精選五年級(jí)日記匯編5篇
一天即將完結(jié)，今天我們都做了什么了呢?不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的五年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)日記 篇1
今天天氣陰沉沉的，我猜一定會(huì)下雨，我的心情瞬間變得低落。
果然，中午去吃飯，真的下起大雨，當(dāng)我走到馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人圍著什么東西：發(fā)生什么事情了。我拼命擠了進(jìn)去，看見(jiàn)一位老人躺在地下，卻無(wú)人去攙扶，甚至還有些人用手機(jī)把場(chǎng)面拍下。我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)人不是每個(gè)人都是善良的，至少會(huì)有百分之八十的人是那種高高在上的模樣。
我今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)社會(huì)上存在很多人情冷暖。
五年級(jí)日記 篇2
假期里，我盼望了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的從網(wǎng)上買(mǎi)了回去。那里面的故事太好看了！它描寫(xiě)了一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和自由的神奇世界。
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚嘆不已的消息：在西邊山脈最高的地方，有一個(gè)充滿(mǎn)魔力的學(xué)校叫云朵上的學(xué)校，那個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師蜜兒。那里的孩子都是被學(xué)習(xí)壓力弄得成天做噩夢(mèng)的孩子，在這里，他們都變得快樂(lè)無(wú)比：早晨學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)青蛙跳等，蜜兒老師也會(huì)給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè)，比如讓他們寫(xiě)書(shū)--《我的太陽(yáng)》、《水的故事》等。
在云朵上的學(xué)校里，蜜兒老師讓孩子們?cè)谔剿髋c發(fā)現(xiàn)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的大人和蜜兒老師一樣，給孩子們十分有趣的學(xué)習(xí)方法，不強(qiáng)迫孩子機(jī)械的學(xué)習(xí)。而有的大人卻恰恰相反，只會(huì)讓孩子們無(wú)休無(wú)止的寫(xiě)作業(yè)、考試、做練習(xí)題，學(xué)習(xí)逐漸成為許多孩子的負(fù)擔(dān)，孩子們厭倦、害怕學(xué)習(xí)。
希望那些強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的大人能夠懂得孩子的心情，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
五年級(jí)日記 篇3
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說(shuō)：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會(huì)下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時(shí)孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺(jué)得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設(shè)法引導(dǎo)孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說(shuō)：“就是嘛，怎么會(huì)下雨呢？”我的話(huà)立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機(jī)會(huì)，我的話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“不過(guò)，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒(méi)有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來(lái)：“有好處，剛發(fā)芽的小樹(shù)喜歡下雨，下雨小花才開(kāi)得多呢�！�
“對(duì)呀，小動(dòng)物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了�！�
看到孩子們的沮喪情緒開(kāi)始慢慢散去，我繼續(xù)問(wèn)：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會(huì)這樣呢？”
“是呀，我看電視里說(shuō)，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒(méi)水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們?cè)偃ネ�，這樣對(duì)身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語(yǔ)，七嘴八舌說(shuō)起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺(jué)得就是當(dāng)孩子們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師最重要的是設(shè)身處地從孩子的角度支考慮，弄清問(wèn)題出在何處，從而引導(dǎo)孩子從積極的方面去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
五年級(jí)日記 篇4
今天，是星期六。天氣非常好，陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云。我和我的朋友，一起來(lái)到了龍城廣場(chǎng)。
哇，一進(jìn)廣場(chǎng)。到處都是綠的，左邊和右邊都是高大挺秀的樹(shù)木，腳下是嫩的`綠油油小草，好漂亮�。∥覀円恢蓖白�，走到了一條小路，那兒有很多擺地?cái)偟娜�。有買(mǎi)手工玩具的、有設(shè)計(jì)簽名的、有賣(mài)小吃的……應(yīng)有盡有，看的我眼花繚亂。我買(mǎi)了一個(gè)小泥人——豬八戒，我很喜歡這個(gè)小豬八戒。他有大大的肚子、大大的耳朵、長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，樣子很可愛(ài)。
接下來(lái)，我們繼續(xù)朝著前方前進(jìn)。目的地是——書(shū)城、我們走了很久很久，終于到了書(shū)城。我們進(jìn)了里面，碰巧遇到了很多同學(xué)。我們?cè)跁?shū)城里看了2個(gè)小時(shí)的書(shū)，我買(mǎi)了3本書(shū)，非常好看。
然后，我們買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏上面印著一直大老鷹。我拿著風(fēng)箏，另一個(gè)同學(xué)拿著另一頭。我們第一次飛的飛不起來(lái)，第二次依然飛不起來(lái)，第三次還是同樣飛不起來(lái)。我失望極了，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：他上次和他爸爸放了很多次都放不起來(lái)，他覺(jué)得很失望，就不放了。他爸爸告訴他：失敗乃成功之母，經(jīng)歷了幾次失敗，一定會(huì)成功的。于是，他就在試了一次。沒(méi)想到真的飛了起來(lái)，而且飛的很高呢。我半信半疑的試了一下，”耶”終于飛起來(lái)了，我高興地跳了起來(lái)。
通過(guò)這次事例，我終于明白了：“失敗乃成功之母”這句話(huà)的含義了。以后，我做事再也不會(huì)半途也廢了。
五年級(jí)日記 篇5
今天下午，我們班集體去后操場(chǎng)放風(fēng)箏，由于太讓熱，我只好和和同學(xué)們?nèi)ソ淌依锖人?/p>
來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)我們的水已經(jīng)喝完了，哼!這個(gè)水杯，早不沒(méi)有水，晚沒(méi)有水，偏偏這時(shí)候沒(méi)有水，真是太氣人了，難不成它想讓我渴死，而且我的同學(xué)們也在埋怨：“哎!現(xiàn)在水杯已經(jīng)沒(méi)有水了，我們?cè)撛趺唇鉀Q水的問(wèn)題，就在這火燒眉毛時(shí)，有人說(shuō)：“可以到校門(mén)外去買(mǎi)水喝�！卑�!這也太好了，立即出發(fā)。
來(lái)到校門(mén)口，同學(xué)問(wèn)那個(gè)門(mén)衛(wèi)：“能不能出去買(mǎi)水�！遍T(mén)衛(wèi)說(shuō)：“不能，我?guī)湍銈冑I(mǎi)水去，錢(qián)準(zhǔn)備好�！卑�!門(mén)衛(wèi)去買(mǎi)，就門(mén)衛(wèi)那腳步，我怕他買(mǎi)回來(lái)，我們已經(jīng)渴死了，沒(méi)辦法，情急之下，我也顧不了那么多了!哎!希望門(mén)衛(wèi)快點(diǎn)。門(mén)衛(wèi)去買(mǎi)水，我們就在校門(mén)口等著，太陽(yáng)光照在我們身上，我們的汗都快從脖子上留到腳底了，于是同學(xué)們聲聲埋怨，就在這時(shí)，有人高呼，水來(lái)了，水來(lái)了，啊!真的是水耶!終于見(jiàn)到生命的源泉，啊!沖呀!就在陣陣歡呼中，我們趕緊去搶水，啊!別擠，別擠。
哇!水太好了，真爽!
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