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精選周末日記模板集合五篇
有趣的一天又要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的周末日記5篇,歡迎閱讀與收藏。
周末日記 篇1
今天一大早,爸爸把我從溫暖的被子里給叫了起來(lái),我非常生氣,心想周末休息也不讓我睡的懶覺。誰(shuí)知媽媽告訴我,今天爸爸不用著急去上班,要在家里陪我和媽媽帶爺爺奶奶一起吃完中飯?jiān)僮。我一聽于是急忙起床,穿衣服。洗臉。刷牙。我們(nèi)椅鍌(gè)人來(lái)的大潤(rùn)發(fā)的.川行天下飯店,我點(diǎn)了個(gè)我最喜歡吃的魚香肉絲。全家人吃了個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的團(tuán)圓飯,然后爸爸媽媽都去上班了。家里只剩下我和爺爺兩個(gè)人?墒俏倚睦锶匀缓芨吲d,因?yàn)槲野职謴纳习嗟浆F(xiàn)在終于陪我過(guò)了一個(gè)完美的周末,我真希望這樣的周末能多些。
周末日記 篇2
周六早上,媽媽帶著我和約好的兩個(gè)小朋友一起去了陜西省歷史博物館和植物園。
一大早,爸爸送我和媽媽到陜西省歷史博物館,當(dāng)我們到的時(shí)候,博物館門口已經(jīng)有很多人在排隊(duì)了,約好的于昊天和他的媽媽還沒(méi)有來(lái),我和媽媽就一邊排隊(duì)一邊等他們。
過(guò)了一會(huì)兒他們來(lái)了,我們一起排隊(duì)領(lǐng)了票就進(jìn)去參觀博物館了,博物館的人真多,有講解員,還有外國(guó)人,大家一邊參觀一邊聽講解員的講解,見了好多沒(méi)有之前從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的東西,一會(huì)兒我們問(wèn)這個(gè)是干什么用的,一會(huì)兒?jiǎn)柲莻(gè)是干什么用的,媽媽和阿姨給我們講解著。
不過(guò)沒(méi)有義務(wù)講解員哥哥講的精彩,他講得可好了,還講了幾個(gè)小故事,使我們對(duì)這些看不懂的東西產(chǎn)生了興趣,在博物館里我們還看到了兵馬俑,還有古時(shí)候的戰(zhàn)馬,博物館里有電視在播放有關(guān)兵馬俑的故事,我和于昊天站在那里還看了半天,參觀完后,我們?cè)诘攘硗庖粋(gè)小朋友,因?yàn)樗缟弦嫌⒄Z(yǔ)課,所以要晚來(lái),我和于昊天就在外邊的'走廊上捉起了螞蟻,我們玩的很開心。
等到好朋友寶寶來(lái)了后,我們又一起參觀了二樓,媽媽說(shuō)我們可以先看看,這是中國(guó)歷史的一部分,等我們長(zhǎng)大點(diǎn)兒的時(shí)候,有點(diǎn)歷史知識(shí)后自己就可以看懂了。
周末日記 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)愉快的周末,而我的周末卻是煩惱的。因?yàn)橐坏街苣,爸爸媽媽就要我(guī)退麄兏苫睢?/p>
又是一個(gè)周末。媽媽一邊“噠噠噠”地踩著縫紉機(jī),拼領(lǐng)帶兩端的尖頭,一邊對(duì)我說(shuō):“慧慧,作業(yè)做好了沒(méi)有?”我說(shuō):“做好了!眿寢屨f(shuō)“快,快來(lái),幫爸爸媽媽給領(lǐng)帶翻尖角!蔽艺f(shuō):“媽媽,我不想……”我的話還沒(méi)說(shuō)完,就被媽媽打斷了,她說(shuō)“什么不想,不想,快跟我來(lái),不來(lái)我就揍你。”我只好不情愿得去幫爸爸媽媽給領(lǐng)帶翻尖角了。
我一邊干活一邊想著:媽媽怎么這樣,我寫過(guò)作業(yè)還沒(méi)玩過(guò)一分鐘,就要我?guī)退o領(lǐng)帶翻角。想到這里,我不由得停下了手中的活兒,抱怨起來(lái):“老是干活干活的,能不能讓我看看動(dòng)畫片呀!”
“你就知道看電視!薄澳銊e以為看電視是壞事情,看電視還能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界呢!”“干完這點(diǎn)兒活再說(shuō)!眿寢尩脑捰舶畎畹,嗓門好大,“哎,我們整天累死累活的,還不是為了你?你也不想想,你的學(xué)費(fèi)哪來(lái)的,你的'零用錢哪來(lái)的,你的新衣服……”
媽媽又像以前那樣嘮叨開了,我再也不感吭聲,心卻游到《蠟筆小新》《貓和老鼠》里面去了。
爸爸媽媽呀,我知道你們憑著辛勤勞動(dòng)建起了兩層樓,也知道你們很疼愛我,可是我需要的不是你們給我多少錢花,而是一個(gè)小孩玩的自由和學(xué)習(xí)上的關(guān)心與幫助呀!
周末日記 篇4
一:教材分析:
本課是以造型:表現(xiàn)為主,結(jié)合作品欣賞的綜合課型,以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置,以及繪畫作品的欣賞分析,引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法,并有意識(shí)的運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言,記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。
二:教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求,結(jié)合五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動(dòng)手實(shí)踐能力,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn),并有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)周末的生活。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活,以及樂(lè)觀,積極,健康的生活態(tài)度。
三:教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)繪畫中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):人物的動(dòng)態(tài)及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
四:教學(xué)設(shè)計(jì)
1、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,你們周末一般都做什么呢?
生:(各種各樣的回答)
師:我們一起來(lái)看下別的'同學(xué)周末都做了些什么?(照片出示豐富周末圖片) 師:那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢?老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來(lái)的呢?
生:回答。
師:嗯,我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記,有的同學(xué)喜歡發(fā)微博,還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天,我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來(lái),這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。
師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)周末日記。(板書課題:周末日記)
2、新授
。1)人體結(jié)構(gòu)知識(shí)
師:現(xiàn)在老師想跟大家一起來(lái)玩一個(gè)“猜一猜”的游戲,同學(xué)們認(rèn)真看,然后說(shuō)出是什么?
(出示課件展示動(dòng)態(tài)圖片)
師:同學(xué)們都非常聰明,也很有想象力,很快就能猜出答案來(lái)。老師現(xiàn)在把難度加大點(diǎn),既然同學(xué)們能猜出來(lái),那同學(xué)們能不能畫出來(lái)呢?
生:
師:看上去要畫出來(lái)好像比較難,別擔(dān)心,老師現(xiàn)在就教你們?cè)趺串嫛?/p>
師:要畫好人物動(dòng)作,就要先了解人體結(jié)構(gòu),那誰(shuí)知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分?
生:頭。。。。
師小結(jié): 好,我們開看一看,人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。(展示人體結(jié)構(gòu)圖)
師:同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了,我們有的同學(xué)好像畫不出來(lái),怎么辦呢?,老師幫大家想了一個(gè)好辦法,我們把它簡(jiǎn)化一下。(教師示范簡(jiǎn)化過(guò)程并講解該注意的地方)
。2)人物動(dòng)作的表現(xiàn)
(a)小游戲,了解各種人物動(dòng)態(tài)變化
現(xiàn)在老師這里有一個(gè)簡(jiǎn)筆畫形式的小人,它給大家?guī)?lái)了一段表演。(出示課件)
小人給大家表演了什么,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。
好,老師今天還帶來(lái)了一個(gè)非常棒的小幫手。(出示木偶人)你們可不要小看它,它可是能擺出很多動(dòng)作的。
。╞)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動(dòng)才能表現(xiàn)出各種人物動(dòng)態(tài)
師:剛剛我們看了簡(jiǎn)筆畫小人和小木偶人的表演,同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),人體哪個(gè)部位的活動(dòng)才能表現(xiàn)出這么多的人物動(dòng)作呢?你們看出來(lái)了嗎?
教師小結(jié):原來(lái)人體各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動(dòng)作。
(c)課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動(dòng)手能力
師:請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間迅速將自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)態(tài)以簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來(lái)。
。╠)教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來(lái)表現(xiàn)?
師:那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來(lái)畫人物呢? 我們可以先用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人物動(dòng)作(出示照片示范)然后再?gòu)念^到腳添畫完整,熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。(邊看邊講解)
(e)學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動(dòng)作
師:同學(xué)們是不是都學(xué)會(huì)了呢?老師現(xiàn)在就來(lái)考考大家。
請(qǐng)同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)和技法將我們剛剛所畫的簡(jiǎn)筆畫人物添畫完整。 (f)人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)
師:那么,在我們的日記中出現(xiàn)多個(gè)人物在該怎么畫呢?這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系,要先畫前面的人物再畫后面的人物。(出示圖片并講解)
老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。(出示圖片)
五、總結(jié)
師:同學(xué)們,今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物,下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識(shí)。今天的課就上到這里,再見!
六、板書設(shè)計(jì)
第3課 周末日記
人 頭部
物 軀干
結(jié) 手臂
構(gòu) 腿部
周末日記 篇5
周末的傍晚,我和家人一起登上了摩天石峰。我坐在山峰上的一塊大石頭上,向下望去,原先那些高聳的大山,現(xiàn)在都變成了一座座小山坡,上面長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的樹木,像是鋪上了一塊綠色的地毯。遠(yuǎn)處的田野和溪流,像是披上了一層薄薄的面紗,在煙霧中若隱若現(xiàn)。
這時(shí),天空還是一片淺藍(lán),涼風(fēng)帶著一陣陣花草的清香徐徐地向我吹來(lái),使人心曠神怡。當(dāng)我享受著這涼爽的微風(fēng)時(shí),西邊的`天空突然被太陽(yáng)染紅了,那牛乳般潔白的云朵,也變得火一般鮮紅。太陽(yáng)慢慢地收斂起刺眼的光芒,像一個(gè)和藹可親的老爺爺。近處巍峨的山巒,在夕陽(yáng)的映照下,鍍上了一層金黃色,顯得格外瑰麗。遠(yuǎn)處的溪流變成了紅色,像一朵朵紅蓮在水中綻放,美麗極了。田野也因夕陽(yáng)的光芒變成了一片金黃色,真像一片片金色的海洋。一會(huì)兒,太陽(yáng)又下沉了許多,變得越來(lái)越紅,淡紅色的晚霞涌現(xiàn)出來(lái),堆著微笑,露出了山里恬靜的黃昏。
看著看著,我眼前模糊了。當(dāng)我再一次抬起頭仰望天空時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)消失了,夜幕也悄悄地降臨了。我還呆呆地坐在那里,久久不想離去,因?yàn)槲乙呀?jīng)被夕陽(yáng)那迷人的景色深深地吸引住了。
這個(gè)周末讓我觀看到夕陽(yáng)那迷人的景色,真是一個(gè)愉快的周末!
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