五年級(jí)日記【熱門】
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編為大家收集的五年級(jí)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)日記1
晚上點(diǎn)起來蠟燭讓我的爸爸媽媽想起了他們童年的事情，也給我講了一個(gè)小故事，是爸媽小時(shí)候的事，爸爸小時(shí)候家庭條件不好，晚上只能點(diǎn)蠟燭學(xué)習(xí)，可是他始終學(xué)習(xí)成績(jī)很好，這讓我覺的很慚愧，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件這么好，我都不好好學(xué)習(xí)，我決定以后要努力學(xué)習(xí)。
帶著美好的愿望進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)日記2
今天我上了一節(jié)有趣的手工課。我們首先拿出了軟綿綿的橡皮泥，手工老師讓我們想一想你要做什么東西，我仔細(xì)地想來想去，終于想到了，是一幢房子。接著，我拿起五顏六色的彩筆，在潔白的紙上畫了一幢房子。然后，把橡皮泥站上去，把多余的這個(gè)剪掉。最后，就大功告成了。這個(gè)作品真是栩栩如生。
五年級(jí)日記3
以前，我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。此時(shí)爺爺看著這兩路車，突然笑著對(duì)我說：小溦，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好?
我胸有成竹地回答道：行！那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?稍停片刻，我說：爺爺你出的這道題不能解答。爺爺疑惑地看著我：哦，是嗎?這道題還缺一個(gè)條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方。爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂腦袋，笑著說：我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。
此時(shí)爺爺說：那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答?我想了想，脫口而出：再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3х5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車。爺爺聽了夸我：答案正確！100分。耶！聽了爺爺?shù)脑�，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
五年級(jí)日記4
斷了線的珠子，不再有復(fù)原的機(jī)會(huì)；遺失的記憶，不再愈合。而有一種液體——眼淚，流了能夠延續(xù)，可我們不想，因?yàn)檫@只會(huì)讓我們變得傷感，變得低沉。
曾幾時(shí)，我有一段離奇的童年，在一次綠草坪中我想放飛風(fēng)箏，手中的線卻沒有理由能夠斷。聽——風(fēng)來催了，我不想放開線，風(fēng)為了完成使命，使我飄浮于空中，手中的線已斷，風(fēng)箏已迷失方向，淚水哭紅了雙眼，我的心卻歡快地翱翔。
曾幾時(shí)，我有一段痛苦的童年，媽媽催我上晚自修，我已厭倦這個(gè)家，便逃了出來。我自由了，沒有籠中鳥的]寫照了，可今后的我從何去處？如果我投降，媽媽會(huì)不會(huì)罵我？奶奶會(huì)不會(huì)擔(dān)心我？這一個(gè)個(gè)問號(hào)在我心中定了根。媽媽追來了，我跑，再跑，眼前出現(xiàn)了“救星”“——一個(gè)草坪。我縱身一躍，轉(zhuǎn)進(jìn)草叢中，讓媽媽撲了個(gè)空，我在那里創(chuàng)造了屬于自己的另一個(gè)天空。
如今我又再重返那個(gè)草坪，往日的它變了，如今的它是個(gè)人見人厭的垃圾場(chǎng)，我哭了，為什么會(huì)這樣？短暫的三年時(shí)間，一眨眼就過去，在這僅僅幾年，卻有如此大變。我哭了。淚水總止不住我心中的創(chuàng)傷，又有誰能夠撫慰我這發(fā)炎的傷口呢？
痛苦的情緒總把我?guī)У侥切┩昝赖那榫埃耗棠瘫以谀莾嚎葱强�；媽媽和我在玩捉迷藏。一切的一切，難道要它終止嗎？我又哭了，淚水含著情，窗外下著雨，我的傷口又再次發(fā)炎了。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。老天啊。留給孩子一片自由的天空吧。窗外的雨越下越大，我的餓淚水也越流越多。流著淚的回憶，令人難以啟齒。
五年級(jí)日記5
今天，我和爸爸媽媽、妹妹玩了一個(gè)游戲——猜動(dòng)物。
游戲開始了，爸爸手里拿著一本《動(dòng)物圖畫》，翻到駱駝這一頁，我看了看書上駱駝的樣子，便做起了動(dòng)作：我把背彎著，慢慢的走著。妹妹看了，著急的問：“你發(fā)出聲音啊!”媽媽神秘的說：“這種動(dòng)物的聲音很難模仿!”妹妹抓著頭皮，瞪著兩只大眼睛，怎么也猜不起來，媽媽見妹妹真的急了，就有意無意的說：“生活在沙漠里的——”妹妹眼睛一亮，大叫道：“駱駝!”我們把熱烈的掌聲送給了妹妹。妹妹高興的.一蹦三尺高。
第二關(guān)開始了，妹妹做出一搖一擺的動(dòng)作，我馬上想到了鵝，鵝走路不就這樣嗎?就說：“我知道了!是鵝!”“NO!”媽媽搖搖頭。那會(huì)是什么呢?“生活在很冷很冷的地方的一種動(dòng)物�！眿寢屘崾玖�。北極熊?不可能吧?北極熊走路不是那樣的。那是不是——“企鵝�！彪m然我平靜的回答道，但心里很焦急，因?yàn)榈诙五e(cuò)了，就沒有機(jī)會(huì)了。媽媽豎起大拇指說：“嗯，答對(duì)了!”噢耶!我跳了起來。
第三關(guān)開始了，我仔細(xì)的看了看《動(dòng)物圖畫》。這上面畫著一只鱷魚，怎么演呢?隨便發(fā)出一種聲音吧!“隆隆”我又?jǐn)[擺身子�！翱铸�!”爸爸自以為是的說�！安粚�(duì)!”還沒等媽媽說出口，我就搶先說了。我又重復(fù)剛才的樣子，爸爸歪著頭嘀咕道：“是什么呢?是不是鱷......”在一旁的妹妹忍不住了，就大叫起來：“答案是鱷魚�！薄皩�(duì)不起了，爸爸，妹妹提醒你了。沒機(jī)會(huì)啰!”我壞笑著。爸爸瞪著妹妹，兩眼冒火。而妹妹表現(xiàn)出一副滑稽的樣子，洋洋得意的沖著爸爸做鬼臉。弄得全家人都忍不住哈哈大笑。
猜動(dòng)物真有趣啊!雖然游戲結(jié)束了，但我們?nèi)胰硕歼�沉浸在歡聲笑語中。
五年級(jí)日記6
今天是雙十一，這不正準(zhǔn)備買意林雜志。
又是雙十一，哎!在個(gè)節(jié)日里，爸爸媽媽和我又開始瘋搶東西了，前幾天在永輝又買，今天又買，可是就是忍不主，瞧!這樣子又要去超市買東西了，這才上來30分鐘，就又想下去買東西了。LOOK!這不又在逗我了：“你去超市嗎?”，“去，去，去”。爸爸立馬來了一句：“去就是不去”�！安蝗�，就不去”。我急了。最后我也沒有去、因?yàn)槲业腻X不多了
五年級(jí)日記7
最令我難忘的一件事就是第一次登上舞臺(tái)。
那一次我激動(dòng)，我興奮，同時(shí)我也很緊張，因?yàn)檫@是我第一次出去演出。音樂不斷地響起，我的心也跳的越來越快！終于，輪到我們了，主持人和臺(tái)下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎我們。那掌聲讓我緊張的心情消散了許多。
我們上了舞臺(tái)，做好了準(zhǔn)備，隨后音樂響起，我聽著那熟悉的音樂，我的緊張心情也消失地?zé)o影無蹤。之后，我又跳起了歡快的舞蹈，我望著臺(tái)下的觀眾里有老師還有爸爸媽媽，我越跳越有勁！
不一會(huì)，我們跳完了，爸爸媽媽和老師都為我們喝彩。我很開心！同時(shí)我也感到自豪。
我永遠(yuǎn)相信“：我能行”！
五年級(jí)日記8
昨天妹妹的扣子掉了，今天我要把它縫上。
媽媽叫我把針從后面穿過來，再用針套上扣子，再捋到最下面�！斑@是一個(gè)四眼扣兒，要用線在上面走十字，橫著三回，豎著也三回�！眿寢屨f。我就那么朦朧的領(lǐng)會(huì)了。說著好像縫扣子充滿“詩情畫意”，做起來可真難呀！從上往下倒是好說，可是從下往上往往對(duì)不住扣眼兒，扎到別的地方去，這樣來來回回得扎好幾回，看著自己縫好的扣子，是挺高興的，但不知要費(fèi)多少力氣呀！
我喜歡實(shí)踐活動(dòng)。
五年級(jí)日記9
同學(xué)們，你們會(huì)做菜嗎?肯定不會(huì)吧。今天，媽媽叫我做了一道菜——蒸蛋湯。
我們先拿出一個(gè)生雞蛋，把它的中間部分敲碎，把蛋殼分別往兩邊弄。讓蛋掉到碗里，再往碗里灌半碗的自來水。然后，拿出一雙筷子，用旋轉(zhuǎn)的方式將蛋打開來，煮好了，我吃得津津有味。開心極了!
五年級(jí)日記10
有一年，土地爺爺送給小雞一袋麥子。小雞想：多好的麥子啊，我一定要和朋友們一起分享。于是，他把一半送給小兔，一半種下了地。幾個(gè)月后，麥子成熟了，每一粒都很飽滿，像黃豆粒一樣。第二年，土地爺爺又來拜訪小雞，小雞說：“土地爺爺這都是我的收獲，您帶一些回家吧�！蓖恋貭敔斝α苏f：“你好聰明!”
五年級(jí)日記11
晚上，媽媽接了一個(gè)電話“喂，是誰？”
“哦，好的�！�
然后媽媽走過來說：“女兒，你的電話�！薄榜R上來�！蔽疫呑哌呄耄菏钦l呢？是不是老師打電話來啦，那可不得了。
我接過電話，“喂�！薄笆菑埵|虹小朋友嗎？”“是的�！�？“我是中國網(wǎng)站的。你今天是不是發(fā)表了一篇名叫“快樂的一天”的作文？有許多小朋友給你投票呢，還有一個(gè)小朋友說你寫得不錯(cuò)�！薄笆菃��！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜，因?yàn)槟侵皇俏译S手寫的罷了，沒想到會(huì)受到那么多的好評(píng)。
“是啊�！焙呛牵彝敌��！澳且院笠欢ㄒ鄬懸恍┳魑�，發(fā)表在我們網(wǎng)站啊�！�
“哦，好的，好的……”
五年級(jí)日記12
這一天，程曉菲和邵威走在櫻花紛飛的小路上，邵威突然從曉菲后面蹦出來，說：“曉菲，我……我……我……”“你什么呀你？”曉菲一向是一個(gè)很直接的開朗女孩，她見到邵威這么婆婆媽媽，很別扭“你說呀！婆婆媽媽的，真是……”曉菲見四周有人，就不在說下去了。只是，這時(shí)候邵威的臉已經(jīng)染上了紅暈……
邵威到底想說什么呢？其實(shí)，邵威在3天前，幫老師搬作業(yè)本路過女生校舍，在大門口撿到了一本藍(lán)色日記本，是曉菲的。邵威禁不住，順手撿起來，翻了幾翻，發(fā)現(xiàn)曉菲的日記本中寫的內(nèi)容關(guān)于自己：“20xx年，3月15日，雨，邵威在圖書館見到我了，他是個(gè)內(nèi)心自卑的男孩，同時(shí)也是一個(gè)熱心的男孩，呵呵，今天我抱著作業(yè)本往辦公室走的時(shí)候，鞋帶散了，他還幫我系上了呢！”“20xx年3月16日，晴，其實(shí)，邵威是個(gè)很用功的男孩，今天，我和鑫染從長(zhǎng)廊走過的時(shí)候，看見他正在用功的背書呢！”“……”
“曉菲！”邵威突然冒出一句話，把曉菲嚇了一跳“其實(shí)，我……我……我看了你的日記！可是，里面……”“里面寫的是你，是吧？”曉菲笑出了聲�！斑溃磕阍趺础�？”“呵呵，笨蛋~這是我專門寫給你的呀！”邵威疑惑不解，問：“曉菲，你為什么要寫給我呢？”曉菲無奈的搖了搖頭，說：“邵威啊邵威，你還不明白嗎？我為什么給你寫日記？難不成我奧特了？肯定有原因的呀！”
邵威轉(zhuǎn)念一想，自己是個(gè)自卑的人，曉菲是在激勵(lì)自己��！
曉菲親切的把左手搭在邵威的肩膀上，在邵威的耳邊輕輕說了一句話，這句話讓邵威一輩子都不會(huì)忘記：邵威，其實(shí)，我也有自卑的時(shí)候，我只會(huì)在夜里偷偷抹眼淚~~
“邵威，加油！”曉菲跑向櫻花樹叢，邵威抬頭一望，只望見程曉菲那溫暖的背影。這時(shí)，從邵威眼里流下了一股透徹的淚……
預(yù)知后事如何，請(qǐng)多關(guān)注，贊一個(gè)�。�！
五年級(jí)日記13
還沒有脫去夏日的短袖
落葉就飄下來了
帶著那份遺失的情感久違的畫面
安睡在我的指間
人生
總有傷心快樂
時(shí)間
產(chǎn)生分分合合
學(xué)校對(duì)面的銀杏林
是從前的夢(mèng)幻
奇妙的遐想
不停的思念
匆匆跑過
無意中擦過你的身邊
回頭的時(shí)候
嫣然一笑就一瞬間
曾經(jīng)
被你拉著手
好像是奔跑歡笑的孩子
放飛飄動(dòng)的秋天
那是以前
而現(xiàn)在卻只能躲在墻角邊
穿著白毛衣
悄悄想著對(duì)你忘不了的思念
五年級(jí)日記14
今天我準(zhǔn)備，把所有作業(yè)做完，因?yàn)榭煲蠈W(xué)了，我的作業(yè)卻沒做多少，于是我就下定決心今天一定要把它做完，可是不知過了多久，我一直在做作業(yè)，我看了一下手表呀，我才做了十分鐘，我感覺度過了一個(gè)小時(shí)啊，好難啊!我們的班主任實(shí)在是恐怖(#?Д?)于是我又呵作業(yè)打戰(zhàn)了，幾個(gè)小時(shí)，但是我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，沒事，我就，做著做著，就去了睡夢(mèng)中，在睡夢(mèng)中，我居然被那些作業(yè)一頓，猛打，我突然醒來，幸好那只是夢(mèng)，我心想不行，我可不能被作業(yè)打敗，沒事，我又做了很久很久，終于我把一半的作業(yè)做完了
五年級(jí)日記15
20xx年X月X日 X天
回到家，我左思右想：克隆什么植物好呢?我把目光聚集到吊蘭上，它的葉子長(zhǎng)大非常茂盛，葉子細(xì)長(zhǎng)，就像一位少女的秀發(fā)，摸上去又滑又平。它的根是米白色，向四周擴(kuò)開，有的在土里，有的露在外面。吊蘭乳白色細(xì)長(zhǎng)葉子兩邊有兩條淺綠色的邊，就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的花邊，漂亮極了!
可惜的是，我家這漂亮吊蘭就只有一盆，于是，我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對(duì)，就這么做!去克隆吊蘭。又一個(gè)難題擺在了我的面前：如何去克隆它呢?我查閱了百科全書，發(fā)現(xiàn)吊蘭的克隆很簡(jiǎn)單，只要等吊蘭根長(zhǎng)大后，剪下來，泡在水中，就可以長(zhǎng)成一棵新的吊蘭。說干就干，于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的根，把它插入玻璃瓶中，放一些水，放在陽臺(tái)上養(yǎng)了起來，期待它能存活下來，克隆出一株新吊蘭。
第二天早晨，我去陽臺(tái)上看小吊蘭，可它還是像昨天剛把它種下去那會(huì)兒一樣：細(xì)長(zhǎng)葉沒精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子，低著頭站在老師面前。我有些失望，自我安慰道：“沒有關(guān)系，這不才有一天嘛，時(shí)間還早著呢!”
以后的幾天，我照常為它換水，可仍不見它有一絲變化，急性子的我生氣地說：“還百科全書呢，還不都是騙人的!”媽媽教育我：“凡是都要有耐心，它一定會(huì)克隆成功的!”
我聽了媽媽的話，不在刻意關(guān)注我的植物，而是把這些時(shí)間用在寫作業(yè)看書上。一周后，我想起要給吊蘭換水了，突然發(fā)現(xiàn)，吊蘭終于長(zhǎng)出乳白色的根，開始呈現(xiàn)出生命力了，我驚喜地喊道：“我的克隆實(shí)驗(yàn)成功了!”克隆植物可真有意思呀!隨著科技的發(fā)展，人們應(yīng)該更多地運(yùn)用克隆技術(shù)造福于人類!
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