【熱門】四年級(jí)日記模板合集六篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的四年級(jí)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
今天我看見(jiàn)媽媽在洗碗，我就主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍赐氚?”媽媽高興地答應(yīng)了。
我挽直袖子，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流出來(lái)了，媽媽提醒我：“水要開(kāi)小點(diǎn)，別濺濕衣服了!”我把水關(guān)小了點(diǎn)，放了點(diǎn)洗潔精在水里，然后左手拿起碗，右手拿洗碗布，我拿起碗擦呀擦，擦呀擦，把碗里碗外全洗干凈， 把其它的碗也是一個(gè)個(gè)擦得干干凈凈。然后我又把碗放在清水下面沖洗干凈，分類放進(jìn)了碗柜。接下來(lái)洗筷子了，我把大頭對(duì)大頭，小頭對(duì)小頭，然后 把筷子放在水中，雙手用力搓了搓，筷子發(fā)出了“咔嚓咔嚓 四”的聲音 ，好象在洗碗盤中跳舞唱歌，感謝我給他們洗了一個(gè)干凈的澡。媽媽看見(jiàn)了，夸我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，聽(tīng)了媽媽的話心里象喝了蜜一樣甜，雖然我很辛苦但我心里很高興。
四年級(jí)日記 篇2
今天下午的體育課難得沒(méi)有上語(yǔ)文。
于是上了課我們幾個(gè)就去小賣部買了一些零食去操場(chǎng)玩“八仙過(guò)海”。
大家先手心手背分成兩對(duì)，然后兩對(duì)分別派出一個(gè)人進(jìn)行石頭剪刀布，輸?shù)哪菍?duì)要守關(guān)，贏的那對(duì)要闖關(guān)，很不幸的是我們這隊(duì)輸了，我們對(duì)一共有六個(gè)人，三個(gè)人守關(guān)三個(gè)人接關(guān)。
就在我們終于要闖關(guān)的時(shí)候（我們已經(jīng)守了三局關(guān)了），有同學(xué)喊我們會(huì)班，原來(lái)是語(yǔ)文老師來(lái)了。我們回到教室后，語(yǔ)文老師見(jiàn)人到齊了，就讓我們抄一篇作文，語(yǔ)文老師讓我們幾個(gè)人一人抄一段抄到黑板上，然后大家再炒到本子上。
老師剛說(shuō)完，班里就響起大家的唉聲嘆氣聲。
唉。掃興啊。
四年級(jí)日記 篇3
今天，我做完作業(yè)就拿起一本書看，上面有個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“漂浮魔針”，我覺(jué)得很有趣，就想做一做。我先將棉線穿入針孔，讓兩根針?lè)謩e掛在兩根棉線的中央，再將棉線末端打結(jié)，并用膠帶將其粘貼在玻璃瓶的底部，使得下垂時(shí)的針距離瓶口大約2.5厘米。然后將兩塊磁鐵用膠帶固定在瓶蓋下，再將瓶蓋蓋在瓶子上。照著說(shuō)明我終于做好了。但是發(fā)現(xiàn)有時(shí)針豎不起來(lái)，怎么回事呢?我仔細(xì)觀察終于找到答案了，于是在上面又多加了一塊吸鐵石，果真懸浮起來(lái)了。
王梓睿今天下午要到我家來(lái)玩，我想他一定想不出這個(gè)奧秘，潘老師你有沒(méi)有想出來(lái)呢?
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊!
四年級(jí)日記 篇4
11月13日 星期日 天氣：晴
記得我上一年級(jí)的時(shí)候。一天中午，我放學(xué)回家，摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾臟了，剛想讓媽媽幫我洗，忽然腦海里記起老師說(shuō)過(guò)的話：“自己的事情該自己做。”
我說(shuō)干就干，先打了一盆清水，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)水里浸，然后，我把紅領(lǐng)巾?yè)粕蟻?lái)，抹上肥皂。我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁地搓那個(gè)地方，不一會(huì)兒，我的手上全都是五顏六色的肥皂泡泡，滑溜溜的，特別好玩。搓完了，我又把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里搓，一下子，清水變成了“墨水”。我把紅領(lǐng)巾從臟水里撈出來(lái)，拿到竹竿上晾去了。
媽媽從屋里出來(lái)，看見(jiàn)了我的“杰作”說(shuō)：“寧馨，肥皂泡泡洗去了，應(yīng)該用清水再洗一次，那樣才能干凈。”我一邊打清水，一邊不好意思地說(shuō)：“這是第一次洗，不懂嘛！”我從竹竿上拿下紅領(lǐng)巾，又放進(jìn)清水里搓起來(lái)，擰干，又掛到竹竿上晾去了。
我看著干凈的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光的沐浴下，仿佛更加鮮艷了。這時(shí)，一股甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭，因?yàn)檫@是我自己第一次勞動(dòng)的結(jié)果，你說(shuō)我能不高興嗎？媽媽看到我能做力所能及的事，高興地笑啦！
同學(xué)們，你的第一次和我一樣高興嗎？
四年級(jí)日記 篇5
星期二的科學(xué)課上，張老師讓我們每小組同桌觀察一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，要知道我和唐舒慧都很怕蝴蝶標(biāo)本的，就算是死蝴蝶也一樣。
看著科學(xué)課代表方真諾拿著蝴蝶標(biāo)本一步步地接近，我和唐舒慧都情不自禁往后縮。終于，裝著蝴蝶標(biāo)本的盒子放到了我倆的面前。我咽了一口唾沫，伸出手，慢慢地打開(kāi)了盒子，一只蝴蝶出現(xiàn)在了我們的面前，淡黃的翅膀中間還有著黑色的條紋。但是，那一雙黑色的眼睛卻直瞪著我們，讓我們渾身起了雞皮疙瘩。
之后，我們拿起一個(gè)放大鏡，慢慢地靠近蝴蝶，就在這時(shí)，那只蝴蝶地翅膀動(dòng)了一下，我原以為是幻覺(jué)，可誰(shuí)知，那只蝴蝶的翅膀又動(dòng)了一下。接著，我身旁的唐舒慧突然尖叫了一聲。誰(shuí)知耳邊響起了彭文的笑聲，“O(∩_∩)O哈哈~，原來(lái)你們膽子這么小啊!哈哈哈�！辈挥谜f(shuō)，我和唐舒慧都?xì)庹�，馬上明白這是彭文搞得鬼�！芭砦�!!!!!你干什么啊!!!!”我和唐舒慧異口同聲訓(xùn)斥道。
從那天起，我再也不想見(jiàn)到蝴蝶標(biāo)本了，一眼也不想看!!!
四年級(jí)日記 篇6
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。
畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
正如其書名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的.小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。
《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。
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