【必備】四年級(jí)日記范文九篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
又迎來(lái)了新學(xué)期，每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩！
為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步，首先，要有一個(gè)新目標(biāo)，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，持之以恒，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不是一種游戲，而是一種付出；學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事。
有付出才會(huì)有收獲，但付出一定會(huì)是辛苦的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀円嬲斫狻扒趭^”二字的含義。面對(duì)新的征程，可能會(huì)遇到坎坷，挫折，失�。灰部赡軙�(huì)彷徨，失望，喪氣。但我知道，只有一直堅(jiān)持，才會(huì)有輝煌的成功，我會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，體會(huì)付出之后的快樂(lè)。
在新的學(xué)期里，還是會(huì)有很多好朋友和我一起努力、成長(zhǎng)。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們，相信他們，他們就會(huì)成為生命旅途中的良師益友。好朋友是知心者，把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，與之分享，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是伙伴們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
相信我們會(huì)在新的學(xué)期，手挽著手向著自己的目標(biāo)奔跑，以新的氣象，新的努力，取得新的成功！
四年級(jí)日記 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我校全體師生在操場(chǎng)上舉行“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)校的操場(chǎng)太小了，同學(xué)們有的坐在柳樹(shù)下，有的坐在乒乓球臺(tái)邊，有的坐在走廊里，都在認(rèn)真的觀看比賽，為運(yùn)動(dòng)員加油。
我班參賽隊(duì)員有李欣，鄭雅、于潼、劉斌、楊奉源、謝浩。比賽開(kāi)始了，謝浩、劉斌、鄭雅參加的是100米沖刺，他們拼命地跑，我們也為他們鼓掌，雖然最后輸了，我們?nèi)匀粸樗麄児恼�、加油。李欣、楊奉源開(kāi)始擲壘球了，只見(jiàn)他們用盡全身的力氣把壘球擲了出去，李欣獲得了第一名，楊奉源第二名，我們?nèi)?）班都?xì)g呼了起來(lái)�！盎@球接力賽”也在激烈的進(jìn)行。謝浩把籃球飛快的傳給了楊奉源，楊奉源緊接著傳給了劉斌…他們跑得非�？�，我們熱烈為他們加油。
接下來(lái)的是老師的比賽-----群鴨旅游、跳大繩…其中最有趣的是群鴨旅游三人組比賽了，老師都蹲下來(lái)，一個(gè)老師在前面，后面的老師摟著前一個(gè)老師的腰，像一群鴨子在旅游，非常有趣。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”的。
四年級(jí)日記 篇3
我看了一則漫畫(huà)，講述了一個(gè)砍木人，正手握著一把大斧頭在砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了他頭上，一邊叫，一邊啄他那木頭腦子說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”
看了這篇漫畫(huà)，我很想阻止砍木人的行為。雖然我們的生活離不開(kāi)木質(zhì)品，可我們也需要樹(shù)木提供氧氣，也需要樹(shù)木防風(fēng)固沙、保持水土。而漫畫(huà)中的人，卻濫砍濫伐，這會(huì)讓那兒的空氣越來(lái)越差，環(huán)境越來(lái)越惡劣。
為什么我們不邊砍邊種呢？如果只砍不種，那么土地將沙漠化；如果既砍又種，那么生態(tài)才能平衡；如果不砍只種，那么我們的環(huán)境將會(huì)好很多，自然災(zāi)害也會(huì)少很多，氣候也會(huì)更宜人。
生活中，我們更要保護(hù)樹(shù)木�？吹奖I伐者，要馬上阻止。平時(shí)還要少用一次性筷子，節(jié)約紙張，合理利用木制品，對(duì)廢棄的木制品進(jìn)行回收利用。此外還可以周?chē)目臻g多植樹(shù)造林。
保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)，只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，生活才能更美好！
四年級(jí)日記 篇4
我的小妹，又稱(chēng)淘氣包，真教她兒歌，她也欣然接受，這不今天我就擔(dān)任起她的小老師。
聽(tīng)我說(shuō)一句，她說(shuō)一句：“小白兔，白又白�！毙∶名W鵡學(xué)舌地說(shuō)句：“小白兔，白又白�！蔽矣终f(shuō)：“兩只耳朵豎起來(lái)�！彼幸蛔植徊畹卣f(shuō)句：“兩只耳朵豎起來(lái)�！�
…
就這樣，一句兒歌都說(shuō)完，讓她重讀一遍，她似乎一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，一問(wèn)三不知。我又耐下性子，就這樣反反復(fù)復(fù)說(shuō)十幾遍，她終于有些印象，我又逐字逐句地教她一遍，過(guò)十五分鐘，我再說(shuō)一遍，吃飯前我又讓她說(shuō)一遍，一天的時(shí)間將接近尾聲，我正要喝水，()忽然聽(tīng)到小妹口齒不清地說(shuō)起來(lái)：“小白兔…白白白…兩耳朵豎起來(lái)…愛(ài)…蘿卜…愛(ài)…菜…蹦蹦…真可愛(ài)。”雖然兒歌說(shuō)的不全，但我也很高興，因?yàn)槲医虝?huì)一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子一首兒歌，我已經(jīng)很是欣慰。
以前，她淘氣地連聽(tīng)你數(shù)個(gè)“1，2，3，”的時(shí)間都沒(méi)有，你只能跟在她的.屁股后面收拾這收拾那，現(xiàn)在天天給她說(shuō)兒歌，耳熟能詳，自然說(shuō)出個(gè)八九不離十。
看來(lái)，做事就要持之以恒，不半途而廢，就像教妹妹兒歌一樣，最終還不是成功？我還總結(jié)出一個(gè)背書(shū)小竅門(mén)，就是隔一天背，隔一天背，接著，隔兩天背，這樣以此類(lèi)推，就能做到長(zhǎng)久不忘。
四年級(jí)日記 篇5
除夕之夜，合家團(tuán)圓，我們又迎來(lái)了一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
晚上八點(diǎn)，春晚開(kāi)始了，一個(gè)手提燈籠的小朋友緩緩的走上舞臺(tái)唱起了一首親切的開(kāi)場(chǎng)童謠，將春晚拉開(kāi)帷幕。
春晚的節(jié)目一一亮相，但讓我記憶最深刻的還是小品《天網(wǎng)恢恢》和魔術(shù)《幻境》
小品開(kāi)始了，我這個(gè)忠實(shí)的小品迷坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著小品。故事是這樣的：一個(gè)專(zhuān)門(mén)騙人的公司準(zhǔn)備騙取一位老爺爺?shù)奈迨f(wàn)，但是一直和老爺爺保持聯(lián)系的婷婷今天卻不見(jiàn)蹤影。他們發(fā)現(xiàn)，一位老太太李嬸學(xué)婷婷的聲音非常像，于是便找李嬸代替婷婷。但李嬸死活不愿意。倆人用盡所有手段將李嬸說(shuō)服，還教李嬸如何騙人。最后，李嬸成功騙取了老爺爺?shù)腻X(qián)財(cái)，但打到了自己的銀行卡上，于是李嬸假裝回家找卡。這時(shí)，一位民警走了進(jìn)來(lái)將這個(gè)犯罪團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。原來(lái)，李嬸是一位民警，只是隱藏在公司里，等待時(shí)機(jī)，把他們捉拿歸案。
緊接著，魔術(shù)開(kāi)始了。魔術(shù)師將咖啡放在一面鏡子前，他居然用吸管將鏡子里面的咖啡喝得一干二凈。隨后，魔術(shù)師又把鏡子里左右顛倒的字與寫(xiě)在紙上交換了一下。最后，魔術(shù)師還和主持人來(lái)了互動(dòng)，讓主持人選一種顏色的球，自己選一種顏色球，看看是否一樣。結(jié)果，主持人選了紅色，而魔術(shù)師選了黃色。隨后魔術(shù)師把鏡子蓋上了布，吹了口氣，鏡子里竟伸出了一只手！將紅球給了魔術(shù)師�！斑@真是太神奇了�。�！”我不由得發(fā)出了贊嘆聲。
新年的鐘聲敲響了，絢爛的煙花在天空綻放，觀眾的掌聲在屋內(nèi)回蕩，歡快的笑聲傳向遠(yuǎn)方……
四年級(jí)日記 篇6
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸媽媽和我一起去春游。
汽車(chē)行駛在鄉(xiāng)間的小路上，路上迷人的景色使我不自覺(jué)地將頭探出窗外。我看到一片片綠油油的草地，小鳥(niǎo)“咻———”的從我耳邊掠過(guò)，唧唧地叫著。看看天空中千姿百態(tài)的云，有的像一只只可愛(ài)的小綿羊；有的像一片片好吃的棉花糖；還有的像一匹匹白色的駿馬在飛奔。
開(kāi)著車(chē)來(lái)到了蒙古包邊。一下車(chē)，我便在大草原上奔跑起來(lái)。滿眼都是嫩綠色的草，像是給大地披了一件青青的外衣。媽媽陪我騎了快馬，我自己又牽著小羊在大草原上閑溜達(dá)。爸爸也陪我嘗試了射擊、射箭等游樂(lè)項(xiàng)目。我們還一起去觀看了精彩刺激的蒙古摔跤比賽。只見(jiàn)兩名蒙古大漢走上戰(zhàn)場(chǎng)，做了自我介紹后便開(kāi)始了搏斗。他們時(shí)而弓著腰，眼睛死死地盯著對(duì)方；時(shí)而扭打在一起。兩人使用的招數(shù)也不同，有人擅長(zhǎng)用胳膊，有人擅長(zhǎng)用腿。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗后，名叫馬克里的摔跤手獲得了勝利。
不知不覺(jué)已經(jīng)到下午，爸爸媽媽把提前準(zhǔn)備好的食物從車(chē)?yán)锬昧顺鰜?lái)，我們盡情的享受著這草原上的美食。吃完后，我隨手把食物的包裝扔在草地上。這時(shí)，爸爸一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“撿起來(lái)！如果每個(gè)人都像你這樣破壞環(huán)境，以后還會(huì)有今天這樣的美景嗎？”我聽(tīng)后，羞愧地低下了頭。
這次春游太有意義了，不僅欣賞到了美景，還知道了要保護(hù)環(huán)境的道理。
四年級(jí)日記 篇7
愛(ài)，僅僅一個(gè)字而已，卻包含了無(wú)數(shù)種含義。我愛(ài)你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時(shí)，就猶如暴風(fēng)雨一樣，無(wú)邊的冷戰(zhàn)在家庭里延續(xù)。輕輕來(lái)到父母身旁，對(duì)著他們的耳朵說(shuō)聲“我愛(ài)你”，此時(shí)此刻，他們的心將被融化，開(kāi)始用溫柔關(guān)心的眼神笑看彼此。同學(xué)鬧矛盾時(shí)，由于面子問(wèn)題不好意思認(rèn)錯(cuò)，輕輕寫(xiě)下一張“我愛(ài)你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進(jìn)她(他)的抽屜，這位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛(ài)能喚回愛(ài)”這句話真的很富有哲理。生長(zhǎng)在逆境中的人們，一般會(huì)形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛(ài)的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見(jiàn)到弱者，我們更多的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)和同情，因?yàn)楦麄兿啾任覀兪切疫\(yùn)兒，有責(zé)任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛(ài)。
“我愛(ài)你”包含著我對(duì)父母的深深感恩；包含著我對(duì)師長(zhǎng)的尊敬感激；包含著我對(duì)朋友的信任友誼；包含著我對(duì)弱者的同情愛(ài)心……
愛(ài)會(huì)主宰一切。在這個(gè)社會(huì)里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將不再黑暗，將永放光明！
如果我是一葉迷失方向的小舟，則愛(ài)就是為我導(dǎo)航的燈塔，讓我看清前程依舊清晰明澈；如果我是一條無(wú)助的小魚(yú)，則愛(ài)就是一束指向大海的光，讓我覺(jué)得夢(mèng)不再縹緲；如果我是一朵柔弱無(wú)能的玫瑰，則愛(ài)就是花莖上的刺，使我知道美不單單是表面……
讓世界充滿愛(ài)吧！少一聲“我恨你”多一聲“我愛(ài)你”，人與人之間就會(huì)美麗無(wú)比！
我是幸福的，我會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。
四年級(jí):2461944432
四年級(jí)日記 篇8
星期五
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要打預(yù)防針。
老師說(shuō)：這次打針就在學(xué)校的學(xué)生公寓里打。
我們到了學(xué)生公寓里時(shí)，只見(jiàn)打針的人可真多，真可謂是人山人海，我們只能在外面等一會(huì)兒。其實(shí)，我很害怕，因?yàn)槲覍?duì)打針充滿了恐懼。該我們班打了，我看見(jiàn)有4個(gè)打針的醫(yī)生。我的好朋友印小雨第一個(gè)打的，她打過(guò)之后，我問(wèn)她疼不疼，她說(shuō)：“不疼，真的一點(diǎn)都不疼�！蔽覊阎懽尤ゴ蜥�，沒(méi)想到真的如好所說(shuō)，一點(diǎn)也不疼，就像被小螞蟻咬了一下。
原來(lái)，只要克服自己的恐懼心理，打針也沒(méi)有那么可怕呀。
老師點(diǎn)評(píng)：敘事很完整，把你的打針前的心理描述得很細(xì)微，及打針后的感覺(jué)，你很棒，克服了對(duì)打針的恐懼，真實(shí)生活的很多事都是這樣的，試過(guò)了，才知道。
四年級(jí)日記 篇9
星期五下午，我回到家時(shí)，雖說(shuō)已疲倦不堪，但腦海中仍舊浮現(xiàn)出早上春游的一幕又一幕。這是小學(xué)階段最后一次春游了，這段美好時(shí)光誰(shuí)會(huì)忘懷呢?
上午，我們坐車(chē)來(lái)到龍池山山腳下，舉首仰望，此時(shí)，有些從沒(méi)有登過(guò)山的同學(xué)嘴巴張成了“O”字型，都目瞪口呆，道：“哇，那么高的山，爬得不累死才怪呢？”這時(shí)，從小出生在農(nóng)村的盧震宇卻輕蔑地道：“這種山還能算高？我家鄉(xiāng)比這高的山還多著呢！”說(shuō)罷，他就滔滔不絕地說(shuō)起他家鄉(xiāng)的山來(lái)……
總算開(kāi)始登山了，剛踏進(jìn)樹(shù)林，就仿佛跨入了另一個(gè)世界，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染的空氣，只有陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲和潺潺的溪水聲。由于昨日剛下過(guò)雨，空氣格外得清新，我呼吸著濕潤(rùn)、新鮮的空氣，真有“不知天上人間”的感覺(jué)。起初的山路還算好，我走這與走平地?zé)o區(qū)別，可到了后來(lái)，山路越來(lái)越陡，我越走越費(fèi)勁，走一會(huì)兒就要停下來(lái)歇息，看看旁人，也都一樣。那又陡又窄的山路，仿佛通向“天宮”，有些同學(xué)由于耗力過(guò)度，臉漲得通紅，額上早已滲出了滴滴晶瑩的汗珠，頭發(fā)仿佛浸了水一般，濕漉漉的。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，終于臨近目的地了，這時(shí)，同學(xué)們不只哪兒來(lái)的力氣，都沖向目的地去……
終于來(lái)到了目的地，可這并不是峰頂，這時(shí)，老師叫開(kāi)了，問(wèn)那些同學(xué)愿意繼續(xù)向上爬。我心想：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”，既然今日來(lái)了，我就要勇往直前，非要登到山頂不可。想罷，就來(lái)到了老師身旁……
這會(huì)兒的山路，可就更難走了，非得手腳并用不可，又費(fèi)一番周折，終于來(lái)到了峰頂。我低頭向下望去，哇，真美：陽(yáng)光下，千山萬(wàn)壑蜿蜒連綿。遠(yuǎn)處山上長(zhǎng)滿了翠竹，隨風(fēng)搖蕩，仿佛綠色海洋中的朵朵波浪。那么多的綠顏色：深的、淺的、明的、暗的，只有畫(huà)家才能描繪得出那么多的綠顏色來(lái)！一陣微風(fēng)吹來(lái)，是我感到神清氣爽……
美好的時(shí)光總是短暫的。下午一點(diǎn)多，我們就得返校了，坐在車(chē)上，回憶自己爬山時(shí)那勇往直前的樣兒，我的嘴角邊不由得泛起了微笑……
點(diǎn)評(píng)：爬山是一件多么有意義的事呀！小作者是個(gè)熱愛(ài)生活的人，他把登山活動(dòng)當(dāng)作是對(duì)自己品格意志的磨練。文章條理清晰，語(yǔ)言清新流暢，讀來(lái)如沐春風(fēng)。