【精品】?jī)?yōu)秀日記模板九篇
一天即將完結(jié)，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)秀日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬姑娘羞愧的逃走了，春姑娘悄悄地來(lái)臨了。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，小草們頑強(qiáng)的抬起頭來(lái)，很多不知名的野花也爭(zhēng)奇斗艷的開了起來(lái)。原本干涸的小溪重新注入清甜的溪水，那“丁丁冬冬”的聲音給春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。一只只燕子停留在電線桿上，那小巧的`身姿宛若跳動(dòng)的音符，為春天譜寫了一首優(yōu)美的樂曲。
放眼望去，一大片綠油油的草地就好像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯，是那么柔軟，那么生機(jī)勃勃！小溪邊，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，睡了一個(gè)冬天的青蛙王子終于醒來(lái)了，它露出腦袋呱呱的歡叫，仿佛要大聲迎接春天的到來(lái)。只有那肥碩的水牛漫不經(jīng)心，悠然自得的在清澈的池塘中泡澡，全然不顧周圍的變化。小溪邊偶爾傳來(lái)牧童清脆的笛聲，穿過(guò)小樹林，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。
草叢中，藏著一群小精靈，它們是—蟋蟀，螞蚱，紡織娘和甲蟲。它們各舞著各的觸須，舉辦了一場(chǎng)只屬于他們的小型音樂會(huì)。當(dāng)他們陶醉在音樂中的時(shí)候，天上落下豆大的雨珠，下雨了。他們收起各自的樂器，走了。頓時(shí)，世界變得安靜了。
我愛春天，更愛它那美麗的景色！
優(yōu)秀日記 篇2
今天，我們打算去春游�？墒牵旃蛔髅�，下起了小雨。但是，風(fēng)雨無(wú)阻，我們還是按計(jì)劃出發(fā)了。臨走前，媽媽給我們準(zhǔn)備了一袋子好吃的。萬(wàn)事俱備，我們就打著雨傘出門了。我們乘著出租車，很快就到了平頂山腳下。爸爸看了一下手表，宣布登山開始。一級(jí)、兩級(jí)、三級(jí)……好累呀！我一抬頭，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了怡然亭了。下面大霧彌漫，讓我想起了“一覽眾山小”這句話。
大約一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了山頂。在一個(gè)亭子里，我們飽餐了一頓。我看見了纜車，想去坐。爸爸逗我說(shuō):“它可是非常懶的.哦!” “的確，它還沒我快呢，”我說(shuō)。很快，我們準(zhǔn)備下山了。下山時(shí)，我們沒按原路返回，而是走大路。好累好累呀！腳好疼！但我還是堅(jiān)持了下來(lái)�？傊裉煳彝娴倪�是很開心的！
優(yōu)秀日記 篇3
6月17日 星期日 天氣：陣雨
今天，幺爸交給我和姐姐一個(gè)重要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)十分艱巨。這個(gè)任務(wù)就是：晚上捉老鼠。幺爸還說(shuō)：“如果捉住，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元，”我心想：誰(shuí)愿意半夜三更起來(lái)捉老鼠啊，我才不抓呢，不要錢就行!可幺爸好像看出我在想什么似的，繼續(xù)說(shuō)到：“可是，不管我給不給錢，都必須捉，不能因?yàn)椴灰X就不捉�！庇谑�，我和姐姐就這樣接受了任務(wù)。
晚上到了，吃過(guò)晚飯已經(jīng)是十點(diǎn)鐘了，這時(shí)其他人都睡了，只剩我和姐姐還在準(zhǔn)備“捉鼠大計(jì)劃”：先找好四個(gè)老鼠經(jīng)常出沒的.地方，廚房2處，，廁所一處，臥室一處;然后在每個(gè)點(diǎn)撒上熟玉米、巧克力還有大米;最后，就是等待時(shí)針走到12了。
當(dāng)然，這2個(gè)小時(shí)我們也沒閑著，看電視、打電腦，聽音樂······總算熬到12點(diǎn)了，我們把屋里所有燈都關(guān)了，由于我倆夜態(tài)視力不太好，沒有光不行，所有我拿著兩個(gè)手機(jī)，姐姐拿著一個(gè)手電筒，分別站在兩個(gè)地方。1分鐘過(guò)去了，4分鐘過(guò)去了，還不見一點(diǎn)動(dòng)靜，這可把我們倆急壞了，急躁地拿著電筒或手機(jī)到處照，姐姐的手電筒光線強(qiáng)，手機(jī)光線弱，害得我還摔了一跤。一轉(zhuǎn)眼26分鐘過(guò)去了，我跟姐姐坐在床上，連連抱怨：“你說(shuō)我們?cè)趺催@么倒霉，我們不捉老鼠前老鼠到處亂竄，捉老鼠時(shí)老鼠卻偏偏不出現(xiàn)，還得我們得熬夜!”我也表示有同感。突然，一個(gè)主意從我腦中閃過(guò)，說(shuō)道：“我們這樣等下去也不一定能等到老鼠出來(lái)，而且走的聲音過(guò)大老鼠也不敢出來(lái)呀，所以我們先在床上躺一會(huì)，有動(dòng)靜就下去，沒動(dòng)靜就繼續(xù)睡，行嗎?”“好�！笨烧l(shuí)想得到，老鼠整晚都沒有出來(lái)，我們也順理成章的睡到了第二天。
看來(lái)明天還得加油捉老鼠了!
優(yōu)秀日記 篇4
一條路，綿綿延延。它不是行人來(lái)往的柏油馬路，也并非任車馳聘的高速公路，它只不過(guò)是條窄小的羊腸小道，一路上卻風(fēng)光無(wú)限，我喜歡放慢腳步，安靜的欣賞這沿途風(fēng)景。
小時(shí)候，這條路沒有憂愁，仿佛通向快樂的未來(lái)。春夏秋冬，四季輪回，路的兩邊永遠(yuǎn)是不同的風(fēng)景。左邊，是緩緩唱歌的小河，河邊綠樹成蔭；右邊，是廣闊無(wú)垠的田野，田野碩果累累；我，是開在路邊的一朵小花，沒有悲傷，沒有憂愁，每天都有大樹的陪伴和露水的洗禮，這條路原來(lái)這么美，我喜歡哼著小曲，在這里散步。
一個(gè)雨天，那是灰蒙蒙的一天，那一天，我不再像以前那樣認(rèn)為這條路上沒有悲傷。早晨起來(lái)，便下起了雨，注定是灰暗的.一天�？粗强蓱z的勞動(dòng)成果，我放聲大哭，我第一次哭的這么凄涼和無(wú)助。只差一分，一年中，為了夢(mèng)想來(lái)去匆匆，換來(lái)的卻是名落孫山的結(jié)果，那時(shí)候，即使是父母和好友的安慰也沒能使我開心起來(lái)，我決定，要去那條路上散散心。
雨后的小路很潮濕，邁出一只腳就踩了一腳的泥，此刻，我更加浮躁，原來(lái)這條路，不再充滿歡樂。雨后的一切似乎都變得很哀傷，道路有些坎坷了。路邊的小花低了頭，它在落淚，大樹的安撫也不能去除它的悲傷，空氣里多了些泥土的味道，前面的路似乎變得很遙遠(yuǎn)，看不到頭，我是向前走還是要后退？我要向前走！即使再泥濘再坎坷我也走下去，即使鞋子沾滿泥土，我也到路的那邊去看最美的風(fēng)景……
長(zhǎng)大后，這條路多了幾分坎坷，依舊那么長(zhǎng)，只是變得時(shí)而歡樂，時(shí)而憂傷。我還是喜歡和以前一樣放慢腳步，沿途欣賞。我終于明白，這條路就是我的人生，不要只顧著趕路，如果你細(xì)心體會(huì)路邊的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)很快樂；在路上與風(fēng)雨同行，你會(huì)覺得人生其實(shí)很精彩。只因?yàn)槟菞l路，讓我更好的感悟人生。
優(yōu)秀日記 篇5
今天10月3日，難有的大晴天。
不過(guò)白晝和黑夜交替的那一刻，也許那時(shí)的天邊，才是最美的。
天完全黑下來(lái)時(shí)，我跟媽媽提議，我想一個(gè)人出去走走，媽媽答應(yīng)了，嘴邊掛著一抹淡笑。
也許是條件反射吧，一出門的我，就朝學(xué)校的小學(xué)部走去。
從初中的門進(jìn)去——因?yàn)樾W(xué)部并不屬于我了——我承認(rèn)，我只是回去看看。
一路上，我順著那條熟悉不過(guò)的路，一直一直，向前走著。
一個(gè)人的感覺真好。昔日熱鬧的校園此時(shí)只有我和我的影子漫步在其中。耳中聽著寧?kù)o的鋼琴曲，或神秘或憂傷，總之配上這種場(chǎng)景是再合適不過(guò)了。
秋到了。
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)穿過(guò)身體，那種感覺，足以知道秋到了。
地上也有掉落的梧桐葉子，似乎，給秋的氣息也添上了濃厚的一筆。
白天那種煩瑣的心情都在此刻的孤獨(dú)中走遠(yuǎn)。
“純純，上初一不能再像小學(xué)那樣稀里糊涂的了！”
“純純，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看書！”
“純純，這時(shí)候上初中就是給高中打基礎(chǔ)，高中就是給大學(xué)打基礎(chǔ)……”
“純純……”
我猛的回頭。
幻覺，絕對(duì)是幻覺。
某種聲音在我回頭的瞬間，卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。
只剩下行道樹在燈光下拉長(zhǎng)的影子。我如小孩子般躲進(jìn)影子里，隨即見自己的影子和行道樹的影子重合。
放眼望去，許多影子接連在一起，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，似乎怎么也走不完。
不知不覺，已走到了小學(xué)部的操場(chǎng)。
空無(wú)一人。一切都如熟睡般的孩子。
此時(shí)的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不禁走進(jìn)小操場(chǎng)，享受大自然帶給我的禮物。
“道純，來(lái)，坐著草地上，老師給你拍張照，畢業(yè)了，可要想著我呀！”
“肯定的，老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！”
說(shuō)這句話時(shí)，清楚地記得當(dāng)時(shí)鼻子明顯酸了一下。六年級(jí)的李道純，還不知道自己就要臨近畢業(yè)。
可是，當(dāng)她在小操場(chǎng)上留下屬于小學(xué)時(shí)光的最后一抹微笑時(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著她懂得，她已畢業(yè)。
“x，傳球！”
隨即是一個(gè)人的進(jìn)球引來(lái)許多人的歡呼。
“三分球啊，不錯(cuò)��！”
“下次不能被初一的占籃球場(chǎng)了，一定要早些來(lái)！”
一篇梧桐葉輕落在我的肩上，隨后無(wú)聲的'飄落在地上。
我望著此時(shí)寂靜的籃球場(chǎng)，似乎找到了一直在尋找的記憶。而那飄落的梧桐葉，似乎在提醒我——該回來(lái)了。
從前一群男生打籃球的身影，此時(shí)不知逃到哪里去。終于明白而為什么以前那么多初一的男生總是來(lái)小學(xué)部操場(chǎng)打籃球——原來(lái)，只是想回家看看啊。只是為了這個(gè)卑微的愿望而已。
我靜坐在秋千上，又自己輕蕩著，細(xì)細(xì)聽那秋千一上一下?lián)u擺的“吱——吱——”聲，想象某日，我的好姐妹正推著我，裙擺輕舞于空中，頭發(fā)飄揚(yáng)，笑容綻放。
而這一上一下的秋千也像搖動(dòng)著時(shí)間的脈搏，晴天，陰天，雨天，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜也像這樣用一個(gè)完美的弧度，流逝。
不必懷念什么，我告訴自己，我不應(yīng)該在這停留的太久。
起身，向前走去。
一直一直，向前走去，永不回首。
優(yōu)秀日記 篇6
我期盼已久五一節(jié)到了，今天的天氣雖然有些炎熱，但也阻擋不了我們一家三口去開封清明上河園去游玩的計(jì)劃。我們裝必備品一大早就出門了。
我們來(lái)到公交車站，上了車，交了錢，擠不上車，司機(jī)讓我們從后門上，乘客肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，我們勉強(qiáng)擠了上去。不一會(huì)兒，我們到了車站，到車站后，我們才知道鄭汴公交搬到了隴海站。我們趕緊坐29路公交趕往隴海站。開始車走的還算順利，可是后來(lái)堵車，車走不動(dòng)了，我們下了車途步走到了隴海站。
到了隴海站已經(jīng)十點(diǎn)了，我們買了車票。我想：坐上車后，我們會(huì)很快到開封的�？墒俏覀兊搅撕蜍噮^(qū)以后，被眼前的一幕驚呆了：要到開封的乘客有幾千人，排成了一條長(zhǎng)龍，我們只好排在后面。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的隊(duì)伍才往前走了十米遠(yuǎn)。這期間有兩輛車發(fā)出，隊(duì)伍不見動(dòng)，人還在不斷的.增加。工作人員說(shuō)：“年青人可以到前面去排隊(duì)只不過(guò)沒有座位，如果在這排隊(duì)排到下午一點(diǎn)也坐不上車的�！�
我們商量了一下，如果要去，到了開封玩不成就該回來(lái)了，有機(jī)會(huì)再去也不遲，我們只把票退了。
我們雖然沒有去成清明上河園，沒有達(dá)到出行的目的，但是我們?cè)卩嵵菔修D(zhuǎn)了一圈，也是有收獲的：現(xiàn)在的人們富裕，生活好了，也愛出去旅游了，所以人才會(huì)這么多。我們把票退了把機(jī)會(huì)讓給別人，心里也很快樂。
優(yōu)秀日記 篇7
今天，我看見陽(yáng)光特別的明媚；藍(lán)天，真藍(lán)�。∥铱粗焐系拇笱愠闪艘粋�(gè)人字形，這仿佛告訴我——秋天到了……
落葉中的秋天，我已經(jīng)離開了母校，踏進(jìn)了今天讓我們盼望已久的初中校園。
看啊！陽(yáng)光多么明媚啊，可愛的小鳥�。\嘰喳喳的叫個(gè)不停！多么可愛呀！在小學(xué)的校園里，你還記得我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌兒?jiǎn)�？是啊，我們小時(shí)候是多么天真��！你還記得嗎？我們一起玩的'丟手絹大家應(yīng)該都不會(huì)了吧！是啊，多少年了�。∥覀兊目鞓窌r(shí)光就這樣過(guò)去了呀！多么快啊！我們就分手了。我在新的校園里，看見的卻是一張張新的面孔了，呵呵！你們也是吧！我多么想在和你們相處一年啊！就一年就夠了呀！
恐怕，這只是個(gè)永遠(yuǎn)完不成的夢(mèng)了啊……
老師��！你還記得咱們一起走過(guò)的知識(shí)路嗎？我當(dāng)時(shí)要是能在認(rèn)真一點(diǎn)的聽一聽該多好呀！我還想聽你在講一堂課��！我的老師�。∧阏驹谌咧v臺(tái)上，就用你那純潔的心靈和你淵博的知識(shí)把我們送到了知識(shí)的殿堂。粉筆灰染白了你黝黑的頭發(fā)，那是粉筆灰么？不，不是，那是老師付出的心血和每天夜晚熬夜批改作業(yè)而染白的呀！老師啊！你的白發(fā)讓多少孩子走進(jìn)了大學(xué)！數(shù)也數(shù)不清。您用紅色的圓珠筆在多少作業(yè)本上翩翩飛舞。三尺講臺(tái)，桃李滿天……
讓我們向小學(xué)揮手，向初中的生活而奮斗吧！親愛的老師同學(xué)、老師，咱們過(guò)幾年還會(huì)回首的！再見再見……
優(yōu)秀日記 篇8
5月1日早上，我還在房間里睡覺，我的媽媽推開門說(shuō)：“五一節(jié)到了，我們都去勞動(dòng)吧！”
我趕緊起了床，正準(zhǔn)備吃早飯。咦，早飯到哪去了？于是我讓我的媽媽教我做早飯。我在冰箱里找了找，發(fā)現(xiàn)一袋營(yíng)養(yǎng)面，把它放在桌上。我在鍋?zhàn)永锏沽诵┧�，讓我的媽媽打開煤氣。過(guò)了十分鐘，水開了，我拿出三捆面，放進(jìn)鍋里，用筷子攪拌。過(guò)了幾分鐘，鍋里出現(xiàn)了泡沫”，接著越升越高，我怕水會(huì)漫出來(lái)，放大聲音說(shuō)道：“我的`媽媽，快來(lái)幫幫我呀！”她什么話也沒說(shuō)：“用瓷碗舀了一些清水倒進(jìn)鍋里，鍋里的泡沫嘩得沉了下去。
我的媽媽把面盛出來(lái)，放進(jìn)準(zhǔn)備好的碗里，我嘗了一口，挺好吃的！
夏天快到了，我們把冬天的衣服收拾好，放進(jìn)壓縮袋里。爸爸拿來(lái)吸塵器，我很奇怪，拿吸塵器干什么，家里不是挺干凈的嗎？只見爸爸打開壓縮袋的蓋子，用吸塵器對(duì)準(zhǔn)吸氣口，打開吸塵器，爸爸讓我試一試，我吸了一會(huì)兒，袋子變得又小又緊了，我感到很神奇。爸爸說(shuō)：“這樣是為了減少空間。”最后，爸爸把袋子放進(jìn)了柜子。
勞動(dòng)可真不容易��！
優(yōu)秀日記 篇9
觀察時(shí)間：xx927
觀察地點(diǎn)：小五班教室
觀察幼兒：張雨恩（小�。�
觀察實(shí)錄：
午餐快結(jié)束了，大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見小小等三、四個(gè)小朋友仍在慢吞吞地進(jìn)餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個(gè)幼兒立刻快速地嚼起飯來(lái)，只有小小一個(gè)人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進(jìn)餐，不時(shí)還玩弄一會(huì)兒。“小小，加油呀，你看只有你一個(gè)人了，需要我?guī)兔�？”小小看了我一眼，最后說(shuō)，我吃不下了。
分析：
張雨恩小朋友在班級(jí)中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。。。從不爭(zhēng)第一，有的小朋友甚至叫她小蝸牛。姥姥反映在家也這樣，似乎任何事也引不起她的激動(dòng)。但是，她做事較仔細(xì)，不慌不忙，不易沖動(dòng)，比較冷靜，喜歡思考，觀望。
反思和措施：
一、“用心鼓勵(lì)”策略
運(yùn)用群眾榮譽(yù)感去激發(fā)思遠(yuǎn)，讓琰琰抓緊自己的動(dòng)作，為群眾爭(zhēng)光，并長(zhǎng)此以往地影響她，讓琰琰逐步構(gòu)成新的習(xí)慣。
二、“感受代價(jià)”策略
我們與她家人交流，期望他們?cè)诩抑信浜鲜褂么瞬呗�，幫忙小小較快地完成一件事�！耙路┞�，影響去公園玩的時(shí)間”、“飯吃慢了，會(huì)錯(cuò)過(guò)好看的.電視”等，以此激發(fā)她盡快完成的目的。
三、“移默化”策略
經(jīng)常玩一些“爭(zhēng)上游”、“爭(zhēng)第一”的競(jìng)賽游戲，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆幽苷嬲w會(huì)“準(zhǔn)確快速”的內(nèi)涵，在孩子感受獲勝后的愉悅時(shí)逐漸遠(yuǎn)離“慢吞吞”。
其實(shí)，個(gè)性的轉(zhuǎn)變與發(fā)展要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合。只要老師、家長(zhǎng)能配合默契，能正確地看待孩子的個(gè)性，對(duì)待孩子不急躁，長(zhǎng)時(shí)間地給予孩子良好環(huán)境的影響，孩子必須會(huì)有變化，會(huì)成長(zhǎng)得十分好。
我們期盼著琰琰的變化，相信她必須會(huì)有好轉(zhuǎn)。
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