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三年級(jí)觀察日記（通用26篇）
一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)觀察日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)觀察日記 篇1
今天上午，我蹲在門口吃飯幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米“唉，它太小了！”我自言自語道螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無希望它只好悻悻而去（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來寫，十分生動(dòng)）
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊(duì)人馬一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個(gè)也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴（寫出自己的觀感，形象生動(dòng)）
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳ⅲ崦纂y；人心齊，泰山移！
三年級(jí)觀察日記 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)的魚池里養(yǎng)了幾條金魚，每當(dāng)我感到寂寞的時(shí)候，就趴在魚池邊一邊喂金魚一邊仔細(xì)觀察。
魚池里的的金魚很美麗、很可愛。其中的一對(duì)金魚渾身黑色，鼓著一對(duì)晶瑩透亮的大眼睛，薄紗一樣的尾巴，游起來扭來扭去的，那樣子十分惹人愛。而另一對(duì)金魚呢，渾身紅紅的，長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的眼睛，身子扁扁的，尾巴也像薄紗一樣。它們的尾巴到底有什么用呢?突然，我的腦海產(chǎn)生了這個(gè)疑問。于是，我馬上跑到書柜前，把關(guān)于這類知識(shí)的書都查了一遍，終于在《十萬個(gè)為什么》上找到了答案。原來魚的尾巴是用來調(diào)節(jié)方向。
金魚吃食的時(shí)候很有趣。我把一些面包渣扔到魚池里，面包渣一直往下沉。那兩條黑色金魚眼看著食物就要到嘴巴了，可還是呆立不動(dòng)，干等著食物送到口。就在這時(shí)候，另兩條紅色的金魚迅速游過來，互相碰撞著，想方設(shè)法不讓對(duì)方吃。最后，食物被強(qiáng)勢(shì)的紅金魚吞下肚子，那兩條笨拙的黑金魚只有眼巴巴的份了�？粗粗�，我突然從金魚的身上明白到一個(gè)道理：做事一定要把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，才會(huì)贏。
觀察金魚不但給我?guī)碇R(shí)，還讓我明白了做人的道理。我愛我家的金魚。
三年級(jí)觀察日記 篇3
之所以我天天都想去姥姥家，是因?yàn)槔牙鸭业哪肛埳隽艘蝗嚎蓯塾趾猛娴男∝堖洹?/p>
小貓漸漸長(zhǎng)大了，我最喜歡的要數(shù)那只由黑、棕、白三種顏色組成的小貓了。它有著靈敏的眼睛，有小小的黑鼻子和松軟的毛，靈巧的四條腿呈現(xiàn)出了威猛，這一切都讓人覺得它是一只既可愛又兇猛的貓。
這只貓的眼睛很有特點(diǎn)，在早晨和晚上時(shí)它的眼睛就會(huì)變得又大又圓的，警覺的環(huán)顧四周。但中午時(shí)它的眼睛就會(huì)咪成一條縫，沐浴著溫和的陽(yáng)光，像是在告訴別人：別過來，我在休息。每次中午時(shí)，我都喜歡看它那靜靜的、慵懶的、愜意的樣子。
它不僅眼睛有特點(diǎn)，而且還很機(jī)靈。記得有一次，我在樓下找了一陣沒發(fā)現(xiàn)它，誰知聽到它在二樓“喵喵”的叫聲，我準(zhǔn)備把它抱回樓下，于是小心翼翼地上了樓，哎，奇怪了，怎么沒有呀，我疑心重重，往四周看了看，還是沒有呀，我又往前走了幾步，只聽“沙沙”的響聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的震動(dòng)玩具，就在我準(zhǔn)備撿起的時(shí)候，這只小貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快地從一堆草里跑出來，像兔子一樣飛快的跑到了樓下，我不禁氣得大喊一聲：“你這聰明狡猾的小貓！”瞧，它還懂得聲東擊西之計(jì)呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)與這只小貓成為了好朋友，雖然它不太喜歡接近我，但我還是很喜歡它。
三年級(jí)觀察日記 篇4
每天，我上學(xué)、放學(xué)的路上都能看見幾顆老榕樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把把撐開的綠色大傘，蓬蓬松松的，遮住了一大片天空。它們的樹冠又圓又大，長(zhǎng)滿了綠色的小葉子。樹冠和樹干上還垂?jié)M了許多紅棕色的細(xì)絲，看上去像唱戲老爺爺?shù)摹伴L(zhǎng)胡子”。我心想：樹怎么長(zhǎng)胡須了呢？我便仔細(xì)觀察起來。
這些像胡須一樣的東西又細(xì)又長(zhǎng)，隨風(fēng)擺動(dòng)，有的一排一排的從枝杈上垂下來，像是在曬掛面；有的繞著主干長(zhǎng)，直到鉆進(jìn)了土里。再仔細(xì)一看，老榕樹長(zhǎng)的胡須，有粗有細(xì)。粗的是灰棕色的，細(xì)的是紅棕色的，末端上還有些嫩黃色。它們摸上去都很粗糙，也很有韌性，我抓起一根試著去扯斷，可費(fèi)了好大力氣才扯斷了一根。
再看看它的根，盤根錯(cuò)節(jié)的，向四面蔓延，糾纏在一起，像許多條大蟒蛇扭在一起似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那被粗細(xì)不均的“胡須”纏繞著的老榕樹像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭，站在那里，讓我不時(shí)地打起了冷顫。
回到家，我查了查書才明白：原來，懸在空中的是氣根，用來吸收空氣中的水分；長(zhǎng)進(jìn)土里的是支柱根，用來支撐巨大的樹冠，這樣，樹枝才能不停地向四面擴(kuò)展。
榕樹的生命力很頑強(qiáng)，就算是種子落在其它的樹上，氣根也可以幫助它生長(zhǎng)。
榕樹的精神讓我明白了，不管遇到什么困難都要勇于去面對(duì)，這樣才可能獲得成功！
三年級(jí)觀察日記 篇5
吊蘭是一種生命力旺盛，惹人喜歡的觀賞植物，我非常喜歡它。我家載有一盆漂亮、茂盛的吊蘭花。它碧綠的枝葉，乳白的葉邊，針一樣的葉尖，非常漂亮！一叢叢垂下來的枝條，掛著可愛的小吊蘭，好像一個(gè)個(gè)可愛的小猴子掛在樹上玩耍！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綠色的瀑布，姿態(tài)美極了！記得這盆花是我們鄰居給的。因?yàn)閶寢屄犝f它可以凈化空氣，又可以吸取有害物質(zhì)，對(duì)人的身體和室內(nèi)空氣有很大的幫助，所以自己又栽了幾盆，要送給奶奶和大媽，讓大家都知道吊蘭的益處。
今天，我心血來潮，告訴媽媽說我也想自己栽培一盆，等它長(zhǎng)大后捐給我們班，和同學(xué)們分享它的益處。媽媽很高興的答應(yīng)了，并和我一起栽了起來，還對(duì)我說：“吊蘭的生命力頑強(qiáng)，只要把它栽到土里不久便會(huì)長(zhǎng)大。因?yàn)樗矚g潮濕，要記得經(jīng)常給它喝水，多在陽(yáng)光下沐浴，這樣才能長(zhǎng)的又快又茂盛。”
我很喜歡吊蘭，只是因?yàn)樗?它長(zhǎng)得清新、可愛、動(dòng)人，但是今天我對(duì)它的印象更加的深刻，原來我喜歡的吊蘭不僅好看，而且可以凈化空氣，吸取有害物質(zhì)！真希望自己栽的這盆花快些長(zhǎng)大，我要把它搬到校園去！
三年級(jí)觀察日記 篇6
我觀察的是一棵可愛的小樹苗，在每天傍晚，都會(huì)搖一搖身體。
第一天，我來到它的旁邊驚得啞口無言，因?yàn)樗L(zhǎng)高了好多，小樹好像在說：“是嗎?”。我拿出水壺給它澆水，希望它長(zhǎng)成參天大樹。
第二天，我垂頭喪氣，因?yàn)樗鼪]有變化，可它卻給我唱歌，“沙-刷-沙”，可動(dòng)聽了!我又有信心了，還蹦蹦跳跳給它捉了兩只蚯蚓呢!
告訴你們，我家還栽了一顆小苗呢!兩片綠油油的大葉子，可愛極了，像一只活蹦亂跳的小兔子。還有一顆小樹，上面有些葉子看上去干巴巴，還有一些葉子還是嫩綠的。
第四天的下午，我健步如飛地來到樹苗旁，因?yàn)槲乙o它們?nèi)∶�，一顆叫“莎莎”，還有一顆有兩片葉子的叫“小可愛”，好聽吧?這時(shí)，“莎莎”搖了搖身子，得意洋洋似的。
這一天，我?guī)е裤胶拖Ｍ麃淼健吧焙汀靶】蓯邸迸�，想你們一定渴了吧，我給它們澆水，它們沖著我微微點(diǎn)頭，我滿面春風(fēng)，興致勃勃，可開心了。
第六天，晚上微風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹苗有點(diǎn)冷吧!我給它澆點(diǎn)水，它說：“謝謝你!”。一陣風(fēng)吹來，小樹在頻頻點(diǎn)頭。
三年級(jí)觀察日記 篇7
今天，黃老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，話音剛落，教室頓時(shí)“炸開了鍋”。同學(xué)們議論紛紛，坐在前面的同學(xué)小聲問：“黃老師，到底做什么實(shí)驗(yàn)？”黃老師故做神秘地說：“不告訴你”。這更激起了我們的好奇心。
黃老師叫大家安靜下來，然后，自己一手拿著雞蛋，一手拿著一杯淡水，問：“如果把雞蛋放進(jìn)會(huì)沉還是會(huì)��？”這時(shí)，何可人自告奮勇的說：“會(huì)沉！”她的話引來一陣哄笑，陳碩懿說：“會(huì)浮！”王唯說：“你們都說錯(cuò)了，應(yīng)該是半沉半�。 秉S老師笑了笑，什么也沒說就把雞蛋放進(jìn)水里�！俺料氯チ��！焙慰扇伺d奮得手舞足蹈。黃老師又問：“往水里加了鹽的話，會(huì)怎么樣？”有的說：“會(huì)半浮半沉�！庇械恼f：“會(huì)浮�！边�有的說：“還是會(huì)沉�！秉S老師加了一點(diǎn)鹽，可雞蛋紋絲不動(dòng)。黃老師又加了大量的鹽。雞蛋慢慢地浮起來了。有人說：“是鹽把雞蛋堆起來的�！秉S老師說：“為了讓你們心服口服，我?guī)еu蛋走一圈，同學(xué)們可要看好羅！”黃老師在教師來回走動(dòng)，同學(xué)們驚訝地叫道：“是浮的！”
還有人不解的問：“為什么會(huì)浮呢？”黃老師告訴大家：“因?yàn)榈拿芏刃∮陔u蛋，雞蛋會(huì)沉在水底。鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋會(huì)浮起來。”我們才恍然大悟。
這節(jié)“科學(xué)”課真有意思。
三年級(jí)觀察日記 篇8
上星期，我和媽媽剝大蒜的時(shí)候突發(fā)奇想：何不種一盤蒜苗，觀察觀察它的生長(zhǎng)規(guī)律呢？我的想法當(dāng)然得到了媽媽的支持。
首先，我們確定用無土栽培的辦法，把剝好的蒜放到一個(gè)小盤子里。要求這些蒜必須根部朝下，而且要緊緊地抱成一團(tuán)。可是這些蒜寶寶太不聽話了，一會(huì)兒你擁我擠，一會(huì)兒東倒西歪，在我和媽媽的共同努力下，終于將它們制服。你瞧，它們現(xiàn)在整整齊齊地排列在一起，多像一群活潑可愛的乖寶寶呀。我自言自語地說：“你們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大吧！”
第二天放學(xué)回家，我沖到陽(yáng)臺(tái)上，驚喜地發(fā)現(xiàn)他們的頭上有的已經(jīng)吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠嫩綠的小芽，光光的、亮亮的，調(diào)皮地看著這個(gè)世界。第三天，當(dāng)我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)綠芽又長(zhǎng)高了一些，而且顏色更綠了。它的底部還長(zhǎng)出了許多白色的根須，硬硬的，特別有勁的樣子。第五天的成長(zhǎng)更令人興奮，綠芽沖破內(nèi)層外衣，終于長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，尖尖的、扁扁的，五六厘米長(zhǎng)，特別有生機(jī)的樣子。底部根須變得更長(zhǎng)更粗了，他們交織在一起像久別重逢的朋友緊緊地?fù)肀г谝黄穑Ｗo(hù)著蒜苗的快樂成長(zhǎng)。第七、八天，水變得開始有些渾濁，蒜苗長(zhǎng)得參差不齊，有的直而高，有的短而細(xì)，最高的有十三、四厘米，它高高在上，長(zhǎng)得正歡樂呢。
在接下來的日子里，那些蒜雖然開始皺巴巴了，但是蒜苗還在努力地汲取著養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)著……
三年級(jí)觀察日記 篇9
今天早上起床發(fā)現(xiàn)天氣格外的晴朗，我決定和媽媽一起去外公家玩。
外公家飼養(yǎng)著許多鴿子。我發(fā)現(xiàn)鴿子不僅有純白、純灰的，還有黑白相間、灰白相間和灰黑相間的鴿子呢。它們特別溫順，一點(diǎn)都不怕人，甚至把周圍的'人們當(dāng)作它們最親近的朋友。你瞧，只要有人站在那兒，它們就“咕咕咕”的很友好的圍上來。我發(fā)現(xiàn)，純灰的鴿子，像是披著一件銀灰色的風(fēng)衣，脖子的一圈在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下，由暗紅變成綠色，還發(fā)出綠瑩瑩的光。我特別喜歡白色的鴿子，因?yàn)樗鼈兛雌饋矸浅８蓛魸嵃兹缬�，站在那里不�?dòng)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像商店里擺的工藝品。紅褐色的小尖嘴，機(jī)靈的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的雙腿，一雙像雞爪似的腳。站在那里，亭亭玉立，像一位高雅華貴的夫人。
鴿子“吃飯”的時(shí)候很可愛。我非常喜歡給它們喂食。我把鴿食放在籠子邊，它們馬上就跑過來。我故意放遠(yuǎn)一點(diǎn)，只見它們個(gè)個(gè)從籠子的縫里，伸著脖子，使出渾身解數(shù)，就是夠不到。它們一邊使勁，一邊不停地“咕咕咕”叫著，好像在說：“小主人，求求你，別逗我了，我都流口水了�！蔽铱粗鼈兛蓱z的乞求，就打開鴿子房間的門，把鴿食一點(diǎn)一點(diǎn)放在盆子里讓鴿子吃，后來我把鴿食放在手掌上伸進(jìn)去，這些鴿子一點(diǎn)也不怕人，它們用嘴靈巧地在我手里啄著鴿食，我一點(diǎn)也不感到痛，還感到有些癢癢的！再往另一個(gè)盆里加了些清水，然后關(guān)上門。
我喜歡這群鴿子，它們不僅生機(jī)勃勃，天真可愛，還給我的生活帶來了幾分樂趣。
三年級(jí)觀察日記 篇10
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來放大鏡，開始觀察。
聽說把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
通過觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。
三年級(jí)觀察日記 篇11
周末，老爸背回了一個(gè)小機(jī)器人，他全身上下閃著燦爛的光芒，他戴著一頂綠色的小帽子，又長(zhǎng)又可愛，穿著一身鎧甲裝，長(zhǎng)著一條細(xì)長(zhǎng)的老鼠尾巴，我用手摸了摸他，發(fā)現(xiàn)他就竟然傻傻的運(yùn)動(dòng)起來，原來是我那位老爸把他的尾巴介紹給了插頭。
突然，我想起家里還有剩下的水果，便問他這個(gè)萬能機(jī)器人可不可以幫我榨水果，結(jié)果沒想到他拍拍胸脯一臉豪氣的對(duì)我說：“沒問題，小主人你看我的吧！”“啊，你沒問題的吧？”我抱著極大的懷疑說道。唉，你到底可不可信呢？我的心里可真是可以和十萬個(gè)為什么相提并論了。結(jié)果，他的表現(xiàn)讓我大吃一驚。只見他把水果塞進(jìn)他的肚子里，用帽子輕輕一壓，汁水就出來了。而那些渣就只好乖乖的的和汁水說分開了，又過了一會(huì)，他的肚子里又響起了翻江倒海的動(dòng)靜，只見汁水在他的肚子里滾著，跳著，跑著。就像一群調(diào)皮的小朋友那么機(jī)靈，那么可愛。接著汁水又被小機(jī)器人征服了，乖乖的躺著一動(dòng)不動(dòng)，我想他們一定是玩起了‘一二三，木頭人’的游戲了。小機(jī)器人便讓我坐好，接著就把他的肚子杯拆開，在被子里給我倒上飲料，我一吃，酸酸地的，甜甜的，好吃極了！真是人間美味��！
現(xiàn)在你知道這個(gè)小機(jī)器人是誰了吧，他就是大名鼎鼎的榨汁機(jī)。
三年級(jí)觀察日記 篇12
我家魚缸里游著五條美麗而快活的小金魚。
小金魚全身金燦燦的，顏色非常鮮艷！小金魚的頭上帶著一頂由許多個(gè)金黃色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注視著兩旁，嘴巴不停地張開閉上，張開時(shí)象英文字母“Ｏ”，閉上時(shí)象倒著寫的英文字母“Ｕ”，似乎在說英文似的。頭兩旁的腮像兩道神秘的門，一開一合，是金魚在水里呼吸的重要工具。它的身子圓鼓鼓地，里面好象裝著許多說不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分別長(zhǎng)著桔黃色的美麗的鰭，尾巴游動(dòng)起來像孔雀開屏一樣，出奇得美！
小金魚不但美麗，而且很調(diào)皮。我家的魚缸中間放著一座假山，假山上鑲著兩條假海豚。剛開始時(shí)，小金魚們以為海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。經(jīng)過多次試探，發(fā)現(xiàn)海豚從未動(dòng)過，小金魚們議論紛紛，大家都懷疑海豚是假貨，于是它們小心翼翼地朝兩只假海豚游去。它們先用尾巴輕輕地去搖動(dòng)海豚的腦袋，發(fā)現(xiàn)海豚還是一動(dòng)不動(dòng)，就更得意了，接著它們又在兩條海豚之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地去欺負(fù)那兩只假海豚。它們的小嘴巴一開一合地仿佛發(fā)出“嘻嘻哈哈”地笑聲，笑話那兩只不會(huì)動(dòng)的假海豚呢！
我愛我們家調(diào)皮、美麗的小金魚。
三年級(jí)觀察日記 篇13
下午，我和姐姐在樓下吃糙米卷，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在一起，我和姐姐弄了一點(diǎn)糙米卷下來，有兩只螞蟻被糙米卷的香味給吸引過來了，有一只螞蟻和另一只離得很近，不一會(huì)兒，其它的螞蟻都來了，很多螞蟻來搬糙米卷。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻都是搬旁邊的食物，然后，我抓了一把沙子，把幾只螞蟻埋起來了，幾只螞蟻掙扎半天，我只看見沙子在動(dòng)，大約幾分鐘后，它們出來了，又繼續(xù)搬糙米卷，我和姐姐又抓了兩把沙子圍了一個(gè)圈，把兩只螞蟻圍困起來了，它們左右來回爬，最終兩只螞蟻從圈上面繞了過去。
過了十幾分鐘，來了一只很大的螞蟻，大螞蟻把一小塊糙米卷輕松地給搬進(jìn)了螞蟻洞里，我又把包裝袋放在一群螞蟻的面前，還是沒有阻擋住螞蟻的去路。螞蟻大軍把所有的糙米卷通通搬走了，大螞蟻把所有的螞蟻帶回了螞蟻洞里。
經(jīng)過這一次觀察，我認(rèn)為，螞蟻真聰明，它們有著自己的語言和堅(jiān)持不懈的搬食物的精神，它們很團(tuán)結(jié)。
三年級(jí)觀察日記 篇14
春雨嘩啦啦的下著，我高興的想著，窗前的這棵梧桐樹在經(jīng)過了一個(gè)干涸的冬天，終于可以開懷暢飲了。我迫不及待地想看看這棵樹有沒有發(fā)生什么變化，我趴在窗前靜心的觀察，失落的表情一下子布滿了我的臉蛋。哎～這棵大樹并沒有發(fā)生什么異常的變化。
到了休息天，我就和小朋友一起去摘棗子。有的用棍子打，有的用石頭扔，有的膽子大的就爬上樹摘棗子。賽一顆放到嘴里，又脆又甜，可好吃了！大家從摘棗子中尋找樂趣，大家玩得不亦樂乎。
含羞草的葉子是一串一串的，看起來好像就是一大片，但仔細(xì)地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對(duì)地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩，真秀麗！
三年級(jí)觀察日記 篇15
勞技老師給我們每人發(fā)了一粒大蒜子，要求我們回家種起來。拿到手一看，呀！這不是媽媽燒菜用的大蒜子嗎？它白白的、胖胖的，外面包著一層薄薄的皮，像一粒糖果，我真想一口吃了它�？墒�，湊近鼻子一聞，呀，真難聞呀！一股臭味直往我的鼻子里鉆。老師對(duì)我們說：“這種氣味能消毒殺菌呢！”“呀！原來，大蒜子也是寶呀！”我說。
回到家，我找來紙杯，裝滿泥土，把大蒜子種了進(jìn)去，并澆了水�？墒�，過了好幾天，大蒜子還沒有發(fā)芽，我想：“是不是水澆的太少了呢？是不是我以前把大蒜子放在房間里，沒有被太陽(yáng)曬到？”于是，我給它澆足了水，然后把大蒜子放到陽(yáng)臺(tái)上，過了幾天，綠綠的嫩芽果然探出頭來了。后來，媽媽告訴我，種子發(fā)芽是不需要陽(yáng)光的。
又過了幾天，綠葉越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越高，逐漸變彎了。
種大蒜真好玩，它使我獲取了很多科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)觀察日記 篇16
春著氣息悄然而至，天氣漸漸暖和了起來。
都說春雨潤(rùn)物細(xì)無聲，一場(chǎng)春雨后，一夜間我們播下的種子到第2天居然冒出了嫩綠的小芽！雖然還是小小一點(diǎn)，但在土上卻格外的引人注目。同學(xué)們都十分興奮，課間沒事的時(shí)候總會(huì)去看看它們，摸摸它們，卻又舍不得用力觸碰，生怕一使勁兒就把剛長(zhǎng)出來的嫩芽給蹂躪了。望著昨天所播種的種子今天就有如此顯著的成效，同學(xué)們臉上都洋溢著喜悅的微笑。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。雖然他們只是小小的一株野花，但他們也有生命，有自己肆意的活法�？v然在方寸之地，也能活出自己的精彩。這種頑強(qiáng)不息的精神，不正是我們學(xué)生所倡導(dǎo)并學(xué)習(xí)的嗎？
明天他們會(huì)怎么樣呢？真希望他們能快點(diǎn)長(zhǎng)大，但我們也知道，凡事欲速則不達(dá)，我們對(duì)此抱有殷切的希望的同時(shí)，亦不可拔苗助長(zhǎng)。
三年級(jí)觀察日記 篇17
早上起來，無意中看了一眼水仙花，小火苗似的花苞已經(jīng)變成鼓起的嘴唇的形狀。我想起了一個(gè)成語：含苞待放。我仿佛看到這些鼓起的嘴唇一吹，就會(huì)花朵吐露出來，就如我以前吹肥皂泡一樣。
我又撥開了水仙花的葉子，發(fā)現(xiàn)有一朵花開放了。我驚奇地歡呼：“爺爺快來看呀，水仙開花了！”我拉著爺爺?shù)氖謥淼疥?yáng)臺(tái)上，看到一朵細(xì)小的花在風(fēng)中搖曳�；辏伾桌锓盒┪⑽⒌狞S，六棱的玉盤；盤里的花心是金黃的，形狀像酒杯，盛滿了我的歡樂。我想起人們比喻水仙為“玉臺(tái)金盞”或“金盞銀臺(tái)”，真貼切極了。這時(shí)，我又想起了宋代詞人劉克莊在<<水仙花>>這么寫：歲華搖落物蕭然，一種清風(fēng)絕可憐。不許淤泥侵皓素，全憑風(fēng)露發(fā)幽妍……
從來不養(yǎng)花的我，心中只對(duì)水仙有了愛憐之情，仿佛和水仙花融為一體，仿佛能夠聽到她們一起發(fā)出的咯咯笑聲。那時(shí)，我是多么激動(dòng)，多么興奮，多么高興……
三年級(jí)觀察日記 篇18
今天傍晚，我忽然想起我拿回來的胡蘿卜種子，不知道它發(fā)芽了沒有，于是我趕緊跑到樓梯口去看看它。讓我驚喜的是，我看到我的胡蘿卜種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，那小芽頭頂兩個(gè)小圓片，像大象耳朵，身子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，嫩綠嫩綠的，像小尾巴一樣。
我看到小芽旁邊有好多雜草，我想這樣會(huì)影響胡蘿卜苗生長(zhǎng)的，就幫小草拔光了雜草。小芽晃了晃腦袋，好像是在對(duì)我說：“謝謝你！”這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，小芽晃悠悠的跳起了歡樂的舞蹈，我竟然也情不自禁地跟著它跳了起來，開心極了。
我還給小芽量了量身高，它已經(jīng)有兩厘米高了，我想讓它快快長(zhǎng)大，于是我回到屋里，拿起奶奶平時(shí)給植物澆水的小花灑，給里面裝了點(diǎn)水，然后又回到小芽旁邊，按動(dòng)花灑給它澆水，希望它能茁壯成長(zhǎng)。
我真希望它能快快長(zhǎng)大，我想看看它結(jié)出的果實(shí)，肯定會(huì)很漂亮。那時(shí)，它頭頂長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身穿紅紅的衣服，里面甜甜的果實(shí)。想想都覺得開心！
三年級(jí)觀察日記 篇19
四天的“五一”假期很快要過去了，我突然想起種下的玫瑰花已經(jīng)好久沒照顧了，現(xiàn)在不知長(zhǎng)高了多少。趁著午飯前洗手的時(shí)間，我把花盆從花架上拿下來一看：只見花盆里的小苗苗已經(jīng)由原來的兩瓣葉子悄悄變成了四瓣葉子，我不由地欣喜萬分，大聲叫來爸爸媽媽和爺爺奶奶，一起分享我的喜悅。
通過對(duì)這株小苗苗的觀察，我發(fā)現(xiàn)它的四瓣葉子是相互對(duì)稱的，它的莖稈開始呈玫紅色，比原來高了不少，特別是它的葉子顏色好像也變深了不少�？上У氖�，盆里其它的種子都沒有發(fā)芽，就這一顆小苗苗在孤零零地生長(zhǎng)，好孤獨(dú)��！爸爸買花籽的時(shí)候附送了一包生根粉，我想讓其它花籽們快點(diǎn)發(fā)芽，好讓苗苗有個(gè)伴，打算把生根粉澆上去，但爺爺說這得在換盆的時(shí)候才能用。
你說是不是我有些心急了呢？
三年級(jí)觀察日記 篇20
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我在老家的院子里，發(fā)現(xiàn)了一盆剛要成長(zhǎng)的蘆薈。
它的葉子十分特別，全身綠綠的，我就認(rèn)真觀察了一下。蘆薈的葉片都是外面比較大，中間比較小，可見蘆薈應(yīng)該都是從里面長(zhǎng)出來的，葉片背面鼓鼓的，中間有些凹進(jìn)去，背部摸上去鼓鼓的，每根葉片旁邊有一排的消磁，十分扎手，越到頂端越尖，整天看上去，每根葉片就像一把尖尖的匕首。
我在客廳閑得無聊，就拿剪刀剪了一根葉片，只見剪開的地方流出濃濃的液體，聽奶奶說，這濃濃的液體可有大作用，當(dāng)你的小手被燙傷的時(shí)候，可以用它抹一抹，可以幫你緩解疼痛，還能護(hù)膚。
蘆薈的作用多多，生命力也很強(qiáng)，我在城里上學(xué)的時(shí)候，心想：蘆薈都沒人澆水，會(huì)不會(huì)枯萎了，但是回老家看到它的時(shí)候，出乎意料外，蘆薈青郁的強(qiáng)壯挺拔的矗立在角落邊。
看了我的介紹，你是不是也對(duì)蘆薈產(chǎn)生了好奇呢？
三年級(jí)觀察日記 篇21
奶奶在一片荒地上種了一畦芥藍(lán)菜，從遠(yuǎn)處看，整個(gè)菜園墨綠墨綠的，煞是好看！
今天下午，我給芥藍(lán)菜澆水，這樣我就近距離觀察它——這是一畦“成熟”的芥藍(lán)菜，株高40一50厘米，莖比小白菜的莖粗壯些，有分支，在分支的上面長(zhǎng)著菜葉，葉片肥大，長(zhǎng)10一15厘米，呈不規(guī)則的卵圓形，它們由下而上梯次生長(zhǎng)，每片菜葉就像一把把綠色的小扇子。葉面稍皺，上面布滿了許多細(xì)長(zhǎng)的“經(jīng)脈”，但摸起來卻還是光滑光滑的。
要說芥藍(lán)菜哪個(gè)部位最具特色，我認(rèn)為還是它的花。這些成熟的芥藍(lán)菜，在菜芯中會(huì)開出一些淡黃色的花，一小朵一小朵的，向上探著，好似一只只金黃的蝴蝶停在菜的中央，微風(fēng)一吹，翩翩起舞，鼻子湊過去，還能聞到些許淡淡的清香呢！
這就是我家種的芥藍(lán)菜，一種好吃又好看的蔬菜。
三年級(jí)觀察日記 篇22
我家有一盆綠蘿，是媽媽的同事送的。綠蘿是喜陰植物，忌陽(yáng)光直射，所以被媽媽放在家中的餐廳里。今天，我認(rèn)真地對(duì)它進(jìn)行了一番觀察。
綠蘿的葉子是心形的，摸起來厚厚的、滑滑的，看上去很有光澤，仔細(xì)一看，葉子上還有細(xì)細(xì)的脈絡(luò)。剛長(zhǎng)出來的小葉子是嫩綠的，卷起來，像害羞的小姑娘。長(zhǎng)大的葉子是深綠的，像一把扇子。
綠蘿的莖上有許多褐色的小疙瘩，你可別小看這些小疙瘩，那是綠蘿的氣根，可以幫助綠蘿呼吸和吸收水分，還可以生成新的根。綠蘿的繁殖就靠它了。
綠蘿的藤蔓不是筆直生長(zhǎng)，而是彎曲舒展，像跳舞的少女在搖動(dòng)著腰身。它們緊緊地纏繞在中間的棕柱上，非常茂盛。一陣微風(fēng)吹來，層層疊疊的葉子好像在向我們點(diǎn)頭。
綠蘿能吸收空氣中的三氯乙烯、甲醛等有害物質(zhì)，為我們提供清新的空氣，真是了不起。
我愛我家的綠蘿！
三年級(jí)觀察日記 篇23
科學(xué)老師讓我們種豆芽，觀察他是怎么發(fā)芽的？豆芽發(fā)芽了，可是一個(gè)個(gè)難點(diǎn)接踵而來，豆芽怎么生長(zhǎng)？生長(zhǎng)時(shí)要不要扶持？根據(jù)老師的說法，豆芽發(fā)芽是子葉提供營(yíng)養(yǎng)，可是現(xiàn)在子葉已經(jīng)脫落，說明急需土壤的營(yíng)養(yǎng)，于是，我要做一件艱巨的任務(wù)，豆芽移植工作。
我的四根豆芽準(zhǔn)備移入兩個(gè)盆子，大盆放兩根，小盆放兩根。我先挑了一株最小的，它的莖較短，我小心翼翼地拿起一個(gè)鏟子，挖了滿滿一勺泥土倒進(jìn)一個(gè)杯子里，再拈起莖部，把根插入泥土中，另一手端起杯子，把土均勻的倒?jié)M，松手，壓一壓，移植成功。
我再拔一個(gè)很大的豆芽，發(fā)現(xiàn)它的根已鉆進(jìn)了紙巾，我不得不先把紙巾撕下來，再繼續(xù)移植。經(jīng)過前兩株的嘗試，接下來兩株的移植就非常順手了。移完之后，我在每株的根部澆點(diǎn)水，大功告成。
經(jīng)過第二天觀察，豆芽移植成功，現(xiàn)在正常生長(zhǎng)。
三年級(jí)觀察日記 篇24
今天，老師帶來了一盆仙人球，我可喜歡了。于是我仔細(xì)觀察起來，它的外形是長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的，周圍還有很多小仙人球陪著它，所以它一點(diǎn)也不孤單。
它身穿一件綠衣裳。每個(gè)小節(jié)上長(zhǎng)滿了刺，有點(diǎn)軟，有點(diǎn)細(xì)，用手摸下去，還有一點(diǎn)痛，里面還有毛毛蟲、蜘蛛、蝸牛，都陪伴著它。如果把仙人球給掰開，看見肉也是綠色的，還有一點(diǎn)香味，里面也有很多的水。原來這些刺有保護(hù)作用，還有吸水分的作用。它把水藏在根部，當(dāng)晴天，忘記澆水它也不會(huì)死。
當(dāng)被蜜蜂蜇了一下時(shí)，只要涂一點(diǎn)仙人球的肉肉，過一會(huì)就不痛了。所以它有止癢止痛的作用。
最后老師把那些小球球掰下來送給了我們，讓我們回去種養(yǎng)。連小蜘蛛小蝸牛都來跟仙人球作朋友了，你們喜歡嗎？
三年級(jí)觀察日記 篇25
今日陽(yáng)光燦爛，大街上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展，人們臉上依然洋溢著過節(jié)的喜悅，我的小蒜好像也在跟著人們一起歡樂——以它那出人意料的速度飛長(zhǎng)著。長(zhǎng)得最好的那一個(gè)蒜頭的長(zhǎng)度已經(jīng)長(zhǎng)到了大概十一厘米，形狀好像一把出鞘的寶劍。這根小芽芯比昨日更舒展了一些，但依然沒有完全綻開。在它那半綻開的空隙里，我隱隱約約地看見了另一根新生的小芽芯。最“堅(jiān)貞不屈”的那一個(gè)蒜頭的小芽居然一下子就長(zhǎng)到了兩厘米半。它的生長(zhǎng)規(guī)律與前兩個(gè)蒜頭不一樣，它是先長(zhǎng)出小芽芯并半綻開，再長(zhǎng)出像襁褓一樣的支撐芽。它長(zhǎng)得飛快，好像想之后居上呢！根也長(zhǎng)到了三厘米以上，它們?cè)絹碓綇?qiáng)壯，把蒜頭立得直直的，再也不東倒西歪了。
我心里的疑問越來越大，小蒜，這清水里到底有什么營(yíng)養(yǎng)，會(huì)讓你長(zhǎng)得如此神速？
三年級(jí)觀察日記 篇26
中午，我吃過午飯站在窗臺(tái)前看云。
云白白的，真好看。這時(shí)擠在一起的云，變成了一只大綿羊，還有幾只小綿羊的。我正想數(shù)有幾只綿羊的時(shí)候，突然間，綿羊不知去哪兒了。
過了一會(huì)兒，一只老虎垂頭喪氣地趴在那里，不知怎么了，它好象很傷心似的。過了一會(huì)兒，這只老虎也漸漸消失了
這時(shí)一只大狗跑來了，后面跟著許多小狗。我正想數(shù)有多少只，大狗消失了，后面那些小狗也跟著消失了。過了一會(huì)兒，一只馬跑過來，跑著跑著，它的一條腿不見了。我正仔細(xì)地找，那匹馬又變模糊了。
過了好久，云漸漸地散開了。我也看累了。我去廚房跟媽媽說：“媽媽，云真神奇！它能變很多東西呢�！眿寢屨f：“你說得很對(duì)，云很神奇，它能變成各種各樣的東西。我們要經(jīng)常觀察周圍的事物，就能寫出更好的文章我和媽媽高興得笑了。
最后我和媽媽高興得笑了。
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