成長(zhǎng)日記（集合）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)日記 篇1
20xx年7月18日星期四 晴
今天，快樂(lè)作文的老師給我們每人發(fā)了一個(gè)草娃娃，因?yàn)槲业牟萃尥奘且粋�(gè)笑臉，所以我給它起的名字叫“笑笑”。
一回家，我就忙開(kāi)了，我找來(lái)雪花積木給它拼了一個(gè)椅子，又找來(lái)一個(gè)碗把它放在里面以防漏水。我把它放在桌子上東看看西瞧瞧，直到看夠了才離開(kāi)。本來(lái)我并不是那么喜歡它，可是仔細(xì)一看，它黃澄澄、圓溜溜的'，還挺可愛(ài)，于是我便喜歡上它了。
我按照種植說(shuō)明把它泡在水里一小時(shí)，然后就耐心地等待它長(zhǎng)出頭發(fā)。
20xx年7月19日星期五雨
今天早上我醒來(lái)后連忙去看我的草娃娃長(zhǎng)頭發(fā)了沒(méi)有，可是結(jié)果讓我大失所望，因?yàn)椤靶πΑ边B一根頭發(fā)也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我像泄了氣的皮球一樣倒在了沙發(fā)上。我想也許是水分太少了，所以“笑笑”的頭發(fā)才沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。于是我連忙拿來(lái)我的.迷你水壺給它澆水，邊澆邊對(duì)“笑笑”說(shuō)：“笑笑呀，你快些長(zhǎng)出頭發(fā)吧！等你的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，我就給你做各種各樣的發(fā)型，難道你不想變得漂亮嗎？”說(shuō)著說(shuō)著我開(kāi)心地笑了。
20xx年7月20日星期六雨
今天我又去看我的草娃娃有沒(méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，可是它還是一根頭發(fā)也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我急了抓起它剛想往地上摔的時(shí)候，爸爸的話在我耳邊回響：“動(dòng)植物的生長(zhǎng)都有一個(gè)過(guò)程，就像你，剛出生是嬰兒，接著是兒童，然后是……”想著想著我又把“笑笑”放好坐在沙發(fā)上，心想：為什么老師的草娃娃長(zhǎng)頭發(fā)了而我的草娃娃沒(méi)長(zhǎng)頭發(fā)呢？后來(lái)我想可能是老師的.草娃娃種的比較早吧！想到這里我便又耐心地等待起來(lái)。
20xx年7月21日 星期日 雨
今天我的草娃娃終于長(zhǎng)頭發(fā)了！我欣喜若狂，在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，我多么希望它的.頭發(fā)快快長(zhǎng)長(zhǎng)，這樣我好給它修剪發(fā)型，想著想著我一不小心就從沙發(fā)上摔了下來(lái)。我爬起來(lái)的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你放心，你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲业念^發(fā)長(zhǎng)得很快喲！”
20xx年7月22日 星期一 晴
今天一起床我就去看我的“笑笑”，結(jié)果讓我大吃一驚，我的“笑笑”的頭發(fā)竟然從5毫米長(zhǎng)到了1厘米！原來(lái)草娃娃的頭發(fā)長(zhǎng)這么快呀！我滿心歡喜，拿起它左看看右看看，心想：爸爸說(shuō)的.果然沒(méi)錯(cuò)，只要有好的付出，就會(huì)有好的回報(bào)。
20xx年7月23日 星期二 晴
今天我的草娃娃的.頭發(fā)又長(zhǎng)了1厘米，我相信幾天以后我就可以給它修剪發(fā)型了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你知道老師為什么讓你們種植草娃娃嗎？”“不知道�！蔽掖鸬�，“老師讓你們種植草娃娃是為了讓你們體會(huì)父母照顧你們的艱辛呀！”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
20xx年7月24日 星期三 晴
今天早上，我去看草娃娃，它又長(zhǎng)高了，頭發(fā)綠油油的，像一根根綠色的針。微風(fēng)吹來(lái)，草娃娃好像在向我招手，還在說(shuō)：“小主人，你又來(lái)看我了！”我笑了笑，拿起它放在陽(yáng)光充足的`地方，好讓它曬曬太陽(yáng)。它望著我好像在說(shuō)：“真舒服呀，謝謝你小主人！”我說(shuō)：“不用謝，只要你能快樂(lè)成長(zhǎng)我就心滿意足了！”“沒(méi)問(wèn)題！”草娃娃答道。我聽(tīng)后開(kāi)心地笑了起來(lái)。
20xx年7月25日 星期四 晴
今天我用兩根黑色的皮筋給草娃娃扎了兩個(gè)辮子，讓它變得更漂亮了！幾天后我就要拿著它去比賽了，相信在我的精心照顧下，它一定可以長(zhǎng)得更好更漂亮！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“難道你種草娃娃只是為了得獎(jiǎng)嗎？”我聽(tīng)后慚愧地低下了頭。
20xx年7月26日 星期五 晴
今天早上一起床，我發(fā)現(xiàn)我的草娃娃已經(jīng)把昨天澆的水喝完了，于是我連忙給它澆水，好讓它一直保持濕潤(rùn)。我想：如果草娃娃渴了可以自己來(lái)到水龍頭前喝水，喝飽后自己再把水龍頭關(guān)上跑到盆里那該多好呀！這樣既省力又省時(shí)。想著想著我的眼前仿佛真的`出現(xiàn)了一個(gè)活蹦亂跳的孩子，她和我一起玩耍，一起做游戲。
20xx年7月27日 星期六 晴
今天，我發(fā)現(xiàn)“笑笑”的辮子垂了下來(lái)，我想肯定是皮筋壓的`。于是我趕緊把皮筋解了下來(lái)，可是這也沒(méi)用，它的頭發(fā)依然垂著，我很傷心。這時(shí)草娃娃好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，別傷心，明天我的頭發(fā)就會(huì)長(zhǎng)直的！”我聽(tīng)了草娃娃的話，開(kāi)心了很多。
20xx年7月28日 星期日 晴
今天我的“笑笑”的頭發(fā)果然長(zhǎng)直了，而且還長(zhǎng)出了好多新的頭發(fā)，我高興極了，心想：小草的生命力是那么的頑強(qiáng)，不管風(fēng)刮日曬，它依然那樣挺立，它這種頑強(qiáng)的`精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然它的土壤很貧瘠，可它依然在生長(zhǎng)。如果換成是我，我肯定會(huì)缺少自信心，向困難低頭……我們現(xiàn)在是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可是小草是依靠自己的能力生存的！想到這里，我低下了頭。
成長(zhǎng)日記 篇2
老舍先生不是說(shuō)過(guò)嗎？養(yǎng)花能夠陶冶你的情操，舒展你的身心。的確，養(yǎng)花著實(shí)讓我著迷！
去年夏天，叔叔搬來(lái)一盆水仙花，那潔白的花瓣呀，就仿佛天上落下來(lái)的.雪，那么純潔，宛若一位亭亭玉立的少女，我蹦蹦跳跳地把花搬到陽(yáng)臺(tái)來(lái)，在太陽(yáng)的映襯下，花閃爍著銀色的光。
精心照料它似乎成了我每天的必修課。一放學(xué)，沒(méi)等我放下書包，便興致勃勃地來(lái)到水仙花旁，默默地看著它�！翱熳鲎鳂I(yè)了”媽媽嚷嚷：“這個(gè)孩子，養(yǎng)花都養(yǎng)入魔，連作業(yè)不知道做！”我只好依依不舍地離開(kāi)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)變得煩躁時(shí)，就望望窗外那盆美麗的水仙花，頓時(shí)，我的心情變得舒暢了，頭腦也清醒了。
有時(shí)，我也會(huì)去澆澆花，讓大腦休息會(huì)兒，所謂“勞逸結(jié)合，效率高”嘛！
一次，朋友來(lái)我家玩，看到這盆水仙花，也不住地贊美：“朋友，這花實(shí)在好呀，真沒(méi)想到你也變得細(xì)膩了，養(yǎng)起花了呀，果然是高人，實(shí)讓在下佩服！”“哈哈，哈哈”笑聲彌漫在我家的每個(gè)角落。
不過(guò)，后來(lái)發(fā)生了一件不好的事情。一次，天氣驟變，天空電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，我在學(xué)校里焦急萬(wàn)分：“怎么辦，怎么辦，我的水仙花會(huì)不會(huì)被淋死？”等到我回到家里，眼前一片慘象，水仙花已經(jīng)壓倒在土里，仿佛一個(gè)年邁的老人佝僂著身子。那時(shí)，我哭了，整整哭了一夜，可是，第二天起來(lái)時(shí)，卻出現(xiàn)了另一幅神奇的景象，水仙花昂然挺立在那里，生機(jī)勃勃。
也許是這件事激勵(lì)了我，我更加細(xì)心地照顧它了，也使我更加努力學(xué)習(xí)。
看到了嗎？窗外花壇里的那朵水仙花正向我們招手呢！
成長(zhǎng)日記 篇3
成長(zhǎng)，一個(gè)普通而深刻的話題。樹(shù)上的鳥(niǎo)蛋最終變成了一只展翅飛翔的雄鷹，這是成長(zhǎng)；墻縫里，一枝小苗經(jīng)歷風(fēng)雨成了一棵傲然挺立的大樹(shù)，這是成長(zhǎng)；一個(gè)偎依在母親身邊嬰兒如今卻成了懂事的少年，這也是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)再熟悉不過(guò)了。成長(zhǎng)是攀登高山的過(guò)程，成長(zhǎng)是一次探險(xiǎn)的過(guò)程。成長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走向成熟。但成長(zhǎng)到底又是怎么一回事呢？如果把人生是在品味一杯茶，那么成長(zhǎng)就是在描繪一幅畫。
成長(zhǎng)真是奇妙的事，有歡聲和笑語(yǔ)，也有傷心和煩惱。
沒(méi)有拼搏的人生是不完美的，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是不成熟的。煩惱同樣也美麗�；蛟S煩惱帶給我們的是傷心和煩躁。但當(dāng)我們回首往事時(shí)，也許會(huì)從中明白一些什么，此時(shí)的我們已變得更加成熟。有人回把煩惱當(dāng)作一道不可逾越的坎，想逃避卻不知道怎樣去面對(duì)。但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不去挑戰(zhàn)怎么會(huì)知道自己不行？解決了煩惱，人生就前進(jìn)了一步，由此能發(fā)出感慨，原來(lái)煩惱并不可怕，反倒能鍛煉自己，提高自己。
成長(zhǎng)伴隨煩惱，煩惱也伴隨成長(zhǎng)。就算有煩惱，生活也同樣精彩。
雖然“不想長(zhǎng)大”是很多少年的心聲。長(zhǎng)大了，煩惱也就多了，真希望永遠(yuǎn)是童話中長(zhǎng)不大的孩子們。但是，煩惱其實(shí)是一種磨練自身的機(jī)會(huì)，它們讓我們體會(huì)人生的百味，解讀人生的真諦，了解人生的百態(tài)，從中醞釀出人生的哲理。戰(zhàn)勝煩惱，最重要的.還是個(gè)人的心態(tài)。有些人把煩惱看成是一種獲得，他就能成為強(qiáng)者；而有些人把煩惱看成是一種失去，他只能生活在煩惱的陰影里。
成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是美好的，煩惱同樣也是燦爛的。當(dāng)我們?cè)俅蝺A聽(tīng)《小小少年》的旋律時(shí)，是否是懷著一種輕松愉快的心情呢？成長(zhǎng)與煩惱相伴。
成長(zhǎng)日記 篇4
我生在費(fèi)縣，也長(zhǎng)在費(fèi)縣。父母對(duì)管教比較嚴(yán)格，但我還是擁有比較快樂(lè)的童年。我有很好適應(yīng)能力，什么事都可以去做，但不能做得十分完美，還有時(shí)會(huì)搞砸。
在初中學(xué)年里，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)一直在扯后腿，父母也因此操了不少心，我也很不爭(zhēng)氣，一直沒(méi)能升上去，也不知怎么回事。升入高中進(jìn)入十一班，希望有所改變。
希望在以后的`三年中，無(wú)論是否在同一個(gè)班級(jí)，但請(qǐng)記住我們是十一班，祝大家在20xx年6月份中取得如愿成績(jī)。
成長(zhǎng)日記 篇5
自從蠶寶寶進(jìn)城后，我們就成了形影不離的好朋友。
早晨，太陽(yáng)公公剛剛上班，我就起床了。我向蠶寶寶說(shuō)了一聲早安，就跑去冰箱給她們拿新鮮的`桑葉。他們津津有味地吃著桑葉，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。
我背起書包，帶上桑葉，開(kāi)開(kāi)心心地捧著蠶寶寶上學(xué)去。我專心聽(tīng)課，他們認(rèn)真吃桑葉。
傍晚，月亮姐姐帶小星星出來(lái)散步了，我捧著蠶寶寶回家了。她們陪我做作業(yè)，看書，聽(tīng)我彈鋼琴，然后我們一起睡覺(jué)。
就這樣，過(guò)了一個(gè)星期，蠶寶寶變得又白又胖，小紙盒再也容不下她們了。于是，我給她們換了一幢“大別墅”。
成長(zhǎng)日記 篇6
這天，我一掀開(kāi)蓋在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而來(lái)，黃豆芽為什么會(huì)變臭呢？媽媽讓我仔細(xì)觀察：原先有一些豆子腐爛了，是它們發(fā)出的臭味。盆子里還有許多脫落的'豆皮，我仔細(xì)一看，哦，原先是被長(zhǎng)出的芽頂破的。我還發(fā)現(xiàn)有更多的豆變綠了，這又是怎樣回事呢？我去查資料，才明白：黃豆發(fā)芽時(shí)是子葉帶給養(yǎng)分，發(fā)芽后，子葉見(jiàn)到陽(yáng)光后逐漸產(chǎn)生葉綠素，子葉是最早產(chǎn)生光合作用的，這樣，豆芽就能夠透過(guò)光合作用自養(yǎng)了，所以發(fā)芽后會(huì)變綠
成長(zhǎng)日記 篇7
20xx年9月24日 星期三 陰
“媽媽，我們家的綠豆在哪里?”媽媽問(wèn)：“你要綠豆干什么?煮綠豆湯嗎?”我回答道：“我要做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)�！蔽液蛬寢寲|翻翻，西翻翻，終于在廚房的一個(gè)角落里找到了綠豆。我先給綠豆泡了個(gè)“溫水澡”，綠豆就長(zhǎng)胖了，好像吃了增胖劑似的。我一摸，綠豆的皮膚變光滑了!然后我把它們搬進(jìn)新家，又在上面鋪上“小毯子”——餐巾紙，讓它們睡“美容覺(jué)”。它們挨挨擠擠的，都想多占點(diǎn)地方。
睡覺(jué)前，我去看了看我的綠豆朋友，它們個(gè)個(gè)飽脹得馬上要破裂似的。我巴不得它們快點(diǎn)伸出“小腳丫”。
20xx年9月25日 星期四 晴
我剛睡醒，睜開(kāi)蒙眬的眼睛，就迫不及待地去看看我的綠豆朋友。瞧，有的綠豆已經(jīng)脫下了綠衣裳，穿上了白襯衫，還長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一根“小辮子”，有的'正在脫衣服，好像一個(gè)膠囊，還有的把衣服裹得緊緊的，好像怕冷似的。
20xx年9月26日 星期五 陰
放學(xué)回家，我連鞋都來(lái)不及換，就急不可待地跑到我的綠豆朋友身邊。哇!綠豆已經(jīng)長(zhǎng)子葉了。有的子葉小臉紅撲撲的，就像害羞的小姑娘，頭上還戴了個(gè)綠發(fā)夾呢!有的垂著腦袋，好像在思考問(wèn)題;還有的彎著腰，低著頭，好像在一起打瞌睡，我還給它們蓋了一條濕被子。
20xx年9月27日 星期六 晴
陽(yáng)光明媚的早晨，我一起床就去看綠豆朋友。哇!綠豆把被子頂?shù)酶吒叩�，真像一群大力士。綠豆芽的真葉長(zhǎng)出來(lái)了，真像一把把小剪刀，也像一群仙鶴在水面上東張西望。根上長(zhǎng)出了許多小小的須根，真像老爺爺白白的胡子啊!綠豆芽真可愛(ài)呀!我多么喜歡它們呀!它們就是我的好朋友。
20xx年9月28日 星期日 晴
回到家，我急急忙忙地沖到我的綠豆朋友身邊。真葉長(zhǎng)出了許多片，可是子葉小了許多，也許是它把營(yíng)養(yǎng)全部給了莖和葉吧!子葉多么像一位偉大的母親。
20xx年9月29日 星期一 晴
綠豆芽長(zhǎng)高了，我心想綠豆芽長(zhǎng)得多么快呀，比我長(zhǎng)得還快。那么多綠豆芽亭亭玉立在那里，我看著看著仿佛看到了許多演員在那里跳舞，舞姿是那么優(yōu)美呀!我也想和它們一起跳舞。我聞著聞著，似乎聞到了豆芽炒肉絲的香味，讓我垂涎三尺。我喜歡綠豆芽，它是多么的神奇啊!
成長(zhǎng)日記 篇8
今年的讀書節(jié)和去年的讀書節(jié)，我都借了李鎮(zhèn)西老師主編的“新教師成長(zhǎng)日記”叢書，一本是劉國(guó)營(yíng)寫的《情到深處》，一本鐵皮鼓寫的《冬去春又來(lái)》，讀了很有啟發(fā)，由于去年沒(méi)有看完就還上了，因此這次又借來(lái)看了，并且堅(jiān)持每天晚上睡覺(jué)前看半個(gè)小時(shí)，20多天過(guò)去了，兩本書快看完了，真是受益匪淺�！靶陆處煶砷L(zhǎng)日記”叢書的作者，都是沒(méi)有什么“知名度”（至少寫書的時(shí)候還沒(méi)有）的普通老師，劉國(guó)營(yíng)老師才是畢業(yè)剛5年的地理老師，正在送第一屆高三畢業(yè)班，他們現(xiàn)在所帶的班級(jí)可能也還談不上是通常意義上的“優(yōu)秀班集體”，書中展示的是這些老師成長(zhǎng)的艱辛而富有探索意義的“過(guò)程”，而不是“功成名就”的“結(jié)果”。認(rèn)真閱讀，會(huì)從他們的日常教育敘事中“親臨”他們實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)，感受他們的情感和思想，把握他們成長(zhǎng)的軌跡，有種恍然大悟：原來(lái)“鋼鐵”這樣煉成的！同時(shí)也情不自禁地想到自己：其實(shí)我也可以這樣做呀！
李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的好，“新教師”不僅僅局限于剛參加工作的.教師，更指不守舊，不固守常規(guī)，積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己，每天都有新面貌的教師。將“新教師”與一般教師區(qū)別開(kāi)來(lái)的決定性因素不是工作年限，而是他們是否有自己的教育思想，是否不滿足現(xiàn)狀、一直充滿工作和生活的激情。從劉國(guó)營(yíng)老師和鐵皮鼓老師的文字中可以看出，他們的工作和我們一樣都是瑣碎而辛苦，都是為人真誠(chéng)正直，富于愛(ài)心，對(duì)班主任工作一絲不茍，不過(guò)他們對(duì)每天平凡的工作進(jìn)行了思考并記錄了下來(lái)，可以說(shuō)是“反思型教師”。他們也由原來(lái)傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)”、“我教你服”的師生關(guān)系逐漸過(guò)渡為新型的師生關(guān)系，那就是時(shí)興“尊重”，倡導(dǎo)“互動(dòng)”，從日記所展示的一些故事中，我們可以真切地感受到，他們從心里尊重學(xué)生，盡可能地不侵犯和傷害學(xué)生的心靈世界，同時(shí)又平等地和學(xué)生進(jìn)行著精神的交流和交融，期待著在這種和諧的精神互動(dòng)中，達(dá)到師生雙方的共同成熟和進(jìn)步。其實(shí)我也經(jīng)常在思考，在我來(lái)到青島一中之前的7年里，也是我剛畢業(yè)參加工作的7年，我?guī)У氖且凰h中里比較優(yōu)秀的一批學(xué)生，師生相處得非常融洽，到現(xiàn)在還和其中的許多人保持密切的朋友般的關(guān)系。但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有真正地走近一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，傾聽(tīng)他的真實(shí)想法�；蛘哒f(shuō)，以前的我，充其量是一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的學(xué)科教師，現(xiàn)在的我，對(duì)班主任工作才剛剛上路，對(duì)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班級(jí)建設(shè)還有很長(zhǎng)的路，我校有很多有著豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任，從獎(jiǎng)學(xué)金班、實(shí)驗(yàn)班、普通班到藝術(shù)班，從他們身上，我也在逐漸學(xué)習(xí)班級(jí)管理的一些方法，也在不斷摸索學(xué)生的特點(diǎn)。
老子是中國(guó)兩千多年前天才的智者，他在五千言《道德經(jīng)》第六十章中云：“治大國(guó)，若烹小鮮。”意思是說(shuō)；“治理一個(gè)國(guó)家好像煎小魚(yú)一樣，不可亂翻動(dòng)。翻得多，小魚(yú)要碎，損壞魚(yú)型。烹時(shí)要掌握火候，要恰到好處，這樣煎成的魚(yú)好吃亦好看。”語(yǔ)極簡(jiǎn)單，然哲理深刻，耐人尋味。我們暫且不管老子的本意是“無(wú)為而治”還是其他，僅從他的比喻上就可以給我們很多啟發(fā)：一個(gè)國(guó)家的治理可以像烹飪一樣簡(jiǎn)單直接，何況我們小小的班級(jí)呢！班級(jí)管理也像是做一盤菜，用心去體會(huì)，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴來(lái)。
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