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【優(yōu)選】成長日記4篇
一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的成長日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長日記 篇1
當(dāng)?shù)谝谎劭吹健凹绎L(fēng)”這兩個字時，我并不理解它的意思，媽媽告訴我：“你們學(xué)校有校風(fēng)，班級有班風(fēng)，那么家也就有家風(fēng)了!”
那我家的家風(fēng)是什么呢?媽媽和我一起總結(jié)了一下就是：節(jié)約，環(huán)保。為什么是這四個字呢?
我家有三口人，媽媽做飯做菜都是合理搭配，我們都會吃完，幾乎不會有剩余。記得有一次，我因為吃了太多零食，飯就吃了兩口就不想吃了，碗一推就要下桌，爸爸拉著我的手語重心腸地說：“菲菲，下次如果不想吃，可以少盛一些飯，你要知道在我們生活的這個地球上平均每年有300萬人餓死，如果人人節(jié)約一些，那么這種情況可能就會改善許多�！甭犃税职值�.話，我很吃驚，從那以后，我就吃多少盛多少飯了。
我的爸爸媽媽也是非常提倡環(huán)保的人。比如，媽媽去超市購物，從來都是自己帶購物袋，他們告訴我，盡量不要使用塑料袋，因為它不管是深埋土里，還是燒掉，或者漂到海里，對土壤、空氣、海洋生物都非常不利，對環(huán)境的破壞很嚴(yán)重，在西方發(fā)達國家，都提倡用紙袋，很少用塑料袋。
還有一次，我正準(zhǔn)備將玩具里的用完的電池扔進垃圾筒，媽媽看見了，立刻阻止了我，我正納悶著，只見媽媽拿出一個小盒子，里面全是各種各樣的電池，媽媽拿出其中一個對我說：“這節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值;這一粒紐扣電池能讓600噸水無法飲用，相當(dāng)于一個人一生的飲水量�！笨粗凶永镄⌒‰姵�，沒想到它們的污染這么厲害，以后再也不能亂扔電池了。
大家應(yīng)該已經(jīng)感受到了，今年的夏天特別炎熱，相信冬天的霧霾還會卷土重來，這就是大家破壞環(huán)境后，地球母親給我們的警告呀。
選擇“節(jié)約，環(huán)�！边@四個字，就是希望更多的人看到，為了他人，為了我們自己，從我們小小的家開始，為創(chuàng)造一個美好的明天行動起來。
成長日記 篇2
“感恩父母，我們在行動”這是八（9）班大字報的標(biāo)題。其內(nèi)容以點滴小事——不泡網(wǎng)為主，引人注意的是用統(tǒng)一筆簽下的名字�！}記
20xx年3月6日下午5點左右，一張大字報在本班引起了轟動，內(nèi)容大致是這樣的：為了讓父母省一份心，也為了不讓自己誤入歧途，本周末堅決不上網(wǎng)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。同意者留名！底下是一片寂靜，在思考，在做選擇，無意間，同學(xué)們的對視中都得到了肯定的回答。此時無聲勝有聲，同學(xué)們做好了準(zhǔn)備……
當(dāng)大字報傳遞到第一個人手中，當(dāng)?shù)谝粋�名字簽下時，意味著是第一份承諾的開始。也許是受了這種氣氛的感染，連平時一貫嬉皮笑臉的同學(xué)在這種場合，在這一時刻也收斂了笑容，每一張面孔都是緊繃著的，一筆一劃也都是如此慎重。忘了天空是否有鳥兒矯健的.身姿，忘了窗外是否有人走過的痕跡，是啊，這個時候有誰還顧及這些呢？我們長大了，真的，我們確實成熟了。知道面前對待的是一件嚴(yán)肅的事，其實，當(dāng)我們用筆簽下時，就已然明白，我們不再是個乳臭未干的小子，我們應(yīng)該有理想，有抱負！而這一切的一切取決于這份說小不小，說大不大的承諾！
也許這一天，我們會記住一輩子，不僅僅是用筆，更重要的是用心，用我們的那一顆赤誠之心！——尾聲
成長日記 篇3
是誰守護銀色的村落，是誰哼起白色的挽歌，那些日子，那些煙花，那些汗水，是屬于昨天的我們的。雖然成為過去式，但他們在我的記憶中卻依舊那么鮮活。與其說這話是為了緬懷過去，不如說這是一場感情的宣泄。
--------------題記
時光荏苒，歲月就這樣不著痕跡地流過指尖，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高二的學(xué)生了。去年八月份來報到時，行囊里裝得滿滿的都是懵懂與張狂，參雜著或多或少對初中的留戀。從烈日下的軍訓(xùn)開始，這些統(tǒng)統(tǒng)不見了，取而代之的是一份成熟穩(wěn)重。我們在烈日下學(xué)習(xí)廣播操，在冰天雪地中跑步……
這是昨天的我們，這是我會一直銘記的，昨天的，我們。
往事的閘門突然打開，記憶割破時光逆襲而來，而我，正坐在這大流中任由回憶流過，從過去，到未來。
寫給昨天的班主任
對于昨天張狂的我們，您總是很嚴(yán)厲，理所當(dāng)然，我們總是抱怨，對您的敬畏中多少摻雜了一點討厭。所以您常愛說：“你們可以討厭我，但不能討厭學(xué)科，成績是你們自己的�！逼鋵嵨覀冊趺磿欢挠眯牧伎嗄兀空缒f，我們只是一顆顆還未修剪整齊的小樹，您就是那個拿著大剪刀的園丁。如果我們的棱角刺痛了您，也請不要介意，我們會努力將那里磨平，努力生長，汲取雨露。感謝您在我們每一次需要幫助時伸出您的手，請相信我們會努力，我們在努力。
寫給昨天的同桌
一天二十四小時中，我與你待的時間比我的床都久。這一年來我們一起成長，十年之后，也許我們會失去對方的消息，但我相信，我們曾在一起的'日子一定會是最美的珍藏。感謝你在我生病時為我整理的筆記，還有，我毛手毛腳忘記帶筆時，你曾借我的那支“海綿寶寶”。你說這是你最愛的動畫人物，明天，希望你和它一樣，每天早起時高喊：“我準(zhǔn)備好了！”我們一起努力。
寫給昨天的班委
感謝每一個人對班級的付出，因為每個人作出的每一點貢獻，使我們的班級熠熠生輝，感謝班長，為班級建設(shè)犧牲了多少個人時間；還有體委，即使嗓子發(fā)炎依舊對著寒風(fēng)喊著口號，也許我們不是全校跑得最整齊的，但請相信，我們看得到你的努力，聽，那整齊的腳步聲不正傳達著我們無聲的默契嗎？我們在努力，我們一起努力。
寫給昨天的校園
教室里使我們奮筆疾書的身影，操場上是我們端正軍姿的身影，跑道上使我們?yōu)榘嗉墭s譽努力奔跑的身影。那怒放的鮮花與狂長的綠草難道得益于雨水嗎？其實不然，澆灌他們的，是每一位四中人的汗水與血淚。
是誰曾說：與你一同笑過的人，你可能忘記，但與你一同哭過的人，你卻永遠不會忘記。我們這些每一位曾在四中生活過，正在生活，即將生活的人，在此灑下的汗與淚書寫著輝煌。這話，寫給今天的我們。
昨天無論如何已是過去，嶄新的一頁又將翻開，新的輝煌，要靠我們創(chuàng)造。這話，寫給明天的我們，
我們會努力，我們正在努力，這話，寫給每一天的我們。
十年后也許我們已經(jīng)分離，也許失去了對方的消息，再也尋不見來時的足跡，但我相信那些曾經(jīng)鮮活的時刻一定會就這樣刻在生命里，印在腦海里，烙在記憶里，揮之不去。
這是我們與四中的故事。
這是我們曾在一起的記憶。
這是我們曾牽手歡笑、哭泣、歌唱的時光。
這是我們最美的珍藏。
成長日記 篇4
為什么一定要比較呢？這是我一直以來的疑問。
從小到大，每當(dāng)必須去比較時，便總是無法快樂。究其原因，大多是因為被比了下去而不甘心所致。但也偶爾有比過別人的情形發(fā)生，自然也會沾沾自喜。但這種感覺毫無重量，轉(zhuǎn)瞬即逝，除了助長自戀，徒留一場虛空，沒有意義。
或許這便是我一直反感比較的原因�？蔁o奈我們的心，卻偏偏總是在每時每刻的比較中度過。
或許，討厭上學(xué)也是這個原因吧。學(xué)校除了提供有限的知識外，更無限開發(fā)了花朵們無止境的欲望與野心。每個人獨一無二的價值都被成績與名次草率地下了結(jié)論。最后所有的汗水和拼搏無非是為了超越更多人，又有幾個是真的為學(xué)問而來？
于是，才有了這樣一個家伙，他曾拒絕上學(xué)、拒絕考試……他害怕比較。所以，他最后終于離開了考場，如釋重負。
我曾認為藝術(shù)是最完美的選擇，因為只有藝術(shù)是不能用一個既定的標(biāo)準(zhǔn)來判定好與壞的。就像每個人一樣，無可替代，又如何比較？所以面對任何一件藝術(shù)品，我們所能給予的評判也只能是喜歡或不喜歡的問題，誰也無權(quán)斷定好與壞。
在支離破碎的中學(xué)生活中，我還進入過一所藝術(shù)學(xué)校，在這里我試圖尋找新世界，非常喜歡一個人在午后的畫室里安靜地完成一張水粉畫的自在，也喜歡在盛夏的夜里倚在窗口聽琴房里傳來斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴練習(xí)曲。可這些美好也只持續(xù)到自己創(chuàng)作的藝術(shù)品變成作業(yè)，然后再變成一個數(shù)字，被排列在另一堆數(shù)字里，原來藝術(shù)也逃不過比較。
后來我離開了那所學(xué)校，畢業(yè)證似乎還在那里被扣押著，或許已遺失別處，但那都已不重要了，因為我不需要那張紙，更不需要那張紙對我的能力的`淺薄認定。
我依然對努力學(xué)習(xí)或努力工作的人無動于衷，盡管這種行為不知從哪個朝代被歌頌成某種精神。但究其根本也無非是為了滿足自己內(nèi)心更大的需求，好在比較中超過更多人，從而更高人一籌罷了，終歸都是人類爭強好勝的本性在作祟。
當(dāng)然我也努力過，為了達到某些目的，花費青春年少；當(dāng)然我的爭強好勝也曾被稱頌。我看似頑強的拼搏進取也是無非在證明自己比別人更有恒心去完成某件事情。
為了寫出更好的文章，我奮斗了許多年，經(jīng)歷了無數(shù)的跌跌撞撞才得到大家的認可。起初以為由此可以義無反顧地創(chuàng)作下去，但直到升入高中后才終于明白，原來寫作也依然逃不過比較的命運。
于是我失落了好一陣，而當(dāng)我的頭腦中開始出現(xiàn)“該寫什么樣的文章才能讓老師們稱頌”的時候，我開始咒罵自己，我鄙視自己開始自甘墮落，變得膚淺世故了，并開始懷念那個曾經(jīng)憤世嫉俗而又勇敢走在自己路上的那個少年。
可后來才明白，那個少年一直以來的特立獨行，不正是在向那些循規(guī)蹈矩的人標(biāo)榜他的與眾不同、超凡脫俗嗎？然而他真的以為自己逃離了比較的樊籬了嗎？
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