關(guān)于七年級(jí)日記模板集合六篇
七年級(jí)日記 篇1
又就是一個(gè)放假的星期四，也正好就是清明節(jié)，為了讓我們也能祭拜祖先，所以全家便開(kāi)車來(lái)到鄉(xiāng)下掃墓。
我們上山了，我們帶著沉重的情緒，來(lái)到墳?zāi)骨�，向老祖宗祭拜，求著老祖宗的保佑。也讓我們這些小荷才露尖尖角的孩子能取得好成績(jī)，不辜負(fù)你們這些長(zhǎng)輩對(duì)我們的期望；也讓全家健健康康，開(kāi)開(kāi)心心……
我們一到那就開(kāi)始給祖先燒香和紙錢。
我們開(kāi)始放鞭炮了，爸爸讓我和哥哥負(fù)責(zé)把鞭炮擺好，我們繞了好大一圈才把鞭炮擺一圈完。
爸爸說(shuō)：“我要開(kāi)始點(diǎn)鞭炮了�！眿寢尅⒛棠�、哥哥和我趕緊跑到一邊，爸爸開(kāi)始點(diǎn)了，我和哥哥把鞭炮綁成一條。但就是，我們用幾條鞭炮連成一條的鞭炮斷開(kāi)了，所以，爸爸就要一條一條的點(diǎn)火了。
這天幫祖先掃完墓了，我們?nèi)乙积R下山了。
七年級(jí)日記 篇2
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上喋喋不休，讓人昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師并不是個(gè)“催眠老師”，但是對(duì)于像我這樣不喜歡數(shù)學(xué)的人，我就想睡~~zzzz。數(shù)學(xué)老師很特別，他不嚴(yán)厲、不慈祥也沒(méi)有親和力，只是淡淡的說(shuō)著，淡淡的提問(wèn)，似乎只是一個(gè)聽(tīng)眾罷了。
抬頭看看天，才下午2：40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲(chóng)子，好不有趣。陰沉沉的天好象隨時(shí)會(huì)下雨。好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個(gè)噴嚏。
不一會(huì)兒，一群燕子代替了蜻蜓。黑壓壓的一片鳥(niǎo)讓天顯得更暗了。燕子漸漸散了，天也開(kāi)始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰。暗暗的天被雨洗刷的白了。
大半節(jié)課過(guò)去了，雨沒(méi)大也沒(méi)停，只是安安靜靜的下，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，讓人忽視了它。不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話——初中的老師不會(huì)改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級(jí)里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服。不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負(fù)擔(dān)好重好重，重得讓人想把擔(dān)子放下來(lái)，重得讓人想閉上眼好好睡一覺(jué)。對(duì)啊，自從上了初中之后，很久都沒(méi)好好睡一覺(jué)了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的`雨也停了。
七年級(jí)日記 篇3
午后的教室昏昏沉沉，我睡眼惺忪的趴在課桌上，唉，好無(wú)聊！突然，我眼睛一亮，有好戲看啦！攝像師！請(qǐng)幫忙把聚光燈打響李枝枝，哦不。我說(shuō)錯(cuò)了，是她的同桌，譚哥。只見(jiàn)譚哥一只手托著臉，一直敲打著桌子，眼眸微閉，這貨貌似在吞口水！他喉嚨輕輕的顫抖，嘴巴也一張一合�？此媒蚪蛴形兜臉幼�，我不禁想膜拜他。為什么呢？因?yàn)樗险n睡，下課睡，午休竟然還睡得那么起勁，唉對(duì)于他我只能用一個(gè)詞兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)“睡神！”
接下來(lái)請(qǐng)把聚光燈打像趙先生。LOOK！他的背微微前伸，兩只手疊在一起做靜息狀，一會(huì)扭扭頭一會(huì)撓撓腰。最有趣的可算他的腳，一會(huì)往左擺擺，一會(huì)往右扭扭，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。一根頭發(fā)微微翹起，哎呀，要不要這么萌！最后請(qǐng)把聚光燈打向重于泰山的人物——肖家興！當(dāng)然終于泰山只是形容的他的體重。瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭終于蹭到了額頭，他的眼睛光榮縮水變成了一條縫，濃密的眉毛一聳一聳的，頗有蠟筆小新的味道，只要他的頭發(fā)頗為勤奮，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣直直的豎立在頭頂，保護(hù)著他的安全。哈哈，說(shuō)了這么多，攝像師可嚷嚷著要休息啦，大家覺(jué)得三劍客的戲碼怎么樣呢？請(qǐng)給我32個(gè)贊吧！
七年級(jí)日記 篇4
今年暑假，媽媽叫我在陶老師家好好復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。在陶老師家，我過(guò)得非常開(kāi)心。
每天我們會(huì)按時(shí)完成每天的暑假作業(yè)，然后會(huì)練習(xí)寫字，讀讀英語(yǔ)，背背課文。做作業(yè)的中間，我們可以休息。我最開(kāi)心的時(shí)候就是休息。在休息的時(shí)候。我們可以下棋、做游戲、打牌，還有點(diǎn)心吃， 我喜歡吃棒冰。
最開(kāi)心的是看叔叔搭小鳥(niǎo)的房子，我們把吃好的棒冰棒洗干凈，叔叔給小鳥(niǎo)搭鳥(niǎo)窩。我給搭好的房子取名叫“棒子窩”。這個(gè)鳥(niǎo)窩太可愛(ài)了，小巧玲瓏，像個(gè)精致的手工。我們把小鳥(niǎo)放進(jìn)去，嘿嘿，多 舒服��！
有時(shí)我們會(huì)到樓上的菜園里摘蔬菜，那里有絲瓜、辣椒、青瓜、南瓜、還有葫蘆。五花八門，應(yīng)有盡有。每天我們吃的都是樓上摘下了的新鮮蔬菜，可美味了。
同學(xué)們，你們的暑假開(kāi)心嗎？
七年級(jí)日記 篇5
今天陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，我和爸爸一起到郊外去釣魚，這是我第一次釣魚。
我們來(lái)到一個(gè)較大魚塘邊，水里有許許多多自由自在的鯽魚、草魚、鯉魚等。我從旁邊順手拿起了一根魚竿，但是卻不知道該怎么釣魚。過(guò)了一會(huì)兒，有一位看魚塘的老伯伯走到我身邊，和藹可親地教我如何釣魚。首先，他告訴我怎么上誘餌，他從一包泥土里拿出一條蚯蚓，然后把蚯蚓穿上鉤子，隨后讓我把誘餌拋向魚塘，而且是越遠(yuǎn)越好。當(dāng)魚浮落入水面時(shí)，魚竿的前面要盡量地貼近魚浮，接著告訴了我兩個(gè)最重要的訣竅，一個(gè)是要有耐心，還有一個(gè)是動(dòng)作要敏捷。
然后，我就開(kāi)始釣魚了，等了好半天，想：魚兒怎么不愿意咬我的魚餌，我再等一會(huì)兒，如果魚再不來(lái)咬的話，我就不再釣魚了。我又等了一會(huì)兒，忽然覺(jué)得魚竿被什么東西拽下來(lái)了，急忙一提，原來(lái)是一條大鯽魚，我連忙把魚往岸上一甩，等魚掉在地上，我再仔細(xì)一看。我的天哪，別人釣魚都是掛在魚的嘴上，可我的鉤子卻掛在魚的肚皮上。我看了心想：這條魚也許是太小瞧我了，看我是一個(gè)新手，比別人技術(shù)差，偏偏往我的鉤子上撞，可讓我的鉤子鉤了個(gè)正著。
這下可好，這條鯽魚讓我對(duì)釣魚產(chǎn)生了濃厚的興趣，就再次披掛上陣，又釣上了第二條、第三條……。第二條魚是今天所釣的魚中最大的，足足有一斤多重。
在這一次釣魚中，我不僅學(xué)會(huì)了釣魚，而且還找到了釣魚的樂(lè)趣。
七年級(jí)日記 篇6
人與氣候，有著密不可分的關(guān)系。比如：天氣不好是，人的心情就不愉快；人們過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，則又會(huì)導(dǎo)致天氣、氣候和水的嚴(yán)重污染。
想必大家都會(huì)有這樣的感覺(jué)：今天天氣晴朗，而且陽(yáng)光明媚，你就會(huì)心情愉快，而且會(huì)情不自禁的忘卻一切煩惱�？墒�，從周一到周日一直下著大雨，天上陰沉沉的，那么你的心情就會(huì)自然而然的變得煩躁，什么也不想做，也沒(méi)有心情做。
但是，大家想過(guò)沒(méi)有，我們以后的社會(huì)一定要借助氣候的幫助才能發(fā)展的更好。例如：以后一定會(huì)發(fā)明“太陽(yáng)能汽車”、“月光汽車”、“空氣太陽(yáng)能”等一些利用氣候作為動(dòng)力的東西。然而，如果下雨，就不會(huì)有陽(yáng)光，更不用說(shuō)“太陽(yáng)能汽車”了。還有，不同氣候還會(huì)給人的身體和精神上增加一些負(fù)擔(dān)，像睡眠不好、健忘、注意力不集中等癥狀。如果真是這樣，那以后人們還怎么來(lái)建設(shè)祖國(guó)呢？
因此，我們現(xiàn)在一定要切實(shí)樹(shù)立保護(hù)氣候意識(shí)，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減緩和適應(yīng)氣候變化……
同學(xué)們，讓我們共同來(lái)保護(hù)氣候，讓氣候?yàn)槲磥?lái)增添動(dòng)力吧！
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