【精選】六年級(jí)日記模板集錦六篇
一天終于結(jié)束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
從前，在一個(gè)快樂星球上，有一座智慧的小屋。我一走進(jìn)小屋，便聞到淡淡的茶香。稍作歇息，走出門外，一輪嶄新的太陽高掛天空。
忽然，一只玉蝴蝶飛過眼前，急忙去追，跨過一條由許多小雨點(diǎn)組成的淺淺的水灣。蝴蝶飛遠(yuǎn)了，我的腳步停了下來。在左邊望著一片炎漿世界：里面都是炎漿，一個(gè)長發(fā)女孩坐在炎漿旁邊，正在做著什么。走近一看，她發(fā)現(xiàn)有一雙明亮的黑眼睛，正在撈卡在炎漿中間石頭縫里的一顆紅珍珠，我?guī)退龘屏松蟻�，她非常感激，送我了一個(gè)皮皮的沖浪板。我和她告別了以后，來到搏動(dòng)商店，買下了一幅天將小子的圖像，掛在家里的一個(gè)美麗相框里。走出家門，在路上撿到一個(gè)小書簽，上面畫著一個(gè)小小機(jī)靈鬼，正在如饑似渴的看著書。我看著這個(gè)書簽，仿佛漫游進(jìn)了書的海洋。
來到廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)終極槍手正在進(jìn)行槍法PK。又發(fā)現(xiàn)稻草人——海寧在向我打招呼。跟他聊了一陣后，我又來到了一個(gè)小孩子的樂園，那里有許多心靈手巧的小朋友在和小小霸王龍和旋風(fēng)小龍一起制作手工藝品。呀，旋風(fēng)寶貝正在人群里向我招手呢！我跟他一起回了我們的快樂老家。在老家的池塘里，有一朵淤泥中的荷花正開放著。我們一起吃著皮皮糖，坐在樹下，看著天上的一輪明亮的小月牙。過了一會(huì)，我們坐上“家嘉蟲”牌快車離開了老家。分別的時(shí)候，他送我一塊水晶玉作為紀(jì)念�；亓思�，我又吃了一個(gè)快樂的小水果，然后就睡了覺。
我一天的生活結(jié)束了，你們覺得我快樂嗎？在這個(gè)星球上快樂嗎？如果你想快樂，那就趕快也加入進(jìn)來吧！
六年級(jí)日記 篇2
爸爸開著車帶我們到浙江玩，開著開著車突然失控了，竟然飛到了天空一不注意車從天而降。我不禁醒了。
“原來是夢(mèng)”剛剛這夢(mèng)提示我想要去外面玩。連忙去叫醒爸爸，可是爸爸不在房間，又去找媽媽，但任然不在。我東找找西找找，差點(diǎn)急的大哭。突然門鈴響了，我下去開門，爸爸媽媽來了。我連忙抱住她們，可是.........
爸爸媽媽為什么要躲開我呢。又后來她們拿出了小刀，向我刺去。我又醒來了。原來又是夢(mèng)，嚇?biāo)懒恕＿@場(chǎng)景在哪看過。我怕那夢(mèng)是真的，走下床�！鞍 卑职謰寢尵谷辉诳锌蛷d的東西她們又再次向我跑來。我鎖緊門，身體直發(fā)抖，又后來，她們把墻也給打破了，那恐怖的面容在我眼前出現(xiàn)。我真的又醒了。
坐起身子看見眼前安然無恙，我離開了嗎?
六年級(jí)日記 篇3
一個(gè)人一生總會(huì)經(jīng)歷許多坎坷;面臨許多道德抉擇;承受許多困難的考驗(yàn)。我也不例外，今天就面臨了一次道德抉擇。
我們語文老師給我們布置了一項(xiàng)別出心裁的作業(yè)——填寫《弟子規(guī)》每日生活力行表的作業(yè)。
我回到家后就開始填寫。第一項(xiàng)是“鬧鐘響后，立刻起床，不拖延時(shí)間”我因?yàn)樽龅煤芎�，所以就興致勃勃地涂上了綠色;到了第五項(xiàng)，我就的愁眉苦臉了起來，因?yàn)槲矣袝r(shí)出門不向父母和長輩告別，所以就不能全涂綠色了。就這樣愁眉苦臉地涂了下去。直到涂到第八項(xiàng)“上課認(rèn)真聽講、不做小動(dòng)作、不說閑話”我的心情變得沒精打采。
開始，我想都涂綠色，反正我又沒在語文課上做小動(dòng)作，也沒怎么說閑話，語文老師是不會(huì)懷疑的`。就我要涂得那一刻，突然一位全身充滿正義的白天使飛了出來，對(duì)我說：“千萬不要啊!那樣做會(huì)害了你的，不要被惡魔，所控制啊!”這時(shí)那無惡不作的惡魔也跑了出來，對(duì)我說;“你全涂上綠色，沒事的，老師是看不出什么破綻的�！甭犕晏焓购蛺耗�(duì)我說的話，我思考了片刻，想：如果我聽了天使的話，我就會(huì)在老師和同學(xué)們的面前丟進(jìn)顏面，抬不起頭來，可這樣做是道德的;但是聽惡魔的話，全涂成綠色，一旦讓老師知道了，她會(huì)狠狠的批評(píng)我的，而且這樣就違背了道德。
在我不知所措時(shí)，想起了，老師曾告誡我們的話“一定要道德、文明、、、、、、”又想到了，我們?cè)?jīng)學(xué)過的課文《釣魚的啟示》和一句句名人名言。
最終，由于老師、課本以及名人名言的教育下。讓我在顏面與道德面前選擇了道德。
通過這次做作業(yè)，讓我受益匪淺，明白了，在面臨道德抉擇時(shí)，不能被眼前的一絲利益所誘惑，而違背道德;懂得了，我們無時(shí)無刻都要做一名文明、道德的南苑學(xué)子，保持文明、道德的形象，不被眼前的利益所誘惑。
是啊!
道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難很難。但是，只要戰(zhàn)勝自己，克服困難，做出正確的選擇，你就通過了這次考驗(yàn)。
六年級(jí)日記 篇4
今天下午放學(xué)了，我走在回家的路上，我在超市買了一根火腿腸，正準(zhǔn)備津津有味地吃起來。
突然，在回家的一條幽徑。發(fā)現(xiàn)了一只小貓，一開始的時(shí)候，我還以為是別人家養(yǎng)的貓，出來玩的，可是走到一半的時(shí)候，忍不住回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)它渾身都是傷，而且還用可憐的眼神望著我，我想了想，它應(yīng)該是只流浪在外的流浪貓吧!
我又走了回去，準(zhǔn)備伸手摸一摸它，可是它害怕的縮了回去，我轉(zhuǎn)身拿出一瓶水，然后倒在蓋子里，它舔了舔，還對(duì)我叫了一聲"喵”，不一會(huì)兒，蓋子里的水一下子就被舔得一干二凈的。
隨后，我便拿出我還未吃的火腿，撕成一小塊一小塊的，小貓聞了聞，便沒戒心的狼吞虎咽起來。
今天，雖然沒有吃到心心念念的火腿腸，但我感受到了無與倫比的快樂!!!
六年級(jí)日記 篇5
雨聲汨汨，時(shí)而輕，時(shí)而沉，子彈般的落在坑坑洼洼的馬路上。放學(xué)了，我撐著雨傘走出校門，恰巧遇到了楊老師，但她在我前面沒發(fā)現(xiàn)我，我想：她家應(yīng)該住在哪里呢？好奇心似乎撐滿了整個(gè)腦子，拽著我走向楊老師近一點(diǎn)的后面，她走過來學(xué)校門口的對(duì)面，我也緊跟著，她走向風(fēng)雨橋那邊了，本以為太遠(yuǎn)了不想去，但是，我連一個(gè)老師住哪里我都不知道，有點(diǎn)白費(fèi)哦，所以繼續(xù)前行。
哇塞，這兒真是亂七八糟的馬路，賣魚的、賣菜的、賣雞鴨的都有，水忘下留著，我加快速度走著，楊老師走到風(fēng)雨橋的門口之后就往左邊的坡走了下去，因?yàn)橄旅嬗袀�(gè)路口，里面有很多房子，我也跟了過去，但是我跟得太近了，差點(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)，她往后看了看，我蹲下用草叢來掩護(hù)著我，祈禱著她沒發(fā)現(xiàn)，我看到她用鑰匙開了門進(jìn)去，關(guān)起來，但，我看到她家門上有一行字：東江魚餐館。嗯，終于知道楊老師家在哪里了，感覺她發(fā)現(xiàn)了我，希望明天什么事兒都沒發(fā)生吧！
六年級(jí)日記 篇6
“利用這個(gè)時(shí)間，我想大家公開一件特別嚴(yán)肅的事情�！贝箨�(duì)輔導(dǎo)員對(duì)著麥克風(fēng)說。
關(guān)于公開事情，我們還是第一次聽到這種詞語。我們平常所聽到的廣播只是要保護(hù)花草樹木之類的。
通過廣播，我們了解到我校出現(xiàn)了校園暴力。
“今天，更具五年級(jí)一班的班主任上報(bào)。某某某三位六年級(jí)同學(xué)將執(zhí)勤的打了。現(xiàn)在，受害者正送往醫(yī)院，醫(yī)生檢查后表明，受害者前無大礙，只是受了輕微的損傷，不過，滿身的污泥是拖入綠化帶中挨打所照成的（昨夜剛剛下雨）。
”現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)到查過監(jiān)控，找到了那三個(gè)六年級(jí)的同學(xué)。我需要征求大家的確認(rèn)，大家不確認(rèn)呢也沒有問題。我們已經(jīng)做出決定，如果這三位同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那么將會(huì)減輕處罰，但最終會(huì)被開除。
“我希望那些同學(xué)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不會(huì)對(duì)自己的人生抹上一個(gè)污點(diǎn)，同時(shí)我也希望，親眼見過此時(shí)的同學(xué)進(jìn)行檢舉。好，到此結(jié)束�！贝箨�(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)肅地發(fā)完話，在操場(chǎng)上等待這消息。
開除，之前老師對(duì)我們說說意志不過是嚇唬嚇唬我們，但是現(xiàn)在不同了。從不聽話轉(zhuǎn)換為了校園暴力。學(xué)校已經(jīng)對(duì)他們網(wǎng)開一面，如果再不把我這次機(jī)會(huì)，那么他的人生就要完蛋了！
好景不長，大隊(duì)輔導(dǎo)員只聽到其他同學(xué)的耳聞，至于那三位同學(xué)還是沒有出面。在場(chǎng)嚴(yán)肅的不僅僅是大隊(duì)輔導(dǎo)員，班主任都在挨個(gè)得問有沒有法身這種情況，因?yàn)槿绻l(fā)現(xiàn)是自己班的，及時(shí)學(xué)校開除了那個(gè)班主任，那也至少不讓當(dāng)教師了。
中午放了學(xué)有上學(xué)。我看見大隊(duì)委員為這一群人，還以為是找到了人，沒想到大隊(duì)委員安對(duì)其他同學(xué)說，如果那人還不出來，只好當(dāng)眾點(diǎn)名。
后果我們想必都知道了，在全校大會(huì)上，那三個(gè)人走著其他同學(xué)讓開的闊，上了大街，各自奔向回家的路。
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