去。
”嘟——“比賽開(kāi)始。我們進(jìn)行著有條不紊的傳導(dǎo)倒球，隨時(shí)準(zhǔn)備完成致命一擊。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間試探之后，我們開(kāi)啟了瘋狂的攻勢(shì)。我們隊(duì)的攻擊火力十分強(qiáng)大，除守門(mén)員外每個(gè)人都能有射門(mén)機(jī)會(huì)。但門(mén)柱和橫梁好像總幫對(duì)方的忙，幾次都把球擋出門(mén)外。
比賽十分激烈，但天空不知不覺(jué)下起了毛毛細(xì)雨。抬頭一看，剛剛還遠(yuǎn)在天邊的那幾朵烏云，不知什么時(shí)候已飄了過(guò)來(lái)，場(chǎng)地也變得濕滑起來(lái)。
兩隊(duì)的守門(mén)員也因此受了很大影響，——手套和球沾水后都變得很滑。此時(shí)，對(duì)方一記力量不大地遠(yuǎn)射，由于我方守門(mén)員撲救失誤，球慢慢滑進(jìn)了網(wǎng)。0：1，我們落后了。又是一記遠(yuǎn)射，球再次緩緩滾進(jìn)了網(wǎng)窩。0：2，形勢(shì)對(duì)我們?cè)絹?lái)越不利。
雨，好像漸漸下大了。當(dāng)然瓢潑大雨也影響了對(duì)方，我們?cè)谏习雸?chǎng)結(jié)束前追回一球。
下半場(chǎng)，教練突然改變了戰(zhàn)術(shù)，讓我擔(dān)當(dāng)單箭頭沖鋒。雖然很不情愿，但為了球隊(duì)，我還是服從了教練的安排。這次調(diào)整起到了效果，我回接要球，此時(shí)恰巧我方左邊前衛(wèi)前插，我毫不猶豫一記長(zhǎng)傳精準(zhǔn)地給到了他腳下，他順勢(shì)拔腳怒射，球洞穿對(duì)方門(mén)將的十指關(guān)。2：2，我們扳平了比分。雨，似乎也漸漸小了，太陽(yáng)也露出了笑臉。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我方逐漸掌握主動(dòng)。我們不停地轟炸對(duì)方的球門(mén)，可球就是鉆不進(jìn)去。正當(dāng)比賽還剩兩分鐘的`時(shí)候，我反越位成功，單刀面對(duì)對(duì)方門(mén)將，然后一記四兩撥千斤的挑射，打進(jìn)了一球。3：2，勝利馬上就要到手了。
終于，隨著我將球大腳解圍出界外，裁判吹響了終場(chǎng)哨音。我們贏了，我們拿了冠軍。我們所有人聚在一起，擁抱、歡呼。我笑得那么燦爛。
雨也停了，取而代之的是天邊那一條彩虹，像一張笑臉，笑在空中，也笑在我的心里。
那一次，我笑了……
優(yōu)秀日記 篇8
每一天早晨都習(xí)慣性的打開(kāi)電腦，登錄QQ，打開(kāi)空間，然后摘菜，接著看YY給我留的言，雖然她每一次都會(huì)在空間罵我豬，可是她每一句話都是發(fā)自心底的關(guān)心，在她的`每一次留言下占據(jù)留言板的地方，我依稀能想到她留言時(shí)嘴角翹起的弧度。
后來(lái)她去工作了，她忙于工作卻仍然會(huì)在每天下班后給我留言，我不忍她總浪費(fèi)睡眠時(shí)間來(lái)給我留言，就讓她別再給我留言了�。�！后來(lái)她就幾乎沒(méi)在我空間留言了。
我看著以前她在我空間留下的語(yǔ)言，心里有股莫名的暖流，莫名的想流淚。我們很少聯(lián)系，因?yàn)槲也幌矚g打電話，她也沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)，就這樣我們的關(guān)系有種活在回憶過(guò)去的感覺(jué)。
在外面她可能認(rèn)識(shí)了比我更要好的朋友，每一天都仍會(huì)去留言，只是留言給的人再也不是我了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系我相信我們的友誼會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的沖刷，當(dāng)有一天我們?cè)僖?jiàn)到時(shí)，仍能像以前那么要好的。
因?yàn)橛芯湓掃@樣說(shuō)只有失去才懂得珍惜，我們都曾失去過(guò)我們的友誼，所以我們會(huì)比任何人更懂得守護(hù)咱們的這份友誼，不是嗎？
優(yōu)秀日記 篇9
人們常說(shuō)，相遇便是有緣。在我的小學(xué)生涯中，珍藏著一段與鴿子的緣分。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，驕陽(yáng)不停地烤曬著大地，我早早地來(lái)到學(xué)校，教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)來(lái)，我只好獨(dú)自站在走廊上歇息。突然，一個(gè)黑乎乎的東西迎面飛來(lái)，立在我的頭上，我用手把它拍下去，定睛一看，原來(lái)是一只漂亮的大灰鴿子。只見(jiàn)它用一雙黑漆漆地眼睛疑惑的看著我，露出一絲痛苦之色，好象受了傷，又怕我傷害它似的。我慢慢靠近它，將鴿子輕輕捧起，它頭一偏，用嘴去啄自己的腳趾，發(fā)出一陣“咕咕”的叫聲，原來(lái)鴿子的腳趾被一根細(xì)鐵絲掛住了。于是我從書(shū)包里拿出剪刀，使勁夾斷鐵絲。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)鴿子的雙腿套著兩個(gè)綠黃色的鐵環(huán)，上面印著“20xx。3。1—漢豐信鴿協(xié)會(huì)”，呀！原來(lái)是只信鴿��！我正想把它放走，不料前面走來(lái)了一位平時(shí)喜歡捉弄小動(dòng)物的同學(xué)，為了不讓鴿子被發(fā)現(xiàn)，我便將鴿子悄悄放進(jìn)書(shū)包，生怕被他們看見(jiàn)。
這時(shí)，教室門(mén)開(kāi)了，我趕緊走進(jìn)教室，悄悄掏出鴿子，把它放在課桌里，打算下課后放生。說(shuō)也怪，這鴿子仿佛通人性，上課時(shí)它表現(xiàn)的很乖巧，既不叫，也不鬧。盡管如此，還是被后排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我連忙眨眼示意不要聲張，以免被老師發(fā)現(xiàn)。
終于挨到了下課，同學(xué)們一下?lián)砹松蟻?lái)，逗弄著鴿子并七嘴八舌的.問(wèn)我關(guān)于鴿子的來(lái)龍去脈。一位同學(xué)說(shuō)“這鴿子這么可愛(ài)，借我玩幾天好不好”，另一個(gè)同學(xué)馬上接過(guò)話來(lái)“還是把鴿子放了吧！好可憐喲！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地發(fā)表著自己的想法，我也猶豫了。到底放還是不放？經(jīng)過(guò)心理的斗爭(zhēng)，我最終決定放生鴿子。抱著鴿子，我和同學(xué)們一起走到窗臺(tái)前，打開(kāi)窗戶，雙手托著鴿子，輕輕地說(shuō)道：“鴿子，鴿子，快快飛，快快飛！”。說(shuō)完，雙手一舉，鴿子一躍，騰空而去，忽然又折飛回來(lái)，停留在教室對(duì)面的屋頂上望著我，然后，又展開(kāi)翅膀朝著蔚藍(lán)的天空飛去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再見(jiàn)！”
望著鴿子越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我想，如果有緣的話，我們還能再見(jiàn)……
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