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教師節(jié)日記合集15篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的教師節(jié)日記,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)日記1
今天是教師節(jié),祝老師節(jié)日快樂(lè),這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
教師力量的全部秘密在于深信:人是可以改變的。教師,教育孩子,應(yīng)當(dāng)享有比父母更多的榮譽(yù),父母只給孩子;為后者提供了更多的生命,而前者保證良好的生活,教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石。衷心的感謝——親愛(ài)的老師。在人生旅途上,您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野。
今天我衷心地感謝您,僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。
教師節(jié)日記2
“教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻迂S富多彩;人間因?yàn)橛辛私處煻幼兓枚嘧。老師為祖?guó)培育花朵為社會(huì)培育精英。老師將自我明白的所有知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開(kāi)培育又有哪一位國(guó)之棟梁是自學(xué)成才?
古代曾有多少詩(shī)人用詩(shī)詞歌賦贊揚(yáng)過(guò)教師又有多少畫(huà)家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫(xiě)照嗎?我們從小就開(kāi)始頌讀《老師像媽媽》這首詩(shī)歌;長(zhǎng)大后又領(lǐng)略了無(wú)數(shù)名人對(duì)教師贊美。這些詩(shī)這些詞無(wú)一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國(guó)家個(gè)性為教師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。此刻教師節(jié)就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們就應(yīng)用我們最真情的話語(yǔ)向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬(wàn)事如意道一聲:“老師您辛苦了!
教師節(jié)日記3
今天是教師節(jié),我要向所有的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,祝你節(jié)日快樂(lè)。
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師就是媽媽,對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。老師像太陽(yáng),用自己的光和熱把我們照亮。
感謝薛老師,她是我一到三年級(jí)的班主任。感謝她對(duì)我的嚴(yán)格要求。剛上一年級(jí),還改不了幼兒園的習(xí)慣,作業(yè)不規(guī)范,薛老師那嚴(yán)厲的目光,使我養(yǎng)成了作業(yè)整齊的好習(xí)慣。
感謝席老師,她是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,席老師既是嚴(yán)師又像母親一樣。有一次數(shù)學(xué)課上,我突然肚子疼,但我不敢吭聲,豆大的汗珠從我的頭上滴下來(lái),席老師走到我面前,關(guān)切的問(wèn)我怎么了,并給媽媽打電話,還給我端來(lái)了一杯熱開(kāi)水?粗蠋熌顷P(guān)切的目光,我流下了感激的眼淚!
感謝小城說(shuō)雨老師,今年暑假,在媽媽的幫助下,我在校信通里認(rèn)識(shí)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的小城老師,老師指點(diǎn)我怎樣寫(xiě)作,指點(diǎn)我怎樣預(yù)習(xí),給我鼓勵(lì),使我增加了寫(xiě)博的信心!
要感謝的老師很多,我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們——我敬愛(ài)的老師!
教師節(jié)日記4
今天是教師節(jié),我高高興興地背著書(shū)包去學(xué)校。路上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著好像也在祝賀老師的節(jié)日。
不一會(huì)我來(lái)到了學(xué)校,我推開(kāi)了教室的門(mén),被眼前的場(chǎng)景所吸引了。紅紅的彩帶掛在了風(fēng)扇上,五顏六色的氣球粘在屋頂上。轉(zhuǎn)過(guò)身去,黑板上還寫(xiě)著:祝您節(jié)日快樂(lè)!無(wú)回到了座位上,接著大家陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了學(xué)校。一概往日的喧鬧,一下子變得鴉雀無(wú)聲,連日常的淘氣包也靜了下來(lái)。大家靜靜的坐著,等著老師到來(lái)。
上課鈴剛響,老師邁著輕盈的腳步來(lái)到了教室,老師驚呆了,班長(zhǎng)說(shuō):“開(kāi)始”。同學(xué)們開(kāi)始唱我修改過(guò)的歌《節(jié)日快樂(lè)歌》,教室里響起“祝您節(jié)日快樂(lè)……”只見(jiàn)老師深深的對(duì)我們鞠了一躬說(shuō);“謝謝大家”。緊接著張濟(jì)薪快步來(lái)到了講臺(tái)對(duì)老師說(shuō):“祝您節(jié)日快樂(lè)!”把一束玫瑰花送給了老師。王沿淞慢慢地來(lái)到了講臺(tái)對(duì)老師說(shuō):“祝您節(jié)日快樂(lè)!”把一個(gè)大蛋糕塞進(jìn)了老師的懷里。接著大家紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給了老師。這時(shí),我看見(jiàn)了老師那燦爛的微笑。
啊,老師您像無(wú)邊無(wú)際的海洋,養(yǎng)育著我們。老師您像一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。老師我愛(ài)您!
教師節(jié)日記5
當(dāng)我坐在計(jì)算機(jī)前敲打鍵盤(pán)的時(shí)候,心情還是那樣激動(dòng),這份激動(dòng),來(lái)源于今天中午的感動(dòng)。
大家都知道,9月10日是教師節(jié),往年教師節(jié)我都會(huì)收到孩子們送給我的小禮物和鮮花,而今年……早上的時(shí)候,我還跟老公說(shuō),今年我是不會(huì)收到禮物啦,心里感覺(jué)空落落的不是個(gè)滋味呢。
當(dāng)中午放學(xué)我和孩子們相聚的時(shí)候,培培、嬌嬌和心怡三位小姑娘走到我跟前,雙手把禮物舉到我面前,并說(shuō):祝林老師教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候,我愣了一下,接著感覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了,心里一下子暖和起來(lái),連忙接過(guò)禮物,語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):”謝謝,謝謝孩子們。太意外了,你們給了我驚喜,我好感動(dòng)!“看著孩子們開(kāi)心的笑臉,我體會(huì)到什么是幸福。
一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻!
教師節(jié)日記6
如果沒(méi)有老師就沒(méi)我們今天的知識(shí),如果沒(méi)老師就沒(méi)有我們今天的'成就。
老師考試,我沒(méi)有上好的成績(jī),我喪失了信心,老師看到我每天神不守舍的樣子,于是老師把我叫去了辦公室,老師問(wèn)我:“你怎么了”?我一句話也不說(shuō),老師給我講了一個(gè)故事,最后他說(shuō):“學(xué)習(xí)就像戰(zhàn)斗般似的,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),如果一次就失敗了,那你是不是太脆弱了呢,俗話說(shuō)失敗是成功之母”。我明白老師這是在支持我,鼓勵(lì)我,所以我進(jìn)入了我們班這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,我不在獨(dú)自退出這場(chǎng)戰(zhàn)斗,有知識(shí),命運(yùn)和前途。老師說(shuō):“想明白了嗎”?我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō):“這就好了,我相信你”既然老師都相信了我,我也要自己相信自己,我是可以的,并要有自信,還要不懈的追求學(xué)習(xí)。
教師節(jié)日記7
老師,是您,把我們從無(wú)知中喚醒,是您教給我們豐富的知識(shí),使我們大家,從一個(gè)個(gè)不懂事的孩童,成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,您就耐心地為我們講道理,用您那美好的心靈,撥開(kāi)我們心中的迷霧。每當(dāng)遇到困難,是您熱情地幫助我們,鼓勵(lì)我們,使我們充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我們獲得的每一次成功,都滲透著老師辛勤的汗水,我們前進(jìn)的每一步,都凝聚著老師的心血。
老師,您是蠟燭,默默燃燒自己,照亮別人。您也是辛勤的園丁,無(wú)私地培育了無(wú)數(shù)株幼苗。您也是黑暗中的一盞明燈,指引我們走向正確的道路。
是老師,教會(huì)了我們?cè)鯓尤プ鋈耍皇抢蠋,給予了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài);是老師,辛辛苦苦教育我們……
在您的節(jié)日即將來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您表示衷心的感謝,致以節(jié)日的祝賀!
教師節(jié)日記8
9月10日是我國(guó)的教師節(jié),是我們所有老師的節(jié)日。
黃老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她可辛苦了!早上她都要比我們到校時(shí)間早很多,上課了,她精神飽滿地給我們上課,生動(dòng)有趣地給我們講課文,放學(xué)了,黃老師是最后一個(gè)人離開(kāi)教室,早晨,她一來(lái)到學(xué)校就幫我們布置好課桌椅,班主任不僅僅是做這些活,還要分析我們的成績(jī)呢!
老師這么認(rèn)真教我們,我們應(yīng)該感謝老師,所以我為老師寫(xiě)了一張賀卡,寫(xiě)著:老師,您辛苦了!
教師節(jié)日記9
9月10日 星期三晴
今天是教師節(jié),是每一個(gè)教師辦公桌上都擺滿鮮花和禮物的日子。學(xué)校為了慶祝此日,讓我們班和(4)班的同學(xué)每人去領(lǐng)兩朵包裝精美但并未開(kāi)放得十分艷麗的康乃馨,準(zhǔn)備在晨會(huì)上獻(xiàn)給我們的敬愛(ài)的老師。我們?cè)谥飨_(tái)旁排好隊(duì),雖然頭頂驕陽(yáng),但我們依然關(guān)注著手里的康乃馨——想怎樣把它弄得大一點(diǎn),美一點(diǎn)。
終于到了獻(xiàn)花的時(shí)間,我們向四處散去,對(duì)著要獻(xiàn)花的老師敬個(gè)禮,將我們特意弄得綻放一點(diǎn)的康乃馨獻(xiàn)給老師。當(dāng)老師微笑地接過(guò),并點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)聲“謝謝!”時(shí),我們才吁了一口氣。
獻(xiàn)好花,我隨著人流來(lái)到廣播臺(tái)門(mén)前。竟看見(jiàn)教電腦的周楷老師面前排著五、六人的長(zhǎng)隊(duì),而周楷老師早已有了四朵康乃馨。唉,周楷老師人氣真旺!“粉絲”這么多,再看看我自己——人比人,氣死人!
我在走時(shí)有望了望周楷老師,他正笑得開(kāi)心呢!啊,他的嘴巴真大呀!
教師節(jié)日記10
9月10日是教師節(jié),同學(xué)們給老師慶祝教師節(jié)。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著笑容。老師也非常開(kāi)心。小紅代表全體同學(xué)給老師送上一束鮮花,她笑瞇瞇地說(shuō):“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),天天開(kāi)心!萬(wàn)事如意!”老師開(kāi)心地接過(guò)鮮花,說(shuō):“你們讀好書(shū)就是給我的禮物!”接下來(lái),有的同學(xué)給老師唱歌、跳舞。有的同學(xué)給老師朗誦詩(shī)歌,還有的同學(xué)給老師送賀卡!大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑!這真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!
我下定決心:每天認(rèn)真讀書(shū),讓老師開(kāi)心得合不攏嘴!
教師節(jié)日記11
記得去年的教師節(jié),同學(xué)們懷著一顆感恩的心,用自己親手做的小燈籠等手工作品來(lái)裝扮整個(gè)教室,還特意在講臺(tái)上放了一個(gè)插滿各色各樣漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁邊整整齊齊的放著一疊厚厚的卡片,上面密密麻麻寫(xiě)得都是我們對(duì)老師真誠(chéng)的祝福和感激。
上課鈴聲響了,老師一跨進(jìn)教室就驚訝的瞪大了眼睛。時(shí)間似乎凝固了。過(guò)了幾秒后,老師笑了,那是欣慰的笑,是發(fā)自內(nèi)心的笑,是一種心里開(kāi)了花的感覺(jué)。這一天我們班的氣氛也格外融洽,老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲,大家開(kāi)開(kāi)心心得度過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了,我決定用自己的好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。新學(xué)期我將更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,讓老師擁有更多欣慰的笑容!
教師節(jié)日記12
九月十日是一年一度的教師節(jié),可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們,陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差,上課很不認(rèn)真,但我現(xiàn)在很后悔。在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡,而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師,當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去,因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著,可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”,黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。
以前陳老師教我的時(shí)候,我上課不聽(tīng)講,老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我,要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里,我的眼睛模糊了。
教師節(jié)日記13
9月10日是教師節(jié),我一到教室就拿書(shū)看,不講話。
到二節(jié)課下的時(shí)候,一位老師走進(jìn)教室來(lái)布置黑板,“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字精神地出現(xiàn)在黑板上,四周環(huán)繞著五彩的燈籠、美麗的蝴蝶、高高的大樓,老師精心布置的黑板,擺滿鮮花的講臺(tái),讓我們感受到歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。
這時(shí),王老師走進(jìn)教室告訴我們,電視臺(tái)的記者要來(lái)采訪我們班。聽(tīng)到這個(gè)消息,下面的小朋友一下歡呼了起來(lái)。我沒(méi)有想到,記者第一個(gè)采訪我,我對(duì)著話筒不好意思地說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”教師節(jié)作文
真是個(gè)難忘的教師節(jié)啊!
教師節(jié)日記14
今天早上,在我進(jìn)學(xué)校們的那一瞬間,我聽(tīng)見(jiàn)了那些初中部的哥哥姐姐們見(jiàn)到老師進(jìn)校門(mén)就喊:“老師,教師節(jié)快樂(lè)”,我聽(tīng)到以后,才想起來(lái),今天是教師節(jié),我忘記了帶鮮花。
進(jìn)到班里,看見(jiàn)同學(xué)們把一束一束的鮮花遞給老師,我不禁的感到了慚愧,于是,我想通過(guò)自己好好完成作業(yè),上課好好回答問(wèn)題,讓老師少一些麻煩事情,多一些順利輕松。
在我們的學(xué)習(xí)上,我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)老師。老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)出一手漂亮的好字,教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)出一篇絢麗多彩的文章,教會(huì)了我們?cè)鯓羽B(yǎng)成各種各樣的好習(xí)慣,老師教會(huì)了我們一切。
老師就像是我的照明燈,在黑暗中為我照明。老師就像我的太陽(yáng),讓我從清水池變成那五彩繽紛的五彩池。老師是我這一生其中最重要的人之一。
希望老師教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)日記15
據(jù)調(diào)查,我們跟老師在一起的時(shí)間甚至比跟父母呆的時(shí)間要長(zhǎng),我們的父母是生我們養(yǎng)我們的父母,而老師是真正傳授給我們知識(shí),教會(huì)我們走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)生活的父母!
記得前幾天,您因?yàn)榕鳂I(yè)過(guò)多,所以右手和胳膊疼的厲害,甚至連握筆都疼,可您只隨便貼了副膏藥,就有用右手在黑板上給我們寫(xiě)板書(shū),看著黑板上一個(gè)個(gè)碩大的白色粉筆字,我知道,每寫(xiě)一個(gè)字,您都在痛,同樣我們也在痛......
我爺爺也是老師,他在家的時(shí)間很少,有的時(shí)候就干脆住在學(xué)校了,我爸爸就經(jīng)常會(huì)問(wèn):“爸爸!爸爸!您把時(shí)間都給了您的學(xué)生了!別忘了您還有我和媽媽!”每當(dāng)爸爸這么問(wèn),爺爺就會(huì)蹲下來(lái),摸著爸爸的頭說(shuō):“你在上學(xué),有老師教你,可是爸爸的學(xué)生需要爸爸來(lái)傳授知識(shí),如果爸爸不去的話,那我就沒(méi)有辦法對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé),老師是我的職責(zé)!”爺爺說(shuō)的異常堅(jiān)定。
老師忙的時(shí)候,也別忘了休息,也別忘了9.10是您的節(jié)日......
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