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    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

    時(shí)間:2021-01-06 18:00:19 日志日記 我要投稿

    【薦】四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

      忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記,希望對(duì)大家有所幫助。

    【薦】四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

      今年暑假,媽媽帶我來(lái)到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來(lái),面積很小,人口大概660萬(wàn),總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂(lè)園面積只有126公頃(310英畝),導(dǎo)游說(shuō):“如果什么也不玩,走一圈只需要18分鐘”,你說(shuō)小不?領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧!

      首先,我們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相,到那兒一看:哇!照相館前排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,幾乎有25米那么長(zhǎng),媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了,我們又來(lái)到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒,我上了木馬,仔細(xì)一看:木馬有三圈,每一圈有15個(gè),我算了算:15×3=45(個(gè))。哇,這么多!我們?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈,感覺(jué)就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂(lè)的情景。接下來(lái)的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。

      迪士尼的東西非常非常貴,一瓶可樂(lè)就要17元,比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí),一碗面條要50元,你吃過(guò)50元一碗的面條嗎?確實(shí)很貴吧!在離開(kāi)迪士尼之前,大家都要買(mǎi)一些紀(jì)念品,媽媽給我買(mǎi)了一把迪士尼公主的雨傘,花了整整100元港幣,我又想了想:我們這里每把雨傘只要20元,100÷20=5(把),哇塞!這也太貴了吧!

      上車(chē)離開(kāi)迪士尼時(shí),媽媽問(wèn)我:“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半,一共玩了多久?”我想了想:下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半,18時(shí)30分-8時(shí)=10時(shí)30分。

      車(chē)啟動(dòng)了,我依依不舍的像迪士尼公園告別:拜拜了,下次我們會(huì)再來(lái)的!

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

      今年的寒假由于疫情一直宅在家。有一天,媽媽說(shuō):“我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦玩?zhèn)游戲吧,只要你們隨意說(shuō)出2個(gè)數(shù)來(lái),我就能立刻算出它們的和減去它們的差的結(jié)果!

      我有點(diǎn)不相信,問(wèn):“隨便多大的數(shù)都可以嗎?”媽媽說(shuō):“是的,當(dāng)然可以!”于是,我想了兩個(gè)數(shù),對(duì)媽媽說(shuō):“452和637,你能立刻說(shuō)出452+637的和減去637-452的差嗎?”媽媽立刻回答:“是904!蔽疫有點(diǎn)將信將疑,趕緊拿筆列豎式算了起來(lái),結(jié)果和媽媽說(shuō)的一樣。我心想:一定是我出的數(shù)太小了,要出兩個(gè)大一點(diǎn)兒的數(shù)難倒媽媽。我有點(diǎn)不服氣地說(shuō):“9734和6420,這下你算不出來(lái)了吧?”“12840,肯定是正確的!”媽媽自信地說(shuō)。我又列了豎式算了一遍,答案一樣!這下,我可沒(méi)話(huà)說(shuō)了,不得不佩服媽媽。我說(shuō):“媽媽?zhuān)憧隙ㄓ惺裁疵卦E,不然不可能算這么快,你快點(diǎn)告訴我吧!”媽媽一邊賣(mài)關(guān)子,一邊說(shuō):“我出3題,你做完后并找找規(guī)律,看看能不能找到秘訣!庇谑,我認(rèn)認(rèn)真真地做起題來(lái)。

     、26和15:(26+15)-(26-15)=30

     、637和200:(637+200)-(637-200)=400

     、3186和1040:(3186+1040)-(3186-1040)=2080

      算出答案后,我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,高興地對(duì)媽媽說(shuō):“我知道啦,最后的得數(shù)是較小數(shù)的2倍!眿寢層肿屛易约撼隽藥最}驗(yàn)算一下,果真如此。

      接著,媽媽又問(wèn):“那你知道為什么得數(shù)會(huì)是較小數(shù)的2倍嗎?”我搖搖頭表示不知道。于是,媽媽說(shuō):“我們可以用字母來(lái)表示任何數(shù),還可以寫(xiě)出這樣的推導(dǎo)過(guò)程(A+B)-(A-B)=A+B-A+B=B+B=2B,等你到高年級(jí)學(xué)了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)后就會(huì)更深刻地理解這個(gè)秘訣了。”

      我聽(tīng)了以后,這才恍然大悟。原來(lái)一個(gè)小小的得數(shù)里藏著那么多的奧秘,我覺(jué)得數(shù)學(xué)真是太有趣了。

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

      一天,有一位老師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是,他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō):“我給你們每人一張紙,在上面寫(xiě)任意的4個(gè)數(shù),我敢說(shuō)每人寫(xiě)的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除!”同學(xué)們不信,于是老師便發(fā)紙。不一會(huì)兒,大家都寫(xiě)好了。

      當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫(xiě)的數(shù)時(shí),老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)例外!如:1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來(lái)任意一個(gè)自然數(shù)被3除,余數(shù)只能有3種可能,即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類(lèi),只能分為3類(lèi)。

      而老師讓同學(xué)們寫(xiě)的是4個(gè)數(shù),那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)一樣。余數(shù)一樣的兩個(gè)數(shù)相減(大數(shù)減小數(shù)),所得的差,當(dāng)然能被3整除了!同學(xué)們知道后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們,你們不想試一試嗎?

      地點(diǎn):符號(hào)王國(guó)

      人物;=、÷、×、+、-、()

      =:我叫等于號(hào),你看我把兩條辮子梳得多整齊啊!

      ÷:我叫除號(hào),雖然我長(zhǎng)得不怎么好看,可是我的用處可大了!

      ×:我叫乘號(hào),我的樣子很想錯(cuò),可千萬(wàn)不要把我寫(xiě)錯(cuò)了!

      +:我叫加號(hào),我的樣子很象十,可我不是十,所以要把我和十分清楚哦!

      -:我叫減號(hào),跟一一樣,多美,多整齊!

      一天,符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國(guó)吵鬧著。

      書(shū):我給你們出1道題,你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的:

      3333=6

      符號(hào)們都站好了,而且也沒(méi)有站錯(cuò)!

      ():幸好,沒(méi)有那個(gè)難看的東西÷號(hào),不然我們整齊的隊(duì)列,被÷號(hào)一亂,就都變成丑小鴨了。

      ÷號(hào)聽(tīng)了()的話(huà),低下了頭。

      ÷:難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎?

      書(shū):+你怎么可以這樣說(shuō)÷呢,大家都是好朋友,一定要相互幫助!

      符號(hào)們很慚愧,又重新讓÷加入了他們的行列,小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

      記得一次的數(shù)學(xué)課,老師為我們上了一堂有趣的課。雖然課只有40分鐘,但我們感覺(jué)就像剛開(kāi)始上課一樣,為什么這么感覺(jué)?因?yàn)橥趵蠋熃痰锰腥ち,我們恨不得連周六,周日都來(lái)上數(shù)學(xué)課。

      老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,“同學(xué)們好”我們說(shuō):“老師好”,請(qǐng)坐,老師說(shuō):“今天 ,我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元:角與三角形的認(rèn)識(shí)”。王老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了角的度量、畫(huà)角、三角形的分類(lèi) ,角的比較大小……當(dāng)老師講到三角形內(nèi)角和的度數(shù)時(shí),同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“三角形內(nèi)角和是180°”老師高興的笑了,但在這時(shí),王老師看見(jiàn)有人開(kāi)了小差,便裝作沒(méi)事似的,叫了那個(gè)同學(xué),問(wèn): “三角形的內(nèi)角和是多少度?”“180°”老師接著在黑板上畫(huà)了一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形,問(wèn):“它們的內(nèi)角和誰(shuí)大?”“大三角形”同學(xué)們馬上舉起手,如果站在講臺(tái)上看的話(huà),手就像一片小樹(shù) 林了!“XXX,你說(shuō)!”“應(yīng)該是一樣大”“對(duì)了,XXX,聽(tīng)見(jiàn)了嗎!崩蠋熥叩侥线叺谌抛雷优,說(shuō):“翻開(kāi)課本第X頁(yè),看著第X題”書(shū)上畫(huà)了一個(gè)大三角形被平均分成了兩個(gè)小三角形,“大三角形 內(nèi)角和是180°,其中的一個(gè)小三角形內(nèi)角和是多少呢?”一同學(xué)說(shuō)“90°”“錯(cuò)”同學(xué)們說(shuō),又一同學(xué)說(shuō)“不知道”“唉……老師叫我吧!”同學(xué)們坐不住了,XX說(shuō):“王老師真是一挑一個(gè)準(zhǔn),怎么都 不會(huì)呢”“王老師,真厲害”王老師又找了一個(gè)同學(xué),同學(xué)說(shuō):“90°”我們嘆氣,“360°”“不知道”唉……這時(shí),一叢小樹(shù)林出來(lái)了。老師笑聲連連,同學(xué)們也笑了起來(lái)。老師又叫了我同桌“180 °”同桌響亮的回答。“唉”同學(xué)們又嘆氣,一是為了沒(méi)叫自己,二是總算找到一個(gè)會(huì)的了。

      大家剛要繼續(xù)上課,下課鈴響了,同學(xué)們“。∵@才多會(huì)!”“這么快就下課了,不對(duì)吧!”王老師說(shuō):“是的,下課鈴聲響了,下課!”“起立”“老師好!哈……不對(duì),老師休息!”王 老師會(huì)心地一笑,走了。

      我們期待著下一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課,這節(jié)課讓我難忘!

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

      整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)負(fù)數(shù)正數(shù)函數(shù)導(dǎo)數(shù)高數(shù)奧數(shù)哎!一想起我就恨得直磨牙。

      一年級(jí)開(kāi)始,我最恨的一科可就是數(shù)學(xué)了。比如說(shuō)吧,什么個(gè)十百千萬(wàn),一看就知道屈指不可數(shù),還那么多個(gè)零;什么“π”,偏偏除不盡,還要約成計(jì)算時(shí)好麻煩;什么公倍數(shù)公因數(shù)的,我哪弄得清,呵,阿喹!逼迫我不得不向同學(xué)請(qǐng)教短除法;什么扇形、條形、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,我真不畫(huà)不好,誒,這題竟然不給格子嘿,一看這代數(shù)幾何就暈,什么屁理科,這么不得勁,討厭,我還是去學(xué)語(yǔ)文算了。

      以上還不算最主要的,最重要的是我總粗心,所以那些本來(lái)會(huì)做的題也和不會(huì)做的題一起扣了分了,導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢彪u立鶴群。無(wú)限循環(huán)小數(shù)般的低分向我壓來(lái),無(wú)數(shù)鮮紅的叉叉擊碎了我弱小的心靈,嗚嗚嗚,我早已對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)百般失望,F(xiàn)在的學(xué)校最看重的就是數(shù)學(xué)!我的傷疤!

      這不,最近的一天,我滿(mǎn)臉悲愴地認(rèn)真做完了數(shù)學(xué)題,可本人就是懶,竟然心安理得的不檢查。于是乎,等到作業(yè)一發(fā)下來(lái),我馬上傻眼的題上都被打上了叉叉。咦?咋回事?我看著幸存的幾道對(duì)題,疑惑起來(lái)。突然,我眼前一黑,我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,那就是粗心。全部都是算錯(cuò)的!之前我可不是這樣的,我雙眼充血,一股恨意涌上心頭:“數(shù)學(xué),你讓我顏面盡失,你讓我灰心喪氣!我恨你!我恨你!”我心煩意亂,馬上把練習(xí)冊(cè)往后一拋,我發(fā)誓再也不聽(tīng)數(shù)學(xué)課了!渾渾噩噩地虛度光陰算了。與其學(xué)了錯(cuò)了,倒不如不認(rèn)真學(xué),這樣破罐子破摔,還能垂死掙扎挽回一點(diǎn)尊嚴(yán)。再付出血汗又有什么用,反正都會(huì)錯(cuò),這不是浪費(fèi)精力和時(shí)間嗎?

      可是,在我發(fā)誓之后,我又忍不住屁顛屁顛的跑到桌前去做數(shù)學(xué)題了,又忍不住在上數(shù)學(xué)課時(shí)保持高度熱情的狀態(tài)了。哎!我真恨數(shù)學(xué),恨透它了,可是對(duì)它的恨終究抵不過(guò)對(duì)它的愛(ài)。

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

      生活中處處有數(shù)學(xué),例如:供我們上下樓的樓梯一共有多少級(jí)?家里一共有多少燈泡?我們吃一頓飯要用多長(zhǎng)時(shí)間……而今天,我卻在想我們?nèi)昼娔茏鍪裁础?/p>

      早上起來(lái)后,我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀,媽媽比我早起了好多,現(xiàn)在正在晾衣服。我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊,便拿起了手表開(kāi)始給媽媽計(jì)時(shí),看她幾分鐘能晾好衣服。過(guò)了一會(huì)兒,我按下了秒表,一看,不多不少,剛好三分鐘。媽媽看見(jiàn)了我在計(jì)時(shí),沒(méi)好氣的對(duì)我說(shuō):“在這里計(jì)時(shí)有什么用?你干脆想想你做事要多長(zhǎng)時(shí)間吧!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我說(shuō):“我開(kāi)門(mén)只要三秒鐘!”“想點(diǎn)有用的!”媽媽說(shuō)完,便去燒早飯了。我坐到了書(shū)桌旁,埋頭想起了我做事需要的時(shí)間!拔易鲆涣锌谒阋1分鐘;看一本書(shū)要1小時(shí);洗一次碗要10分鐘;吃一頓早飯要......”“郭松源,吃早飯啦!”我剛想到吃早飯,媽媽還真要我去吃了。我飛快地跑向了餐桌,拿起了手表擺在了一邊,準(zhǔn)備再一次計(jì)時(shí)。按下了計(jì)時(shí)鍵后,我狼吞虎咽的消滅了眼前的白粥,在心里想:“我吃早飯要多長(zhǎng)時(shí)間呢?”我邊想邊按下了手表上的暫停鍵,看了一下時(shí)間——15分23秒!“原來(lái)我吃早飯要用‘15分23秒’啊!”我喃喃自語(yǔ)道。媽媽見(jiàn)我如此的無(wú)聊,便給我下達(dá)了一個(gè)任務(wù):在5分鐘之內(nèi)數(shù)出廚房推拉門(mén)上小格子的個(gè)數(shù)。

      我說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單!小個(gè)子一共有六排,每排有18個(gè)小格子,列算式也就是‘6x18=108(個(gè))’,門(mén)一共有兩扇,每扇門(mén)的正反兩面都有小格子,列成算式就是:‘108x4=432(個(gè))’,對(duì)吧?”媽媽見(jiàn)我答對(duì)了,向我投來(lái)了贊許的目光。

      生活中處處有數(shù)學(xué),只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就可以發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘。

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

      慢慢地,數(shù)學(xué)已經(jīng)成為人們心目中毫不生疏的詞語(yǔ)了。今天,爸爸給我出了一個(gè)數(shù)學(xué)題,一起來(lái)看看吧!

      題目:一個(gè)長(zhǎng)一米20厘米,寬九十厘米的長(zhǎng)方形鋁片,剪成直徑30厘米的圓片,最多可以剪成幾塊?

      我想:應(yīng)該先轉(zhuǎn)換單位,變成120厘米,然后乘90厘米,再除以30厘米嘛?或者轉(zhuǎn)換單位,再分別除以30厘米求倍 數(shù),再乘起來(lái)?這兩種方法在我腦子里一片混亂時(shí),媽媽前來(lái)救陣。我把我的兩個(gè)方法,分別告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘幌拢f(shuō):“這一道題目,應(yīng)該用你的第二種方法來(lái)做。首先,用你的的一種方法來(lái)做的話(huà),是120x等10800(平方厘米)10800÷30=360(塊)答案應(yīng)該是360塊,這里怎么可能會(huì)有這么多呢?如果用第二種方法來(lái)做,應(yīng)該120÷30=4 90÷30=3 3x4=12(塊)這樣還比較靠譜些。其次,可以用畫(huà)圖來(lái)求。”媽媽說(shuō)著,看了我一眼,我馬上心有靈犀,跑去拿了一張紙,筆,直尺開(kāi)始畫(huà)。很快就畫(huà)完了,一個(gè)長(zhǎng)方形,里有12個(gè)方格那個(gè)方格里都有一個(gè)圓形,一共12個(gè)。最終,證明了我的第一種方法是錯(cuò)的,第二種方法才是正確的 !媽媽突然問(wèn)我:“現(xiàn)在會(huì)了嗎?”我大聲地說(shuō)“會(huì)啦!……”聽(tīng)到我流暢的`說(shuō)出來(lái)做這道題的方法,媽媽又說(shuō):“可一定要記住,可不是嘴上說(shuō)的!”“一定遵守!”我做出了一副警察敬禮的樣子,媽媽不禁笑了。

      通過(guò)了這次的數(shù)學(xué)題,我發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)還不是很好,我一定要努力!作一名厲害的數(shù)學(xué)小博士!加油吧!

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

      每當(dāng)看到家里那些考了滿(mǎn)分的試卷,心里就不禁想起媽媽所講的故事——小數(shù)點(diǎn)的啟示。

      那晚,昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)后,好不容易休息了一會(huì),卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫:“劉煒,怎么又做錯(cuò)題?”我極不耐煩地走過(guò)去,看了看題,不以為然的說(shuō):“不就是看掉了一小數(shù)點(diǎn)嗎、有什么大驚小怪?”媽媽立即板起臉孔:“什么?原來(lái)你是這樣看待小數(shù)點(diǎn)的,那我就將一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的故事吧!

      19xx年8月23日,前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號(hào)飛船發(fā)出緊急消息——減速降落傘無(wú)法打開(kāi),前蘇聯(lián)政府決定:把飛船殉難的消息向全國(guó)人民公布!聽(tīng)到消息后,舉國(guó)上下的人全部嘆氣,為弗拉迪米科馬洛夫這個(gè)英雄航天員感到惋惜。當(dāng)前蘇聯(lián)政府把與飛船的錄影裝制連接起來(lái)時(shí) ,弗拉迪米科馬洛夫的樣子出現(xiàn)在電視上,他對(duì)他的老母說(shuō):“母親,我把你看得清清楚楚,包括每一根頭發(fā),你呢?”“我也是啊!”老人含著淚說(shuō)!芭畠海愫脝?你不能哭,你一定要堅(jiān)強(qiáng)活下去。在生活中,你一定要細(xì)心。這次事故就是因地面檢查時(shí),忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……”

      離墜毀只剩7分鐘了,他面帶微笑地說(shuō)了聲再見(jiàn)……聽(tīng)媽媽講完這個(gè)故事,我略有所悟。第二天的數(shù)學(xué)考試,我認(rèn)真檢查,把每一道題,每個(gè)小數(shù)點(diǎn)都看得仔仔細(xì)細(xì),最后,我得了100分。我想:要不是媽媽講的故事讓我受到啟發(fā),我根本考不到100。

      現(xiàn)在,我終于明白媽媽給我講這個(gè)故事的真正啟示:對(duì)待人生不能有絲毫的馬虎,否則即使是一個(gè)細(xì)枝末節(jié),也會(huì)讓你付出沉重的甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的代價(jià)。小數(shù)點(diǎn)的啟示讓我終生受益。

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

      四年級(jí)數(shù)學(xué)日記作文1

      10月6日星期一 晴

      今天早上我陪媽媽去超市購(gòu)物,超市里有很多物品,有吃的,喝的,用的,還有許多玩具。我們先來(lái)到食品區(qū),買(mǎi)了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元,媽媽給我100元去結(jié)賬。100-15.7=84.3元。

      我們又來(lái)到蔬菜區(qū),媽媽買(mǎi)了青椒2.2元。板栗12.4元,豆芽4.8元,土豆4.4元,在蔬菜區(qū)我們共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元),84.3元減去23.8元,現(xiàn)在還剩余60.5元。我想吃奶黃包了,我們來(lái)到熟食區(qū),買(mǎi)了一袋奶黃包花去5.9元,60.5元減去5.9元,還剩余54.6元,媽媽問(wèn)我線(xiàn)在一共花了多少錢(qián)?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那還剩余多少呢?媽媽給了100元,我們花了45.4元(100-45.4=54.6)最后剩余54,6元。

      今天逛超市真開(kāi)心呀!

      四年級(jí)數(shù)學(xué)日記作文2

      周末,媽媽坐在電腦前上網(wǎng)淘寶。我問(wèn)媽媽要買(mǎi)什么?媽媽說(shuō):“快過(guò)年了,我想給你和姐姐各買(mǎi)一雙鞋子。”我問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁床坏缴痰耆ベI(mǎi)呢?”媽媽說(shuō);“我看中的鞋子標(biāo)價(jià)每雙200元,商店里8折出售,就是每雙160元,你算一下兩雙多少錢(qián)?”

      我趕緊計(jì)算:160*2=320(元)

      媽媽說(shuō):“算的不錯(cuò),那你再計(jì)算一下網(wǎng)上6折,每雙120元,兩雙要多少錢(qián)?”

      我接著說(shuō):120*2=240(元)

      媽媽再問(wèn):“那你算一下網(wǎng)上買(mǎi)比商店里買(mǎi)便宜多少錢(qián)?”

      我大聲說(shuō):320-240=80(元)

      媽媽說(shuō):“你計(jì)算還挺快的嗎,現(xiàn)在知道我們?yōu)槭裁床坏缴痰昀锶ベI(mǎi)了吧?”

      我說(shuō):“知道了,那什么時(shí)候能拿到我們的新鞋子呢?”

      媽媽說(shuō):“明天中午快遞員就會(huì)送到家了,你就等著收貨吧!

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

      數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘I钣芯o密的聯(lián)系,特別是在商品買(mǎi)賣(mài)交易中,數(shù)學(xué)被發(fā)揮的淋漓盡致;一不小心就會(huì)讓人誤入歧途。

      在春節(jié)來(lái)臨之際,我和媽媽去“之心城”商場(chǎng)閑逛,突然媽媽看到賣(mài)棉衣的商鋪有限時(shí)打折的招牌,媽媽正想為爸爸添置一件棉襖,一時(shí)精神來(lái)了,媽媽看中了一件,問(wèn)服務(wù)員多少錢(qián),服務(wù)員說(shuō),這件衣服是今年新款,原價(jià)680元,現(xiàn)在做活動(dòng)打七五折,或者參加滿(mǎn)150返50禮劵活動(dòng),

      我開(kāi)始在心里盤(pán)算起來(lái),680乘以等于510,如果參加另外一個(gè)活動(dòng),付680可以拿到200元禮券,再添180元就能買(mǎi)條褲子,買(mǎi)條褲子的錢(qián)是380元,又可以返還100元的禮券,如果再添99元還可以買(mǎi)個(gè)電磁爐,最后還可以有50元禮券,如果再添75元買(mǎi)個(gè)電燒水壺,這是如果你在旁邊花25元買(mǎi)兩雙襪子的話(huà),又湊夠150元的消費(fèi),你又可以拿到50元禮券……在我還沒(méi)弄清這筆賬是怎么回事時(shí),媽媽只拿著那一件衣服買(mǎi)單去了,我想問(wèn)媽媽參加哪種活動(dòng),可我又沒(méi)有可靠的依據(jù)。

      回到家里,媽媽讓爸爸試穿棉衣,我把商場(chǎng)的活動(dòng)給爸爸介紹了一遍,爸爸說(shuō);“媽媽?zhuān)呛锞保覇?wèn)爸爸為什么?爸爸說(shuō):“商場(chǎng)的衣服內(nèi)商品進(jìn)價(jià)大概是銷(xiāo)售價(jià)的四到四五折,打了七五折,他依然有利潤(rùn),滿(mǎn)150送禮券,為了吸引顧客多消費(fèi),如果你確實(shí)需要哪些東西,對(duì)顧客來(lái)說(shuō)是優(yōu)惠的,當(dāng)你為了哪些禮券一味地購(gòu)買(mǎi)一些東西,哪些沒(méi)完沒(méi)了的禮券正是吸引你掉進(jìn)商家的陷進(jìn),”哦;我仿佛明白商家的意圖了,難怪有人說(shuō)“賣(mài)家總是比買(mǎi)家精”,

      學(xué)好數(shù)學(xué)、并能恰當(dāng)?shù)睦眠真是門(mén)學(xué)問(wèn),不同的立場(chǎng)有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法,我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),便于在生活中應(yīng)用。

    四年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

      我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)升和毫升,老師問(wèn)我們:“大家猜猜一個(gè)滴水的水龍頭一分鐘能滴多少毫升案的水?”有的說(shuō):“20毫升”有的說(shuō):“30毫升”……。老師說(shuō):“同學(xué)們回家自己去找答案吧!”。

      我是個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子,一回到家里,便拉起媽媽做一個(gè)試驗(yàn)。開(kāi)始記時(shí)1、2、……。60,時(shí)間到!我拿起量杯量起水來(lái)。10毫升的水,才10毫升的水,這么一點(diǎn)點(diǎn)呀。媽媽似乎看透了我的心對(duì)我說(shuō):“你想想我家里4個(gè)水龍頭,如果每個(gè)水龍頭都沒(méi)有關(guān)緊的話(huà),一天能浪費(fèi)多少水,一年又能浪費(fèi)多少水呢?”。我認(rèn)真的算了起來(lái):10×60×4× 24=57600ml=57。6L,一天浪費(fèi)的水是57。6升,一年浪費(fèi)的水是:57。6×365=21024L=21。024噸。而我們每噸水按4元計(jì)算,一年需要浪費(fèi)80多元。我想到:我們學(xué)校有20個(gè)水龍頭:一天浪費(fèi)水:20×10×60×24=288000ML=288L,一年浪費(fèi)水:288×365=105120L=105。12噸,一年浪費(fèi)420。48元,雖然不是很多,但是還是損失了不少。如果把浪費(fèi)的這些水捐給那些缺水災(zāi)區(qū)那就可不是一個(gè)小數(shù)目了。這是我想到如果13億人口用完水都不關(guān)好水龍頭那能浪費(fèi)多少水呢?我開(kāi)始計(jì)算了:

      一天浪費(fèi)水:10×60×24×1300000000=18720000000000ML=18720000000L=18720000噸

      18720000×4=74880000元;一年浪費(fèi)水:18720000 ×365=6832800000噸; 6832800000×4=27331200000元

      27331200000總數(shù)大約300多億!這么多元足以能讓我們破產(chǎn)。這些水足以填滿(mǎn)長(zhǎng)江,黃河,這些水足以多少戶(hù)人家使用!

      我呼吁大家節(jié)約用水,保護(hù)水資源,為了不讓最后一滴淡水是人們的眼淚!

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