關(guān)于小學(xué)日記范文匯編五篇

　　一天將要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)日記 篇1

　　周五學(xué)校舉行了一場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括的項(xiàng)目有：兩人三足，羊角球，七彩陽光和校本操，胯下傳球，還有翻山越嶺。我參加了七彩陽光和校本操，蔣老師說我的操做得很好！

　　我們班取得了兩項(xiàng)第一，可惜合計(jì)沒有取得前三名。雖然我只參加了校本操和七彩陽光，但我仍然非常高興！

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是以游戲的形式比賽的.，所以非常有趣，是一場難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

小學(xué)日記 篇2

　　這個(gè)星期三，我們四五六年級(jí)被通知要去園山進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。

　　那一天，大家鬧哄哄的來到學(xué)校，見到指導(dǎo)員和教官，指導(dǎo)員姓劉，教官姓吳。大家嬉皮笑臉的'跟著教官上了車，一路上，大家你打我，我打你，不到一個(gè)小時(shí)，大家就已經(jīng)到園山了。

　　一下車，大家就開始換軍裝，從那一刻起，你就是一名小軍人，時(shí)刻都要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，可是，一些人的褲子開了一個(gè)洞，一些人變成了 。

　　接著大家就開始站軍姿，手放在褲子邊上，動(dòng)一下，就加一分鐘，由于大家都不配合，每次都有那么一個(gè)人動(dòng)那么一下，一直加到了40多分鐘，一直站到想把腿砍掉 ……

小學(xué)日記 篇3

　　炎熱至極的暑假已經(jīng)來到了我們的身邊。這個(gè)暑假我們家有一個(gè)大計(jì)劃，那便是來一次海邊之旅。我去海邊最想做的便是去撿貝殼了。我的好朋友莎莎已經(jīng)跟我說好了，如果我去了海邊就得給帶漂亮的貝殼回來。

　　我的海邊之旅如期而至了，一想到那涼快的海水和細(xì)軟的沙灘，我的心里便會(huì)有一種莫名激動(dòng)的情緒。然而令我萬萬沒想到的是竟然會(huì)發(fā)生接下來的事情。

　　我和爸爸媽媽來到海邊玩。那天陽光明媚，許多哥哥姐姐們?cè)谏碁┥贤嫠�，我正躺在沙灘上舒舒服服地曬太陽。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過，他的脖子上掛著一串五顏六色的貝殼，在太陽的照射下閃閃發(fā)光，可漂亮了!我走過去對(duì)那個(gè)小男孩說：“小弟弟，你這串貝殼可以賣給我嗎?我很喜歡�！彼麚u了搖頭，說：“不，這串貝殼我不賣”我聽了以后，生氣極了“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎”?我想沙灘這么大，也許我能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒找到幾個(gè)像樣的貝殼。

　　我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩，我趁那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過了一會(huì)兒，我聽到那個(gè)小男孩抽泣的聲音，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚嗚……媽媽，我對(duì)不起你，嗚嗚……”“我聽了覺得很奇怪，不就是一串貝殼嗎?干嘛哭哭啼啼的.”。我去問照顧那個(gè)小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么得哭的那么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽了，留下眼淚說：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是她媽媽在去世前給他的遺物。”我聽了不由的呆住了“什么?那串貝殼竟是他媽媽給他的遺物?”我走開了，看著那串貝殼，心情像被針刺一般疼。我一把拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。

　　高爾基說過：“人類最不道德的就是不誠信。生活中唯有誠信，才會(huì)和諧美好”。我將永遠(yuǎn)記在心上。

小學(xué)日記 篇4

　　紙，在大家印象里面應(yīng)該都是很脆弱的吧？

　　應(yīng)該也知道我是怎么做的吧？嗯，沒錯(cuò)，是樹！

　　我就是從一棵大樹里面做出來的.，一片林子里，一棵高高的大樹倒下來了，那就是我的家，我出自那里。

　　那些人把我做出來，還給我染上了白色，我有個(gè)名稱叫“A4紙”，而且我有很多的同伴。

　　我被送到了一家文具店，天天躺在一個(gè)紙箱子上面，那個(gè)紙箱子也是我的同伴，我和他天天聊天，直到困到睡覺打瞌睡。這種日子過了很久，至少有幾個(gè)月吧。

　　但是那天，我被一個(gè)小女孩給買回家了，那個(gè)小女孩看起來很乖，一把我?guī)Щ丶揖桶盐液煤玫胤旁谧雷永闲值摹岸亲印鄙�，讓我躺好。她又拿出筆，在我身上畫來畫去，弄得我身上癢癢的。

　　她又拿出剪刀，我被嚇得夠嗆，想要跑走，可是這個(gè)時(shí)候桌子老兄對(duì)我說：“你逃不掉的，這個(gè)小女孩非常喜歡剪紙，還浪費(fèi)了不少，也就相當(dāng)于浪費(fèi)了不少的大樹，誒，你一會(huì)就要被她剪不好撕掉了，你就只好用你邊上的那只筆寫遺言了�！薄笆裁矗窟@小女孩這么黑暗的嗎？”我馬上寫下遺言，如下：

　　別再浪費(fèi)紙了，愛護(hù)一下大自然吧，紙也有生命的��！我就要死了，再也不能見了。

小學(xué)日記 篇5

　　元宵節(jié)到了，我們一家人去會(huì)展中心看花燈。

　　雖然天氣寒冷，卻擋不住人們熱情的腳步。剛到停車站，我就迫不及待往彩燈展覽處跑，這里已經(jīng)人山人海，我隨著人流，看見了第一個(gè)花燈：五馬奔騰，那個(gè)燈籠氣勢(shì)磅礴，好像真的五匹駿馬在騰云駕霧。邊上有五組馬燈，象征著馬上有錢、馬上有房、馬上有車、馬上有對(duì)象，馬上有孩子。再過去是許愿池，荷花燈真漂亮，在燈光下顯得更加妖嬈，還帶著金粉色的亮點(diǎn)。來到十二生肖燈組，我找到古靈精怪的猴子燈，我是屬猴的，媽媽還讓我和猴燈拍照留念。接著我和哥哥來到人氣最旺的燈謎處，每個(gè)燈籠下面掛著一個(gè)謎語，我和哥哥比賽看誰猜得對(duì)。之后，我們又看了許多色彩斑斕的花燈，有寶蓮燈，西游記里的唐僧師徒，有東甌王，還有各種龍燈等等。

　　這些花燈栩栩如生，不僅展現(xiàn)了花燈工程師的.聰明才智，更體現(xiàn)了我們中華民族傳統(tǒng)民俗文化的特色！我第一次看到這么漂亮的花燈，真的太興奮了，太激動(dòng)了！

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