【推薦】五年級(jí)日記模板匯編9篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)日記 篇1
清明，在遙遠(yuǎn)的周代已經(jīng)流行。古人很重視這個(gè)節(jié)日，歷代的詩(shī)人詞家都有關(guān)于清明盛況的描寫(xiě)，自古以來(lái)人們?cè)谇迕鞴?jié)留下了很多習(xí)俗。
清明掃墓，追祀祖先，由來(lái)已久，相沿成習(xí)。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因?yàn)轶@蟄、春分已過(guò)，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒(méi)有狐兔穿穴打洞，會(huì)不會(huì)因雨季來(lái)臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹(shù)枝，給墳上添幾锨土；另一方面準(zhǔn)備一些祭品，燒幾張紙錢(qián)，給樹(shù)枝上掛些紙條，舉行個(gè)簡(jiǎn)單的祭掃儀式，以表示對(duì)死者的懷念。
古代二月，三月三有踏青之俗�！岸露战闲校瑬|風(fēng)日肝聞吹笙”、“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人”，記述的就是唐人踏青盛景。古代每逢這一天，人們聚親約友，扶老攜幼，乘大好春光到郊外踏青，然后圍坐野宴，抵暮而歸。
清明前后還流傳著很多傳統(tǒng)的豐富多彩的文體活動(dòng)，如拔河、蕩秋千、放風(fēng)箏、打馬球、斗雞等活動(dòng)。清明節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，歷代的記載十分浩繁。詩(shī)人懷清明之作更是爭(zhēng)艷奪彩，不可勝記。從這些意義上講，清明既是節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。
五年級(jí)日記 篇2
雨后陽(yáng)光明媚，被雨水濕潤(rùn)的林見(jiàn)小路松軟軟的還散發(fā)著一股泥土的清香，走在小路上，迎面吹來(lái)的一陣陣混雜著花的芳香與泥土的清香，心中不免有一絲的愉悅。閉上眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那“音樂(lè)家”鳥(niǎo)兒的歌聲，此起彼伏，匯成一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
獨(dú)自走在泥土小路上，享受著晚風(fēng)帶來(lái)的涼爽。紅日染紅了天邊那一縷云彩，夜即將來(lái)臨。四周寧?kù)o的環(huán)境，仿佛聽(tīng)到了那片稻田生長(zhǎng)的聲音，生命的音樂(lè)。
五年級(jí)日記 篇3
今天是周末，早上的時(shí)候老媽就商量要跟我出去采購(gòu)年貨�？墒俏译y得休息兩天，真想睡個(gè)懶覺(jué)，不想出去啊。閨蜜突然來(lái)個(gè)電話，說(shuō)要約我去逛新興市場(chǎng)。好吧，大伙都強(qiáng)烈要求去買(mǎi)年貨，我就順從你們的意愿吧。
不知道你們有沒(méi)有這樣過(guò)，帶著老媽跟閨蜜去逛街的。反正我老媽總是跟我們混在一起的。有的時(shí)候真的覺(jué)得，他就象我閨蜜一樣，無(wú)話不談的。沒(méi)有年齡代溝。
本市最強(qiáng)大的，不對(duì)，是東三省都是數(shù)一數(shù)二的大型綜合新興批發(fā)市場(chǎng)。這里很強(qiáng)悍的，針織百貨，兒童用品，成人用品的，玩具，衣服，床上用品，廚房用品，飲食，小吃，零食。反正你能想到的，你需要的東西這里全部都有。適合各個(gè)階層，適合各類(lèi)人群。偶不是做廣告的，只是顯擺一下本市唯一這么一個(gè)知名的地方。
這里共分七層，負(fù)一層全部都是賣(mài)肉的，那里賣(mài)肉的商戶老多了，有上百家呢，基本都是以批發(fā)為主的，當(dāng)然零售也賣(mài)。肉是又新鮮又好的，只是人會(huì)比較多點(diǎn)。雞貨那里也是人潮涌動(dòng)啊，這里買(mǎi)賣(mài)真是興隆啊。買(mǎi)了我們需要的東西就盡快離開(kāi)了的，因?yàn)槿藢?shí)在太多了。怕擠丟了。
這里還有現(xiàn)場(chǎng)加工熟食的還有加工完的各類(lèi)熟食，今年我是不打算買(mǎi)熟食了，準(zhǔn)備自己加工，而且連香腸我都準(zhǔn)備自己做了。這幾天正在網(wǎng)上研究買(mǎi) 機(jī)器和所需要的東西呢。
逛了一會(huì)又去了一層，各種零食，看到眼花。哪個(gè)都想買(mǎi)，哪個(gè)都想吃啊。給兒子挑選了幾樣喜歡的食品就直接去六層了。六層是個(gè)大餐廳，在我們這里算得上是大規(guī)模的美食街了。各類(lèi)小吃應(yīng)有盡有，只要在這個(gè)市看得到的，買(mǎi)得著的，這里都有的。中間還有個(gè)孩子游戲的場(chǎng)所，真是熱鬧啊。要了兩個(gè)菜，四碗面，就開(kāi)吃了。一頓可口美味的午餐啊。
買(mǎi)足了年貨，就打道回府了。走了一天好累哦。
五年級(jí)日記 篇4
今天我看到一幅妙趣橫生的漫畫(huà)，上面的內(nèi)容很有趣：兩個(gè)小朋友考試，第一個(gè)小朋友很高興，因?yàn)樗剂艘话俜�，他的臉上多了一個(gè)吻印。而另一個(gè)小朋友考了55分，臉上多了一個(gè)掌印。第二次考試，第一個(gè)小朋友退步得了98分，臉上有了一個(gè)掌印，第二個(gè)小朋友進(jìn)步到了61分，臉上到有了一個(gè)吻的印子。
我看到了這衣服畫(huà)后，感慨萬(wàn)千，有許多感受。我覺(jué)得那個(gè)考一百分的小朋友第二次不應(yīng)該被打，因?yàn)槿绻诙慰荚囉幸坏廊喽疾粫?huì)的題目，老師也沒(méi)有講過(guò)，怎么辦？這不能怪他呀！
在生活中，我也遇到過(guò)這樣的情況，但我的父母知道了我錯(cuò)過(guò)的題目老師沒(méi)有講過(guò)后，他們并沒(méi)有責(zé)備我，反而夸我考得還不錯(cuò)。所以我認(rèn)為考98分的小朋友的父母教育方法不好。就算是粗心錯(cuò)了一道題目，也不應(yīng)該打他。考得低的同學(xué)比他多了去了，難道全都打上一個(gè)巴掌嗎？而且他已經(jīng)知道自己退步了。在我們班，如果好同學(xué)考了91、92分的話就會(huì)坐在座位上后悔、難過(guò)。也沒(méi)有看見(jiàn)他們被打呀！而反觀那些考得差的，卻在教室里走過(guò)來(lái)正好走過(guò)去，這里玩玩、那里鬧鬧�；厝ブ笠矝](méi)有被打呀！所以我認(rèn)為那個(gè)小朋友的父母對(duì)他太嚴(yán)格了，應(yīng)該放寬一點(diǎn)點(diǎn)的。
這一副畫(huà)，就反映出來(lái)一個(gè)家庭的教育方法。
五年級(jí)日記 篇5
弟弟我看著小弟弟一天天長(zhǎng)大，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，直到他能獨(dú)自奔跑。弟弟長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓乎乎的小臉，白嫩嫩的皮膚中透出健康的紅暈，一對(duì)貓眼閃著清澈的光，端正的鼻子下，一張小姑娘般的小巧的嘴巴，還有一排整齊潔白的牙齒。他整天笑瞇瞇的，一雙眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的兩只酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來(lái)。嘿，乍一看，還挺像一尊無(wú)錫的“泥阿福”呢！見(jiàn)了他，人人喜歡，左鄰右舍都愛(ài)逗他玩。
弟弟！你好好吃飯行不行？慢慢嚼，嗨！別嚼的太快�？曜幽兀曜幽�！用筷子吃飯懂嗎，你都3歲了
弟弟非常聰明，爺爺拿著掃帚要掃地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有時(shí)候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爺爺要外出了，弟弟搶在前面給給爺爺拿鞋子……
在他四五個(gè)月時(shí)，我們問(wèn)他誰(shuí)在哪里，弟弟的小手就會(huì)指向那個(gè)人，如果找不到，他就會(huì)把兩手?jǐn)傞_(kāi)，示意不在。弟弟的`模仿力很強(qiáng)，雖然他還不會(huì)說(shuō)話，但是他會(huì)很多手語(yǔ)，我們讓他找數(shù)字，他找到了就會(huì)自己拍手鼓勵(lì)自己，他還會(huì)做再見(jiàn)、恭喜發(fā)財(cái)……，一聽(tīng)到音樂(lè)或者別人唱歌，他還會(huì)手舞作蹈的。
弟弟最有趣的一件事是，他走路時(shí)撞到東西撞疼了，他就會(huì)用冤枉的目光看著我，隨后用手去打撞疼他的東西，打完以后他一邊笑著一邊又跌跌撞撞地走起路來(lái)。
有這樣一個(gè)小弟弟在家，我們家每天都充滿了歡樂(lè)的笑聲。
五年級(jí)日記 篇6
今天上午，我按照爸爸讓我寫(xiě)的“假期計(jì)劃”，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”！
剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：
有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？
解答：先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748！
以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺(jué)得枯燥的我，現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么有趣了！你一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)！
五年級(jí)日記 篇7
昨天大會(huì)上，老師說(shuō)今天去秋游，我們五年級(jí)去金泉農(nóng)莊秋游，我一個(gè)晚上興奮得睡不著覺(jué)。今天，我們坐在舒適寬敞的大客車(chē)上呢。一路上，我們快樂(lè)地唱著歌，一眨眼就到了金泉農(nóng)莊的入口，綠油油的青菜在泥土里朝我們笑，幾個(gè)大西瓜像胖娃娃似的躺在地上睡覺(jué)。啊，快樂(lè)的秋游就要開(kāi)始了!
穿越鐵索橋
我們秋游的第一站：索橋探幽。我們?cè)谶M(jìn)金泉農(nóng)莊觀光園之前需要穿越一座鐵索橋。走過(guò)一個(gè)紅木制作的小涼亭，我們要挑戰(zhàn)一座鐵索橋。隊(duì)伍慢慢地都在鐵索橋上了，一些調(diào)皮的男生不停搖晃這橋，下面可是千尺深的大河呀!不過(guò)我們班誰(shuí)都不怕，搖搖晃晃地走過(guò)了鐵索橋。
摘橘子
我們秋游的第二站：柑橘園。這是我秋游最好玩的地方。金老師一聲“解散!”同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)橘園。在翠綠的橘樹(shù)間，一個(gè)個(gè)掛在枝頭的橘子，就像一盞盞閃著黃綠光的小燈籠，又像害羞的小姑娘，躲在葉子后面，真是逗人喜愛(ài)。我選了一個(gè)又紅又大的橘子，稍微一用力，一個(gè)橘子就被摘下來(lái)了，一部分的橘皮殘留在枝頭，露出金黃的果肉，讓人垂涎欲滴。剝完橘皮，我取了一塊水靈靈的果肉扔進(jìn)嘴里，一股甜津津的味兒從果肉中冒出來(lái)，在齒間回蕩。我又摘了許多橘子，放進(jìn)兜里，不一會(huì)兒，褲兜里就滿滿的，都是金燦燦的橘子，吃得我心滿意足。
走迷宮
我們秋游的第三站：綠籬迷宮。我們匆匆走進(jìn)迷宮，四周是一人多高的籬笆，一下子就走到死路。有些男生從籬笆中躍過(guò)去，，我可不愿意這樣，這樣很容易就到達(dá)終點(diǎn)。于是，我繼續(xù)在在隊(duì)伍中，“到了!到了!”同學(xué)們歡呼，可那只是一個(gè)休息的涼亭，終點(diǎn)還未到。終于，一條鋪著石板的路伸向遠(yuǎn)方，我們沿著石路走，哈哈，到達(dá)終點(diǎn)了!
玩了一個(gè)上午連中午，大家興致都很高，誰(shuí)也不叫累。在回去的車(chē)上大家卻全睡著了。一次疲倦?yún)s又快樂(lè)的秋游結(jié)束了，農(nóng)莊留下了我們一串串歡樂(lè)的腳印!
五年級(jí)日記 篇8
星期四放學(xué)后回到了家，我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊不時(shí)向樓下張望，因?yàn)榻裉煳业娜焕蠋熞獊?lái)家訪。外面的天已經(jīng)黑了，只有幾盞昏暗的路燈佇立在寒風(fēng)中。
在六點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了，班主任王老師打來(lái)電話，他們?nèi)艘呀?jīng)到了樓下，因?yàn)槭抢闲^(qū)，找不著地兒了。媽媽穿上棉衣，拿起電筒，連忙迎出去。從媽媽一接到電話起，我的心就狂跳不止，用手壓都?jí)翰幌聛?lái)�！斑诉诉恕保诰o張與不安中終于等來(lái)了敲門(mén)聲。當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)我驚呆了，我看到了三位老師都被冰冷的寒風(fēng)吹紅了，可依然笑容可掬。看我呆站在那，王老師輕聲地說(shuō)：“丫頭，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊不好意思地低下頭去找拖鞋。
把老師請(qǐng)進(jìn)了客廳，沒(méi)有想到王老師竟讓我坐在他們中間，微笑著、輕輕地問(wèn)著我一些平時(shí)在家里的情況，讓平時(shí)有些內(nèi)向地我漸漸地忘記了緊張與害怕。隨后，三位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常，說(shuō)的盡是一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)�！靶廊唬愕囊羯诲e(cuò)，如果能放開(kāi)聲來(lái)讀書(shū)，一定可以讀得很好聽(tīng)的！”“認(rèn)真起來(lái)，你的字很漂亮�！薄白罱�，課堂表現(xiàn)有進(jìn)步�！薄白蛱�，你的那個(gè)發(fā)言很精彩！”……聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，我總以為自己在別人的心中只是一個(gè)可有可無(wú)的孩子，哪知他們竟能記得我的一點(diǎn)一滴！因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)遲了，媽媽想邀請(qǐng)幾位老師去吃飯，可是三位老師卻不約而同地站起身，拔腿就走。當(dāng)媽媽追出門(mén)，老師們已經(jīng)下了好幾層樓了，只有聽(tīng)著漆黑的樓梯內(nèi)傳來(lái)三位老師與媽媽的告別聲。媽媽一進(jìn)家門(mén)就懊惱地說(shuō)：“這么晚了，還讓老師餓著肚子回家，剛才由于緊張，泡好的茶都忘了端給老師們喝一口了。”
當(dāng)老師們走入寒風(fēng)中的時(shí)候，不知道他們身上的衣服夠不夠厚？外面的路燈夠不夠亮？面對(duì)窗戶，我在心里默默祝愿：“老師，騎車(chē)慢點(diǎn)兒！”
五年級(jí)日記 篇9
每一天，我都會(huì)拿出我的筆在本子上勾勾畫(huà)畫(huà)，記錄每一天發(fā)生的事和重要新聞。
這種記事用的本子，人們把它稱(chēng)為手賬。
手賬來(lái)自于日本。
在日本，無(wú)論男女老少都會(huì)隨身帶著一個(gè)被稱(chēng)為“手賬”的筆記本，隨時(shí)隨地掏出來(lái)翻翻看，或者在上面記些什么。
日本朋友說(shuō)，手賬對(duì)于日本人而言是不可或缺的生活用品，不僅具有備忘功能，而且是進(jìn)行人生規(guī)劃的一個(gè)重要工具。
手賬在我心里勝過(guò)與日記。它沒(méi)有日記那么古板正經(jīng)，非要有那種格式。它不僅可以不用遵守各種格式，而且還可以在本子上涂涂畫(huà)畫(huà)，貼上各種好看的貼畫(huà)和膠帶，是記錄生活的最好選擇。
小伙伴們聽(tīng)完我的介紹是不是也蠢蠢欲動(dòng)了？那快點(diǎn)買(mǎi)來(lái)幾個(gè)本子和我一起記錄每一天吧！
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