[優(yōu)]三年級的日記8篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這也意味著，又要開始寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【幘恼淼娜昙壍娜沼�8篇，歡迎閱讀與收藏。
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三年級的日記 篇1
出去玩的時候發(fā)現(xiàn)，春天到了。
美麗的春姑娘來到了人間，喚醒了大地。 小草慢慢地從土里害羞的鉆出來，迎著微風(fēng)在搖擺。樹長出了嫩綠的葉子，像披上了綠色的新衣。小河嘩嘩啦啦的流著，好像在說：“春天來了！春天來了！”小河的水清澈見底，在這清清的河里倒映著高高的藍天，清清的小草，高大的.樹木，潔白的云朵，還有剛剛開放的花朵，真是美極了！河邊的柳樹在風(fēng)中翩翩起舞，小燕子從南方飛回來，為春天增加了許多光彩。
公園里，到處可以看到桃花，每一朵都開的那么紅，那么大，那么的可愛，就像一個個可愛的小姑娘的臉，那么紅潤。
我喜歡春天，是因為這些花、草、樹、動物形成了一個光彩奪目的春天！��！春天，我喜歡你，喜歡你這個鳥語花香的季節(jié)。
三年級的日記 篇2
哎，說來慚愧，我不得不再次提到張淵沫和她的日記。周三時，我把張淵沫的日記拿回家學(xué)習(xí)了一番，不僅看到了很多優(yōu)秀的作文和新穎的寫作手法，而且還有了意外的收獲。這個收獲，我把它稱為——三角記事法。
這個世界多姿多彩、瞬息萬變。每天都會有新人、新事在我們身邊出現(xiàn)。有時候一天會有許多有意思的事情值得我們記錄，到底選哪件事作為今天的日記素材呢？現(xiàn)在我這里有一種新的記事方法，可以為大家排憂解難——
所謂三角記事法，簡單來說，就是有詳有略。你如果覺得今天有很多趣事的話，那這個方法絕對管用。你首先要從這幾件事中挑選一個作為當(dāng)天日記的主題，把這件事寫具體、寫清楚。寫完后就可以用到三角記事法了。在當(dāng)天日記的下面，你先畫一個小三角，然后寫你的第二件事。你可以寫班里出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，可以寫你對某件事或某個人的看法；可以寫同學(xué)之間的小故事，也可以為大家推薦一部好電影，等等。這個內(nèi)容不用太長，在3行左右就可以。形式也很多樣，你可以寫的搞笑一些，可以寫的奇葩一些，都無所謂。只要把你想要表達的中心思想講清楚就OK了！
給大家講個例子吧，張淵沫有一天寫完日記后，用小三角記了這樣一件事——
△12月2日，星期日下午，我觀看了電影大片《一九四二》。影片真實動人，為大家呈現(xiàn)了1942年河南旱災(zāi)饑荒的真實片段�？赐觌娪埃腋杏|頗多，珍惜今日來自不易的幸福生活吧！
電影推薦指數(shù)：
大家感覺怎么樣？這是個好方法吧！你只要覺得今天發(fā)生了很多事，就可以用三角記事法。它的好處有幾點：一、它可以寫的`簡單，明了，有趣，搞笑，形式多樣，增加了日記的趣味性。二、它可以為下一篇日記作鋪墊，或者預(yù)告。調(diào)動讀者閱讀情緒。三、不漏掉任何一件事，完整記錄每天生活。
三角記事法真是益處多多，也解決了一些同學(xué)不知道寫哪件事的苦惱，大家如果也認同我的方法，那就在你的日記本上，也增加一個個小三角吧！
△今天下午，我主持了河南省實驗小學(xué)建校以來的第一場音樂會。樂隊的老師和同學(xué)們?yōu)橛^眾獻上了一首首悠揚動聽的經(jīng)典曲目。更讓六（9）班驕傲的是：我班趙子輝是黑管中的領(lǐng)銜人物，還獨奏了一曲《我心永恒》。李晨源也為觀眾演唱了歌曲《改變自己》。演出結(jié)束后，劉老師不禁贊嘆：六（9）真是人才濟濟呀！
三年級的日記 篇3
今天，我在削土豆的時候發(fā)生了一場“意外”。
下午我媽媽叫我把刀豆擇了。我去擇菜時發(fā)現(xiàn)媽媽正在削土豆，我對媽媽說：“媽，我來削土豆，你去擇刀豆行嗎？”媽媽先遲疑了一下，才同意了我的要求。于是我攬下了削土豆的這個活。
我左手拿著土豆，右手拿著刨刀，開始削土豆。這活可并不像大家想得那么簡單。削一個土豆并不是一件簡單的事。為了削好一個土豆，我可花了不少的精力。換了無數(shù)種削土豆的姿勢和方法。好說歹說，一個土豆總算削完了。我又拿起另外一個土豆，又開始削它�？蛇@個土豆似乎比上一個土豆更加頑固，堅守著自己的“基地”，不讓我把它的“衣服”都削光。在一次“攻城戰(zhàn)”中，我的武器刨刀卻在“攻戰(zhàn)”中回來了，還削到了我的手指。我的手指頓時鮮血直流。我氣壞了，更加猛烈的攻擊。沒想到這個土豆居然狠狠給了我的.下巴一下。我又開始還擊，終于打敗了土豆獲得了勝利。
而媽媽也來幫了我的忙：她把土豆寫成了一根根條條，又炒熟了土豆。我好好吃了一頓。自己削的土豆真美味！
三年級的日記 篇4
我們每個人都有喜、怒、哀、樂，我最樂的事就是放風(fēng)箏。
在我們中國，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫紙鳶。后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹紙哨，便發(fā)出古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。
那天，我來到了世紀廣場。左手拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了�！蔽乙环攀�，風(fēng)箏也隨風(fēng)飄起。于是，我把線放得越來越長，風(fēng)箏也越來越高。突然風(fēng)箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的神仙認為這個東西要妨礙他的工作，就把風(fēng)箏給打下來了。
我慢慢地把線收起來。又開始第二次飛放。這次吸取了上次的.經(jīng)驗，飛得很順利，蝙蝠在我的操控下，在天空平穩(wěn)地飛行。忽然，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏抖動了一下。我趁這個時機，一放線，風(fēng)箏就隨風(fēng)起舞，越飛越高。此時，我滿心歡喜，也隨風(fēng)箏手舞足蹈。真是高興，真高興。
放風(fēng)箏真是一件高興的事，我以后還要經(jīng)常參加這項活動。
三年級的日記 篇5
今天是一年一度的五一節(jié)。這一天是個天氣晴朗而且陽光明媚的日子，我們?nèi)遗d高采烈，高高興興地來到了海底世界游玩。
我們首先是看見了傘兵，像兒時的泡泡，接著看見了紅魔鬼，其實那個紅魔鬼只是一身的粉紅色，沒有什么恐怖的，我到是覺得這個人一點都有不公平，紅魔鬼不僅美麗而且很善良，因為它從不跟其它嘴真的跟鴨嘴巴一樣真是名符其實��！
呀！這是真的嗎？只見一條一條美人魚在水中游動，那可真的像是我進入了神話世界，美人魚上身是我們?nèi)说纳眢w，下身又卻是魚的下身。我心里打滿了問號，疑惑不解。于是，我又問了問媽媽，媽媽又笑著對我講：“哦，孩子，世界上并沒有美人魚，美人魚也只不過是一種傳說，你眼前看到的美人魚，只不過是人扮演的假美人魚！”
我又往前走了走，看見了一群群海星。有的是紅色的、有的是黃色的、有的是褐色的、還有的紫色的'……我仔細地數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)這些海星都有五個角，每個海星上都有許多斑點，站遠點一看，那一個個海星就像一個個星似的，可美麗了。
接著，我走進了海洋植物館。在植物館里，我看見了許許多多的深海植物，有�？�、珊瑚等一些深海植物，并且還有很多我叫不出名字來的呢！
一下子，我就走到了海底世界的出口。我想：這次我來海底世界沒有白來一趟，既增長了我很多的知識，開擴了我的視野，也帶來了很多樂趣，這可真是一個快樂的五一。
三年級的日記 篇6
今天，我背著書包去上學(xué)，一進教室就看見老師的桌子上有一些賀卡。突然，我前面的徐招文說：“你給老師帶賀卡了沒有？”我說：“今天是什么節(jié)日嗎？” 徐招文說：“今天是感恩節(jié)�！蔽艺f：“哦，我不知道。” 徐招文說：“以后要記住��！”我說：“恩。”雖然我沒有送老師賀卡，但是我在心里默默地感謝老師：感謝老師培育我，讓我學(xué)到很多知識；感謝老師關(guān)愛我，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了什么是互愛、互敬。
下午放學(xué)一回家，我就抱住媽媽和爸爸說：“爸爸、媽媽，節(jié)日快樂！” 媽媽說：“今天是什么節(jié)日？”我說：“今天是感恩節(jié)，感謝爸爸媽媽養(yǎng)育了我，我也要像爸爸媽媽愛我一樣愛爸爸媽媽。” 媽媽激動地說：“哦，原來今天是感恩節(jié)，我的兒子真是長大了，知道感恩了�！� 媽媽說：“我們應(yīng)該感謝的`人很多很多�！睂ρ剑腋兄x大自然給了我們生活的環(huán)境，感謝偉大的祖國給了我們一個溫暖的大家，感謝辛勤的老師教育我們長大成人，感謝親愛的同學(xué)和我一起成長……
三年級的日記 篇7
一年一度的新春佳節(jié)，最令我難忘的還是那洋溢著濃濃年味的除夕。每到這一天，遠方的親人都要回到家里與親人團聚，吃上一頓團圓飯，表示一家人永遠團團圓圓，幸福美滿。
聽大人說，除夕這天家里不但要打掃的干干凈凈，還要貼春聯(lián)。我家也不例外，早上，我和爸爸一起貼春聯(lián)。因為我上著書法班，我家的對聯(lián)都是我寫的，雖然沒有買來的好看，但老家的'叔叔阿姨 們一直夸我寫的好，我心里別提有多高興了。
上午，媽媽和奶奶包了好多元寶形的水餃，這象征著吉祥如意。
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們一家人圍坐在一個大座子，吃著豐盛的年夜飯，談?wù)撝髂甑南Ｍ痛蛩恪Ｎ依峭袒⒀实某酝盹�，就點著了大紅草，燃放了長長的鞭炮和飛天鼠、三響炮、煙 花。
之后，我們?nèi)揖墼谝黄�，有說有笑的看起來春節(jié)晚會。
三年級的日記 篇8
火車有多長
今天媽媽帶我去火車站玩。我沿著臺階邊走邊說：“媽媽，火車有多長?”
“這個，我也不知道，咱們量量吧�！�
“怎么量?火車那么長，又跑得那么快。”
“嗯，有兩種辦法，第一種量鐵軌，第二種量車廂�！眿寢尳又f，“量鐵軌要采一根長長的草量出鐵軌有多長，等我們回家再用尺子量出草的長度。量車廂要……”不知不覺中，我們已經(jīng)站在鐵軌面前了。我看見三道鐵軌。我們決定采取第一種方案--量鐵軌。我找呀找，分別找到這三種，長草、一種植物的長莖，還有快要曬干的冬青。我們拿著這三樣“工具”，分別量出了三道鐵軌的兩條枕木之間的`距離。
火車一到，我就馬上數(shù)從火車頭到火車尾一共經(jīng)過多少枕木，可是火車開得太快了，數(shù)也數(shù)不清。不過，前面有很多乘客等著坐車，火車慢慢地停了下來。媽媽趕緊數(shù)枕木，但因為太多了，數(shù)著數(shù)著就忘數(shù)了。我們又立即采取第二套方案--數(shù)車廂。我從火車頭到火車尾，總共13節(jié)，我又問了火車上的工作人員，知道前12節(jié)車廂是26米，最后一節(jié)是23米。收獲真不少!
回到家，媽媽教了我一種算26*12的算法。先用26*10，很明顯是260，再用26+26的得數(shù)加上260，再加上23，就是火車的長度了。
這個口算可不行，得筆算。我的算式是：
26+26=52米
260+52=312米
312+23=335米
火車長335米!我終于算出了火車的長度，真高興呀!
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