有關(guān)小學(xué)二年級(jí)日記日記模板合集八篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：感謝你給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界上，讓我看到柳綠花紅，讓我看到這個(gè)美麗的世界。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我第一聲喊出的是你——媽媽。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：從我搖搖晃晃開(kāi)始走路的時(shí)候，就是你在旁邊拉著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的走，生怕我摔倒時(shí)，受了傷，一但再次摔倒，你就會(huì)把我抱在懷里，生怕我哭，生怕我鬧。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：從小時(shí)起，我就很愛(ài)哭，每次都是不知道為什么眼淚就下來(lái)了，可每次你都在我的旁邊哄我，幫我擦干眼淚，然后又給我講一些開(kāi)心的事，叫我不要哭，可到最后你實(shí)在沒(méi)辦法了，就不管我了，因?yàn)槟阒�，如果沒(méi)人哄我，我一會(huì)兒就不哭了，每次遇到“難題”你就不會(huì)管我了。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：如果說(shuō)父親的愛(ài)是剛硬的.，重如泰山，那母愛(ài)就是柔軟的，像大海一樣�？晌覐哪闵砩�，既感覺(jué)到了“泰山之愛(ài)”，也感受到了“大海之愛(ài)”，你的愛(ài)既剛硬，又柔軟，但這都是你對(duì)我的愛(ài)�！�
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：感謝你給了我生命，讓我看到人世間的種種美好;感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓我長(zhǎng)大;感謝你對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，盡管它很剛硬，又很柔軟。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你，媽媽!
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
早上起床洗漱時(shí)，我看見(jiàn)鏡中的我還沒(méi)睡醒。我伸了個(gè)懶腰，鏡中的我也伸了個(gè)懶腰；我伸左手，鏡中的我則伸右手；我伸右腳，鏡中的.我則伸左腳；我朝它扮鬼臉，它竟然也朝我扮鬼臉，真討厭！
突然我發(fā)現(xiàn)鏡中的時(shí)鐘才顯示5點(diǎn)，哎！我怎么這么早就起床了？于是我又跑回房間繼續(xù)睡大覺(jué)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)著急地大叫：“還不起床呀，要遲到了！”我不耐煩地說(shuō)：“急什么呀，才5點(diǎn)呢！”媽媽說(shuō)：“你看看鐘究竟幾點(diǎn)了？”我一看傻眼了，怎么回事，原來(lái)已經(jīng)是7點(diǎn)了！我急忙從床上跳起來(lái)，慌忙穿上衣服。
哎，都是鏡子惹的禍
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
大前天是除夕，從早上開(kāi)始，我一直沉浸在喜悅當(dāng)中。
到了吃團(tuán)圓飯的時(shí)候了，我趕緊入了席。桌上擺滿了美味佳肴，有熏臘肉，有紅菜臺(tái)，還有紅燒肉，腌竹筍等等。當(dāng)然嘍，自然少不了過(guò)年時(shí)家里的必備菜——魚(yú)，桌上有一大鍋魚(yú)，正好擺在桌子的正中央，冒著香香噴的.味道。我們圍坐在一起，說(shuō)說(shuō)這年里的收獲或者感受。嗲嗲，大伯，二伯，我爸都痛飲了幾杯!我們也趁機(jī)打開(kāi)了幾聽(tīng)可樂(lè)，雪碧。趁興喝了。我吃了一點(diǎn)辣椒，就辣的不得了，我趕緊喝了一點(diǎn)可樂(lè)。結(jié)果打了一個(gè)嗝，氣就從鼻孔里噴了出來(lái)，特別像氣球漏氣的聲音。
年夜飯一吃完，我們就開(kāi)始看電視，我們一看電視就開(kāi)始奪遙控器了!誰(shuí)叫我們喜歡的電視頻道不一樣呢!?幾乎每次都是由建建哥哥“發(fā)球”這回也不例外。但是我每次都是孤軍奮戰(zhàn)，偶然會(huì)有個(gè)隊(duì)友，但無(wú)論怎么說(shuō)，我也是敵眾我寡嘛，可以說(shuō)是大敵當(dāng)前吧。但我怎么能老獲勝呢?我可是招招出其不意!假如他們打我，我就吐口水。假如他們撓我癢癢我就使勁地叫，準(zhǔn)確地說(shuō)是鬼哭狼嚎。這就叫深藏不露，該出手時(shí)就出手，一鳴驚人!上下兩層樓無(wú)人聽(tīng)不見(jiàn)!
建建哥哥膽子真大!什么炮都敢放。幸好他放炮都提醒我，不然我會(huì)被嚇的尖叫!你瞧，那煙花劃破天空。緊接著，煙花“灑落人間”!最后發(fā)出“連環(huán)炮”“打”完之后，就像流星一樣，落了下來(lái)!
去拜年嘍!到了鄰居家。鄰居們看見(jiàn)我們來(lái)了，拿出好吃好喝的，笑臉相陪，顯得挺有誠(chéng)意。有一個(gè)頻道我特想看，但又不好意思說(shuō)，幸好遙控器失靈了，真是天助我也!鄰居家還給我一個(gè)大紅包，我硬是沒(méi)要。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，各路明星閃耀登場(chǎng)!小品還真不少!都說(shuō)明了某個(gè)道理。印象最深的還算手影表演，就是狗太像豬了。
后面還有…….
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
放假后的第一天，我和鑫鑫去金華茶公園玩，順便把她養(yǎng)的小烏龜放生，剛到公園，樹(shù)上的枝葉像四面伸展，像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的.涼棚，美麗的花兒綻放著笑臉，我們先找到了一個(gè)湖，把小烏龜放進(jìn)湖里，讓它回到大自然媽媽的懷抱，我們順著一條小道繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了很多樹(shù)枝，還有落得滿地的星期五天氣陰轉(zhuǎn)小雨
今天是金黃樹(shù)葉，我開(kāi)心極了，我先撿起來(lái)一根小樹(shù)枝，一邊走一邊找金黃的樹(shù)葉，然后把它們串到小樹(shù)枝上，很快我就做成了一串樹(shù)葉串串，我們一路走下去來(lái)到東門，又順著一條小路走到了一個(gè)魚(yú)塘，我們趕緊拿出準(zhǔn)備好的魚(yú)料放進(jìn)水里，撲通撲通，一群有像胖娃娃一樣的千年老金魚(yú)，羅非魚(yú)，長(zhǎng)的又黑又壯的鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)開(kāi)始搶著吃，哈哈還是千年老金魚(yú)厲害，很多魚(yú)料都被它吃掉了！喂完魚(yú)我們繼續(xù)順著小路走到體育器材，在體育器材對(duì)面有個(gè)蕩秋千的地方，我們飛快的跑過(guò)去開(kāi)始蕩起來(lái)了，我蕩起秋千，越蕩越高，隨著夕陽(yáng)落下，我們抬頭看了看天空，天空開(kāi)始轉(zhuǎn)晴了，很是漂亮，有朵朵白云變成的圖案，有像小狗的、波浪、猴子的。數(shù)不勝數(shù)。
金花茶真是一個(gè)好地方，我期盼著下次再來(lái)游玩！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我該幫媽媽分擔(dān)一些勞動(dòng)，可做什么呢，我看了一下四周，對(duì)了我?guī)蛬寢尣敛Ａ�，我打�?lái)一盆清水，拿了一塊抹布，又搬來(lái)一把椅子，先把抹布浸濕后，使勁擰了一下。
然后自上而下地擦著玻璃，將玻璃上的浮土擦掉，像這樣又擦了幾遍，玻璃又干凈又明亮，這時(shí)，我的胳膊有點(diǎn)累了，雖然我有點(diǎn)累了，看著自己的勞動(dòng)成果心里也就是高興的.，所以今天我嘗試后才知道媽媽勞動(dòng)的辛苦，以后要幫媽媽多做家務(wù)。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
昨天，爸爸給我買了一只小白兔。
它的耳朵又長(zhǎng)又軟、腦袋又圓又白、眼睛紅紅的、鼻子紅紅的、三辦嘴，尾巴和腿都短短的。走起路來(lái)，一蹦一跳的，可愛(ài)極了。
當(dāng)我把胡蘿卜塞在它嘴里時(shí)，他就用兩只前爪搭在胡蘿卜上，津津有味的啃吃起來(lái)，我故意把胡蘿卜慢慢抬高，想不到它的`兩只后腿也慢慢地站立起來(lái)，直到完全直立。兩只前爪縮在胸前，但嘴里仍舊不停地吃著。我看到這個(gè)情景，都忍不住大笑起來(lái)。你們看，我的小白兔是不是很可愛(ài)？
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
爸爸坐在長(zhǎng)凳子上，我則坐在小板凳上，趴在爸爸的膝蓋上，聽(tīng)他講童年的'點(diǎn)滴…
爸爸就出生在這個(gè)小鎮(zhèn)上，或許他出生的那一天過(guò)得很普通，但是在他的腦海里童年總是那么豐富、有趣!那時(shí)侯，我家窮，家中爺爺?shù)膸资ぷ魇杖胍呀?jīng)很不錯(cuò)了。家里的窮并不能說(shuō)明什么，阻擋不了爸爸童年的歡聲笑語(yǔ)。
一次，他在田里捉泥鰍，晚霞漸漸退去，奶奶見(jiàn)他還不回來(lái)，急得到處找。最后將他從野地里拽了回來(lái)。吃完飯，奶奶狠狠批評(píng)他了一頓，他卻在爺爺耳朵里，秘密地說(shuō)：“爸爸，今天比賽捉蚯蚓，我捉得最多!”
聽(tīng)完了故事，我像被磁鐵吸住似的還要聽(tīng)一個(gè)，爸爸說(shuō)：“你應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的童年生活呀!”我聽(tīng)了一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭……
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫日記。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，激發(fā)興趣。
1.板書(shū)課題《日記兩則》，學(xué)生讀題，相機(jī)教學(xué)“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識(shí)字寫字。
1.自讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音，將課文讀通順。
2.學(xué)習(xí)日記的格式。
日記的格式與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不一樣？
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開(kāi)始正文了。
3.讀完了課文，誰(shuí)愿意告訴大家，這兩則日記寫了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋�(lái)卻買了（），就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣。
4.學(xué)習(xí)生字
�。�1）出示生字詞
�。�2）多種形式讀
開(kāi)火車讀、搶讀、齊讀
（3）交流識(shí)字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
（4）組詞鞏固識(shí)字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎？
2.指名答，教師板書(shū)。
3.小組分工讀，指名讀。
指導(dǎo)：“我”的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，要把“我”不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)，還要注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說(shuō)一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內(nèi)容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導(dǎo)寫字
1.認(rèn)讀要寫的字，教師重點(diǎn)正音。
昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是后鼻音）
2.觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點(diǎn)進(jìn)行范寫，讓學(xué)生遷移運(yùn)用。
3.示范書(shū)寫，重點(diǎn)指導(dǎo)。
女字旁：撇點(diǎn)的撇寫長(zhǎng)一些，第三筆不要超過(guò)右邊的撇。
日字旁：寫得瘦長(zhǎng)一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長(zhǎng)。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫日記。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查
1.復(fù)習(xí)生字，指名讀。
2.完成“看看寫寫”練習(xí)。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評(píng)議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？
3.老師范讀，小組打擂臺(tái)讀，個(gè)人比賽讀。
4.指導(dǎo)：要把“我”夢(mèng)中開(kāi)心的事，高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
5.討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
�。�1）阿英妹妹來(lái)自哪里？
（2）阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）
（3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)“我”是個(gè)怎樣的人？
三、學(xué)習(xí)寫日記
1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記，你覺(jué)得寫日記要注意哪些問(wèn)題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。
2.總結(jié)格式
你覺(jué)得寫日記應(yīng)該注意寫什么？日記可以寫什么內(nèi)容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學(xué)生思考、小組交流。
提示：
�。�1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記就是把當(dāng)天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來(lái)，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來(lái)。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽(tīng)。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示：
�。�1）今天你做了什么？
�。�2）你到過(guò)什么地方？看到或聽(tīng)到了什么？
�。�3）你最想干什么？
�。�4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
板書(shū)設(shè)計(jì):
24日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買
�。ㄏ矚g）（生氣）（高興）
課后反思：
《日記兩則》一課生字較多，學(xué)生借助拼音自由朗讀課文，并畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)；然后同桌互相檢查生字的讀音；接著在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯(cuò)及記字方法。這樣學(xué)生從個(gè)體自學(xué)課文，讀準(zhǔn)字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的.學(xué)習(xí)，一步步的主動(dòng)自學(xué)課文，這正體現(xiàn)新課標(biāo)自主、合作學(xué)習(xí)的理念要求，也體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實(shí)行輪流坐莊，定期輪換小組組長(zhǎng)，使每位小組成員都能過(guò)把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時(shí)，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標(biāo)簽，取決于小組每個(gè)成員的表現(xiàn)，不再是個(gè)人的行為。實(shí)行后效果不錯(cuò)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)習(xí)合作的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
雖然小組“樹(shù)”上結(jié)出了合作“果”，但我認(rèn)為合作不僅僅是課內(nèi)的事，課外呢，下課鈴響之后呢，是不是就沒(méi)有合作。我想這也是我們以后要做的。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日記，課后我讓每個(gè)學(xué)生都寫了一篇日記，效果不錯(cuò)。寫日記可以培養(yǎng)小學(xué)生觀察生活，做生活的有心人，經(jīng)常寫日記，要寫出帶有自己思想感情的日記，日記不能說(shuō)假話，說(shuō)空話，要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話。要通過(guò)[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫自己的所思所想，自己所遇到的每一個(gè)人，每一件事都可以通過(guò)日記的形式寫下來(lái)，久而久之，就能積累許多有趣而生動(dòng)的寫作素材
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