學習日記模板匯編10篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的學習日記10篇，希望對大家有所幫助。
學習日記 篇1
今天早晨，媽媽就讓我學習。
我問媽媽為什么要這么早就讓我學習？媽媽說：“你知道‘一年之計在于春，一日之計在于晨’這句名言嗎？”我說：“我知道�！�
然后我做了一張媽媽給我出的英語題，然后媽媽給我講了里頭不對的地方。媽媽又給我復習了一些語文小測，我覺得好多，但媽媽說：“我覺得一根毫毛都沒有。”然后媽媽和我運動了一會兒。媽媽又讓我把剛才那張英語再做一遍，有好多錯誤，媽媽非常生氣，暴跳如雷，可怕極了。最后媽媽說：“媽媽最看重的'是你的學習態(tài)度。第一次做錯了，沒關(guān)系，媽媽給你講，但同樣的題目，你居然第二次比第一次錯的還多，就說明你的學習態(tài)度不對。我不想管你了，你自己去安排時間吧。”我說：“好吧！”
我覺得學習太累了！
學習日記 篇2
今天下午，到活動辦報到后，一樣無事，照例還是學習領(lǐng)導人的講話及各種文件，進一步熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，我的科學發(fā)展觀學習日記 科學發(fā)展觀。
對于一個先前從未接觸過的新的知識領(lǐng)域，要把握好是需要下一番功夫的，尤其是我們作為學習檢查指導組，更是要有一桶水的功夫，否則，以其昏昏，如何使人昭昭？與一個老同志的一席談話，倒是讓這個本來平靜的下午多了一些感懷，他是一個直屬局的副局長，有26年的兵齡，是一個真正的老兵了，其人有很高的文化素養(yǎng)和知識積淀，尤其有很強的邏輯推理能力和概括能力，講話總是提綱契領(lǐng)、要言不煩，他可以將一些高深的理論提煉為人們所熟知的道理，讓人于不經(jīng)意間受到教益，我作為一個教育人，真的感受到了身上的淺薄，我們的知識結(jié)構(gòu)太單一了，除了專業(yè)素養(yǎng)，其他的知識我們真的了解得太少了，我想，真是百步之內(nèi)，必有高人啊！今后的工作中，自當謙虛一點，以使自己一年的學習生活更多些收獲吧！我的`科學發(fā)展觀學習日記二下午,和第一檢查組的幾位同志一起對參學單位進行了調(diào)研,一個是中街辦派出所,一個是市交警大隊,總體看來,參學單位都非常重視此項工作,結(jié)合工作實際對學習進行了合理安排,切實做到了雙促進、兩不誤。
兩個單位的性質(zhì)都非常特殊，一個擔負著中街辦的治安整治，一個負責全市的交通秩序，很多人員辦公場所不固定，所以集中學習就一定的難度，但兩單位都是擠時間在晚上完成的集中學習任務(wù)，尤其是交警大隊的學習讓我們感觸很深：一是組織學習深，從領(lǐng)導到普通警員的學習記錄、心得體會等可以看出，二是檔案資料細，文字、圖片一應(yīng)俱全，三是學習成果實，形成了很有針對性、操作性的調(diào)研報告，真正做到了學以致用、用以促學，對下一步如何改善全市交通狀況作了詳盡的分析并提出了很好的意見。
學習日記 篇3
第一天，老師給我們講了皮膚的組成和結(jié)構(gòu)以及皮膚的性質(zhì)，這樣的話以便于我們了解我們的皮膚是需要我們保護和保養(yǎng)的'，接下來給我們講了根據(jù)自己的膚質(zhì)怎樣去保養(yǎng)和調(diào)理，還包括洗臉。別看洗臉是一件非常容易的事情哦，其實它是包含著許多學問和技巧的哦！所以洗臉可千萬不能馬虎哦！
因為洗臉可是我們保養(yǎng)和護理皮膚的第一步哦！最后給我們講了怎樣才能擁有一對既漂亮又迷人的眉毛，一邊講一邊演示，眉毛可是我們五官當中一個非常重要的部位哦！講完以后我們給自己或組員相互練習修眉，畫眉。我們組可是既積極又非常有團隊精神的一個小組哦！恩，通過老師的講解和自己的練習，一下子教師里又多了許多漂亮又迷人眉毛的美女。
課后老師交給我們一個非常容易又非常難的作業(yè)，回家畫200對眉毛。嘿，200對眉毛那還不小意思，再多我也畫的完呢，只可惜要一根喲根的畫呢。
回到家的任務(wù)就是抓緊畫眉了，我們買了紙和鉛筆準備開始作業(yè)，看著旁邊那個比我們學美容早一點的女孩以畫了幾對眉毛了，我呢卻還只畫了一對，看來看去自己都覺得不像什么眉毛，好丑的，又把它察掉重新畫了一遍，覺得還是不行又重新畫了一遍，哎！看似幾根毛但畫起來還卻是這么難，還是慢慢來吧，畫了老半天終于畫了幾十對了，這樣畫下去可能畫到明天都畫不完哦，沒辦法還是繼續(xù)吧能畫多少算多少吧，呵呵呵。。。突然之間宿舍停電了沒辦法畫了啦，但是作業(yè)還沒完成啊，怎么辦呢，沒畫完老師肯定要扣分的。
還害得我本來還記得一個重要朋友生日都給忘了。打著手機又畫了幾個終于畫滿一張了，現(xiàn)在都一點了還是別畫了明天還要參加模特大賽呢，熬夜就不好看了，睡覺。
學習日記 篇4
數(shù)學日記就是每天用寫日記的形式進行數(shù)學的自主學習、反思（就小學生而言主要是復習）和鞏固。 在小學數(shù)學教學中，計算是最基本的內(nèi)容，提高計算能力是教學重要的目標，如果計算（口算）能力不過關(guān)，學生進一步的學習就會受到嚴重阻礙而無法順利進行。
一、數(shù)學日記的內(nèi)容及形式
一年級數(shù)學，對學生計算方面的要求是掌握20以內(nèi)的加減法，學生每天在學校里只有一節(jié)數(shù)學課，動筆的機會不多，很多孩子書寫也不規(guī)范，訓練不到位。而此時正是數(shù)學能力打基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣的重要時機。那么，這時如何運用數(shù)學日記幫助學生打基礎(chǔ)和培養(yǎng)習慣呢？具體來說，可每天讓孩子在家長的參與下寫5——10道計算題，在這個范圍里題目數(shù)量由學生自己定，但要鼓勵書寫工整規(guī)范，題目可以是加法、減法或者是連加連減、加減混合。在這個過程中，家長可引導孩子將純數(shù)字賦予實際意義，如“3+5=”，家長可這樣口述這個題目：今天你買了3本書，我買了5本書，加起來一共買了多少本書？這樣不僅更像“日記”，而且為二年級突破“解決問題”這個難點奠定了基礎(chǔ)。這里要提醒家長注意的是在引導過程中要給學生較大的主動權(quán)。
到了二年級，主要就是100以內(nèi)的筆算與口算以及乘除法的計算，此時的數(shù)學日記的計算由20以內(nèi)的加減法擴大到100以內(nèi)，同時還增加了乘除法。二年級可以每天增加l——2個“解決問題”的題目，還是要求學生自己設(shè)計題目。盡管有前面一年級“日記寫作”的鋪墊，“解決問題”這一類的題目讓學生自己設(shè)計可能還是有一定的難度，不過只要老師和家長多引導，學生自出題目也是可行的。引導的方式除了前文所講的“給純數(shù)字賦予實際意義”外，還可增加“用純數(shù)字描繪實際生活，提煉出問題”。
數(shù)學日記要緊密結(jié)合課堂教學，比如在學習了用乘法解決問題后，可以引導學生從課本上獲得啟示，思考提出生活中用乘法解決的問題，那么當天的數(shù)學日記就可以讓學生提出1——2個用乘法解決的問題，這樣能夠提高復習鞏固的實效。每天的數(shù)學日記寫完后先由孩子自己檢查，再由家長檢查，老師一周進行一次評比，及時對表現(xiàn)好的學生予以肯定表揚，并以適當?shù)?方式進行鼓勵，以增加學生寫數(shù)字日記的積極性和主動性。
二、數(shù)字日記的作用
1.激發(fā)了學生的興趣和熱情。因為每天的題目是學生自己給自己出的，相比老師硬性規(guī)定的作業(yè)來說，學生對這種學習方式要感興趣得多。很多家長都反映寫數(shù)學日記是學生回家后最喜歡做的事，這對學生到了高年級后形成自覺做作業(yè)的習慣起到了一個很好的引導作用。
2.培養(yǎng)了學生的能力和習慣。通過每天對計算的練習和對書寫規(guī)范的要求，學生的計算能力和速度有了明顯的提高，書寫也不斷進步。將學習與生活結(jié)合起來的習慣還能幫助學生學以致用，提高了數(shù)學知識的應(yīng)用能力。
3.創(chuàng)設(shè)了家校溝通的條件和氛圍。學生自己出的題目，很多家長也很好奇、很感興趣，這無疑就加強了家長對孩子學習的關(guān)注，因此而自覺參與到孩子的學習活動中。家長通過對孩子學習的及時了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，與老師進行及時的溝通，這樣就搭建起教師、學生與家長聯(lián)系溝通的橋梁，三方凝心聚力，能更好更有效地促進學生的成長。
4.創(chuàng)新了師生互動的途徑和形式。形式單一的訓練作業(yè)，壓抑了師生的創(chuàng)造性，而數(shù)學日記作為數(shù)學作業(yè)的一種創(chuàng)新形式，很受學生接受及認可。這不僅有利于教師及時掌握每個學生的學習情況并加以指導幫助，還有利于教師對數(shù)學課堂教學進行及時的調(diào)整、改進、完善，最終實現(xiàn)課堂高效。
學習日記 篇5
活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分�！鞍ィ蔽覈@了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說“誰說的，是我們這些人應(yīng)該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節(jié)目而變得讓人期待，變得美好。”
我詫異于母親的答案�；蛟S，是母親太過樸實，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿!
對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭發(fā)，說一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落;感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的`智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。
或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!
——后記印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。
父母的愛，老師的愛，同學的關(guān)心，這些都值得我們?nèi)セ貓�，去感恩。在生活中，在父母的關(guān)愛中，我學會了感恩，懂得了生活中的學習是無處不在的。
學習日記 篇6
今天晚上，有一個小秘密藏在了我的心里，那就是我已經(jīng)在心里準備好十足的動力，去努力學習了。
在今晚之前，我還是一個特別貪玩調(diào)皮的人，晚上放學回到家，第一件事不是去寫老師布置的作業(yè)，而是打開電視，津津有味的看來起動畫片，等到看完電視再去寫作業(yè)，離睡覺的`時間已經(jīng)不遠了，所以每次寫家庭作業(yè)的時候我都十分馬虎。
今天在課堂上，老師點名批評了我，說我很多次家庭作業(yè)寫錯的題都很多，當聽完老師的話之后，我覺得自己頓時無地自容，真想找個地縫鉆進去，這樣就不用看到同學們對我投來的異樣的目光了。
我覺得這次老師點名，雖然讓我在課堂上很丟人，但是對我來說，也未嘗不是一件好事，因為我已經(jīng)下定決心好好學習了，我從今天晚上回到家以后，第一件事情就是回到自己的房間里，認認真真寫作業(yè)，寫完之后再做其他的事情。
今天晚上不到九點鐘，我就把所有的家庭作業(yè)都寫完了，并且認真檢查了一遍，我覺得今天是一個良好的開始，我一定要保持著這個好習慣，以后再也不能讓老師點名了
學習日記 篇7
這是最長的寒假，也是最冷的季節(jié)。疫情來襲，山河變色。已然二月，花仍不言，鳥亦不語。此刻本應(yīng)是莘莘學子求學季，大家應(yīng)該以新的面貌重返熟悉的校園，坐在干凈整潔的教室里聽老師講課，可是現(xiàn)在，由于新冠肺炎的發(fā)生，我們開展了"停課不停學，網(wǎng)絡(luò)授課"的學習模式。
停課不停學的第一天，我并不是很適應(yīng)，昔日站在講臺上嚴肅認真的.老師現(xiàn)在隔著屏幕給我們講課，但沒有改變的是每位老師非常負責，反反復復確認每一位同學是不是聽明白了，還會對我們學的內(nèi)容進行提問檢查，這樣一來，更讓我們意識到，"停課不停學"的意義!而且我明白了，在家里學習更磨練自己，我需要更加自律合理安排好每天的時間去學習。從第二天開始，我早早起床，和姐姐一起活動一下身體，就準備出一天的學習資料，上課
之前，正好是預(yù)習下一節(jié)內(nèi)容的好時機，利用課前15分鐘我會背公式英語單詞，抓住每一分每一秒讓自己多吸收知識點。數(shù)學課和英語課在上午就結(jié)束了，下課之后，就是我的運動時間，姐姐給我制訂了運動計劃，也是為了幫助我減肥，每天5分鐘的眼保健操+15分鐘廣播操，勞逸結(jié)合強身健體，運動結(jié)束后就開始我的作業(yè)時光，以前我寫作業(yè)很拖沓，但是現(xiàn)在我想利用這段自主學習的時間改掉這個壞習慣，我讓姐姐幫我計時，每一科的作業(yè)控制在
30分鐘以內(nèi)，果然自律合理安排好時間真的太重要了，下午的語文課在1：30，我1點鐘就會坐在課桌前，讓姐姐聽我背古詩給我默寫生字，在課程結(jié)束后，定好時間又開始寫作業(yè)啦，完成作業(yè)時間還早，我會拿出課外書開啟自主閱讀模式，每天用一小時閱讀豐富自己的課外知識，閱讀的同時我會做好筆記，好的語句段落我會積累下來，魯迅說過：“無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者�！狈e累與運用，是小學生學習中很重要的一項能力，閱讀完畢，姐姐又給我拿出課外練習冊，布置習題，對每天的課程進行檢驗，凡是做錯的題目都摘抄下來，反思做錯原因。
現(xiàn)在已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)授課第二周了，我看到了每位親愛的老師真的特別辛苦，還有我們的家長，在家里督促我們好好學習真的不容易，正因如此，我們才應(yīng)該更加自律更加懂事，懂得自主學習，不讓老師家長替我們操心!最后，在這里說一句，"武漢加油!中國加油!一切都會好起來的!"
學習日記 篇8
不知不覺又溜走了一周。開學將近一個月了，今天坐下來細細盤算，才發(fā)現(xiàn)這段時間課程進行的太慢了。期中考試前要把漢語拼音學完，還要再學兩個單元的內(nèi)容。大部分孩子是有拼音基礎(chǔ)的，應(yīng)該進行快點才是。無奈學生基礎(chǔ)參差不齊，而我每進行一課，總想人人過關(guān)。還總感覺這學期時間長，慢慢講吧。所以如今才進行了兩個單元。
今天學習了聲母zh、ch、sh、r和整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri,以及聲母zh、ch、sh、r和單韻母的拼讀。我重點指導了zh、ch、sh、r的發(fā)音。我們這里大多是平翹舌音不分，在日常的家鄉(xiāng)話里是沒有翹舌音的。所以，指導學生正確的發(fā)音就顯得很重要。我發(fā)現(xiàn)有的孩子舌頭翹的太過，發(fā)音很不自然，就一次次地糾正。但個別孩子的發(fā)音依然很不自然，或許這需要一個過程。
今天在我感慨課程進行太慢時，教了很多年低年級的孔老師告訴我，拼音不能進行太慢，因為學生在入學前都學過，已經(jīng)有基礎(chǔ)了。她以前都是一個月基本上就學完了。這更讓我著急。還好這學期時間畢竟寬松一些。
孔老師還告訴我，不要總是等著個別不會的孩子，該進行新課還得進行。因為孩子們的起點不一樣。當把漢語拼音學完的'時候，會驚喜地發(fā)現(xiàn)，有的孩子似乎一下子就入路了。這是一位老教師的經(jīng)驗之談。
看來做什么事都要事先制定好計劃，然后按計劃進行。不能因為途中出現(xiàn)的一些小問題，就停滯不前�。�
學習日記 篇9
最近我一直在想：我為何學習？這個問題小到像芝麻，大到像地球，如果找到了捷徑，那么輕輕松松就完事，如果沒找到捷徑，恐怕這一輩子都找不到的！這樣的話就會很慘，那么多選擇中，只有一條才是正理，那么到底哪條才是正理呢？
第一個目的，為父母學習。這倒有點說得過去，因為老師曾經(jīng)說，父母辛辛苦苦賺錢供我們上學，希望我們能夠變得很優(yōu)秀，哪個父母不望子成龍呢？如果父母不希望孩子變得更聰明更優(yōu)秀，那他們?yōu)槭裁匆押⒆拥乃腿ド蠈W呢？孩子上學也是寄托了父母的一份希望，孩子學習算是父為了父母吧。
第二個目的，是為了自己。因為只有現(xiàn)在努力學習以后才有幸福的人生；因為只有現(xiàn)在努力學習，以后才不會遺憾；因為只有現(xiàn)在努力學習以后才能有更好的生活，比如漂亮的妻子，優(yōu)秀的孩子；因為只有現(xiàn)在努力學習以后才能有更多的選擇，比如去旅游、去餐館吃飯、去各個地方玩耍，這些都需要自己努力學習有能力掙足夠的錢。
這應(yīng)該是大多數(shù)人的想法，對嗎？這種想法沒錯，可是今天我還想要說一種目的，這是我為之奮斗的目的。
那就是為了社會的進步，為了國家的富強，為了下一代生活得美好！
遠古時代的人們?nèi)忝嬔瑯O其落后。而現(xiàn)在科技發(fā)達，社會進步，人們的物質(zhì)和思想生活越來越豐富。這都是一代又一代的人好好學習，努力而取得的成就。如愛迪生發(fā)明電燈，不讓人們在無邊的`黑暗中度過一個又一個長夜；
如萊特兄弟發(fā)明了飛機，讓千百年來人們對神仙們騰云駕霧的幻想變成了事實；
如諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦，發(fā)明了青蒿素，從而研發(fā)的抗痢疾藥品，被稱為東方神藥，解決了非洲人民千百年來被痢疾困擾的大問題。
所以我們現(xiàn)在認真學習，我們未來的社會一定會超出我們的想象。
鴉片戰(zhàn)爭，我們的民族飽受欺凌；圓明園被英法聯(lián)軍掠奪燒毀，更是民族的恥辱。落后就要挨打！
所以我們更要努力學習，讓我們的國家富強，不再重回飽受欺凌的年代，讓全世界都仰望中華民族。
我們現(xiàn)在的小學生衣食無憂，有很好的環(huán)境生活學習，非常幸福，可是在落后的地區(qū)還有很多孩子吃不飽飯穿不暖衣。
所以我們要努力學習，讓更多的孩子能像我們一樣享受更好的條件，有更幸福的生活。
為中華之崛起而讀書，所以我們要努力學習！
學習日記 篇10
今天，媽媽告訴我，她要教我學跳繩。聽到這個消息，我一蹦三尺高，小的時候看到媽媽跳得那么輕盈，那么快，我不由得羨慕起來，剛開始跳的時候，繩子總是和我作對，每一次甩繩，都把我打得鼻青臉腫的，媽媽看了看我說：“你先把跳繩放到腿的后面，兩只手拿著跳繩的兩邊，接著把繩掄到身子的前面，等跳繩快要掄到腳尖的時候，你趕緊跳起來，然后繼續(xù)把跳繩像我剛才說的那樣繼續(xù)跳，你就可以跳得很好了”。我一步一步的慢慢來，跳是跳出來，可跳出來的樣子不象跳繩。媽媽說：跳繩就是這么跳的，要想跳得有模有樣，就得加快速度”。我每天都下去練，終于功夫不負有心人。有次我試著加快速度，結(jié)果跳得還很好。我心里想，我終于學會跳繩了。結(jié)果一不小心，又給繩子打得鼻青臉腫的'。
我現(xiàn)在不光可以跳得很快，還可以跳花樣啦。上次運動會我參加一分鐘跳短繩比賽，我跳了104個，最近我在練習跳花樣，反跳我可以連續(xù)跳50個，交叉跳我可以連續(xù)跳5個，每天晚上我都要下去練習跳繩，這真是一件愉快的事情。
通過跳繩，我認識到：只要肯努力，一定會成功的！
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