【必備】四年級(jí)日記模板匯編十篇
四年級(jí)日記 篇1
今天，是一年一度的母親節(jié)。正是五月八日，今年的母親節(jié)好象是我們家最有趣的一回了。我告訴媽媽：“母親節(jié)快樂(lè)�！眿寢屌d奮極了，媽媽去祝愿兩個(gè)妗妗，二妗剛生了小娃娃，小娃娃還不滿一個(gè)月，當(dāng)然還不會(huì)說(shuō)話。所以我代替他，幫二妗妗說(shuō)。大妗妗的孩子20了，可是他在外地上學(xué)，名叫郝鵬。因?yàn)樗h(yuǎn)在外地，所以沒(méi)辦法，我得說(shuō)。
接著我又給姥姥說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！”姥姥奇怪的說(shuō)：“你媽媽怎么不來(lái)給我說(shuō)呢，怎么讓你來(lái)說(shuō)呢？”我對(duì)姥姥說(shuō)：“她是讓我代替她嗎？”姥姥也搞糊涂了，說(shuō)：“你說(shuō)呢？”“我想是吧。”我回答說(shuō)。
媽媽讓我給姥姥說(shuō)幾段話，內(nèi)容是這樣的：風(fēng)不停的吹，可以忘記；雨不停的下，也可以忘記。但是不能夠忘記的是親情，今天是母親節(jié)，你的孩子祝福你了嗎？希望你母親節(jié)快樂(lè)。
我讀完后，姥姥不停的說(shuō)好，而我的心里卻是美滋滋的，非常甜。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，雖然是母親節(jié)，我可非�？鞓�(lè)。
四年級(jí)日記 篇2
首先，我祝愿全國(guó)的母親節(jié)日快樂(lè)，是你們帶來(lái)了希望和快樂(lè)。當(dāng)那操場(chǎng)上傳來(lái)無(wú)比歡樂(lè)的笑聲，我的心里就有一股酸酸的感受。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，母親依舊是那么和藹可親。
記得那一年，我上一年級(jí)，因?yàn)槟挲g小，不懂事，常常惹父母親擔(dān)心。雖然我的成績(jī)很好，但是始終沒(méi)有留住父母的笑容。那一年春天，我不懂事，把媽媽的日記撕了，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別自責(zé)了�！蔽野l(fā)現(xiàn)當(dāng)天的晚上，媽媽在桌子上忍受著瞌睡，但是強(qiáng)打起精神，仔細(xì)的將一頁(yè)頁(yè)的紙粘好，并且將我的書包仔細(xì)的檢查了一遍，才安心的睡下。
如今，媽媽已經(jīng)放心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)懂事了，不需要媽媽來(lái)?yè)?dān)心我了。
不知，各位為人母親的有沒(méi)有像我媽媽的管教：以前，每當(dāng)我考試考的不好時(shí)，媽媽不會(huì)打我罵我，而是細(xì)心的輔導(dǎo)我，教我(因?yàn)槟赣H以前是教師，所以會(huì)像對(duì)待她的學(xué)生一樣)，還會(huì)出幾道相似的題目給我做，直到我懂了為止。
雖然，我以前很抱怨媽媽，不過(guò)我現(xiàn)在知道了媽媽是為我好，是犧牲自己，來(lái)為我。
這就是母愛(ài)嗎？不止止是那么一點(diǎn)，生活中還有許多這樣的事例，只要你用心去品嘗。
四年級(jí)日記 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽(tīng)著這首歌劉老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。在我們心中有時(shí)她像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時(shí)她像我們的親人有著一顆關(guān)切的心；但是更多的時(shí)候她是我們的引導(dǎo)者教我們知識(shí)告訴我們做人的道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。
讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒(méi)有背完的同學(xué)就悄悄議論：“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了�！眲⒗蠋熤篮蟛](méi)有生氣而是親切地說(shuō)：“我們一起背誦課文看誰(shuí)先背完�！泵刻斐赃^(guò)早餐劉老師就端坐在講臺(tái)上一本正經(jīng)地讀著、背著。在老師的帶動(dòng)下那些平時(shí)背得很慢的同學(xué)也來(lái)勁了大聲朗讀著。我望一望老師也起勁地跟著讀臉上還露出燦爛的微笑。最后的結(jié)果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來(lái)在一次老師間的談話中我才知道原來(lái)劉老師是要激發(fā)我們讀書的興趣加強(qiáng)我們背課文的信心。多么好的劉老師�。‰m然我年紀(jì)小小頓時(shí)卻熱淚盈眶。
背課文競(jìng)賽不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心還讓我們感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這就是我們劉老師的聰明過(guò)人之處。
不僅如此劉老師還告訴了我們?cè)S多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。我愛(ài)劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識(shí)是她讓我的思想得到升華。
謝謝您我最敬愛(ài)的劉老師！
四年級(jí)日記 篇4
我家有三盆吊蘭，一盆放在房間里，一盆放在樓梯口，還有一盆放在陽(yáng)臺(tái)上。
吊蘭的葉子是碧綠色的，兩邊白白的，中間還有一條葉脈。從遠(yuǎn)處看，葉子有寶石般的光澤 。走近一看，吊蘭的花兒很小，它是由五個(gè)小花瓣組成的，花兒中間有好幾根橘黃色的小花芯，非常美麗�；ㄩ_(kāi)時(shí)，只要你仔細(xì)聞吊蘭的那股淡淡的清香，立刻神清氣爽，心曠神怡。
吊蘭又叫“春蘭 ”、“蘭花”、“蘭草”。吊蘭的繁殖方法與眾不同。大多數(shù)的花兒是由種子繁殖后代的，而吊蘭是用花莖繁殖后代的，它在每一年春天，吊蘭會(huì)伸出兩三條花莖，花莖上有一朵朵小花苞，花苞下長(zhǎng)出一簇簇小吊蘭�；ㄇo上開(kāi)出的小花枯萎后，花莖上的小吊蘭開(kāi)始長(zhǎng)。葉子開(kāi)始變長(zhǎng)，底下的根慢慢伸展，會(huì)變得越來(lái)越多，越來(lái)越長(zhǎng)。小吊蘭長(zhǎng)完之后，就可以把它栽到花盆里，不久也會(huì)長(zhǎng)成一株大吊蘭。
吊蘭是凈化空氣的高手，一盆吊蘭在24小時(shí)內(nèi)，可將室內(nèi)的二氧化碳，二氧化硫等揮發(fā)性氣體“洗凈”，使房間內(nèi)空氣清新。
我愛(ài)我家的吊蘭！
四年級(jí)日記 篇5
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。
去年冬天，我家遭遇了一次車禍。那是一個(gè)雨夜，我和媽媽坐在爸爸的摩托車上，行駛在回家的路上。前面是一部大客車，突然，大客車緊急剎車，爸爸來(lái)不及剎車，追尾了。爸爸當(dāng)時(shí)昏迷在路邊，不省人事，我扶起爸爸，說(shuō)：“爸爸，你不能有事�。∧悴荒茈x開(kāi)我們呀！”可是爸爸還是一聲不吭。面對(duì)著昏迷著的爸爸，和他一起度過(guò)的快樂(lè)的往事好像電影一樣一幕幕地在我腦海里回放，這些和他度過(guò)的快樂(lè)的幸福時(shí)光，都令我難以忘卻。給我印象最深的莫過(guò)于我們一家去禮樂(lè)爸爸單位的責(zé)任田里摘西瓜了。
那時(shí)，我們一家三口經(jīng)常會(huì)去禮樂(lè)的瓜田玩。有一次，我們一家一起去瓜田玩，那時(shí)正值夏天，天氣十分熱，瓜農(nóng)伯伯拿出幾個(gè)西瓜切開(kāi)讓我們吃了消暑。哇！深綠色的瓜皮包裹著深紅色的瓜瓢，中間還有一顆顆黑色的籽，真誘人呀！我一口氣就吃了五、六塊，吃得我直打飽嗝。吃完了西瓜，我決定出去活動(dòng)活動(dòng)，望著一望無(wú)垠的西瓜田，真讓人心曠神怡，呼吸著野外清新的空氣，整個(gè)人都煥然一新。走了一會(huì)兒，我正沉醉在大自然的氣息中時(shí)，“撲通”一聲，我掉下了瓜田旁邊的一條水溝里，渾身都濕透了，看著我狼狽的樣子，爸爸媽媽和瓜農(nóng)伯伯都不禁笑了起來(lái)…
我緊緊地抱著爸爸，雖然他只昏迷了幾分鐘，可是這對(duì)我來(lái)說(shuō)好像五年那么漫長(zhǎng)�！皟鹤�，你沒(méi)事吧！”看著爸爸如此關(guān)心我，淚水再一次從我眼中涌了出來(lái)。我們父子倆很快被送進(jìn)了醫(yī)院。
媽媽廢寢忘食地照顧我們父子倆，我對(duì)外面的飯菜不合胃口，她就趕回家去做，爸爸也經(jīng)常從病房里走過(guò)來(lái)看我。爸爸媽媽，你們對(duì)我付出的愛(ài)真是太多了，令我一生也不能償還完。
爸爸媽媽，你們對(duì)我付出的愛(ài)就好像大海，我好像大海中的一條魚，時(shí)刻都被你們的愛(ài)包圍著；你們的愛(ài)好像汽油，我好像車，永遠(yuǎn)是我向前的原動(dòng)力。
一個(gè)家，可以貧窮，可以拮據(jù)，可是不能失去人世間最珍貴的東西——那就是親情！
四年級(jí)日記 篇6
落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂(lè)曲，那是樹(shù)對(duì)大地的`感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
感謝我的父母，是他們給了我生命和溫暖；感謝我的朋友，是他們給了我關(guān)懷和友誼；感謝我的老師，是他們給了我知識(shí)和幫助。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧!
讓大家行動(dòng)起來(lái)吧!用心去感謝曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人吧!讓我們一起體會(huì)，讓感恩行動(dòng)起來(lái)吧!
四年級(jí)日記 篇7
太陽(yáng)還在打瞌睡的時(shí)候，我推開(kāi)樓門，我看見(jiàn)天地間好像灑上了亮晶晶的銀沙。我抬頭一看天空才知道下雪了！
在月光的照耀下，雪時(shí)而變成銀色，時(shí)而閃閃發(fā)光。它從漆黑的天空悄悄地飄落下來(lái)，就像在空中舞蹈。飄呀飄呀，把樓房、樹(shù)木、和地面蓋上了一層潔白的棉被。此時(shí)的景象靜極了，美極了！
我和媽媽上了車，玻璃上也積了一層雪。媽媽用雨刷器一刷，雪就從玻璃上滑下來(lái)，又從車前灑落到地上又像一樣飄在地上。
路上，太陽(yáng)剛從地平線上探出腦袋，但是西邊還是黑漆漆的。東邊呢，雪已變成白色，還帶點(diǎn)淡淡的橙黃色。樹(shù)木打扮的像圣誕樹(shù)一樣漂亮。人們頭發(fā)上還有那晶瑩剔透的小雪花呢。
來(lái)打?qū)W校更是另一番景象。同學(xué)們有的打雪仗、有的做“蛋糕”，還有的在雪地里遛著玩。每個(gè)人臉上都帶著笑容！
多么美得雪景呀！你給了我們快樂(lè)。我愛(ài)你雪！
四年級(jí)日記 篇8
今天上午，語(yǔ)文測(cè)試，馬虎的我卻把鋼筆忘在了家里，我小聲的問(wèn)了一下同桌——曹伽瑤。可是同桌為了抓緊時(shí)間，理都沒(méi)有理我，于是我找王一淼，看她能不能借我一支鋼筆，可是王一淼，卻只帶了一支鋼筆，我看到同桌已經(jīng)寫完第一題了，我的心里不由得著急了起來(lái)，就在這時(shí)，一句小聲的話傳了過(guò)來(lái)：“王一鑫，你怎么了?”我回頭一看，原來(lái)是郭偌汐，“我沒(méi)帶鋼筆�！蔽倚÷暤恼f(shuō)，“原來(lái)是這樣�！闭f(shuō)著郭偌汐，拿出了一支棕色的鋼筆，遞給了我說(shuō)：“這支鋼筆先借給你用�！苯舆^(guò)鋼筆，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以我沒(méi)有說(shuō)聲謝謝。
下午我將那支鋼筆，準(zhǔn)備還給郭偌汐的時(shí)候，郭偌汐卻說(shuō)：“這支鋼筆就送給你吧!”聽(tīng)到這句話，我在心里給他說(shuō)了一聲：謝謝。
這支鋼筆，我一定會(huì)好好保存的。
四年級(jí)日記 篇9
有一棵蒲公英，它從小生活在一個(gè)美麗的山谷里，那里芳草如茵，百花盛開(kāi)，還有一條清澈見(jiàn)底的小河，好像一條透明的藍(lán)綢子，美麗極了！可蒲公英很孤獨(dú)，它沒(méi)有任何朋友。
一天，飛來(lái)了一只小藍(lán)鳥(niǎo)，小藍(lán)鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了蒲公英，決定和它做個(gè)好朋友，就飛了下去，可蒲公英誤以為小藍(lán)鳥(niǎo)要?dú)⑺�，說(shuō)：“別靠近我，走開(kāi)，走開(kāi)�！毙▲B(niǎo)連忙停下說(shuō):"你好，我不是壞人，我叫天月，想和你做朋友，可以嗎？”蒲公英問(wèn)到：“你真不是壞人？”小藍(lán)鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，“好啊，太好了，我很愿意做你的朋友，要知道，我在這里很孤獨(dú)，我也想看看外面的世界，等我成熟了，你能和我一起飛嗎？”小藍(lán)鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“好！”不久，它們就成了很好的朋友。
蒲公英的花托上長(zhǎng)出了許多的絨球。蒲公英和小鳥(niǎo)一起飛了，它們看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海，美麗的海鷗在悠閑的飛翔，看見(jiàn)了茂密的森林里，到處環(huán)繞著小鳥(niǎo)的歌聲。它們覺(jué)得這里比那山谷更美麗，于是就在那住下了。
四年級(jí)日記 篇10
昔日的情誼，美麗的回憶不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)的日子已經(jīng)有二十多天了。時(shí)光，像剪不斷的弦，總會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我抓不住匆匆的影子。
夜晚，我躺在床上，難以入睡，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一張張可愛(ài)稚嫩的面孔。不知是何時(shí)，他們開(kāi)始占據(jù)了我的思緒？又不只是何時(shí)，他們成為了我生命中不可或缺的風(fēng)景線。最近，感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)累了或許是白天休息時(shí)間過(guò)短的緣故吧。說(shuō)句心里話，我很喜歡這份差事，很喜歡和這些幼小的孩子們一起揮灑汗水�；蛟S是勾起了童年的那些回憶，又或許是我童心未泯。他們活潑可愛(ài)，帶動(dòng)著我一起年輕，仿佛又把我拉回了美麗的童年。近期，天氣劇變，忽冷忽熱，給訓(xùn)練帶來(lái)了諸多不利因素。但他們依然熱情高漲，無(wú)論是涼風(fēng)凜冽，還是烈日炎炎，他們總是能夠挺拔在涼風(fēng)和烈日下。
陰天，他們不畏涼風(fēng)的洗禮，蒼白緊繃的臉上依舊滲透著微笑。晴天，他們不懼烈日的毒熱，滿載汗水的臉頰露出了幾分堅(jiān)韌�？吹剿麄儾晦o勞苦，我忘卻了積攢的疲憊，沖淡了長(zhǎng)期以來(lái)的困倦，心里莫名的涌入了大片大片的感動(dòng)和責(zé)任。其實(shí)，每天都重復(fù)著如此同樣的內(nèi)容，誰(shuí)不會(huì)感到乏味，誰(shuí)不曉得厭倦？但看到他們那么努力，那么堅(jiān)強(qiáng)，骨子里增長(zhǎng)的那份隱忍早已煙消云散，不知去向。比賽的日子不斷逼近，開(kāi)始挑人，選拔參賽人員。每每看到那些被淘汰出局的孩子們眼神里掠奪一絲失落，我的內(nèi)心也開(kāi)始落寞與荒蕪。無(wú)盡的悲涼將我的思緒淹沒(méi)。我時(shí)常在想，為什么從出生開(kāi)始，就要背負(fù)那么多的壓力和包袱，為什么總有那么多的適者生存，優(yōu)勝劣汰又為什么要面對(duì)那么多的抉擇？還有兩個(gè)星期，軍訓(xùn)就要畫上句號(hào)。
無(wú)論結(jié)局如何，無(wú)論這個(gè)句號(hào)劃得是否完美，我都會(huì)以一種最佳的姿態(tài)去對(duì)待。因?yàn)槲蚁Ｍ軌驅(qū)Φ闷鹉切┢囡L(fēng)炎日下的面孔。 可愛(ài)的孩子們，不管以后我們是否形同陌路，無(wú)論你們是否記得，我都會(huì)把這段刻骨銘心的記憶珍藏在生命的輪回里。。。。。。
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