五年級數(shù)學日記15篇
時間過得真快,一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,這也意味著,又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的五年級數(shù)學日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級數(shù)學日記1
20xx年X月X日X天
今天,我跟著媽媽去菜市場。媽媽說:“今天我要考考你,你自己去買東西,然后算出錢來吧!”“好”我說道。說完,媽媽就給了我10元錢。
剛到水果區(qū),我就看到了一個個像紅燈籠一樣的柿子。我趕緊跑過去問:“阿姨,這個怎么賣呀?”“2塊6一斤。”“噢,那我要二斤!
阿姨幫我裝好后,我算了起來:2.6×2=5.2(元)。柿子一共5.2元錢,我給阿姨10塊錢,再找我4.8元錢。
剛付完錢,媽媽就過來了,聽完我的話,她說我會自己買菜了。我也覺得學數(shù)學的好處很多,所以我以后要學好數(shù)學。
老師的話:通過生活中的小事,體驗到數(shù)學的重要性,真棒,加油!
五年級數(shù)學日記2
今天下午,我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的柜臺,其中一個柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫著黃金打八五折,進入生活區(qū),里面的打折商品更是不計其數(shù),什么洗衣粉打七五折了呀,小點心降價了呀,“呀。土豆”買四送一了呀。
我頓時對這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀。土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現(xiàn)價是多少元呢?我便請教媽媽,媽媽笑瞇瞇的對我說:“你可以用你學過的知識來解決呀!
我恍然大悟,我不是剛學了打折扣嘛。便認真思考了起來,現(xiàn)價=原價×折扣數(shù),洗衣粉的原價是14元,現(xiàn)價就應(yīng)該用14×70%=9。8元,根據(jù)上面的原理,就是用買四包“呀。土豆”的錢買了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的對媽媽說出我的解題思路,媽媽直夸我是個愛動腦筋的孩子。
五年級數(shù)學日記3
故事里說:有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元,豬媽媽要買60支花。于是,豬媽媽問三個豬寶寶:“我們要買60支花,20元一支,那一共要多少元?”最大的豬寶寶說:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二個豬寶寶說: “不對!不對!是二個十乘六個十等于十二個十,就是1200元!”最小的豬寶寶接著說:“我想,你們兩個都是對的,只是說法不同,其實都一樣。”“沒錯!”豬媽媽贊揚道。
到了綁花時間了,最小的豬寶寶搶先問:“現(xiàn)在要幫花了,12支花綁在一起,可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲,大家只能搖頭說不會了。過了一會,最大的豬寶寶叫道:“1200除以12等于100,所以可以綁100束花!
“雖然我們綁完了,可是我們還要送花給20個老爺爺,每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘,豬寶寶們才說:“哦!我們知道了,10020=5,所以每個老爺爺分5束!”
五年級數(shù)學日記4
今天我學了一個陌生的分數(shù)種類:百分數(shù).
百分數(shù),就是像22/100,寫作22%,(%是百分號)讀作百分之二十二.像22%,28%,99%...這樣都是百分數(shù).表示一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾.百分數(shù)也叫作百分比,百分率.
生活中也有很多百分數(shù),就像我剪下來的這個:酒精度:12%,配料:100%葡萄汁
這是從爸爸的酒瓶上剪下的,表示酒精占一瓶酒的12%,葡萄汁占這瓶酒配料的100%,也就是全是葡萄汁.
還有一道書上的題:
參加人數(shù)(100人)美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分數(shù)14%38%22%26%答:美術(shù)組14人,占100人中的14個,14÷100=14%.體育組38人,38÷100=38%.科技組22人,22/100就是22%.手工組26人,26/100就是26%.
五年級數(shù)學日記5
想要看究竟,處處細留心。生活中處處都有數(shù)學,同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
我就發(fā)現(xiàn)了一處。今天看書時,書上的`一個數(shù)據(jù)讓我不禁張大了嘴巴:一張厚度為0。01厘米的一元紙幣,對折30次后厚度竟比珠穆朗瑪峰還高。
這個數(shù)據(jù)讓人覺得不可思議,那只是一張厚度為0。01厘米的紙幣,對折30次真的會超過珠穆朗瑪峰的高度嗎?我決定算一算。
我拿出計算器,用0。01連續(xù)乘2,共乘30次,得到10737418。24厘米,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)為884813厘米,通過比較,很明顯對折30次的紙幣高些。
雖然得出的答案使我吃驚,但是那么小的1元紙幣真的可以對折30次嗎?
五年級數(shù)學日記6
最近,我們?nèi)搅昙壍膶W生參加了數(shù)學考試。這次考試,我才考了92。5分,粗心使我做了許許多多。
您說得沒錯,不是不會做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題,沒有這些問題,我會更好。有一句話這樣說:“第一次犯錯,也許情有可原,但第二次犯錯,說明你是個‘笨蛋’!币苍S我就是這個“笨蛋”。:我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去,你一不小心,一不留神就會“碰碰……”掉下去。
成績并非想高就高,要靠努力,沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣,一件東西的價值有時并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。
這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識,還讓我的許多缺點暴露出來了,讓我在以后的學習中能及時改正。
五年級數(shù)學日記7
20xx年7月23日
今天我們一家人去了望江公園。公園里的小河清徹見底,水里的魚兒游來游去,到處綠樹成陰,鳥語花香。一片片竹林有高有低、有粗有細,種類可多了,像一把把竹林大扇,遮住了炎熱的太陽光。在竹陰下有的人在打拳,有的人在跳舞,有的人在乘涼。
我們先四處賞了公園的美景,然后我來到畫攤前,先了個石膏畫,每個是10元,這是一個唐老鴨的塑像,白色的,我涂上了各種各樣的色彩。畫完畫我和妹妹去打雪球,打雪球每次3元,我們倆各玩了一次,最后,我玩打老鼠,妹妹玩打野豬,每次也是3元,我們玩得真開心。回家路上,爺爺問我,今天共用了多少錢?我說:畫畫10元,我和妹妹打雪球,打老鼠、打野豬各用了6元,一共用了22元,可以這樣計算:10+6+6=22元,還可以這樣計算:10+3*4=22元。
五年級數(shù)學日記8
今天是“六一”,我和爸爸媽媽去超市,我聽見前面有個阿姨在拿著喇叭喊賣點心了!我跑過去看了看,阿姨說可以品嘗一點,我拿了點綠豆糕品嘗了一下,還挺好吃,媽媽見我喜歡,就問阿姨多少錢一盒,阿姨笑瞇瞇地說:“十元錢一盒!眿寢岏R上說:“要不然八元一盒,多買幾盒帶回家。”阿姨說:“您就別砍價了,我們都是小本生意,要不這樣,您買五盒,我們送您一盒,您看行不?”媽媽見砍不下價,就買了五盒,提著六盒回家了。走在回家的路上,我開心地說道:“這可真是劃算,六十元的東西被我們五十元就買下了!闭f完就拿了一塊綠豆糕塞進嘴里。爸爸看我這個樣子,就說:“那你覺得是八元一盒,買六盒劃算,還是十元一盒買五送一劃算呢?”我說:“當然是買五送一了!卑职终f:“你看,如果八元一盒,就是6x8=48元,十元一盒呢就是5x10=50元,你看哪種劃算?”我想了想,便說:“售貨員真精明。”
看來,只有買錯的,沒有賣錯的。
五年級數(shù)學日記9
前幾天,我們進行了月考。我考完數(shù)學后心驚肉跳的,真怕考不好!
昨天,成績出來了,我迫不及待地想知道自己的成績了。95分,我終于放心了,我終于放下了一塊沉重的大石頭。考卷發(fā)下來后,我像以前一樣仔細地分析錯誤原因,我深深地嘆了一口氣說:“呀,我有兩道題都不應(yīng)該錯,還有一道如果我相信自己,那就一定能得100分?墒,我偏那么粗心大意,好象非錯幾題才好似的!”我想:我一定要記住這次的教訓,讓這個教訓時刻提醒著我,再下次考試中,不再那么粗心大意,一定要考最好的“100分”!
從這一次數(shù)學月考中,我明白了:無論做什么事,都要相信自己,做一個自信的好學生。
五年級數(shù)學日記10
今天,我和爸爸、媽媽去麗豐的“啟路”買文具用品,里面的東西琳瑯滿目,我挑來挑去,看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆,仔細一看,原來圓珠筆上的紅色標簽有一個向下的箭頭,我問媽媽:“這是什么意思呀?”媽媽回答說:“有這個箭頭證明這件商品在降價,這時候購買比較合算!蔽乙宦牳吲d地說:“媽媽,那太好了,我們多買幾支吧!”媽媽同意了,但是卻對我說:“我只能給你錢,你自己去銀業(yè)員阿姨那里結(jié)帳!蔽要q豫再三還是去了,拿了三支圓珠筆,又拿了一支熒光筆,然后分別看了它們的單價,一支圓珠筆2元,一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉(zhuǎn)了起來,那應(yīng)該是2*3+3=9元,媽媽給了我10元,我結(jié)帳時,收銀阿姨問我:“小朋友我要找你多少錢呢?算不出來我可是不找零的呦!蔽伊⒖袒卮,應(yīng)該找1元。阿姨笑著給了我一元硬幣。
最后,我和爸爸媽媽買完東西,高興地回家了。真是一次愉快的購物,因為這是我第一次自己付的錢。
五年級數(shù)學日記11
9月26日 星期日 晴
星期天,我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤!薄拔屹I3斤!卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元嗎。我爽快答道:“3.6元!卑职钟哪卣f:“恭喜你,答對了!卑职指读隋X后,來到了賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角!卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤,現(xiàn)在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元!蔽掖鸬溃骸罢一2元!卑职终f:“yes。”
走出菜場,我恍然大悟:原來,數(shù)學在生活中也是常常用到的。
五年級數(shù)學日記12
今天是數(shù)學無作業(yè)日,董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲,我們高興極了!一路上,我都在想:究竟是什么樣的游戲,怎么玩呢?
回到家,我吃晚飯,迫不及待地問媽媽:“媽媽,我可以玩乘法小游戲嗎?”媽媽說:“沒問題,你玩10分鐘吧!”我興高采烈地打開電腦,開始玩了起來。我先玩第二個轟炸導(dǎo)彈游戲,游戲畫面會給你一個乘法算式,但是沒有答案,飛機會扔下三個導(dǎo)彈,導(dǎo)彈上是結(jié)果,有兩個錯誤結(jié)果,一個正確結(jié)果,你必須在最快的時間內(nèi)選擇正確的答案。我玩了6關(guān),全部正確,我高興得心花怒放!我又開始挑戰(zhàn)第一個游戲,它就像數(shù)字版“連連看”,最后剩的數(shù)字少,得分就高,我得了482分,媽媽得了687分,看來我的乘法口訣還不是很熟練。以后,我一定要多背乘法口訣,背得滾瓜爛熟,一定要戰(zhàn)勝媽媽。
這個乘法小游戲真有意思,又能玩游戲,又能學乘法口訣,真是一舉兩得、兩全其美!
五年級數(shù)學日記13
下午放學時,班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測算一次性筷子的體積,并用數(shù)學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學實踐活動,實際可能寓意更深,因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……
終于,有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測定起來又都太麻煩了,要是有更簡便的方法該多好。〗(jīng)過冥思苦想,我終于自豪的笑了。
五年級數(shù)學日記14
今天,我和爸爸去買東西。我們進了超市,爸爸去拿一個小推車。拿完,我們就進超市了,進了超市以后,爸爸就帶我去買喝的。我們買了可樂,可樂一瓶三元,我就只買了一瓶。我們又買了大瓶的紅茶,一大瓶是四元,我還是只買了一瓶。買完喝的,我和爸爸就去買吃的了,我們買了一包薯片,一包是五元,我買了兩包,一包給我,一包給妹妹。我又買了兩根棒棒糖,一根是香橙味,一根是藍莓味的,一根五毛,兩根一元。買完吃的,就去買文具,買了一根筆,是一元,又買了一塊橡皮。買完,我就去付錢了,我先放了棒棒糖,再放了薯片,再放了筆,然后放了橡皮,然后又放了可樂,紅茶。放完,然后我算了算,我先算喝的,3+4=7(元),然后又算了吃的,5+5+1=7(元),然后算了文具,1+2=3(元),合計,7+11+3=21(元)。然后爸爸付了25元,收銀員收爸爸25元,收銀員找了爸爸4元。買完,我們回家了。
五年級數(shù)學日記15
今天是開學的第一天,拿到新課本,我好開心啊,我翻動著,無意間,一個內(nèi)容吸引了我,心想:倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎?我懷著好奇心,翻動著書頁,終于,我翻到了那一頁。我一看書,書上與我說的一樣。書上還說到求一個數(shù)的倒數(shù)就是把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。
小學五年級數(shù)學日記《奇妙的倒數(shù)》:噢!原來是這樣:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。噢!那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行,我得驗證一下:
4/5×5/4=1
7/7×7/7=1
1/0×0=……
“不,1/0與0不行,因為分母是0無意義”。我突然又想到小數(shù)有沒有倒數(shù)呢,帶分數(shù)呢?0有沒有倒數(shù)呢?學習了倒數(shù)有什么用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識?磥磉@一課蠻重要的!
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