有關(guān)成長日記匯總八篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的成長日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長日記 篇1
在成長之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜給予我滿天的星辰，卻如同一盞盞小橘燈，用點點滴滴的亮融化黑暗；或許，他們不能在漫漫旅途中永遠將我陪伴，卻如同一個個落腳點，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感激中成長，在成長中銘記。
本來實在不想和同學(xué)一起去問那道都令人乍舌的習(xí)題，我明知道自己一定會聽得不知所云，但還是勉強答應(yīng)了。我將題目遞給老師，老師從滿桌的卷子和練習(xí)冊中抬起頭，微閉了一下疲勞的雙眼，接過題目仔細思考起來�！班拧�，是這樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而迅速地寫下題解，一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時不時發(fā)出恍然大悟的聲音，而我卻漸漸跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇古怪的符號�！昂昧耍銈兌级藳]有？”老師再次抬頭，用探詢的目光望著我們�！斑怼畈欢喟��！蔽乙бё齑�，言不由衷�！罢娴膯�？不懂一定問�！豹q豫片刻，我小聲囁嚅：“其實……其實還不太懂�！薄澳睦锊欢�？”“這里。”我指著題解中的第二行�！澳俏以俾v一次，要認真聽�！蔽腋屑さ攸c點頭，聚精會神地思考著老師的每一句話。題，終于迎刃而解，隨著我恍然大悟的表情，老師也笑了笑，長舒了一口氣。此時，午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起，替我道出了愉快的心境。是的，我感激于老師的幫助，更感激于那幫助之中的理解與耐心。
還依稀記得忽然忘記演講詞的那一刻，我突如其來的尷尬和評委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后，一個人來到早已空出的休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，索性捂住雙眼，坐在空無一人的休息室中痛快地大哭一場……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時，忽聽到旁邊有個略微發(fā)顫但很柔和的聲音：“怎么了，哭成這樣，不至于吧？”我頓時抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠忽近，看見的只是關(guān)切的表情以及遞來的紙巾。“謝謝……我比賽沒發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清晰�！昂美�，下次別再和自己過不去啦�！彼弊由蠏熘粡堊C件，想必是比賽場地的管理人員�！翱茨憧薜眠@么傷心，還以為出什么事了。不就是一場比賽么。”她擺擺手，一副歷經(jīng)滄桑的模樣使我釋然了許多。慢慢，心情在她的安慰下平復(fù)下來�！爸x謝您�！薄皼]關(guān)系，哦，我得鎖門了，出去吧，孩子�！彼淮罄涞貜亩抵刑统鲨�匙，瞇著眼睛吃力辨認。哦，原來，她只是這樣一位普通的老人，給予了我最質(zhì)樸與真實的幫助，卻在我心里留下了褪不去的暖。
也許，他們終究會在以后的歲月里，忘記自己對別人的幫助和關(guān)懷吧。因為他們在太多人心里播下了感恩的花種。然而，我不會忘記，因為它們在成長之途上盛開了一路繁花。而我，亦要將這美麗的花種，在溫暖的心靈凈土上播灑。
成長日記 篇2
從小我就是個聽話的孩子，上學(xué)后從未要家人擔(dān)心。父母十分疼愛我，但我做錯了一件事，爸爸竟動手打了我。
在六年級的時候，我的成績有一點下滑，我干脆自暴自棄，上課時不認真聽講，做小動作，傳紙條，成績越來越差。有一次數(shù)學(xué)測驗，試卷發(fā)下來我一看，一道也不會做，于是我就胡亂寫了一些交上去。當(dāng)試卷改好發(fā)下來時，“55分”！老師讓我們拿回家給家長簽字。想到爸爸失望的眼神，我咬咬牙用紅筆把55改成了88。
回到家，爸爸正在接電話，他掛了電話問我：“你考試了吧？”“嗯�！薄岸嗌俜�？”“88”爸爸接過試卷一看，臉色沉下來：“這分數(shù)是分明改動了。”說完重重地打了我一巴掌。從小到大沒有人打過我，更何況是一直疼愛我的爸爸呢！
我飛快跑回房間，倒在床上用被子捂著頭，暗暗哭泣，媽媽走進來對我說：”你爸爸剛才接數(shù)學(xué)老師的電話，他以為你會誠實地告訴他。可你卻騙了我們。”
我頓時明白了，原來爸爸早就知道了我的真實成績，問我只是要考驗我是否誠實。他相信我是一個誠實的孩子，只是我卻令他失望了。自此以后，我努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績回報父母。
成績優(yōu)異固然重要，但是誠實守信更加重要。
成長日記 篇3
今年的讀書節(jié)和去年的讀書節(jié)，我都借了李鎮(zhèn)西老師主編的“新教師成長日記”叢書，一本是劉國營寫的《情到深處》，一本鐵皮鼓寫的《冬去春又來》，讀了很有啟發(fā)，由于去年沒有看完就還上了，因此這次又借來看了，并且堅持每天晚上睡覺前看半個小時，20多天過去了，兩本書快看完了，真是受益菲淺。“新教師成長日記”叢書的作者，都是沒有什么“知名度”（至少寫書的時候還沒有）的普通老師，劉國營老師才是畢業(yè)剛5年的地理老師，正在送第一屆高三畢業(yè)班，他們現(xiàn)在所帶的班級可能也還談不上是通常意義上的“優(yōu)秀班集體”，書中展示的是這些老師成長的艱辛而富有探索意義的“過程”，而不是“功成名就”的“結(jié)果”。認真閱讀，會從他們的日常教育敘事中“親臨”他們實踐的現(xiàn)場，感受他們的情感和思想，把握他們成長的軌跡，有種恍然大悟：原來“鋼鐵”這樣煉成的！同時也情不自禁地想到自己：其實我也可以這樣做呀！
李鎮(zhèn)西老師說的好，“新教師”不僅僅局限于剛參加工作的教師，更指不守舊，不固守常規(guī)，積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己，每天都有新面貌的教師。將“新教師”與一般教師區(qū)別開來的決定性因素不是工作年限，而是他們是否有自己的教育思想，是否不滿足現(xiàn)狀、一直充滿工作和生活的激情。從劉國營老師和鐵皮鼓老師的文字中可以看出，他們的工作和我們一樣都是瑣碎而辛苦，都是為人真誠正直，富于愛心，對班主任工作一絲不茍，不過他們對每天平凡的工作進行了思考并記錄了下來，可以說是“反思型教師”。他們也由原來傳統(tǒng)的“我說你聽”、“我教你服”的師生關(guān)系逐漸過渡為新型的師生關(guān)系，那就是時興“尊重”，倡導(dǎo)“互動”，從日記所展示的一些故事中，我們可以真切地感受到，他們從心里尊重學(xué)生，盡可能地不侵犯和傷害學(xué)生的心靈世界，同時又平等地和學(xué)生進行著精神的交流和交融，期待著在這種和諧的精神互動中，達到師生雙方的共同成熟和進步。其實我也經(jīng)常在思考，在我來到青島一中之前的7年里，也是我剛畢業(yè)參加工作的7年，我?guī)У氖且凰h中里比較優(yōu)秀的一批學(xué)生，師生相處得非常融洽，到現(xiàn)在還和其中的許多人保持密切的朋友般的關(guān)系。但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，其實并沒有真正地走近一個學(xué)生的內(nèi)心，傾聽他的真實想法�；蛘哒f，以前的我，充其量是一個比較負責(zé)任的學(xué)科教師，現(xiàn)在的我，對班主任工作才剛剛上路，對于班主任專業(yè)化發(fā)展和班級建設(shè)還有很長的路，我校有很多有著豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，從獎學(xué)金班、實驗班、普通班到藝術(shù)班，從他們身上，我也在逐漸學(xué)習(xí)班級管理的一些方法，也在不斷摸索學(xué)生的特點。
老子是中國兩千多年前天才的智者，他在五千言《道德經(jīng)》第六十章中云：“治大國，若烹小鮮�！币馑际钦f；“治理一個國家好像煎小魚一樣，不可亂翻動。翻得多，小魚要碎，損壞魚型。烹時要掌握火候，要恰到好處，這樣煎成的魚好吃亦好看�！闭Z極簡單，然哲理深刻，耐人尋味。我們暫且不管老子的本意是“無為而治”還是其他，僅從他的比喻上就可以給我們很多啟發(fā)：一個國家的治理可以像烹飪一樣簡單直接，何況我們小小的班級呢！班級管理也像是做一盤菜，用心去體會，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴來。
成長日記 篇4
當(dāng)我再次仰望天空，卻再也尋不見那片艷陽時,當(dāng)整個校園開始彌漫幽幽桂花香時,當(dāng)我面對一張張清澈而又單純的新面孔時，恍然發(fā)現(xiàn)20xx年僅有的夏天就在不知不覺中悄然打馬而過。
驀然回首，我的高一像部繁華甚至雜亂的影片，像幅梵高著色冶艷麗的佳作，色彩斑斕，精彩桀驁�？傄詾橐磺卸歼^去得那么久遠，一閉上眼睛，一切又都重新回來。
我和我的朋友們像從同一個泉源奔涌而來的水。我們一路歡歌笑語，一路攜手前行�？v使曾經(jīng)一起有過光芒萬丈，曾經(jīng)一起為彼此的喜怒哀樂觸動過。而過了夏至，似乎轉(zhuǎn)眼間，就剩下我孤伶伶一人佇立在文理分科的岔路口茫然四顧。我的文理不相上下，天平不知該向哪一邊傾斜，我的朋友們卻早以開始朝自己的理想義無返顧的一路拼殺過去。
零五夏日，我坐在二零零班的教室開始我的文科生涯。突然就有了一種孤軍奮戰(zhàn)的錯覺，雖然我知道，我會再結(jié)識新的朋友，不再寂寞不再孤單。而曾有過的自豪感依然像倒在掌心的水，一點一滴從指縫中慢慢地流凈直到我對一切新事物都感到漠然。只有記憶中的溫暖才能讓我在無數(shù)個不眠之夜抱著枕頭乖乖睡覺。夢中我的朋友一個接著一個閃現(xiàn)，其速度之快，比現(xiàn)代科技更新要快上好幾百倍。我終于相信遺忘并非輕而易舉，甚至連存檔的步驟都可以省略。
零五夏日，我們開始了高二的學(xué)習(xí)，開始學(xué)會一個人翻看我心愛的畫冊,一個人安靜的看天，一個人默默穿行于“三點一線”。似乎所有高一的絕倫畫面都覆滿了塵埃。直到某日再次路過老教室的窗外。黑板上的掛鐘，課桌的擺設(shè)，墻上的警示語……什么都沒變。只是教室里斗志昂揚的揮灑青春活力的陌生面孔，讓我的思緒一下子就飛回了我們過去那段美好時光中。
有人說過：“夏日里是欲言又止的倉皇。誰也沒來得及記住誰的背影。只是在很多年以后恍惚地想起很多年前，在刺眼的陽光里有人默默地離開。”如果說物是人非是一種莫大的悲哀，那么物非人非又是什么？
零五夏日，心靈的花朵開始錠放。沒有漫天櫻花揚城的深情，也沒有喧騰繁華的張揚。有的只是關(guān)于愛，關(guān)于夢想的執(zhí)著。用最更耿誠的心去澆灌，相信如水的年華會開出最美麗的花朵。
成長日記 篇5
10月12日星期六晴（一）蠶寶寶進城記
今天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下太奶奶家玩。剛進門我就被穿著一身白衣服的蠶寶寶吸引住了。
蠶寶寶真可愛��！摸一摸，蠶寶寶身子真像一朵朵柔軟的小棉花。蠶寶寶還很愛美，用媽媽的眉筆在身上畫黑點點。跟蠶寶寶們玩了一會兒，本來我不敢抓的蠶寶寶，現(xiàn)在我已經(jīng)敢放在手背上爬爬了！到了吃午飯的時候，我恨不得把一大籮蠶寶寶拿到餐桌上和我一起吃美味的午餐。
回家的時候，我和蠶寶寶依依不舍。太奶奶就送給我9條蠶寶寶。我把她們裝在一只精致的小紙盒里，就這樣我心滿意足地捧著蠶寶寶進城了。
現(xiàn)在，鄉(xiāng)下蠶寶寶變成了城里蠶寶寶啦！
10月19日星期六晴（二）蠶寶寶上學(xué)記
自從蠶寶寶進城后，我們就成了形影不離的好朋友。
早晨，太陽公公剛剛上班，我就起床了。我向蠶寶寶說了一聲早安，就跑去冰箱給她們拿新鮮的桑葉。他們津津有味地吃著桑葉，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。
我背起書包，帶上桑葉，開開心心地捧著蠶寶寶上學(xué)去。我專心聽課，他們認真吃桑葉。
傍晚，月亮姐姐帶小星星出來散步了，我捧著蠶寶寶回家了。她們陪我做作業(yè)，看書，聽我彈鋼琴，然后我們一起睡覺。
就這樣，過了一個星期，蠶寶寶變得又白又胖，小紙盒再也容不下她們了。于是，我給她們換了一幢“大別墅”。
10月26日星期六晴（三）蠶寶寶吐絲記
自從給蠶寶寶換了一幢“大別墅”后，她們整天自由自在地爬來爬去，狼吞虎咽地吃著桑葉。
有一天，我發(fā)現(xiàn)有幾條蠶寶寶不吃不喝了，我連忙給她們拿來了幾片綠油油的桑葉。其他蠶寶寶都津津有味地吃著，可是那幾條蠶寶寶就是不吃，她們朝著上空搖頭晃腦的。
我掛著眼淚連忙拿去給媽媽看，媽媽笑著說：“蠶寶寶要吐絲了，你成功啦！”我仔細一看，蠶寶寶嘴里果然吐出一根根又細又長的絲，她們賣力地吐著絲，一根根細絲慢慢地變成了一張網(wǎng)。
就這樣，過了三四天，9條蠶寶寶都被一層層雪白的絲裹了起來，變得又白又圓，真可愛！
成長日記 篇6
我把埋下了葵花子的花盆放在天井里，每天起床都去看一次，放學(xué)回來還要再看一次。五天過去了，花盆里一點動靜都沒有，急得我圍著花盆直打轉(zhuǎn)。
在爸爸的幫助下，我查閱了資料，原來葵花子在埋入土里后，要過一個星期左右才能發(fā)芽。
十天過去了，我終于發(fā)現(xiàn)，小花盆里的泥土裂開了一道小小的縫，透過縫隙往里瞧，一抹淡淡的綠意若隱若現(xiàn)。這是葵花子發(fā)芽了嗎？
沒錯，不出兩天，在這道泥縫里，一小株嫩綠的向日葵芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鉆。
小芽兒呀，你為什么不肯摘掉頭上的葵花子殼呢？是害羞？還是怕著涼？不要這么緊張，只要投入我的懷抱，你就是我的寶貝了。我會讓太陽公公照耀著你，溫暖著你；我會用甘甜的水珠愛撫著你，滋潤著你；我會看著你長出一片片碧綠的新葉，陪你一起吶喊：“我長大了！”
成長日記 篇7
隨著“咔嚓”一聲，身穿黑色學(xué)士服的身影被定格，四年的大學(xué)歲月仿佛提前塵封。四度的春秋如夏日荷花般清新，又如秋葉般無聲地飄逝。
青春的足跡沒有聲音，離去時從不作任何的預(yù)告�；厥�，那不是每天都要走過的主樓嗎？當(dāng)年他們也是在這里隨著師兄師姐填寫入學(xué)登記表吧？如今，那些師兄師姐都已離開校園，在工作崗位上拼搏或在其他學(xué)府里繼續(xù)攀登知識的高峰。不久之后，今天留影的畢業(yè)生也將踏上新的旅程，真正向蘊涵了四年夢想，揮灑了青春年華的大學(xué)說聲：“別了，我的大學(xué)�！�
樹葉在風(fēng)中囈語，人生像是樹干里的年輪，一圈一圈，每個圈都比前一個來得大，來得遠，來得崎嶇。大二的我已在大學(xué)的年輪里劃過了一圈，并行走在新一圈的征途上。還有那仿佛預(yù)想之中卻又充滿未知的兩圈，我又該怎樣走過呢？
拍完畢業(yè)照，他們在熟悉的校園里逛了一圈又一圈，看看她今天的`樣子。他們總是要等到畢業(yè)留影這天才留戀校園，才為她灑下強忍的淚水……
天下無不散之筵席。一切的歡聲笑語，一切的流連眷戀，皆伴著夕陽西下而歸于沉寂。然而夕陽中的晚霞依舊無限美好，勾起了將要離去的人昔日的情懷：
主樓的教室里，仿佛還能看到為考研而奮戰(zhàn)的身影；
飯?zhí)玫碾娨暀C前，NBA球迷們還在為火箭的每一場勝負而興奮激動；
籃球場上，男生們揮灑著他們的青春與汗水；
校道上，曾經(jīng)和誰牽手漫步……
宿舍一角的行李，明天將要帶往生活的下一站。
下一站，會有什么樣的風(fēng)景？也許我們提起行李踏出校門的那一刻，才深刻感受到沐浴在黃昏里的校園是那樣的寧靜和溫暖——這曾經(jīng)是我們溫馨的家。
攝影師和畢業(yè)生的相機在校園的每個角落“咔嚓咔嚓”地響個不停。相機能留下的東西大概都留住了吧？剩下的，就深深地烙印在心里：出游時汽車?yán)餁g樂的笑聲，舞臺上排練節(jié)目時的點滴汗水，圖書館里為期末考試拼搏的身影，朋友間的高談?wù)撻�，宿舍里的竊竊私語……
畢業(yè)生們回頭揮手，我也忍不住回頭揮手。
他們回頭揮手是告別校園，我回頭揮手是感激我在這里還有兩年多的美好光陰。愿我到畢業(yè)留影的那天，也可以從容地向我的伙伴、我的大學(xué)、我的青春揮手道別！
成長日記 篇8
十六歲，一個感情復(fù)雜，多愁善感的純真年代，讓我們從無知的少年成為有思想，有志向的感情青年。
高中的開始，就意味著我已背上了這個沉重的包袱。而它的瞬間到來，讓我累得直不起了平日里筆直的脊梁。那天真無邪、活潑開朗的我已經(jīng)不復(fù)存在……
對于一件事，我曾經(jīng)想過后悔�？墒呛髞砘剡^頭來想想對我而言，人生當(dāng)中給出的第一個承諾，將是我今生的追求，雖然這是一個不可能完成又令人痛不欲生的承諾，我都會埋藏在心里承受，承受這每天令我絞心般的疼痛，因為我不想讓別人知道我的落寞，我的孤獨。因為這一切都是我自己所選擇。既然選擇了，就不能逃避，這就是我的人生原則。
我必須堅持下去，讓這一切的愉快成為過去的歷史，讓天使帶著她那美麗的笑容為我?guī)黻柟饷髅牡拿魈臁?/p>
然而，學(xué)業(yè)不佳，朋友冷落，家人責(zé)訴，讓我十六歲的花季暴風(fēng)驟雨，哪里才是我的庇護所，哪里才是我最終的歸宿。誰能來告訴我這一切的一切到底是為什么。我再已無法承受生活的艱辛，感情的折磨。因為我已經(jīng)在暴風(fēng)雨中走了很久很久，冰冷的雨滴已經(jīng)把我凍結(jié)，我已經(jīng)無法再邁出那好似千萬斤重的雙腳。我只能站在原地，任憑大雨肆虐我的身體，狂風(fēng)摧殘我的身體，狂風(fēng)摧殘我的靈魂，而我只有靜靜地等待著死亡的降臨，因為已經(jīng)不在受上帝的眷戀。他已經(jīng)將我，這個隨手創(chuàng)造出來的垃圾，無情的拋棄，推向幽黑的深淵。我不會責(zé)怪他的殘忍，因為他是對的，我根本就是多余的，這個世界不屬于我，對我沒有任何留戀。那幽黑的深淵能明白我的心，那幽黑的深淵才是最終的歸宿。
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