關(guān)于一年級(jí)日記匯編6篇
一年級(jí)日記 篇1
已經(jīng)很晚了，但是我還是決定打開電腦寫篇日記。愛人說我："你神經(jīng)啊？看電視看半夜又寫日記去了！"這兩天迷上了普法欄目劇。所以就和家人一起看了起來。但是，不寫點(diǎn)什么就覺得像是少了點(diǎn)什么似的，所以還是繼續(xù)吧。每天睡覺前寫寫當(dāng)天的事情或心情，挺好的。慢慢的喜歡這種感覺了，寧靜地與自己心靈對(duì)話的感覺。讓一天的事情一點(diǎn)點(diǎn)的過濾，把所有的煩惱和勞累統(tǒng)統(tǒng)忘記，心中只留美好。
昨天在練習(xí)gua、guo、kua、kuo、hua、huo這些三拼音節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一向接受都很快的李哲總是讀錯(cuò)。糾正幾次也沒有讀正確。下課后就把他叫到跟前，再次指導(dǎo)他拼讀這幾個(gè)音節(jié)。仍是發(fā)不準(zhǔn)音。我很奇怪，就直接讓他跟著我讀"西瓜、鐵鍋",發(fā)現(xiàn)他無法正確發(fā)出"瓜和鍋"的讀音。幾次三番，仍是不行。不想傷害他的自尊，就對(duì)他說："沒事，多練幾次，會(huì)讀好的。其實(shí)，只要你心里清楚就行了。"
這幾個(gè)音節(jié)的確不好讀，有些孩子站起來后嘴巴張了幾張才拼出來。李哲應(yīng)該不是不會(huì)拼讀，而是自身發(fā)音有問題。我不知道如何糾正他，但我相信總有一天他會(huì)讀正確的。
今天學(xué)習(xí)了聲母j、q、x及其和單韻母的拼讀，發(fā)現(xiàn)今天孩子們接受的挺快的�；蛟S是因?yàn)閖i、qi、xi、jia、qia、xia這幾個(gè)音節(jié)都比較容易拼讀。再或者是因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間的練習(xí)起到了作用。當(dāng)我看到指名讀的同學(xué)都能讀正確時(shí)，滿心的喜悅。發(fā)現(xiàn)我們教師很容易滿足，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都能觸動(dòng)我們心底那根幸福的心弦。
喜歡這種簡單的幸福。
一年級(jí)日記 篇2
家，是一個(gè)溫暖的詞匯，是一個(gè)溫暖的地方。我愛我家，我愛我的臥室。
我的臥室是我最喜歡的地方。我可以在那里休息、放松。我傷心事，可以在那里痛哭;我開心時(shí)，可以在那里放聲歡笑。
我的臥室同樣是很美麗的。推開一扇粉白相間的門，就來到了我的臥室。一進(jìn)來，就是滿眼的粉色。粉色的書桌，粉色的墻壁，粉色的床，粉色的燈罩…總而言之，一切都是粉色的。我有一個(gè)大床，在大床邊上有一個(gè)床頭柜，上面有幾本我睡前要讀的書，在書的旁邊有一個(gè)床頭燈，在燈的旁邊有一個(gè)鬧鐘，它每天都叫我起床，催促我睡覺。在離床不遠(yuǎn)處，有一個(gè)拐角式的書桌。在書桌上方，有一個(gè)大書柜，里面擺滿了我喜愛的圖書。在書桌上，有一臺(tái)電腦，有幾本書，有我的鉛筆盒，有我的手機(jī)，有我的日記本。在書桌的抽屜里，有我的發(fā)卡、有一些卡片玩具，和一些文具。在書桌下方，有一把轉(zhuǎn)椅，我可以在上邊自由地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這就是我的家，我愛我的臥室，但我更愛我的家。
一年級(jí)日記 篇3
星期四，春光明媚，學(xué)校組織去春游，春游的地點(diǎn)是紅山動(dòng)物園。動(dòng)物園以前我去過很多次，但上學(xué)后還是第一次去。
我們乘坐大巴到紅山動(dòng)物園，幾十輛的大巴排成一列，浩浩蕩蕩的，非常壯觀!一路上大家歡聲笑語，滿懷激動(dòng)的`心情，期待早點(diǎn)到動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊，有大象啊，長頸鹿啊，大猩猩啊……!在看大猩猩的時(shí)候，我們看到大大的紅色猩猩，又黑又胖的猩猩。我看見一個(gè)大柱子上有一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)小猩猩的頭，下面寫著：“姓名：小玉，性別，女。”原來那小猩猩還是個(gè)母的呢，我很吃驚!
到了中午，大家都拿出自己帶的東西吃。大家吃的好好的，我突然說道，誰要和我干杯啊!淡曉新、靳宇軒、楊璧寧等人喊到：“我!我!我!”大家都搶著和我干杯，我很開心!
吃完午飯，老師帶著我們?nèi)タ瓷吆枉{。有一條蛇叫黃金蛇，非常漂亮，我很喜歡，很想上去摸一摸，可是那條蛇正在睡覺呢，我不敢“打擾”它!有一條鱷特別大特別長，看上好嚇人。還有一條鱷特別小，像只壁虎，蠻可愛的。
我們還看了大熊貓。我最喜歡大熊貓了，它是我們的國寶。我還看過電影《功夫熊貓》，那只熊貓又胖又肥，還愛吃大包子，但功夫非常厲害，我超喜歡!熊貓館里共有三只大熊貓，可是它們好像太累了，都在睡懶覺。我們?cè)趺春�，它們也不理我們，就像我們�(cè)跉g迎它們一樣。
最后，老師組織我們?cè)谛茇堭^前的雕像上拍了一張集體照，算是我們春游的紀(jì)念。
我很喜歡這次春游。
一年級(jí)日記 篇4
南昌的夏天真熱啊!我們每天都呆在空調(diào)房間里不敢出去，真是郁悶。有天傍晚，舅舅突然對(duì)我說，如果我能在7點(diǎn)鐘前完成地理作業(yè)，他就帶我去秋水廣場看音樂噴泉。我一聽高興極了，趕在7點(diǎn)前做完了作業(yè)。
秋水廣場離舅舅家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們打了個(gè)的士過去。
今晚噴泉的第一曲音樂是《走向新時(shí)代》。泉水像一群剛剛出浴的仙女，隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞，那可真是壯觀啊!到了歌聲的最高潮，只見一個(gè)高高的水柱直撲云霄，就像孫悟空變長的金箍棒一樣。水柱保持了數(shù)十秒才猛地跌下，濺起的水花竟有數(shù)米高。我們朝噴泉拍了很多照片，然后騎一輛可以坐4個(gè)人的單車在附近溜達(dá)。后來，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以看噴泉的好位置，只是會(huì)打濕衣服——泉水像淘氣的小孩，時(shí)不時(shí)地跳到我們身上來。很多游客的衣服都被打濕了，可是沒有一個(gè)人退卻，似乎都在享受泉水帶來的清涼。在《青藏高原》那一曲時(shí)，泉水隨著激昂的音樂蹦到了最高點(diǎn)，大概有三十層樓那么高。水柱上投映著彩色的燈光，仿佛一排排巨大的熒光棒，非常壯觀。
看完音樂噴泉，我們騎車去了秋水廣場南邊。那里有一個(gè)“贛文化長廊”。舅舅問我：“贛是什么意思，你知道嗎?”我立即回答：“贛是江西的意思，前幾天在地理書上學(xué)過�！边@條沿江長廊長3000米，以雕塑、浮雕、石刻、壁畫、小巧園林與建筑為主，將數(shù)千年豐富多彩的贛文化呈現(xiàn)在人們眼前。長廊上有許多歷代江西名人的塑像與文字介紹，最著名的是晉代田園詩人陶淵明，唐宋八大家中的王安石、歐陽修、曾鞏，宋代著名詩人楊萬里、黃庭堅(jiān)，儒家理學(xué)先賢朱熹、陸九淵。舅舅告訴我這些人都是古代的文化名人，朱熹、陸九淵還到我們湖南講過學(xué)。在贛文化長廊里，還可看到有關(guān)江西古代詩書文化、學(xué)院文化、宗教文化、市井文化等多方面的故事和傳說，如“鑒真東渡”、 “滕閣妙文”等。此外，一組組真人大小、惟妙惟肖的銅雕，再現(xiàn)了那過去歲月里最具代表性的一些手藝人和生活場景：挑擔(dān)剃頭師傅正在給理完發(fā)的人掏耳屎;打箍匠正在為木盆緊鐵箍;一群孩子圍著一個(gè)老人用雞毛、牙膏皮等換糖吃;在井邊提水的老伯和用搓衣板洗衣服的少婦;一群正在打陀螺、踢毽子、滾鐵環(huán)的孩子……
我覺得這次游玩很愉快，而且收獲真不少。
一年級(jí)日記 篇5
今天上午，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。路上，同學(xué)們說說笑笑，可歡了！
有的談?wù)撝酉聛淼氖�；有的玩著游戲；我呢，則一邊與同學(xué)做游戲，一邊盼望著早點(diǎn)到青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。
到了青少年活動(dòng)中心，我們迫不及待地來到教室。第一個(gè)老師帶著我們來到電機(jī)模型室，老師講了原理與制作后，我們就開始做機(jī)電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的馬達(dá)聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂。做好了機(jī)電模型，幾個(gè)男生就比了起來，我們把自己的模型開著，看誰的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來，雖然我沒贏，但也挺快樂的。
接下來，我們還玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，可我最喜歡的是釣魚。老師先給我們發(fā)了魚餌和釣桿，我們就開始釣了，最后我卻一條也沒釣到。
大巴車來了，我依依不會(huì)舍地回了家。
一年級(jí)日記 篇6
星期四學(xué)校組織了一場秋游，雖然地點(diǎn)是我去了很多次的鄞州公園，可是我還是非常的興奮，一大早就起床了。
八點(diǎn)十五分我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，步行到了鄞州公園。我們先收集了許多樹葉，再把樹葉貼到了白紙上，做成了一張樹葉畫。
開始吃飯了，我們把自己愛吃的實(shí)物拿了出來，有蛋炒飯，雞翅，牛奶，巧克力，大家互相分享，吃的津津有味。
多么高興啊，20xx年的秋游。
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