精選周末日記模板集合五篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的周末日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

周末日記 篇1

　　今天一大早，爸爸把我從溫暖的被子里給叫了起來(lái)，我非常生氣，心想周末休息也不讓我睡的懶覺。誰(shuí)知媽媽告訴我，今天爸爸不用著急去上班，要在家里陪我和媽媽帶爺爺奶奶一起吃完中飯?jiān)僮�。我一聽于是急忙起床，穿衣服。洗臉。刷牙。我們�(nèi)�家五個(gè)人來(lái)的大潤(rùn)發(fā)的.川行天下飯店，我點(diǎn)了個(gè)我最喜歡吃的魚香肉絲。全家人吃了個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的團(tuán)圓飯，然后爸爸媽媽都去上班了。家里只剩下我和爺爺兩個(gè)人�？墒俏倚睦锶匀缓芨吲d，因?yàn)槲野职謴纳习嗟浆F(xiàn)在終于陪我過(guò)了一個(gè)完美的周末，我真希望這樣的周末能多些。

周末日記 篇2

　　周六早上，媽媽帶著我和約好的兩個(gè)小朋友一起去了陜西省歷史博物館和植物園。

　　一大早，爸爸送我和媽媽到陜西省歷史博物館，當(dāng)我們到的時(shí)候，博物館門口已經(jīng)有很多人在排隊(duì)了，約好的于昊天和他的媽媽還沒(méi)有來(lái)，我和媽媽就一邊排隊(duì)一邊等他們。

　　過(guò)了一會(huì)兒他們來(lái)了，我們一起排隊(duì)領(lǐng)了票就進(jìn)去參觀博物館了，博物館的人真多，有講解員，還有外國(guó)人，大家一邊參觀一邊聽講解員的講解，見了好多沒(méi)有之前從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的東西，一會(huì)兒我們問(wèn)這個(gè)是干什么用的，一會(huì)兒?jiǎn)柲莻�(gè)是干什么用的，媽媽和阿姨給我們講解著。

　　不過(guò)沒(méi)有義務(wù)講解員哥哥講的精彩，他講得可好了，還講了幾個(gè)小故事，使我們對(duì)這些看不懂的東西產(chǎn)生了興趣，在博物館里我們還看到了兵馬俑，還有古時(shí)候的戰(zhàn)馬，博物館里有電視在播放有關(guān)兵馬俑的故事，我和于昊天站在那里還看了半天，參觀完后，我們?cè)诘攘硗庖粋�(gè)小朋友，因?yàn)樗�早上要上英語(yǔ)課，所以要晚來(lái)，我和于昊天就在外邊的'走廊上捉起了螞蟻，我們玩的很開心。

　　等到好朋友寶寶來(lái)了后，我們又一起參觀了二樓，媽媽說(shuō)我們可以先看看，這是中國(guó)歷史的一部分，等我們長(zhǎng)大點(diǎn)兒的時(shí)候，有點(diǎn)歷史知識(shí)后自己就可以看懂了。

周末日記 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)愉快的周末，而我的周末卻是煩惱的。因?yàn)橐坏街苣�，爸爸媽媽就要我�(guī)退麄兏苫睢?/p>

　　又是一個(gè)周末。媽媽一邊“噠噠噠”地踩著縫紉機(jī)，拼領(lǐng)帶兩端的尖頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“慧慧，作業(yè)做好了沒(méi)有？”我說(shuō)：“做好了�！眿寢屨f(shuō)“快，快來(lái)，幫爸爸媽媽給領(lǐng)帶翻尖角�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我不想……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了，她說(shuō)“什么不想，不想，快跟我來(lái)，不來(lái)我就揍你。”我只好不情愿得去幫爸爸媽媽給領(lǐng)帶翻尖角了。

　　我一邊干活一邊想著：媽媽怎么這樣，我寫過(guò)作業(yè)還沒(méi)玩過(guò)一分鐘，就要我?guī)退�給領(lǐng)帶翻角。想到這里，我不由得停下了手中的活兒，抱怨起來(lái)：“老是干活干活的，能不能讓我看看動(dòng)畫片呀！”

　　“你就知道看電視�！薄澳銊e以為看電視是壞事情，看電視還能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界呢！”“干完這點(diǎn)兒活再說(shuō)�！眿寢尩脑捰舶畎畹�，嗓門好大，“哎，我們整天累死累活的，還不是為了你？你也不想想，你的學(xué)費(fèi)哪來(lái)的，你的'零用錢哪來(lái)的，你的新衣服……”

　　媽媽又像以前那樣嘮叨開了，我再也不感吭聲，心卻游到《蠟筆小新》《貓和老鼠》里面去了。

　　爸爸媽媽呀，我知道你們憑著辛勤勞動(dòng)建起了兩層樓，也知道你們很疼愛我，可是我需要的不是你們給我多少錢花，而是一個(gè)小孩玩的自由和學(xué)習(xí)上的關(guān)心與幫助呀！

周末日記 篇4

　　一：教材分析:

　　本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)的運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

　　二：教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)周末的生活。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂(lè)觀，積極，健康的生活態(tài)度。

　　三：教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：人物的動(dòng)態(tài)及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

　　四：教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？

　　生：（各種各樣的回答）

　　師：我們一起來(lái)看下別的'同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片） 師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來(lái)的呢？

　　生：回答。

　　師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微博，還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來(lái)，這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。

　　師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)周末日記。（板書課題：周末日記）

　　2、新授

　�。�1）人體結(jié)構(gòu)知識(shí)

　　師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來(lái)玩一個(gè)“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認(rèn)真看，然后說(shuō)出是什么？

　　（出示課件展示動(dòng)態(tài)圖片）

　　師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來(lái)。老師現(xiàn)在把難度加大點(diǎn)，既然同學(xué)們能猜出來(lái)，那同學(xué)們能不能畫出來(lái)呢？

　　生：

　　師：看上去要畫出來(lái)好像比較難，別擔(dān)心，老師現(xiàn)在就教你們?cè)趺串嫛?/p>

　　師：要畫好人物動(dòng)作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰(shuí)知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分？

　　生：頭。。。。

　　師小結(jié)： 好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（展示人體結(jié)構(gòu)圖）

　　師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫不出來(lái)，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個(gè)好辦法，我們把它簡(jiǎn)化一下。（教師示范簡(jiǎn)化過(guò)程并講解該注意的地方）

　�。�2）人物動(dòng)作的表現(xiàn)

　　（a）小游戲，了解各種人物動(dòng)態(tài)變化

　　現(xiàn)在老師這里有一個(gè)簡(jiǎn)筆畫形式的小人，它給大家?guī)��?lái)了一段表演。（出示課件）

　　小人給大家表演了什么，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。

　　好，老師今天還帶來(lái)了一個(gè)非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動(dòng)作的。

　�。╞）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動(dòng)才能表現(xiàn)出各種人物動(dòng)態(tài)

　　師：剛剛我們看了簡(jiǎn)筆畫小人和小木偶人的表演，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，人體哪個(gè)部位的活動(dòng)才能表現(xiàn)出這么多的人物動(dòng)作呢？你們看出來(lái)了嗎？

　　教師小結(jié)：原來(lái)人體各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動(dòng)作。

　　（c）課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動(dòng)手能力

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間迅速將自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)態(tài)以簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來(lái)。

　�。╠）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來(lái)表現(xiàn)？

　　師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來(lái)畫人物呢？ 我們可以先用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人物動(dòng)作（出示照片示范）然后再?gòu)念^到腳添畫完整，熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。（邊看邊講解）

　　（e）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動(dòng)作

　　師：同學(xué)們是不是都學(xué)會(huì)了呢？老師現(xiàn)在就來(lái)考考大家。

　　請(qǐng)同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)和技法將我們剛剛所畫的簡(jiǎn)筆畫人物添畫完整。 （f）人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

　　師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個(gè)人物在該怎么畫呢？這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解）

　　老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）

　　五、總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識(shí)。今天的課就上到這里，再見！

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　第3課 周末日記

　　人 頭部

　　物 軀干

　　結(jié) 手臂

　　構(gòu) 腿部

周末日記 篇5

　　周末的傍晚，我和家人一起登上了摩天石峰。我坐在山峰上的一塊大石頭上，向下望去，原先那些高聳的大山，現(xiàn)在都變成了一座座小山坡，上面長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的樹木，像是鋪上了一塊綠色的地毯。遠(yuǎn)處的田野和溪流，像是披上了一層薄薄的面紗，在煙霧中若隱若現(xiàn)。

　　這時(shí)，天空還是一片淺藍(lán)，涼風(fēng)帶著一陣陣花草的清香徐徐地向我吹來(lái)，使人心曠神怡。當(dāng)我享受著這涼爽的微風(fēng)時(shí)，西邊的`天空突然被太陽(yáng)染紅了，那牛乳般潔白的云朵，也變得火一般鮮紅。太陽(yáng)慢慢地收斂起刺眼的光芒，像一個(gè)和藹可親的老爺爺。近處巍峨的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，鍍上了一層金黃色，顯得格外瑰麗。遠(yuǎn)處的溪流變成了紅色，像一朵朵紅蓮在水中綻放，美麗極了。田野也因夕陽(yáng)的光芒變成了一片金黃色，真像一片片金色的海洋。一會(huì)兒，太陽(yáng)又下沉了許多，變得越來(lái)越紅，淡紅色的晚霞涌現(xiàn)出來(lái)，堆著微笑，露出了山里恬靜的黃昏。

　　看著看著，我眼前模糊了。當(dāng)我再一次抬起頭仰望天空時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)消失了，夜幕也悄悄地降臨了。我還呆呆地坐在那里，久久不想離去，因?yàn)槲乙呀?jīng)被夕陽(yáng)那迷人的景色深深地吸引住了。

　　這個(gè)周末讓我觀看到夕陽(yáng)那迷人的景色，真是一個(gè)愉快的周末！

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