【實用】生活日記6篇
一天的時間即將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候用心地寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的生活日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
生活日記 篇1
我的課余生活豐富多彩，快樂無窮！我喜歡的運動可多啦！有：游泳、籃球、田徑，我最喜歡的運動是踢足球。
要想踢好足球，首先要學(xué)會顛球、運球、帶球過人、射門等等…….掌握好這些技術(shù)以后，還得勤學(xué)苦練。在場上才能運用自如。我在場上的位置是守門員，守門員這個位置可重要了，因為他是球隊的最后一道防線，守門員將要盡全力防住對手的每一次射門，而且球隊的快攻和守門員分不開，所以更要努力訓(xùn)練。
星期六,我向往常一樣來到球場進行訓(xùn)練比賽，教練首先帶著我們做好準備活動，然后進行了一些帶球射門練習(xí)，大家練得非常認真。不一會兒就大汗淋漓了。教練一聲哨響，我們最喜愛的比賽開始了，“不好”對方一個長傳，對方前鋒帶球突破一腳低射，我奮勇將球撲住，我一個大腳將球開到前場，隊友小微拿球巧妙過人然后大力射門“球進了”1比0我們領(lǐng)先一球。比賽踢得真激烈，不一會兒就到了下半場，教練吹響了結(jié)束比賽的哨聲。
我的課余生活真精彩！
生活日記 篇2
秋日里，學(xué)校組織我們六年級學(xué)生挖紅薯，同學(xué)們都高興得不得了。在老師的帶領(lǐng)下我們排好隊有秩序的向紅薯地出發(fā)，大家也都奮勇的幫著忙，同學(xué)有的提著竹籃，有的扛著鋤頭，不一會我們便到達紅薯地——耕讀園，準備開始挖紅薯了。
我們一起來到紅薯地，可是我只看到一片片綠油油的葉子長得很茂盛，哪里有紅薯的影子呢？我便好奇地問道：“老師，哪里有紅薯呀？”老師說：“挖紅薯，當(dāng)然要挖才會有啊！”我接著問：“怎么挖呢？”只見老師用手掀開紅薯的長藤和葉子找到了紅薯根，一鋤頭下去就斬斷了紅薯藤，再一鋤頭下去，往上一拔鋤頭果然就看到了一個大大的紅薯！我和同學(xué)高興地跳起來，都嚷著：“我要挖！我要挖！”
老師很快清理掉一大塊地紅薯藤，讓我們找到根去挖紅薯。不一會兒同學(xué)挖出了一個大紅薯，可我挖了半天一個也沒挖出來。我急得沒辦法了，就跑到老師跟前：“老師，怎么我就挖不到紅薯呢？”老師耐心的解釋：“你每次挖幾下就不挖了，本來還差一點點就可以了，可你又挖另一個了，當(dāng)然挖不到了�！蔽衣犃死蠋煹脑挘⒖贪盐彝谶^的地方再挖一遍，沒想到我輕輕一挖就挖出一個紅薯來。于是我堅持一挖再挖，紅薯一個一個被挖了出來。滿載而歸的回到教室，我突然領(lǐng)悟到：自己勞動獲得的果實才是最甜！
生活日記 篇3
我喜歡上學(xué)，因為在學(xué)校里有很多同學(xué)，我們可以做很多有趣的事。比如：我們經(jīng)常玩“詞語接龍”的游戲，還愛玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，哈哈，可有趣了!
詞語接龍的規(guī)則是這樣的：首先由一個人說個詞語開頭，比如：我說“人丁興旺”，另外一個同學(xué)就接著后面的“旺”說一個詞語，要組的的詞語必須是“旺”開頭的，如果說不出來，可就玩“死”了。也可以用“旺”的同音字，比如“望眼欲穿”，接著用“穿”或同音字組詞，對了，我忘記提醒了，兩個字的詞語也可以哦!
現(xiàn)在我們開始玩游戲了。我說“五顏六色”，胡陽芳說“色彩斑斕”，彭麗妍說“藍色”，廖孝凱說“色彩斑斕”，周心怡說“男生”，沈心嵐說“身體”，鄭夢欣說“體育”，陳雨靜想了很長時間才想出了一個“育人”，我又說“人來人往”，胡陽芳接著說“網(wǎng)開一面”，彭麗妍說“面面俱到”，廖孝凱說“倒車”，周心怡又說“車來車往”，沈心嵐說“網(wǎng)絡(luò)安全”……哈哈哈，我們一個接一個，開心極了!成語接龍真有意思!
有時候，我們玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。“一只老虎被綁在一棵大樹邊，怎樣才能吃到20米外的草?”“A再叫一只老虎來，B不可能的事。”答案是B，因為老虎不吃草。哈哈，這是個練習(xí)，接下來跟著我們玩游戲吧!“什么東西干凈的時候是黑的，臟的時候是白的?”答案是黑板;“什么動物晚上出來，還像蝴蝶?”答案是飛蛾;“小王為什么天天吐舌頭?”因為小王是一條狗;“三分熟的牛排和五分熟的牛排為什么不打招呼?”愣住了吧?哈哈，因為他們都不熟啊!
這兩個游戲給我們的課余生活帶來了不少樂趣。詞語接龍還能讓我們學(xué)到很多詞語，腦筋急轉(zhuǎn)彎也能讓我們的腦筋越來越靈活，所以，我喜歡它們。
我們的校園生活還有許許多多的趣事，想和我交朋友嗎?我是三湖中學(xué)七年級二班的李睿涵，下次再來和你們講吧!Good——bye!
生活日記 篇4
今天是個好日子，是我們舞蹈比賽的日子。
今天的天氣也特別晴朗，我的心情格外地開心。今天可是我第一次外出比賽哦！地點在我沒去過的樂清-——樂清金鼎大酒店。所以我非常興奮。
經(jīng)過兩個小時的路程終于到達目的地。雖然這是我第一次參加全國性大型舞蹈比賽，但是我一點兒也不害怕。化好了妝，就來到了比賽場地。開始比賽了，首先進行的是“恰恰舞”，接下來是“倫巴舞”、“牛仔舞”，看著一個個選手胸有成竹地入場，聽著一曲曲激蕩回響的音樂,我忽然緊張起來……
輪到我了，我緊張地跳著，生怕跳錯了，終于把舞跳完了，我拿了一個第二名和一個第三名。
生活日記 篇5
周末的時間總是這樣的閑暇自在，可以做很多平常做不了的事情。哈哈，我終于可以好好看看我最愛的英文原版卡通電影啦!
正當(dāng)我打開電腦津津有味地看起來，“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”QQ有消息，原來是班級群在聊天，一張張的圖片在我眼里閃過，唉，他們又在刷屏了�！班粥粥帧钡穆曇舨粩�，使我根本無法靜下心來認認真真地看電影，他們是不可能在短時間內(nèi)結(jié)束的，好吧，我等。十五分鐘后，世界仿佛一下子安靜下來了，太好啦!我又可以好好享受啦!
正當(dāng)我看得入迷，全神貫注于引人入勝的情節(jié)之中時，“叮咚”微信來了，原來是我的好朋友小菲發(fā)來的，“在嗎?我有一道數(shù)學(xué)題不會做�！彪S后就是一張試題的圖片。作為閨蜜的我怎能不告訴呢，于是我暫停了電影，“啪”地一條短信就回過去了。你以為這就結(jié)束了?怎么可能，只要一和小菲聊天就滔滔不絕停不下來了。果不其然，她一言我一句，句句不離初中生活與小學(xué)生活的不同之處，互相訴苦，發(fā)泄壓力，我們彼此都成了對方的垃圾桶。唉，不但浪費了我看電影的.時間，還讓我有了負面情緒!
還是趕緊打開電影，緩解緩解不良情緒吧。電影情節(jié)實在是太精彩了，跌宕起伏，扣人心弦。“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”煩人，誰啊，關(guān)鍵時刻來電話，真不想去接。“喂�！蔽覜]好氣地拿起電話，“寶貝，作業(yè)做完了嘛?”原來是加班中的老媽不忘打電話來關(guān)心我，接下來，你們也都猜到了，就算我作業(yè)做完了，也會有新任務(wù)。我極其不情愿地關(guān)掉電腦，去完成媽媽布置的任務(wù)。為什么周末都不讓我好好過?為什么連一場電影都不能看完整?真不知道做完這些，我還能不能去好好看一場完完整整不被打擾的電影。
在如今的這個時代，移動互聯(lián)網(wǎng)離不開我們生活的每一天，讓我們的生活逐漸變得碎片化起來，就有了現(xiàn)在的碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物……讓碎片化的生活在我們的周圍無時無刻的存在著。
生活日記 篇6
今天是三下鄉(xiāng)的第五天了。每天避免不了的就是雨天。說實話，我不太喜歡雨天，因為做很多事情都不方便。今天特別普通，因為我今天不用上課，跟拍了三節(jié)課。偶爾回宿舍逛逛，睡睡覺，玩玩手機，吃飯，再加上后勤組的工作洗洗碗，一天就這么結(jié)束了。
晚飯前的一段時間，天氣正晴朗，萬里無云，微風(fēng)涼涼。我便從器材室拿了籃球出來打。我喜歡打籃球，只是一直沒有勇氣去打，總以為打籃球是男生的事情，其實不然。我還喜歡打乒乓球。
為了更深入地了解大學(xué)生三下鄉(xiāng)的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)合理的實踐活動。今天下午三點半，嶺南師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院陳凱珍副書記，林蘇紅老師，林春大老師等領(lǐng)導(dǎo)來到了“七月流陽”社會實踐隊的基地——湛江市官渡鎮(zhèn)馬勞地小學(xué)。他們參觀了一下我們的課堂，老師上課的場景和我們的宿舍以及做飯的地方。最后大家還合了影。
三下鄉(xiāng)讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及情況、制定教學(xué)計劃我們班上20多個學(xué)生，他們的專業(yè)水平都參差不齊，總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實。第一天的時候，我看到他們的情況，心里著急并竊喜著。正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。所以，我們不能隨便的定義一個老師的課好或不好。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實，但他們流露出來的真誠和樸實，著實令我感動。一天的課程，盡管會很累很乏味，但我都把這些藏起來，用的耐心和微笑來面對他們。因為，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個未經(jīng)世事、渴望踏進大學(xué)門檻的我。
在我們感受做老師的滋味的同時，團隊的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯，簡單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興;幾個人一起睡在地板上，也覺得無所謂;在沒有電腦輻射、沒有風(fēng)扇的宿舍里，一個西瓜，也能讓大家有勝于過年的開心和興奮。，我們大家一起商討解決教學(xué)的問題。我喜歡這種團結(jié)。
我從未后悔加入這個團隊，它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學(xué)生身份的老師領(lǐng)略更多，很多事，仍需我們不斷地去探究，去體會。
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