實(shí)用的三年級(jí)日記合集五篇
一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
一天晚上，我和媽媽到奧林花園廣場(chǎng)散步，準(zhǔn)備回家的時(shí)候看見(jiàn)路邊有一位賣(mài)糖畫(huà)的爺爺。我好奇地來(lái)到爺爺身旁，目不轉(zhuǎn)睛地看著他非常熟練地畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物，有老鼠、小兔、金魚(yú)還有大公雞等等�？粗@些活靈活現(xiàn)的糖畫(huà)，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想要一個(gè)糖畫(huà)。”媽媽爽快地答應(yīng)了，我讓爺爺給我畫(huà)一只雄鷹，我希望自己能像雄鷹一樣展翅高飛，勇往直前!
老爺爺首先用一個(gè)小圓勺在鍋里舀上一點(diǎn)蔗糖，在一塊大理石石板上不停地來(lái)來(lái)回回，慢慢地勾畫(huà)出雄鷹的輪廓。接著，爺爺拿出一根長(zhǎng)竹簽將竹簽粘上蔗糖然后粘在雄鷹的身上，過(guò)了一會(huì)等它冷好了，再用刀片將糖畫(huà)從板子上取下來(lái)，一只振翅欲飛的雄鷹就完成了!回家的路上，我一直舍不得吃，只是用舌頭舔了一口，甜滋滋的，我真心喜歡上這個(gè)民間傳統(tǒng)手藝——糖畫(huà)!
點(diǎn)評(píng)：
此篇日記語(yǔ)句通順，還能將畫(huà)糖畫(huà)的步驟進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，有進(jìn)步!繼續(xù)努力!(輔導(dǎo)老師：李國(guó)玲)
三年級(jí)日記 篇2
“激動(dòng)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再那么簡(jiǎn)單了。至于今天為什么不簡(jiǎn)單了，你往下看就知道啦。
今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課要評(píng)比“習(xí)作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厲害，其實(shí)我早已準(zhǔn)備好“迎接”這次評(píng)比了，但心里還是有點(diǎn)緊張。“叮鈴鈴”上課鈴響了，這堂評(píng)比“習(xí)作之星”課開(kāi)始了，郭老師走進(jìn)班級(jí)，先報(bào)了一下“鳳凰語(yǔ)文活動(dòng)”有哪些人參加，然后又報(bào)“習(xí)作之星”有哪些人。老師第一個(gè)就報(bào)了我的名字，我的心才平靜下來(lái)，我松了口氣�？烧l(shuí)知，老師卻又讓我站起來(lái)，我慢慢地站起來(lái)，生怕老師會(huì)因?yàn)槲议_(kāi)小差罰我。一顆剛放下的心又懸了起來(lái)，緊接著，老師又報(bào)了“樊暢”的名字，我的心又一次平靜下來(lái)。
接著，老師又報(bào)了八個(gè)同學(xué)的名字。報(bào)完名字后，老師讓我們站著的這十個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前站成一排。然后，郭老師又用手機(jī)幫我們拍了幾張照片，在郭老師拍照的過(guò)程中，楊婷一直緊握著我的手，這是激動(dòng)的表現(xiàn)，我也非常激動(dòng)。你瞧，照片上的我正樂(lè)呵呵地傻笑呢。
三年級(jí)日記 篇3
一天，教師說(shuō)：“明天要打預(yù)防針�！蓖瑢W(xué)們都在嘰嘰喳喳地叫著、喊著：“我不想打預(yù)防針！”
到了第二天，同學(xué)們都不敢第一個(gè)打預(yù)防針，有幾個(gè)穿白大褂的醫(yī)生走來(lái)了，拿著盤(pán)子，盤(pán)子里有針和藥，小明站起來(lái)說(shuō)：“我不怕打針，我是個(gè)勇敢的孩子�！毙∶靼研渥泳砥�，把嘴巴抿著，醫(yī)生把針扎進(jìn)小明的胳膊里，不一會(huì)兒就完了，小明說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛�！�
醫(yī)生說(shuō)：“小明真棒！”
全班同學(xué)都把預(yù)防針打完了，有的人在哭，有的人在說(shuō)：“哈哈！今天打針一點(diǎn)也不痛�！�
老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我今天要表?yè)P(yáng)不怕痛的同學(xué)，特別要表?yè)P(yáng)小明�！比嗤瑢W(xué)鼓起掌聲說(shuō)：“小明真棒！我們要向你學(xué)習(xí)！”
三年級(jí)日記 篇4
今天我寫(xiě)完了作業(yè)，想找點(diǎn)事兒干。我的目光在屋子里”掃蕩“，最后停留在剛買(mǎi)的一盒橡皮泥上面。我想：”對(duì)，就用橡皮泥‘包餃子’吧！“
我打開(kāi)了蓋子，拿出了一截白色的橡皮泥，用盒子里自配的小刀把它一分為二，拿出其中的一段，把它像揉面一樣揉來(lái)揉去，然后把它放在手心里搓成了一個(gè)白色的'圓球，把圓球放在桌子上，用手 心一壓，壓成了一個(gè)扁扁的”圓餅“。又用盒子里自配的滾軸在圓餅上向搟餃子皮似的滾來(lái)滾去，就成了一張”餃子皮“。然后從一個(gè)綠色的橡皮泥上面揪下了一點(diǎn)兒當(dāng)”餡兒“。先把”餡兒“搓成一 個(gè)綠色的球，然后又把它壓扁一點(diǎn)點(diǎn)，成了一個(gè)橢圓形，把它放進(jìn)”餃子皮“里，把”餃子皮“的兩邊一對(duì)折，就把餡兒裹里面去了，最后把餃子皮的”口“”封上“，一個(gè)漂亮的餃子就”出爐“了！
我又用這種方法做了許多餃子，小心翼翼的把它放進(jìn)盒子里，看著這些餃子，我開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)日記 篇5
今天上午我把所有作業(yè)寫(xiě)完了，很無(wú)聊，奶奶就提議說(shuō)去山上挖野菜，于是奶奶，爸爸和媽媽帶著我和弟弟去柳泉鎮(zhèn)的山上去挖野菜了。我們一共上了2座山，到第一座山的時(shí)候我不會(huì)挖，媽媽教我怎么挖野菜和怎么識(shí)別能吃的野菜，我學(xué)會(huì)了，我就挖了很多蒲公英，媽媽說(shuō)蒲公英有降火清熱的功效，泡茶喝對(duì)身體很好。接著我們就繼續(xù)往第二座山上走，我們走到了一塊農(nóng)地上，上面有很多的蒲公英，我們挖了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大袋，然后我們很高興的回家了。
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