實(shí)用的初中日記范文匯編10篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的初中日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)故事，我一直銘記在心。
那一天，那一節(jié)體育課。老師組織我們50米賽跑�！耙欢ㄒ玫谝唬 闭驹谄鹋芫�上，我看了看同組的另外三人，暗自較勁�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”老師一聲令下，我早已像離弦的箭一般沖了出去。我飛速地奔馳著，風(fēng)在我耳邊呼嘯。十米，五米，三米……
快了，就要到終點(diǎn)了！似乎沒(méi)有人超過(guò)我。正竊喜著，“唰”一聲，似有閃電劃過(guò)，“糟了，有人已率先抵達(dá)終點(diǎn)！”我屈居第二�！暗诙抑荒苁堑诙�！怎么可能！我可是田徑場(chǎng)上的無(wú)敵手��！真是丟人！”無(wú)盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的巨浪，狠狠地?fù)舸蛑倚撵`那道脆弱的'堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩。“不要泄氣，不言敗才能成功！下次我們?cè)僖惠^高低。”是那對(duì)手。他說(shuō)完朝我微微一笑，徑直走了。
“不言��！”是的，不言敗！這一次失敗了，還有下一次�！皩�(duì)，再比！”
又是一節(jié)體育課，又是一次50米賽跑。同樣的人，同樣的比賽，同樣的跑道。秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉，拂過(guò)我的臉龐，涼絲絲的�！邦A(yù)備——開(kāi)始”，我立刻以迅雷不及掩耳的速度奔了出去。我緊咬牙關(guān)，緊鎖雙眉，只覺(jué)得風(fēng)在耳邊呼呼作響。我與那個(gè)對(duì)手并駕齊驅(qū)，似乎感覺(jué)到他在與我較勁。10米，5米，3米……我們似乎難分高下！“不言��！”我的腦海里只有對(duì)手給我的三個(gè)字。就要到終點(diǎn)了，我用盡全身力氣，把牙咬得格格響，身體向前傾，猛沖了出去……
過(guò)終點(diǎn)了！我終于在最后一刻奪得了桂冠！我與對(duì)手擊掌慶賀，“謝謝你！”我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)。此時(shí)，掌聲，心跳，疲勞，似乎什么都沒(méi)有了，只有“不言敗”在耳邊輕輕回蕩。
是的，讓我們永不言敗，做一個(gè)人生路上“不言敗”的戰(zhàn)士。很慶幸，我現(xiàn)在就是一個(gè)不輕易言敗的勇者。
初中日記 篇2
讓，是一種君子之風(fēng)；讓，是豁達(dá)的胸懷；讓，是整個(gè)城市文明的標(biāo)尺。說(shuō)到“讓”，讓我想到了那件小事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢？在擁擠的公交車上，我找了一個(gè)最后面的“寶座”，美滋滋地想等會(huì)和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢？想到這，我不禁心情大好。
車緩緩?fù)Ｏ�，車門開(kāi)了，一群人擁擠上來(lái)，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)特別的.乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來(lái)就帶著撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我有點(diǎn)累，我想坐下�！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“好，奶奶就給你找位子�！笨伤h(huán)顧一周后也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)位子。
她似乎有點(diǎn)氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒(méi)有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂(lè)乎地看手機(jī)，視若無(wú)睹。見(jiàn)此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好！又一個(gè)冷漠之人！
正當(dāng)老奶奶無(wú)奈，欲放棄之時(shí)，小孩子又乞求道：“能快點(diǎn)嗎？奶奶我想坐。”老奶奶沒(méi)辦法，只好一個(gè)又一個(gè)地去問(wèn)。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問(wèn)道：“孩子，給奶奶讓個(gè)座吧！”可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會(huì)兒�！睕](méi)辦法，老奶奶只好再去問(wèn)別人，但車上竟沒(méi)一個(gè)人想讓座。
小孩哭鬧不已，老奶奶看說(shuō)行不通，便用動(dòng)作了。她輕輕叫醒一位在睡覺(jué)的女人，還沒(méi)等她開(kāi)口，那女人就皺著眉頭說(shuō)：“你一個(gè)老人沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎？真是有病，自己身體不好還要出門！”
聽(tīng)到這，我更生氣了，我站起身對(duì)老奶奶招手說(shuō)：“您坐這吧，我快要下車了！”說(shuō)完，我便把老奶奶和小孩扶過(guò)來(lái)，老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。
你的每一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都有可能幫到許多人，在公交車上給老人讓個(gè)座，可能會(huì)給白發(fā)蒼蒼的老人帶來(lái)冬日的溫暖。在過(guò)馬路時(shí)順手扶老人過(guò)馬路，也可以給他們多一份安心。
初中日記 篇3
12月16日 星期日 天氣：晴
馬上就到冬至了，北方早已下起了鵝毛大雪，而南方卻依然那么溫暖，尤其是公園里更洋溢著春天般的氣息。
周末，一走進(jìn)公園，見(jiàn)到綠色的草地上有許多的人正在享受冬日暖陽(yáng)。有的人躺在墊子上，帳篷里；有的人互相依偎著聊天；更多的人在欣賞著公園的美景……
抬頭看，天空如此湛藍(lán)，云朵如此潔白，遠(yuǎn)處的大海和天空似乎連在了一起，海天一色，讓人心曠神怡！
再看周圍，綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一片生機(jī)勃勃的景色。位于公園里的小湖，一些人正在劃船，清綠的湖水蕩起陣陣微波……
冬天的公園，最開(kāi)心的還是小孩子們，有的'在騎單車，有的在放風(fēng)箏，有的再吹泡泡，有的在玩游戲，還有的在玩公園里的游樂(lè)設(shè)施……大家的臉上掛滿了笑容。
在南方，冬天的公園一樣風(fēng)景優(yōu)美，充滿生機(jī)！
初中日記 篇4
近日回南陽(yáng)，和小學(xué)幾個(gè)最要好的伙伴３０年后齊聚一堂，酒酣之時(shí)，大家不禁共同憶起了陪伴我們近六年、把我們從蒙童教育成人的楊本廉老師。
說(shuō)實(shí)話，很多年沒(méi)見(jiàn)到老師了，老師的面容已在記憶中漸漸模糊。但憶起兒時(shí)舊事，所有與老師有關(guān)的回憶全部涌上心頭，勾起了我對(duì)老師不是媽媽勝似媽媽那種拳拳親情的無(wú)盡思念……
應(yīng)該說(shuō)我對(duì)老師比其他小伙伴們要有更深的感情，這一切源于我當(dāng)時(shí)的家庭條件。我出生時(shí)爸爸已經(jīng)去世，作為家屬，媽媽面對(duì)五個(gè)幼小的孩子含辛茹苦毫無(wú)怨言，但失去了全家惟一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源——爸爸的一份工資，生活一下子陷入了困境。
也就是在這種境況下，我入學(xué)來(lái)到了南陽(yáng)市第十小學(xué)，非常榮幸地成了老師班里的學(xué)生，從而奠定了我的人生道路之基，也與老師結(jié)下了母子深情。
老師從沒(méi)有因?yàn)榘职质瞧缫曔^(guò)我，反而像對(duì)待自己孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我，讓其他小朋友好好地善待我，盡她老人家的全力，保護(hù)著我幼小的心靈不受任何傷害。在得知爸爸第一批被平反的消息后，老師又第一個(gè)到家里表示祝賀。從老師身上，我第一次懂得了理解、寬容、關(guān)愛(ài)！
老師在教書(shū)育人上盡心盡責(zé)，把自己的學(xué)識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，孜孜不倦，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，老師總是循循善誘，教會(huì)我解決問(wèn)題的方法，做到了不僅授人以魚(yú)，更注意授人以漁。從老師身上，我懂得了做人的責(zé)任，也體會(huì)到了老師為人師表、甘為綠葉的博大胸懷。直到小學(xué)畢業(yè)２０年后自己也踏上神圣的講壇，成為青島海軍潛艇學(xué)院的講師時(shí)，老師依然是我效法的榜樣。
老師在生活上像慈母一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我，知道家里困難吃不飽飯，就經(jīng)常瞞著自己四個(gè)同樣饑餓的孩子，悄悄為我烤上一片香噴噴的饅頭，在課間時(shí)把我叫到自己屋里讓我充饑，看著我三口兩口狼吞虎咽地吃下那金黃金黃的'饅頭片時(shí)，老師臉上溢滿了慈祥的笑容；當(dāng)?shù)弥屹I不起作業(yè)本時(shí)，老師就把別人用完的作業(yè)本一張一張撫平，對(duì)折后再把空白的一面朝外裝訂起來(lái)，為我制作了不知多少本這種比別人小一倍的作業(yè)本；每次要交學(xué)費(fèi)時(shí)，老師總是用自己也很緊張的生活費(fèi)先替我墊上，從沒(méi)有指望我能還上……從老師身上，我不僅懂得了做人要善良、充滿愛(ài)心，更感受到老師慈母一樣的愛(ài)，也為自己轉(zhuǎn)業(yè)到地方民政局工作奠定了熱心為群眾服務(wù)的愛(ài)心基礎(chǔ)……
得知老師仙逝的消息是在老師離開(kāi)我們幾年以后，那一刻，心如刀絞般的疼，淚如飛瀑般的流！我恨自己沒(méi)能在最后關(guān)頭陪老師回憶難忘的往事，沒(méi)有向老師傾訴多年的感激和思念，沒(méi)有向老師匯報(bào)自己取得的些微成績(jī)，沒(méi)有盡到一點(diǎn)孩子對(duì)慈母應(yīng)盡的孝心……
一切已成往事，這往事將永遠(yuǎn)銘記在心！
一切已成回憶，這回憶將永遠(yuǎn)埋藏心底！
一切已成珍藏，這珍藏將永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海深處……
初中日記 篇5
今天下午我看見(jiàn)張，她也看見(jiàn)我。可除側(cè)身讓行，我什么也沒(méi)做，只是臉上的笑容蕩然無(wú)存，上揚(yáng)的嘴角凝固在空氣中。那四道冰冷的寒光交匯在一起，使旁觀者們膽戰(zhàn)心驚。沙拉拉我的`衣角，用眼神示意我離開(kāi)。
幾天后，我意外地聽(tīng)見(jiàn)沙正在與張交談：
“你們倆都有錯(cuò)，這樣冷戰(zhàn)下去也不是辦法。要不你們互相道個(gè)歉，這事就算結(jié)�！鄙诚氪笫禄⌒∈禄�。
“可你說(shuō)，李會(huì)道歉嗎?”張帶著一絲怒氣，半信半疑地說(shuō)。
“當(dāng)然，”沙趁熱打鐵，“她一定會(huì)的!”
我打心眼里高興，對(duì)沙更是感激不盡。果然，在當(dāng)天下午，我們便和好如初。
友誼是種美好的情感，我想，可友誼又是脆弱的。她禁不起風(fēng)吹雨打，稍有不慎，便會(huì)使雙方越走越遠(yuǎn)。
下課，我又一次與張談天說(shuō)地，仿佛之前的一切都是一場(chǎng)空虛的夢(mèng)�？芍钡浇裉�，我仍然很不安，生怕這被我所回避的往事再一次出現(xiàn)在我的生活當(dāng)中!
友誼是愉快的，歡樂(lè)的，可又是令人不安的。因?yàn)椴恢谀囊惶�，這些日子會(huì)一去不復(fù)返。我珍惜與朋友度過(guò)的每一刻，可這總有那么一天，會(huì)成為過(guò)去......。
初中日記 篇6
這幾日在家休息，正好也能好好的陪陪媽媽。
記得從我記事起，媽媽的身體就非常虛弱，特別是爸爸去世以后，媽媽仿佛一夜之間變得蒼老了許多，木訥了許多，由于傷心過(guò)度，她的右耳已完全失聰了。
作為家中唯一的女兒，我責(zé)無(wú)旁貸的負(fù)起了照顧媽媽的重任。
也許是這幾天天氣多變的原因，媽媽也不舒服了，我陪她每天上午去打點(diǎn)滴，當(dāng)我看到醫(yī)院里有幾十位大爺,大媽都在治療時(shí)，我的心被深深的震撼了；他們中有的是由兒女陪伴，有的是由保姆攙扶，還有的是自己勉強(qiáng)支撐而來(lái)。更有一位大爺獨(dú)自推著三輪車帶著老伴兒蹣跚而來(lái)。看到這些，我的心仿佛被針扎一般，他的兒女呢？？
我?guī)妥o(hù)士給老人找好座位后，就問(wèn)大爺：您家孩子怎么不幫忙送��？我的話音未落，大媽就哭了，大媽告訴我，她有3個(gè)兒子一個(gè)女兒，就因房產(chǎn)糾紛，最終導(dǎo)致全家人形同陌路，互不往來(lái)。知道老人生病后，竟也無(wú)人前來(lái)照料，只得讓年近八旬的老人獨(dú)自前來(lái)。聽(tīng)著大媽的哭訴，看著年邁的大爺大媽，我不由得義憤填膺，真想狠狠地教訓(xùn)一下這幾個(gè)混蛋兒女！！即便父母有做的不對(duì)的地方，但是，做兒女的在生養(yǎng)我們的父母面前，難道就沒(méi)有一絲愧疚嗎？這世間，難道還有比親情更重要的嗎？？
生我們，養(yǎng)我們，哺育我們的是父母，現(xiàn)在，父母老了，該我們盡孝了，承擔(dān)了，可我們呢？我們做的`怎樣呢？
我慶幸，我的朋友們都是孝順的，負(fù)責(zé)的。試想，如果有類似的情況出現(xiàn)，我們還能做朋友嗎？我的答案是肯定的：不能��！永遠(yuǎn)不能�。�！
我慶幸，我還有媽媽陪伴，我還能繼續(xù)當(dāng)她的貼心小棉襖��！
我慶幸，“媽媽”的稱謂我還可以繼續(xù)的叫下去��！
初中日記 篇7
盼望著，盼望著，期待已久的秋游終于再一次來(lái)臨了……
明媚的春光照在每個(gè)人的臉上，照出了所有人的笑臉，也照出了所有人喜悅的心情。
我坐在車上，看著窗外疾馳而過(guò)的景物，聽(tīng)著車內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，喜悅的心情就像在原本平靜的湖面上投下了一顆石子，水紋緩緩地蕩漾開(kāi)來(lái)。
在坐了幾十分鐘的車后，終于，我們來(lái)到了此次秋游的目的地——笑翻天樂(lè)園。在下車之后，看著四處種的'那些枯瘦的樹(shù)，看著黃泥石接成的路面，在看看那個(gè)看起來(lái)像小鎮(zhèn)鎮(zhèn)門般不起眼的門口……我的第一個(gè)念頭就是：一定不好玩！可人們都說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。沒(méi)想到當(dāng)老師領(lǐng)著我們來(lái)到里面時(shí)，卻讓我為剛才的想法而感到慚愧。
在一系列的安排之后，我們開(kāi)始了這次秋游的重頭戲——年級(jí)比賽。第二個(gè)比賽的是我們班，只見(jiàn)哨聲一響，所有的人便開(kāi)始比賽。這個(gè)項(xiàng)目可謂是“當(dāng)局者清，旁觀者迷”！我站在一邊看的時(shí)候，覺(jué)得這不過(guò)是小事一樁。可當(dāng)我真正開(kāi)始爬的時(shí)候，就不是那么回事了！我努力地攀爬著，盡管氣喘吁吁，盡管我的手腳和身體都在打顫，我還是堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持過(guò)去�？纯聪旅�，網(wǎng)下是一片樹(shù)林，看不見(jiàn)底。我有點(diǎn)害怕了，幾乎爬不下去�？墒强匆�(jiàn)后面的同學(xué)們是那么努力，也就只好堅(jiān)持下去。我們用盡所有力氣，艱難地攀爬著……
勝利就在前方，同學(xué)們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們?nèi)?duì)人終于順利到達(dá)終點(diǎn)，再看看同學(xué)們的手，哆嗦哆嗦的顫著，那網(wǎng)可真“恐怖”！但，成功的快樂(lè)把痛苦都給壓下去了。
陸地上的項(xiàng)目固然好玩，不過(guò)，水上娛樂(lè)也毫不遜色。
水上項(xiàng)目一個(gè)比一個(gè)驚險(xiǎn)，大部分玩水上游戲的同學(xué)都掉到水里了，剛剛到達(dá)不久，驚險(xiǎn)的水上比賽有開(kāi)始了！我們班以“飛奪盧定橋”的氣勢(shì)，望終點(diǎn)沖去，他們努力的翻越攀爬前進(jìn)著，其中表現(xiàn)去我們二班最厲害的團(tuán)結(jié)精神，男生幫助女生，大家一起向前沖的精神！終于不負(fù)眾望的拿下冠軍。NO.1永遠(yuǎn)屬于我們！全班人都分享著這勝利的喜悅。
樂(lè)園中到處游蕩著歡樂(lè)的笑聲，同學(xué)落下的聲音的喝彩的聲音······驚險(xiǎn)刺激的游戲和歡天喜地的笑聲伴我們度過(guò)這美好的天！
初中日記 篇8
那一夜雖然沒(méi)有燦爛的星光，但卻在我生命的高原上升著晨輝。
時(shí)間就曾在去年的那一日，我的內(nèi)心很失落傷痛，獨(dú)自一人漫步在幽靜的小樹(shù)林里。那時(shí)小樹(shù)林里很靜，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，連枝頭也頹敗的低下頭來(lái)，默默不語(yǔ)，我一人在那徘徊著。一想到父母以前他們都辛苦的賺錢的樣子，真讓我覺(jué)得很難受。路過(guò)一個(gè)小池塘，泉水叮咚作響，我便坐在了小池旁的大石上。那時(shí)，一聲撲通作響，讓我有些驚訝，心想什么東西?突然一只青翠嫩綠的小青蛙跳了下來(lái)，原來(lái)是只青蛙。
長(zhǎng)得很弱，小小的四肢瘦弱。即使瘦弱，但它的世界還是如此晴朗!到了傍晚，我沿著小路便回了家。到了房間拾起滿地的資料，按開(kāi)桌前的臺(tái)燈，照亮了我身邊的黑暗。這時(shí)雨滴拍打著窗戶，我沉默地寫著資料，過(guò)了很久，外面的`雨聲還未停，風(fēng)聲也未歇。但現(xiàn)在，我的心里已是一片晴朗，一片沉靜。
不知不覺(jué)復(fù)習(xí)完所有資料，心中感到滿足，風(fēng)清了，雨也小了，天氣逐漸變好，月亮也慢慢變得清晰。月光也拍打在我的臉上，我感覺(jué)我的世界晴朗了，天空便沒(méi)有烏云了。
雨中那一片天空，它是那樣蔚藍(lán)清新，充滿著活力，像一種生命從心中涌出一般。
不論是什么，或許會(huì)傷心難過(guò)，但你卻會(huì)慢慢變好!給自己的世界一片晴朗，你若安好，便是晴天。
初中日記 篇9
第一篇：重回小學(xué)校園
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)咯，開(kāi)始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了。我是多么想再回我的母�？纯�。我想她已經(jīng)變咯樣了吧，多么想念她��！雖然她和初中校園挨得很近但一直沒(méi)時(shí)間去看看。
有一次，放假來(lái)到小學(xué)母校，經(jīng)過(guò)校園，我迫不及待的走咯過(guò)去。當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，腳步停下了�？吹讲賵�(chǎng)上有很多小朋友在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，我想到了小學(xué)是我和同學(xué)們?cè)谶@里有很多美好的回憶。旁邊有個(gè)籃球場(chǎng)，也有很多人在打籃球，記得上體育課時(shí)，我們就急忙去體育室接籃球來(lái)打，十幾個(gè)一起搶球，雖然打得汗流浹背的，但那時(shí)覺(jué)得是多快樂(lè)的呀！
我看了看校園內(nèi)，開(kāi)始繼續(xù)往里走，眼前的情景讓我感到欣喜若狂，好像一切都沒(méi)變，同樣的花草樹(shù)木，同樣的水池，同樣的升旗臺(tái)，還與同樣的樓房，但唯一變了的`是樓房?jī)?nèi)的墻漆被重新翻新了一遍。
我上咯樓梯來(lái)到咯四樓，我停在以前的教室外，看著里面的一切，想起在這六年的歲月里，我收獲了很多，也懂得了很多道理，讓我受益無(wú)窮。在老師的教導(dǎo)下，知道了知識(shí)，知道了中國(guó)五千年的文明歷史，還知道了無(wú)邊的宇宙中有著神秘的秘密還沒(méi)解開(kāi)等著讓我們?nèi)樽鎳?guó)解開(kāi)，有次美術(shù)課時(shí)，老師教我們畫(huà)畫(huà)，可是我愚笨總也學(xué)不會(huì)，真的拿這筆感到頭痛。后來(lái)老師注意了我，走過(guò)來(lái)給我講了一個(gè)故事，就是達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的事，總結(jié)的道理：只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和無(wú)數(shù)次汗水的考驗(yàn)，才會(huì)做好事情，才會(huì)成功。我聽(tīng)后倍受啟發(fā)，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)的畫(huà)，終于有了成功的喜悅，不知道心里是多么開(kāi)心。經(jīng)過(guò)沒(méi)得課我又收獲咯一個(gè)東西，那就是畫(huà)畫(huà)。
想起這些，我想到母校和老師是多么溫馨，母校給了我們一個(gè)這樣溫暖的教學(xué)環(huán)境，讓多少孩子在這里成才，她多么偉大�。�
離別了校園，讓我知道校園是一位溫馨的母親，用甜美的乳汁哺育了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我在母校的懷抱中獲得咯知識(shí)的瓊漿，智慧的力量、做人的道理。我最后向小學(xué)校園和老師說(shuō)一聲：謝謝您！
第二篇：云朵下的學(xué)校
六盤山高，渝水長(zhǎng)，在美麗的隆德縣內(nèi)，有一所高大而又莊嚴(yán)的中學(xué)二中，它高高的肅立在古柳公園的旁邊，培育出一代又一代的優(yōu)秀人才。
今天，我作為一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生，懷著好奇的心情，踏上了前往二中的石梯，心里總構(gòu)想著新校園會(huì)是花團(tuán)錦簇，科技發(fā)達(dá)，綠樹(shù)成陰可校園出現(xiàn)在眼前時(shí)，沒(méi)想到那操場(chǎng)角落邊的綠草地竟如此撩人。
小草交錯(cuò)在一起，儼然一塊軟綿綿的地毯，陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，草地上彌漫著綠的氣息，好似湖面上蕩起粼粼微波。我只覺(jué)得一股莫名的熱浪涌上心頭，我不禁翻開(kāi)了那飄著墨香的課本
新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，上課鈴聲一次比一次更急促地響起，課桌上的.書(shū)本越積越高，老師和父母的笑容也似乎越來(lái)越陌生，教室、食堂、廁所三點(diǎn)一線的生活開(kāi)始程序，我每天都走過(guò)校園，但是對(duì)周邊的景物卻無(wú)暇顧及。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了校園中的那一條狀元路，我心里一想，反正那時(shí)還早，到不如在這一條路上散散步也好，我?guī)еf嚴(yán)的儀態(tài)，開(kāi)始漫步狀元路，那一條路在教室的后方，早晨書(shū)聲朗朗，書(shū)香飄逸，給人一種極其舒適的意境，這條路兩邊的草也和路外不同，這條路邊的草被割草機(jī)修剪的非常平整，這條路非常平靜，好像只有捧著書(shū)的同學(xué)才可以擁有這條狀元路。擁有這條安靜的學(xué)習(xí)之路
在新的中學(xué)里，校園里的每一處景物都給人的印象極為深刻，這里的每一處景物都好像告訴同學(xué)們，習(xí)慣可以決定知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)的道理。
第三篇：學(xué)校秋天的小花圃
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最令我留戀不已的是她那詩(shī)情畫(huà)意的秋季美景。
一踏進(jìn)校門，我立即被教學(xué)樓錢的一塊塊花圃所吸引。一塊塊草坪，小草雖已沒(méi)有春夏季那么嫩綠，但略顯金黃的草坪，卻恰如一塊沒(méi)有染色的牦牛絨毯。絨毯上已被秋姑娘擺滿了各色鮮艷的菊花，有的白似雪，有的黃似金，有的.粉似霞它們頂著秋風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷，噴芳吐香，在王紫千紅的秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán)。
花圃中種著各種樹(shù)木：那棵楓樹(shù)已脫去了綠色的罩衫，換上了那件大紅的外套，片片楓葉就像大炭一般在眼前灼灼閃耀，紅得那樣鮮艷，大熱；白蠟樹(shù)，還是那樣青綠，逼你的眼。人們都稱道春花的顏色，而比起楓葉來(lái)，不知要遜色多少呢！這紅的、這綠的襯托著紅白相間的教學(xué)樓，猶如一個(gè)美麗的童話世界。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桿干發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在為校園的秋色鼓掌稱好。無(wú)數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一棵棵柳樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。碧綠的長(zhǎng)裙，在微風(fēng)的吹拂下，裙子隨著微風(fēng)飄逸著。這情景確實(shí)迷人，即使再高超的畫(huà)家，也難以描繪出這樣迷人的景色。
還有那迷人的長(zhǎng)廊。每隔一兩間，就有一副對(duì)聯(lián)或詩(shī)刻在柱子上，使長(zhǎng)廊增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。漫步長(zhǎng)廊，一邊觀賞柳樹(shù)，一邊品賞詩(shī)聯(lián)，此時(shí)此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。在長(zhǎng)廊旁邊，長(zhǎng)著一株株大紅的爬山虎，它們生機(jī)勃勃地向四面八方伸展著。
學(xué)校的小花圃是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色奇異的世界。秋天的小花圃，總是那么美麗，那么惹人喜愛(ài)。
第四篇：珍惜在學(xué)校的生活
炙熱的夏風(fēng)，夾雜著一絲燥意，從窗戶徐徐吹來(lái)，吹的我心煩意亂。
“要是你的成績(jī)還沒(méi)有起色，那就不用讀了，跟我去鄉(xiāng)下找塊田種地去！”爸爸臉上帶著慍怒。他似乎覺(jué)得普通的教罵對(duì)于不小的我來(lái)說(shuō)，用處已經(jīng)不大了，才搬出這樣“重量級(jí)”的話來(lái)壓一壓我。爸爸的話很有效，著實(shí)嚇到了我。
近段時(shí)間，我的成績(jī)一直呈下滑趨勢(shì)，而且越降越快，別說(shuō)是爸爸，就連我自己都著急起來(lái)，所以難怪爸爸會(huì)說(shuō)出這樣的話。
沉悶了大半個(gè)假期的`我，終于在新學(xué)期又踏進(jìn)了學(xué)校的大門。在走進(jìn)學(xué)校后，我竟然有一種前所未有的快樂(lè)、慶幸的感覺(jué)。
漫步在這熟悉的校園里，我開(kāi)始有意的觀察這個(gè)我呆了多年的地方：滿鋪著黑柏油或紅磚的校園小道上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱倪呑哌吜模瑫r(shí)而爆發(fā)出一陣笑聲，時(shí)而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點(diǎn)綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來(lái)熟悉的凹凸的感覺(jué)，路右邊的操場(chǎng)上，傳來(lái)打球或踢球的聲音，隨之而來(lái)的，還有漸漸轉(zhuǎn)涼的風(fēng)。
風(fēng)將我吹醒，我打了個(gè)激靈，先前我怎么沒(méi)有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿活力呢？
我不禁對(duì)這座校園依戀起來(lái)。我喜歡這里同學(xué)們之間純潔的友誼，我還喜歡這里的一草一木、陽(yáng)光、小道、操場(chǎng)這里的一切，在我的眼中，此刻都是多么美，多么令人陶醉�。�
可是這一切，都將在將來(lái)，變成一份美好的回憶。除非我發(fā)奮努力，只有這樣我才能多享受一段時(shí)間，我才會(huì)多一些關(guān)于這座學(xué)校的溫馨回憶，最后的離開(kāi)會(huì)讓人不舍，可我希望能在有限的時(shí)間里，盡心盡力的珍惜它。
想到這里，我終于是拋開(kāi)了假期里的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來(lái)，好好享受每一分每一秒！突然，誰(shuí)推了我一下，“快點(diǎn)，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。
第五篇：漫步學(xué)校
又是一個(gè)春日暖陽(yáng)照，早上八九點(diǎn)的光景。老師讓我去辦公室取東西，由于教室到辦公室有很長(zhǎng)一段距離，取的東西也不是立馬就要用，所以我慢下腳步，獨(dú)自欣賞學(xué)校里的好景致。
下了樓，首先路過(guò)的是鵝卵石小路。享受著類似“按摩”的感覺(jué)，先看到的是一片山茶花叢。那是一抹濃濃的紫紅色，讓人無(wú)法轉(zhuǎn)移視線，走近去，幾縷淡淡的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，花瓣柔柔弱弱的，使人可憐的樣子。風(fēng)乍起，卷起花瓣，落在小路上，拎起一片，又在花香的小路上繼續(xù)加快了腳步。
走下了鵝卵石小路，映入眼簾的是一顆高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)干飽經(jīng)滄桑，卻生得極為粗壯，需要兩個(gè)人才抱得住它。抬眼望去，滿樹(shù)翠綠，一片片葉子猶如扇尾般，在風(fēng)中搖曳著身軀。我知道，自從建校以來(lái)，它就一直在這里了，風(fēng)雨無(wú)阻，一路“走”到現(xiàn)在，心中的崇敬油然而生，心中卻想起幾個(gè)月后的它：秋風(fēng)漫漫，銀杏葉飛舞，枝頭是一顆顆成熟的果實(shí)
不覺(jué)間，已經(jīng)走到辦公室的樓下了，樓下長(zhǎng)著密密麻麻的野花，一路五彩繽紛地開(kāi)下去。紅的像火，白的像雪，粉的像霞，藍(lán)花和紫花也不示弱，挺起自己高高的'身子，搖曳著自己的身姿。早來(lái)的蝴蝶、蜜蜂，這時(shí)候也嗡嗡地在花上盤旋著。
時(shí)候已不早了，我匆忙爬上樓，取完?yáng)|西，轉(zhuǎn)身下了樓，又向教室進(jìn)發(fā)，又看見(jiàn)了眼前這些景物。其實(shí)，它們不管別人是否來(lái)欣賞，只是默默地開(kāi)著，為了自己的夢(mèng)想、生命的價(jià)值。這種堅(jiān)韌，正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我也應(yīng)該為了自己升學(xué)的夢(mèng)想，該干些什么了。
想到這里，我快速奔向教室，叩響了門。
初中日記 篇10
正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，然而同學(xué)，父母，老師就是那寒冷，刺骨的冬天里的一縷陽(yáng)光給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；是那脆弱小芽上的一滴雨露給我們溫暖和關(guān)懷，我們不更應(yīng)該感謝他們嗎？
那時(shí)，你可知道是誰(shuí)一把屎一把尿把我們拉扯到大？是誰(shuí)含辛茹苦一字一字教你學(xué)說(shuō)話，又是誰(shuí)在你蹣跚學(xué)步時(shí)正關(guān)注的盯著你，又生怕你受傷，然而，這些都不談，先說(shuō)他們把你生下來(lái)給了你生命，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？然而，當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始與他們吵架，你們不應(yīng)該想他們這么多年的養(yǎng)育之恩嗎？不應(yīng)該想他們的關(guān)愛(ài)之情嗎？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始就做些力所能及的事或乖一些讓他們少一些擔(dān)憂，其實(shí)他們不需要你們做什么，只要你們健康成長(zhǎng)就行了。
然而，除了在生活中給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的父母，更還有對(duì)我們諄諄教誨的老師。都說(shuō)老師是孩子黑暗中的一絲光明讓我們對(duì)未來(lái)有方向。在熱烈與寒冬中，在不低不矮的三丈講臺(tái)上，在微微光亮的辦公室中老師是多么的偉大啊！當(dāng)看到在老師該過(guò)的作業(yè)中那醒目的'紅色字體中看到老師帶我們的愛(ài)，我們都會(huì)心都會(huì)卷起一陣溫暖的心緒。在時(shí)間磨合下，老師頭上泛起絲絲銀發(fā)，那原本青春的臉上攀上了滄桑的皺紋。所以我們也要感謝老師把我們帶入知識(shí)的海洋中任我們遨游，讓我們懂得了做人。
為什么要感謝同學(xué)呢？因?yàn)�，在你困難時(shí)，同學(xué)會(huì)給予你幫助，因?yàn)樵谂c同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中雙方都在成長(zhǎng)，正所謂論語(yǔ)有這樣一句話“三人行必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之，取同學(xué)的長(zhǎng)出來(lái)補(bǔ)充自己的短處來(lái)完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中使雙方更加優(yōu)秀，這就像兩棵小樹(shù)一樣，一起成長(zhǎng)，所以，我們不僅僅要感謝父母老師，也要感謝同學(xué)。
當(dāng)然，在人生中將會(huì)有無(wú)限多的人給我們關(guān)愛(ài)與關(guān)心，也當(dāng)然要感謝他們，有一首歌的歌詞上寫著“如果人人都寫出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將變得更加美好，所以，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，也請(qǐng)感恩那些關(guān)系你的人吧！正像歌詞上寫的“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將不能不變得更美好。
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