五年級(jí)數(shù)學(xué)日記15篇
時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記1
20xx年X月X日X天
今天，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)。媽媽說：“今天我要考考你，你自己去買東西，然后算出錢來吧！”“好”我說道。說完，媽媽就給了我10元錢。
剛到水果區(qū)，我就看到了一個(gè)個(gè)像紅燈籠一樣的柿子。我趕緊跑過去問：“阿姨，這個(gè)怎么賣呀？”“2塊6一斤�！薄班�，那我要二斤�！�
阿姨幫我裝好后，我算了起來：2.6×2=5.2（元）。柿子一共5.2元錢，我給阿姨10塊錢，再找我4.8元錢。
剛付完錢，媽媽就過來了，聽完我的話，她說我會(huì)自己買菜了。我也覺得學(xué)數(shù)學(xué)的好處很多，所以我以后要學(xué)好數(shù)學(xué)。
老師的話：通過生活中的小事，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性，真棒，加油！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記2
今天下午，我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺(tái)，其中一個(gè)柜臺(tái)上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫著黃金打八五折，進(jìn)入生活區(qū)，里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù)，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀。土豆”買四送一了呀。
我頓時(shí)對(duì)這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀。土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢？我便請(qǐng)教媽媽，媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說：“你可以用你學(xué)過的知識(shí)來解決呀�！�
我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛。便認(rèn)真思考了起來，現(xiàn)價(jià)＝原價(jià)×折扣數(shù)，洗衣粉的原價(jià)是14元，現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70％＝9。8元，根據(jù)上面的原理，就是用買四包“呀。土豆”的錢買了五包，用4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對(duì)媽媽說出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記3
故事里說：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二個(gè)豬寶寶說： “不對(duì)!不對(duì)!是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元!”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說法不同，其實(shí)都一樣。”“沒錯(cuò)!”豬媽媽贊揚(yáng)道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會(huì)了。過了一會(huì)，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦!我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束!”
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4
今天我學(xué)了一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)種類:百分?jǐn)?shù).
百分?jǐn)?shù),就是像22/100,寫作22%,(%是百分號(hào))讀作百分之二十二.像22%,28%,99%...這樣都是百分?jǐn)?shù).表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾.百分?jǐn)?shù)也叫作百分比,百分率.
生活中也有很多百分?jǐn)?shù),就像我剪下來的這個(gè):酒精度:12%,配料:100%葡萄汁
這是從爸爸的酒瓶上剪下的,表示酒精占一瓶酒的12%,葡萄汁占這瓶酒配料的100%,也就是全是葡萄汁.
還有一道書上的題:
參加人數(shù)(100人)美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答:美術(shù)組14人,占100人中的14個(gè),14÷100=14%.體育組38人,38÷100=38%.科技組22人,22/100就是22%.手工組26人,26/100就是26%.
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記5
想要看究竟，處處細(xì)留心。生活中處處都有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
我就發(fā)現(xiàn)了一處。今天看書時(shí)，書上的`一個(gè)數(shù)據(jù)讓我不禁張大了嘴巴：一張厚度為0。01厘米的一元紙幣，對(duì)折30次后厚度竟比珠穆朗瑪峰還高。
這個(gè)數(shù)據(jù)讓人覺得不可思議，那只是一張厚度為0。01厘米的紙幣，對(duì)折30次真的會(huì)超過珠穆朗瑪峰的高度嗎？我決定算一算。
我拿出計(jì)算器，用0。01連續(xù)乘2，共乘30次，得到10737418。24厘米，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)為884813厘米，通過比較，很明顯對(duì)折30次的紙幣高些。
雖然得出的答案使我吃驚，但是那么小的1元紙幣真的可以對(duì)折30次嗎？
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記6
最近，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。
您說得沒錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會(huì)更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說明你是個(gè)‘笨蛋’。”也許我就是這個(gè)“笨蛋”。：我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。
成績(jī)并非想高就高，要靠努力，沒有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。
這句話說得沒錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記7
20xx年7月23日
今天我們一家人去了望江公園。公園里的小河清徹見底，水里的魚兒游來游去，到處綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。一片片竹林有高有低、有粗有細(xì)，種類可多了，像一把把竹林大扇，遮住了炎熱的太陽(yáng)光。在竹陰下有的人在打拳，有的人在跳舞，有的人在乘涼。
我們先四處賞了公園的美景，然后我來到畫攤前，先了個(gè)石膏畫，每個(gè)是10元，這是一個(gè)唐老鴨的塑像，白色的，我涂上了各種各樣的色彩。畫完畫我和妹妹去打雪球，打雪球每次3元，我們倆各玩了一次，最后，我玩打老鼠，妹妹玩打野豬，每次也是3元，我們玩得真開心�；丶衣飞�，爺爺問我，今天共用了多少錢?我說：畫畫10元，我和妹妹打雪球，打老鼠、打野豬各用了6元，一共用了22元，可以這樣計(jì)算：10+6+6=22元，還可以這樣計(jì)算：10+3*4=22元。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記8
今天是“六一”，我和爸爸媽媽去超市，我聽見前面有個(gè)阿姨在拿著喇叭喊賣點(diǎn)心了!我跑過去看了看，阿姨說可以品嘗一點(diǎn)，我拿了點(diǎn)綠豆糕品嘗了一下，還挺好吃，媽媽見我喜歡，就問阿姨多少錢一盒，阿姨笑瞇瞇地說：“十元錢一盒。”媽媽馬上說：“要不然八元一盒，多買幾盒帶回家�！卑⒁陶f：“您就別砍價(jià)了，我們都是小本生意，要不這樣，您買五盒，我們送您一盒，您看行不?”媽媽見砍不下價(jià)，就買了五盒，提著六盒回家了。走在回家的路上，我開心地說道：“這可真是劃算，六十元的東西被我們五十元就買下了�！闭f完就拿了一塊綠豆糕塞進(jìn)嘴里。爸爸看我這個(gè)樣子，就說：“那你覺得是八元一盒，買六盒劃算，還是十元一盒買五送一劃算呢?”我說：“當(dāng)然是買五送一了。”爸爸說：“你看，如果八元一盒，就是6x8=48元，十元一盒呢就是5x10=50元，你看哪種劃算?”我想了想，便說：“售貨員真精明�！�
看來，只有買錯(cuò)的，沒有賣錯(cuò)的。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記9
前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！
昨天，成績(jī)出來了，我迫不及待地想知道自己的成績(jī)了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭�？季戆l(fā)下來后，我像以前一樣仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因，我深深地嘆了一口氣說：“呀，我有兩道題都不應(yīng)該錯(cuò)，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分�？墒牵移敲创中拇笠猓孟蠓清e(cuò)幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓(xùn)，讓這個(gè)教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！
從這一次數(shù)學(xué)月考中，我明白了：無論做什么事，都要相信自己，做一個(gè)自信的好學(xué)生。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記10
今天，我和爸爸、媽媽去麗豐的“啟路”買文具用品，里面的東西琳瑯滿目，我挑來挑去，看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆，仔細(xì)一看，原來圓珠筆上的紅色標(biāo)簽有一個(gè)向下的箭頭，我問媽媽：“這是什么意思呀？”媽媽回答說：“有這個(gè)箭頭證明這件商品在降價(jià)，這時(shí)候購(gòu)買比較合算�！蔽乙宦牳吲d地說：“媽媽，那太好了，我們多買幾支吧！”媽媽同意了，但是卻對(duì)我說：“我只能給你錢，你自己去銀業(yè)員阿姨那里結(jié)帳。”我猶豫再三還是去了，拿了三支圓珠筆，又拿了一支熒光筆，然后分別看了它們的單價(jià)，一支圓珠筆2元，一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉(zhuǎn)了起來，那應(yīng)該是2＊3＋3＝9元，媽媽給了我10元，我結(jié)帳時(shí)，收銀阿姨問我：“小朋友我要找你多少錢呢？算不出來我可是不找零的呦�！蔽伊⒖袒卮穑瑧�(yīng)該找1元。阿姨笑著給了我一元硬幣。
最后，我和爸爸媽媽買完?yáng)|西，高興地回家了。真是一次愉快的購(gòu)物，因?yàn)檫@是我第一次自己付的錢。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記11
9月26日 星期日 晴
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤�！薄拔屹I3斤�！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎。我爽快答道：“3.6元�！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對(duì)了。”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角�！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元�！蔽掖鸬溃骸罢一�2元�！卑职终f：“yes�！�
走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記12
今天是數(shù)學(xué)無作業(yè)日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？
回到家，我吃晚飯，迫不及待地問媽媽：“媽媽，我可以玩乘法小游戲嗎？”媽媽說：“沒問題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開電腦，開始玩了起來。我先玩第二個(gè)轟炸導(dǎo)彈游戲，游戲畫面會(huì)給你一個(gè)乘法算式，但是沒有答案，飛機(jī)會(huì)扔下三個(gè)導(dǎo)彈，導(dǎo)彈上是結(jié)果，有兩個(gè)錯(cuò)誤結(jié)果，一個(gè)正確結(jié)果，你必須在最快的時(shí)間內(nèi)選擇正確的答案。我玩了6關(guān)，全部正確，我高興得心花怒放！我又開始挑戰(zhàn)第一個(gè)游戲，它就像數(shù)字版“連連看”，最后剩的數(shù)字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰(zhàn)勝媽媽。
這個(gè)乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學(xué)乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記13
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記14
今天，我和爸爸去買東西。我們進(jìn)了超市，爸爸去拿一個(gè)小推車。拿完，我們就進(jìn)超市了，進(jìn)了超市以后，爸爸就帶我去買喝的。我們買了可樂，可樂一瓶三元，我就只買了一瓶。我們又買了大瓶的紅茶，一大瓶是四元，我還是只買了一瓶。買完喝的，我和爸爸就去買吃的了，我們買了一包薯片，一包是五元，我買了兩包，一包給我，一包給妹妹。我又買了兩根棒棒糖，一根是香橙味，一根是藍(lán)莓味的，一根五毛，兩根一元。買完吃的，就去買文具，買了一根筆，是一元，又買了一塊橡皮。買完，我就去付錢了，我先放了棒棒糖，再放了薯片，再放了筆，然后放了橡皮，然后又放了可樂，紅茶。放完，然后我算了算，我先算喝的，3+4=7(元)，然后又算了吃的，5+5+1=7(元)，然后算了文具，1+2=3(元)，合計(jì)，7+11+3=21(元)。然后爸爸付了25元，收銀員收爸爸25元，收銀員找了爸爸4元。買完，我們回家了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記15
今天是開學(xué)的第一天，拿到新課本，我好開心啊，我翻動(dòng)著，無意間，一個(gè)內(nèi)容吸引了我，心想：倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎?我懷著好奇心，翻動(dòng)著書頁(yè)，終于，我翻到了那一頁(yè)。我一看書，書上與我說的一樣。書上還說到求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記《奇妙的倒數(shù)》：噢!原來是這樣：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。噢!那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行，我得驗(yàn)證一下：
4/5×5/4=1
7/7×7/7=1
1/0×0=……
“不，1/0與0不行，因?yàn)榉帜甘?無意義”。我突然又想到小數(shù)有沒有倒數(shù)呢，帶分?jǐn)?shù)呢?0有沒有倒數(shù)呢?學(xué)習(xí)了倒數(shù)有什么用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識(shí)�？磥磉@一課蠻重要的!
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