- 相關(guān)推薦
五年級(jí)日記：上英語課（通用17篇）
一天終于結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)日記：上英語課（通用17篇），歡迎大家分享。
五年級(jí)日記：上英語課 1
‘叮鈴鈴’，上課了。我從外面直奔教室里，我剛坐下，老師就來了。
老師一來，就考單詞，我想：我上一次已經(jīng)被老師叫過了，而且全對(duì)，只有“打電話”沒有加ing，因?yàn)樘o張了。這次因該不叫我了，不過以防萬一，我在寫一遍。真的老師沒叫我。
考完了單詞，又考let’stalk，只給兩分鐘時(shí)間背課文，辛好我上節(jié)課就背會(huì)了，這節(jié)課只要復(fù)習(xí)一下就可以了，let’stalk，老師也沒叫我。
考完了let’stalk又考readandwrite，考readandwrite的時(shí)候只給五分鐘時(shí)間，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，辛好我早上在家里背來了，不然的'話老師叫起我來不會(huì)就糟糕了。
五分鐘到了，老師先叫第四組的，然后三。二。一依次類推，因?yàn)槲沂堑谝唤M的，所以我最后被老師叫起來，叫起來后我很多詞我都忘了，還是周圍的同學(xué)給我提試的，我的同桌叫起來一個(gè)都不會(huì)。然后老師讓他站著，又學(xué)新課了布置完作業(yè)就剛好下課了。
我們都走出了教室……
五年級(jí)日記：上英語課 2
今天，上英語課，老師突然說：“同學(xué)們，準(zhǔn)備聽寫本學(xué)期所有學(xué)到的英語單詞。”大家聽后都吃了一驚，因?yàn)檫@次聽寫老師并沒有提前說呀。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，說，今天真倒霉，慘斃了。有一些同學(xué)急忙翻開課本，一目十行，慌慌張張地復(fù)習(xí)著；有一些同學(xué)也不復(fù)習(xí)，也不訴苦，幸災(zāi)樂禍地坐在一旁。
接這，老師掃視了一下全班，指名讓幾位同學(xué)上去黑板默寫,老師念了個(gè)‘consciousnss’，我胸有成竹地?fù)]筆速寫，有的同學(xué)咬著筆頭正在冥思苦想；有的正在等待老師的下一個(gè)單詞；有的不會(huì)寫，便說:“老師念慢點(diǎn)兒�！�
再看黑板上的幾位同學(xué)，寫的.不是缺‘胳膊’，就是‘少尾巴’，漸漸的，老師的心情由晴轉(zhuǎn)陰。
盼星星，盼月亮，終于盼來了下課鈴。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)武林中人收功似的，吐了一口氣。
一些同學(xué)討論開了，“這種日子真難混，總被動(dòng)。”一位同學(xué)叫道。
“唉！早知如此，你們又何必當(dāng)初呢？”小雨發(fā)出了感嘆。
想想小雨的話，其實(shí)也對(duì)，要是他們當(dāng)初好好學(xué)習(xí)的話，又怎會(huì)落到這個(gè)地步呢？
五年級(jí)日記：上英語課 3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光和煦。今天下午我要去上英語課。一下課，我歡快的吹氣了口哨。要問我為什么如此高興？答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)樯险n時(shí)利用了休息時(shí)間把當(dāng)堂講的課文即會(huì)背熟也會(huì)默寫了！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我的`同桌卻不高興了：“老師為什么這樣啊，B組兩個(gè)強(qiáng)手，C組（我們組）就我同桌一個(gè)！”我心里偷樂：這話算說對(duì)了！可回頭一看，心便沉了下來。對(duì)手竟是洪藝菲Tina和理晗頡Coco！光是我對(duì)付她倆其中一人就已是小巫見大巫了，況且是她們兩人……哎！可是我不能辜負(fù)了同桌對(duì)我的期望呀，今天我就拼了！呵，雖然第一項(xiàng)“寫”我不是最快，可是我在質(zhì)量上得到了老師的認(rèn)可，為我們組加了十分！下一項(xiàng)，檢查背課文的情況。我背誦的事最長(zhǎng)最難的一段，雖然是上周背的，可我依然背得滾瓜亂熟！我仔細(xì)得聽別人的背誦，也就只有Tina能和我Amy一決雌雄了。當(dāng)然了，背得這么好也得到了同學(xué)們和老師的掌聲。老師說一些同學(xué)背誦的不流利，于是生氣了。我覺得老師生氣是對(duì)的。老師留的作業(yè)未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老師你不生氣？老師在白板上寫下四十多個(gè)單詞，說：“看著白板再試試！”這個(gè)方法果然妙，不一會(huì)，大家就都會(huì)了。
下課了，B組比我們組只多了一分！雖然未能奪冠，可我們沒有遺憾，因?yàn)槲覀儽M力了！
五年級(jí)日記：上英語課 4
今天下午的英語課真的是太特別了，如果在初中、高中或大學(xué)的課程來說，這就是我們的英語自習(xí)課，我還以為只有在初中才有自習(xí)課，沒想到小學(xué)還有啊。
今天上課時(shí)，我就感到不對(duì)了，我們讀英語書都讀了有五六分鐘，老師還是不來，不光是我感到不對(duì)，像施天佑他們那些害人精也感到不對(duì)，都一個(gè)個(gè)的起哄了，洪月看到了，就跑到講臺(tái)去和周靜商量，結(jié)果跑了兩個(gè)來回，都是急性而去，敗性而歸，一看就知道是英語老師和楊老師都不在，周靜他們四個(gè)女生便商量了起來，最后得到的結(jié)果就是讓我們自己從前向后的復(fù)習(xí)。
她們先是想給我們一個(gè)測(cè)試，就是讓我們那一排讀第四頁，想讓我們不會(huì)的都站起來，而這好像并沒有什么作用，反而讓場(chǎng)面便的更混亂了，大家都是各說各的，還有的直接打起架來了，而我邊上的許簫翔卻偷偷的躲在下面寫著語文試卷，而我看著這混亂的`場(chǎng)面，不禁的露出了一個(gè)笑容，我還真想看看周靜她們?cè)撊绾慰刂七@個(gè)場(chǎng)面，不讓這個(gè)繼續(xù)混亂下去。她們便想到了一個(gè)好辦法，那就是殺雞敬候，想嚇住我們，就抓了一個(gè)肖揚(yáng)和朱華勇，但還是無濟(jì)于事，最后終于是到了下課，但還有一個(gè)眼保健操，似乎周靜她們是真的生氣了，我只是自己在座位上擺了一個(gè)動(dòng)作，周靜看到了，什么話不說，上來就是用教鞭把我一頓打，一頓打。
這堂課不僅是一節(jié)英語自習(xí)課，好像還測(cè)試了周靜她們有沒有可以管理班級(jí)的能力。
五年級(jí)日記：上英語課 5
今天媽媽送我去上英語課，才送到一半，媽媽就說：“走吧！”然后我就跑步、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。
凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機(jī)，這個(gè)樣子蠻像普通飛機(jī)的。我對(duì)他們說：“我們一起玩飛機(jī)吧！”凱文就和我玩了起來，不過，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來。
我和他們吭哧吭哧又玩了起來，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次……。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。
看來玩這種東西也是很累的，但是我是不會(huì)放棄滴，我可是練過跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個(gè)輸了，他們還假哭了一場(chǎng)。我又說要玩，他們兩個(gè)吭哧吭哧的'說：“我——吭哧吭哧——不——吭哧吭哧——來——吭哧吭哧——了——吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開大一點(diǎn)，老師就開得大了一點(diǎn)。
今天的英語課上來Tt這個(gè)T呢，是最、最、最簡(jiǎn)單的，好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單，實(shí)在難不倒我，你知道有多簡(jiǎn)單嗎？實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲乙呀?jīng)都會(huì)了，我熟得都變成烤雞了。
下課的時(shí)候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒想到比教室里還要冷。
五年級(jí)日記：上英語課 6
9。14 大晴天
“叮鈴鈴”上課鈴聲又響了。下午第二節(jié)英語課開始了。
英語陳老師像上午第一節(jié)英語課那樣摞著一疊考卷走進(jìn)了教室。“起立”，“老師好”我一如既往地行使著副大隊(duì)長(zhǎng)權(quán)利。“我的天阿，還考呀？”瞬間，同學(xué)們都炸開了鍋。陳老師鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái)，把考卷放在了講臺(tái)上。然后做了一個(gè)安靜的.手勢(shì)，對(duì)我們說：噓，同學(xué)們請(qǐng)安靜。這節(jié)課不是考試，而是分析上午測(cè)驗(yàn)的卷子。下面我點(diǎn)到名的請(qǐng)上臺(tái)來拿卷子。
“熊佳妮”，“到”。只見我們的大隊(duì)長(zhǎng)熊佳妮開心地從陳老師手中接過了考卷。我估摸了一下，大隊(duì)長(zhǎng)又考了一個(gè)滿分吧�！笆Y昕妍”，“耶，終于到我了”。我的詞總是和其他同學(xué)不一樣。我從陳老師手中接過考卷，“97”分，嘿嘿。三年級(jí)第一次測(cè)驗(yàn)開局不錯(cuò)哦。
五年級(jí)日記：上英語課 7
由于前段時(shí)間我們期末考試，我們興趣班英語課就停止上課了。一月六日老師讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，今天我們就來老師家報(bào)到了。一會(huì)老師也來了，老師說我們從今天開始學(xué)習(xí)音節(jié)，國(guó)際英標(biāo)四十八個(gè)，單元音有二十個(gè)，輔音有二十八個(gè)，元音分為單元音，雙元音和多元音，而且還有前中后的順序，前音節(jié)有四個(gè)，中音節(jié)有二個(gè)，后音節(jié)六個(gè)。今天上課來了很多同學(xué)，比如我的好朋友文文和她的同學(xué)來了，有幾個(gè)大哥哥姐姐，還有我們一直學(xué)了英語四年的牙牙和點(diǎn)點(diǎn)。我們今天上課，非常有趣，上到半截老師讓我們休息玩，這時(shí)候文文和她的同學(xué)要走了，為什么要走了？因?yàn)槲奈臎]有同我們一起上課，所以老師怕她跟不上課，建議她暑假再說音標(biāo)。
今天我們第一次上英語課，我心里感覺美滋滋的`，可以見到我的朋友們，還可以學(xué)到新東西。
五年級(jí)日記：上英語課 8
今天的英語課，太讓人害怕了，有13人被罰站!
畢老師站在講臺(tái)上，大聲說道：“我們先齊讀一遍第七頁的課文，然后我再來抽讀，你們要注意了，不會(huì)讀可是要挨板子的!”
我們很快齊讀了一遍�！安诲e(cuò)。你，讀一遍�！崩蠋熤钢烊A勇說。朱華勇站了起來，說：“……”聲音小的像蚊子，而且我根本聽不懂他說什么東西。哈哈，真傻!這么簡(jiǎn)單的東西，而且開學(xué)到現(xiàn)在幾乎一半的時(shí)間都在學(xué)這個(gè)，還不會(huì)!老師吼道：“你說的是哪國(guó)語言?下一個(gè)!”方宛彬慢慢站了起來，什么也不說，然后呆呆地看著老師，老師火了：“你讀啊!望著我干什么!”哎呀，這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間!“后面一個(gè)!”張懿又是傻傻的站著看著老師，老師又叫了好幾個(gè)人，結(jié)果均為不會(huì)讀。
老師已經(jīng)叫到了第七個(gè)，我看見，畢老師的.臉氣得通紅。天哪，不會(huì)這一排全軍覆沒吧!還好，陳楠和湯豪都會(huì)讀，畢老師的火消了一點(diǎn)。老師說：“我再抽一組，看看情況如何。”
就在這時(shí)，夏天在和旁邊的人講話，老師指著他說：“你，起來讀給我聽聽�！毕奶煺玖似饋�，看看書，撓了撓頭，看著老師。哎，不會(huì)讀竟然還講話，太不像話了。到王中超了，他應(yīng)該可以，他經(jīng)常問我這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么讀，自己也讀給我聽過，雖然結(jié)結(jié)巴巴，但是起碼可以勉強(qiáng)通過�？墒�，這次不知怎么了，才讀一半，就卡住了，老師并沒有管他，說：“下一個(gè)!”沒想到這一排都不會(huì)讀，畢老師生氣了：“你們這幾個(gè)傻子，全部給我滾出去!我不希望看到你們!”他們只好乖乖走了出去。
之后，畢老師一直很憤怒，課幾乎沒上，全部被這幾個(gè)人毀了!
五年級(jí)日記：上英語課 9
下午又要上英語課，只能用一個(gè)字形容現(xiàn)在的心情——“煩”。
我以前沒有上過劍橋英語，剛到這個(gè)班上就要面臨二級(jí)的考試，這幾天要急訓(xùn)，天天都要上這可惡的英語課。雖然媽媽一再對(duì)我說：“英語好，吃得飽，學(xué)習(xí)英語最重要……”之類的話，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活也讓我感受到了這一點(diǎn)，但我也沒辦法，克制不住自己，一想到上英語課就會(huì)哭哭鬧鬧大半天。我不斷鼓勵(lì)自己加油，會(huì)成功的！但卻無濟(jì)于事。
我昨天寫了一篇《改變——產(chǎn)生美》的文章。是的.，我只說要?jiǎng)e人改變，自己卻做不到�！皩W(xué)會(huì)改變，生命的光彩將會(huì)更加絢麗奪目；學(xué)會(huì)改變，生活的味道將會(huì)更加美味可口”
我自己也要學(xué)會(huì)改變，把對(duì)英語的討厭和不愿，轉(zhuǎn)換為依賴和眷戀。
我決定：明天，愛上英語！
五年級(jí)日記：上英語課 10
一個(gè)驚喜，正悄然降臨。下午，我們將擁有一節(jié)與眾不同的英語課哦!
為什么說與眾不同呢?原來是一位外國(guó)人，要來給我們上課。怎么樣?新鮮吧!
上課鈴打響了，只見一位高個(gè)子、白皮膚的外國(guó)小伙走進(jìn)了教室，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍。我仔細(xì)打量了一番，他有一雙凹進(jìn)去的棕色眼睛，鼻子高挺，整個(gè)臉看上去有棱有角。
英語課正式開始!老師先自我介紹了一下，他的英文名叫sam。這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)于“職業(yè)”的單詞句型。sam老師給我們出了個(gè)“難題”：說出一些職業(yè)單詞。同學(xué)們都踴躍舉手，我可不急，我要在最后“上演壓軸好戲”。很多同學(xué)說了許多常見的`單詞，當(dāng)只有少數(shù)同學(xué)舉手時(shí)，sam喊到了我，我連珠炮似的一連串說出好幾個(gè)課外積累的單詞，老師頻頻點(diǎn)頭，我頓時(shí)感覺“驚艷全場(chǎng)”。結(jié)束后，sam老師拿出幾張圖文并茂的卡片，教了我們?cè)S多新單詞，讓我們耳目一新。
富有童心的老外玩性大發(fā)，拿來一袋積木，跟我們玩起游戲來。我們分為兩組，pig組 pk sun組。規(guī)則是這樣的：用英語說出“我將來想要做什么”，獲得兩塊積木，橫豎拼搭，哪組先倒，另組積分。原來老師在激起我們對(duì)新知識(shí)的興趣，加深記憶。go!sam竟叫了我們最不放心的小陳，此人口語能力較差，能成功嗎?他結(jié)結(jié)巴巴地說出句子，sam糾正了他的發(fā)音。不知是緊張，還是不會(huì)，他老是說不準(zhǔn)。sam卻很有耐心，一遍又一遍地指著自己的嘴教小陳 。在老師的悉心教導(dǎo)下，一切變得游刃有余，小陳獲得兩塊積木。他小心翼翼地放上去，成功!而對(duì)手因一個(gè)小失誤，功虧一簣。
這堂英語課，不像以前生硬地學(xué)，而是在快樂中學(xué)習(xí);不像以前死記硬背，而是在游戲中熟悉;不像以前難以溝通，而是在交流中運(yùn)用!
我愛這堂與眾不同的英語課!
五年級(jí)日記：上英語課 11
今天的第二節(jié)課是英語課，我們班不時(shí)傳出一陣陣笑聲，為什么呢？我先買個(gè)關(guān)子。往下看你就知道了。
“滴滴……”離下課只有五分鐘了。老師突發(fā)奇想，笑著對(duì)大家說：“大家來玩一個(gè)游戲，名字叫‘倫敦橋到了’，游戲規(guī)則就是兩位同學(xué)把手撐起來，做成一座堅(jiān)固的‘橋’，然后唱著《倫敦橋倒了》的'英文歌曲，等歌曲唱完后，‘橋’就會(huì)倒塌，被壓住的同學(xué)就要表演節(jié)目！”同學(xué)們聽完游戲規(guī)則，都躍躍欲試，摩拳擦掌的。
這時(shí)，老師笑著說：“好了，現(xiàn)在我們選兩位同學(xué)當(dāng)橋。”“我”“我”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，我也不例外。最終，我和尚府榮幸地被選為‘橋’。我們兩把手舉得高高的，全班同學(xué)都排好隊(duì)，“l(fā)ondon,bridge.……”歌曲響起來了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地迅速?gòu)摹皹颉贝┻^去。突然，歌聲戛然而止，我們的“橋”倒了，華南被“壓”住了�！氨硌莨�(jié)目，表演節(jié)目！”同學(xué)們異口同聲地喊著。華南沒有辦法，只好慢悠悠地走上講臺(tái)，不甘情愿地站在臺(tái)上。這時(shí)，瀟文自自告奮勇地要替華南將個(gè)笑話，華南聽了，像抓到救命稻草似的，臉上頓時(shí)堆滿笑容。
瀟文走上講臺(tái)，講了一個(gè)笑話。大家聽了，都笑得前俯后仰，我差點(diǎn)笑倒在地上。“�！毕抡n鈴響了，一堂有趣的英語課就這樣過去了。
五年級(jí)日記：上英語課 12
“討厭的老師!討厭的英語課!”我生氣的想。
星期一，是有英語課，而且老師說過要考試的，所以，我們幾個(gè)組長(zhǎng)要帶大家好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
“Excuse me……”教室里傳來了朗朗的讀書聲�？墒昼娨贿^，某某人就開始“大鬧天宮”了，具體我就不說了，你們應(yīng)該能想象出來。
“安靜!”我大聲警告，“你們要是說話，我就把你們的.名字寫在‘黑名單’上!”這一招果然有效，可有個(gè)別“齊天大圣”在我看別人時(shí)，就開始各顯神通……
“哼哼……”我想到了一個(gè)辦法。一邊讀完我就逮住一個(gè)玩指甲的王佳樂：“你起來把第24頁的讀一遍。”他忸怩的站了起來，支支吾吾的讀：“Mum……what……me……”“錯(cuò)了!”我沒好氣的說：“是time,不是me，下一個(gè)!”后面的劉勇開始讀了……
過了二十分鐘，大家顯得很不耐煩了，這本書少說我們都讀了七八遍了，老師還不來。我的腿呀!都站麻了，還好洪月去叫老師了，但還是帶著失望而歸，所有老師都不在辦公室里，這也太巧了了吧!
不知誰說了一聲：“讓我們寫作業(yè)吧!”“好吧!”周婧同意了。耶!我夢(mèng)寐以求的凳子呀!我開心的向座位跑過來。
誰知?jiǎng)傋�，下課鈴忽然響起：“叮�！�
五年級(jí)日記：上英語課 13
今天，英語課好無趣。
我們著急的來到上英語課的教室，等了一會(huì)兒，這時(shí)，開門的來了，當(dāng)時(shí)我正在和同學(xué)聊天，沒有注意到，后來我才發(fā)現(xiàn)，就匆匆進(jìn)教室了。
接著，老師進(jìn)了教室，原本我還很興奮的，又能學(xué)新的一課了。可出乎意料的是，老師竟生氣地說：“怎么還有人沒來？”大家異口同聲地說：“學(xué)舞蹈去了�！崩蠋熣f：“那這節(jié)課又上不成了，你們回去吧。”
我星期二也要去打乒乓球，可我還是堅(jiān)持學(xué)我喜愛的'英語，因?yàn)槲抑�，通過學(xué)習(xí)英語，可以增加更多的知識(shí)，我們將有更好的機(jī)會(huì)閱讀各式各樣的書籍和報(bào)紙。所以我不去打乒乓，也要學(xué)好英語。
我在回去的路上走著，心里有些失落，想：原本好好的，可以上一堂新課，都怪那些人，學(xué)舞蹈去了，也就為了“六一兒童節(jié)”表演而已，害的我們大家都學(xué)不成英語了，事情怎么會(huì)變成這樣呢？看樣子，下次你們誰也不要缺課，否則英語課一學(xué)期也上不完啊。
哎，希望下節(jié)英語課不會(huì)像今天一樣無趣。
五年級(jí)日記：上英語課 14
星期二晴
今天，我期盼已久的英語課又開課了！
早上8點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)英語班準(zhǔn)備上課。這次是自從六號(hào)上完課后我們?cè)谝黄鹕系牡谝还?jié)課，我們都很激動(dòng)。
由于是對(duì)方擦的白板，所以我們一開始落后5分。不過這次回答問題的次數(shù)很多，比分比較容易追上，但前提是除了自己和隊(duì)友回答正確之外，還要求對(duì)方回答出現(xiàn)錯(cuò)誤。這節(jié)課，我們先講了介詞練習(xí)，題很難，我們雙方都有出錯(cuò)的地方。好在把距離拉近了3分，獲勝的希望越來越大。
在閱讀理解部分，我們占據(jù)了極大的優(yōu)勢(shì)：在滿分12分的'情況下，我們得到了11分，而對(duì)方只得到了少的可憐的6分。這讓我們逆轉(zhuǎn)了局面，從略勢(shì)轉(zhuǎn)變到了極大的優(yōu)勢(shì)，這讓我們都激動(dòng)不已。
接著，我們?cè)綉?zhàn)越勇，最終取得了勝利！
五年級(jí)日記：上英語課 15
今天下午第二節(jié)課，伴隨著微風(fēng)，悄悄地來了，這節(jié)課是英語課。
到了課程的下半節(jié)時(shí)，要評(píng)講英語書的習(xí)題，當(dāng)講到第三小題“猜猜我是誰”時(shí)，柯老師讓小趙同學(xué)來用英語講上半節(jié)并翻譯的時(shí)候，讀到第一句“我很丑；沒有腿；大腦袋；我不開心，因?yàn)槲也恢牢覌屖钦l”時(shí)，全班都笑了起來，就連柯老師也忍不住了，班上興奮了起來。
然后柯老師繼續(xù)請(qǐng)小張同學(xué)來講下半節(jié)譯文“現(xiàn)在我健康強(qiáng)壯了……”全班又是此起彼伏的笑聲，柯老師奇怪地問：“有什么好笑的了？”有人回答：“張梓恩很強(qiáng)壯嗎？”“對(duì)呀！張梓恩確實(shí)很強(qiáng)壯��！”柯老師神一般的回答引來的又是一片歡笑，小張同學(xué)不好意思地笑了笑，猶豫了一會(huì)：“我的身體是綠色的……”我們班又一次沸騰了起來：有的同學(xué)笑得前仰后合；有的同學(xué)開懷大笑；后的.同學(xué)閉著眼睛捧腹大笑……熱鬧極了。
我們嘻嘻哈哈、歡聲笑語，幾分鐘后才停了下來。有的同學(xué)擦了擦眼眶上的淚水，還有的同學(xué)小聲地抱怨道：“哎呀，真是的！笑得我肚子都疼了�！薄�
這次我們班上了一堂有趣的英語課。
五年級(jí)日記：上英語課 16
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光和煦。今天下午我要去上英語課。一下課，我歡快的吹氣了口哨。要問我為什么如此高興?答案很簡(jiǎn)單:因?yàn)樯险n時(shí)利用了休息時(shí)間把當(dāng)堂講的課文即會(huì)背熟也會(huì)默寫了。
“叮鈴鈴......”上課鈴響了。我的同桌卻不高興了：“老師為什么這樣啊，b組兩個(gè)強(qiáng)手，c組(我們組)就我同桌一個(gè)。”我心里偷樂：這話算說對(duì)了�？苫仡^一看，心便沉了下來。對(duì)手竟是洪藝菲tina和理晗頡coco。光是我對(duì)付她倆其中一人就已是小巫見大巫了，況且是她們兩人......哎。可是我不能辜負(fù)了同桌對(duì)我的.期望呀，今天我就拼了。呵，雖然第一項(xiàng)“寫”我不是最快，可是我在質(zhì)量上得到了老師的認(rèn)可，為我們組加了十分。下一項(xiàng)，檢查背課文的情況。我背誦的事最長(zhǎng)最難的一段，雖然是上周背的，可我依然背得滾瓜亂熟。我仔細(xì)得聽別人的背誦，也就只有tina能和我amy一決雌雄了。當(dāng)然了，背得這么好也得到了同學(xué)們和老師的掌聲。老師說一些同學(xué)背誦的不流利，于是生氣了。我覺得老師生氣是對(duì)的。老師留的作業(yè)未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老師你不生氣?老師在白板上寫下四十多個(gè)單詞，說：“看著白板再試試�！边@個(gè)方法果然妙，不一會(huì)，大家就都會(huì)了。
下課了，b組比我們組只多了一分。雖然未能奪冠，可我們沒有遺憾，因?yàn)槲覀儽M力了。
五年級(jí)日記：上英語課 17
今天，英語課好無趣。
我們著急的來到上英語課的教室，等了一會(huì)兒，這時(shí)，開門的來了，當(dāng)時(shí)我正在和同學(xué)聊天，沒有注意到，后來我才發(fā)現(xiàn)，就匆匆進(jìn)教室了。
接著，老師進(jìn)了教室，原本我還很興奮的，又能學(xué)新的一課了�？沙龊跻饬系氖牵蠋熅股鷼獾卣f：“怎么還有人沒來？”大家異口同聲地說：“學(xué)舞蹈去了！”老師說：“那這節(jié)課又上不成了，你們回去吧！”
我星期二也要去打乒乓球，可我還是堅(jiān)持學(xué)我喜愛的英語，因?yàn)槲抑�，通過學(xué)習(xí)英語，可以增加更多的知識(shí)，我們將有更好的機(jī)會(huì)閱讀各式各樣的'書籍和報(bào)紙。所以我不去打乒乓，也要學(xué)好英語。
我在回去的路上走著，心里有些失落，想：原本好好的，可以上一堂新課，都怪那些人，學(xué)舞蹈去了，也就為了“六一兒童節(jié)”表演而已，害的我們大家都學(xué)不成英語了，事情怎么會(huì)變成這樣呢？看樣子，下次你們誰也不要缺課，否則英語課一學(xué)期也上不完啊！
哎，希望下節(jié)英語課不會(huì)像今天一樣無趣。
【五年級(jí)日記：上英語課】相關(guān)文章：
上英語課06-09
第一次上英語課06-11
小李老師上的一節(jié)英語課07-15
日記：上姥姥家05-23
上初三，認(rèn)識(shí)的日記04-09
五年級(jí)上作文02-21
五年級(jí)上作文02-21
上教版五年級(jí)上語文教案文案10-15
我上五年級(jí)了作文11-07
四上觀察日記（精選42篇）10-10