三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記（通用10篇）
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了農(nóng)歷八月十五，今天是中秋節(jié)，又叫團(tuán)圓節(jié)，是家人團(tuán)聚、品嘗月餅、飲酒賞月的好日子。
我和爸爸媽媽吃完晚飯，等待著月亮公公的出現(xiàn)。透過窗戶，我看見月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到樓頂時(shí)，似乎膽大了，一下子跳了出來，頓時(shí)，月光灑滿了大地。月光照在樹葉上，在地面就能看見影子。我呆呆的瞧著月亮，仿佛看見了正在砍桂花樹的吳剛，美麗動(dòng)人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢，它一閃一閃的，好像在說：“祝大家中秋節(jié)快樂！”
我們坐在陽臺(tái)上，一邊賞月一邊吃月餅，我們拿出幾個(gè)月餅，月餅有五仁的，黑芝麻的、蓮蓉的。好吃極了！我想起了《古朗月行》里的詩句“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。吃完月餅我們一家去了樓外散布望月！天空中掛著一輪金色的明晃晃的圓月，好象深藍(lán)色的天空中襯托著一個(gè)大玉盤。一陣風(fēng)吹到身上，感覺真舒服！
我最喜歡看中秋節(jié)過后的燈光。
今天晚上，我做完了作業(yè)，趁無聊便去前窗看風(fēng)景。當(dāng)我往窗外望去，立即被眼前的一切迷住了。五個(gè)大燈籠被連在一起，從高樓看，就象一串冰糖葫蘆。還有藍(lán)色和紅色的線，這線是從樓上吊到樓下的，還閃閃發(fā)光呢！那樹上的樹葉就象電視里的“萬劍歸宗”。再向右邊看，那黃色的燈光一閃一閃的，哈，在我家竟能看見倆個(gè)“月亮”！還有遠(yuǎn)處樹上的綠葉布滿了燈網(wǎng)，燈網(wǎng)里的燈好象是一條蛇在動(dòng)。再往中間看，翻過幾棟樓后面有三條光線在動(dòng)，不知是快是慢。再往左看，有四條分別是綠、藍(lán)、黃、白的光線在移動(dòng)。如果這四條光線是四把劍，對(duì)于古代劍士來說，可是把好劍�？赐昵按�，我迫不及待地走向后窗。新城中學(xué)大門旁邊的大“S”上圍著一條線，上面還有一個(gè)角，真像一條鯊魚頭的上面。如果長(zhǎng)大了,我想當(dāng)畫家,把眼前的風(fēng)景畫得栩栩如生,好讓哥哥姐姐們欣賞欣賞。
啊，我喜歡看中秋節(jié)過后的燈光！
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記2
中秋佳節(jié)是合家團(tuán)圓的節(jié)日，這一天家家戶戶團(tuán)聚在一起，吃月餅、賞月亮。
今年中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我回爺爺家過節(jié)。我們一大早就出發(fā)了，路上車來車往、川流不息，一派熱鬧的景象。原來一個(gè)半小時(shí)的路程，因?yàn)槿�，我們走了三個(gè)小時(shí)！
快到爺爺家了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見爺爺在家門口張望、焦急地等著我們，看到我們，他的臉上笑開了花。進(jìn)了爺爺家，一股飯香撲鼻而來，原來，奶奶已經(jīng)為我們做了一桌豐盛的飯菜，有大螃蟹、有蝦、有燉排骨、有燜兔肉。還有各式各樣的水果！于是我們一家人坐下來一起吃飯，邊吃邊喝邊說邊笑，真開心！
吃完飯，我和爺爺倆下象棋。爺爺一邊下棋一邊給我講棋術(shù)，教給我下棋的知識(shí)，我們可開心了！
晚飯后，我們?cè)谝黄鸪栽嘛�、賞月亮。望著圓圓的月亮，我仿佛看到了玉兔和嫦娥。古代詩人寫了很多關(guān)于中秋節(jié)和月亮的詩，表達(dá)了他們的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁，我可沒有那么多的煩惱，因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)圓幸福的。
第二天早上，我戀戀不舍地登上了回家的車。汽車飛奔在公路上，窗外的景色十分美麗，雖然已是中秋，但是柳樹姑娘碧綠的大辮子仍然羞答答得快垂到了地面，松柏依然青翠挺拔，累累的大蘋果壓彎了枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青山、綠樹、白墻、紅瓦。真是一幅美麗的自然圖畫！我明白了，詩人們思念的不只是濃濃的親情，還有家鄉(xiāng)的美麗景色！忽然，我想起詩人蘇軾在中寫道：“明月明年何處看�！�
我啊，明年的中秋節(jié)還和爸爸媽媽回爺爺奶奶家！
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記3
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，姑姑和姐姐到我們家來做客，熱鬧極了，大家圍在一起吃完飯，我還給大家分享了各種口味的`月餅，然后我和姐姐就跑到陽臺(tái)上觀賞月亮，今天的月亮特別的圓特別的亮，媽媽還給我們講了嫦娥奔月的故事，我和姐姐還朗誦了李白的唐詩《靜夜思》。
今天是一個(gè)快樂還難忘的中秋節(jié)!
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記4
正是中秋佳節(jié),一家人團(tuán)聚在一起,在屋中歡飲度過這中秋之夜,倍覺溫馨。抬頭仰望天空,一輪皎潔的圓月籠罩在云霧里,有一種朦朧之美,我不由的看呆了,思緒已不知飄到了何處去......在此時(shí),這圓月有了別樣的感覺:神秘而又迷離。我不禁想起了古人寫的關(guān)于這圓月的詩句:蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的"但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。".,李白的《峨眉山月歌》中的"峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。"......這些詩句從古至今仍然廣為流傳，都是思念、恬靜的象征，使人觸發(fā)了相同的情感。這中秋的意境如此美好，使人沉浸其中。那么，暢想明天，描繪出自己心中美好的明天吧！
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記5
教師節(jié)馬上就要到了，送給老師什么禮物呢？我想了很久，不管是送花，還是送賀卡，都不能表達(dá)我對(duì)老師的感謝！看到老師每天都很辛苦地上課，口一定很渴！最終，我決定送給老師一個(gè)漂亮又實(shí)用的水杯，上面印著好看的圖案。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩子，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，我想您一定付出了很多汗水和心血，您像媽媽一樣陪伴我們成長(zhǎng)，給我們勇氣，鼓舞我們進(jìn)步！
我要在禮物中夾雜著這樣一封信，我要寫出對(duì)您的感謝，我會(huì)用成績(jī)來證明自己。祝福您：節(jié)日快樂！謝謝您，我的老師！
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記6
今天早上，我迷迷糊糊的起了床，洗過臉、吃過飯就開始了我的上學(xué)之旅。
在路上，小賣鋪的花一大把一大把的，同學(xué)們的手上還有一些花，我快步跑到學(xué)校的電子表前一看，才恍然大悟，原來今天是教師節(jié)，到了教室，老師大有不同，老師面帶笑容，穿了一條棕色的裙子，同學(xué)也大有不同，個(gè)個(gè)神清氣爽、精神抖擻，有的同學(xué)還買了花。
上課了，同學(xué)們陸續(xù)跑到講臺(tái)上給老師送花，就我沒有送，因?yàn)槲业牧慊ㄥX花光了，老師平時(shí)教給我們知識(shí)，我卻沒有個(gè)老師送花，我真后悔，從今天起，我要攢錢，下一年的教師節(jié)，我要給老師一份大大的驚喜。
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記7
9月10號(hào)，是每個(gè)老師的節(jié)日，那就是教師節(jié)，每到這一天，同學(xué)們就會(huì)不約 而同的給老師送上自己用心選購的禮物。而老師們也會(huì)滿臉笑容的接受這禮物，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生用自己的心送上的。
老師這個(gè)詞在我們心中一烙下了一個(gè)深深得印記，我們的每一個(gè)知識(shí)都是老師交給我們的，老師每天都會(huì)用自己的辛苦來換回我們的好成績(jī)，那買到我們不該感恩嗎?
感恩老師，讓老師看到我們的回報(bào)，提高成績(jī)，讓老師欣慰，每一天都會(huì)把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開心了，我們開心了，老師就會(huì)欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把，讓老師能有一群好學(xué)生!
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記8
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
早晨，同學(xué)們剛來到學(xué)校，就捧著鮮花等待著老師的到來，老師剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的樂開了花，老師手里拿著花把花插進(jìn)了瓶子里，老師說要好好的珍藏。下午，同學(xué)們更來勁了，他們有的送花，有的送自己畫的畫，還有的送飾品。
我看見他們一個(gè)個(gè)送給老師禮物，我心里很不是滋味，因?yàn)槲覜]有給老師禮物。但是轉(zhuǎn)念一想：報(bào)答老師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師，雖然我沒有送禮物，但是我還要說一聲：“老師，教師節(jié)快樂!”
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記9
九月十日是一年一度的教師節(jié)。在那天，同學(xué)們都會(huì)為老師送上一份精美的小禮物，有鮮花，有賀卡，還有保溫杯和肥皂花。我也不例外，給小學(xué)老師的小禮物我早早地送出了。但是教師節(jié)的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀!幼兒園老師是我的啟蒙老師，是她們的教誨，使我有了現(xiàn)在的成績(jī)。
今天，我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤(rùn)喉糖”。記得當(dāng)時(shí)，史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會(huì)在下課后，含幾粒“濟(jì)公佛手”潤(rùn)一下嗓子。我知道，老師和我們這些小朋友在一起一定很累。回到家里，我在賀卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫下了祝福語，希望明天老師能收獲這一份驚喜。
三年級(jí)教師節(jié)和中秋同一天日記10
今天是9月10日，是教師節(jié)，我們?cè)鞠胨屠蠋燉r花和賀卡的，但是，趙老師卻說什么也不讓送，只有尊敬老師就可以了，我們只能照辦。今天一早，鴉一禾就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：大家聽我說，既然趙老師什么也不讓送，那我們就給老師一個(gè)驚喜——當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我一說起立，大家就一起說祝老師節(jié)日快樂！好不好？”同學(xué)們聽了，大聲叫道：“好——！”
語文課的時(shí)候，郭老師依然像往常一樣，腋下夾著一本厚厚的文件夾，手里捧著作業(yè)，用眼睛掃視著全班。
上課鈴一響，郭老師對(duì)著全班同學(xué)說“上課”的時(shí)候，按計(jì)劃，這時(shí)候，鴉一禾說“起立”后，大家就齊聲說：“老師節(jié)日快樂！”話音剛落，正在整理文件的郭老師驚訝地抬起了頭，看著我們，笑容滿面的對(duì)我們說：“我也希望你們讓我快樂，好嗎？”“好！”
就這樣，我們開心的度過了一節(jié)輕松而快樂的語文課。
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