【精選】六年級(jí)日記匯總7篇
六年級(jí)日記 篇1
八月十五是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。今天，我起了個(gè)大早，迫不及待的就往奶奶家跑。
奶奶家來(lái)了許多客人。叔叔、阿姨、姑媽、表哥、表姐……，他們有的看電視，有的在聊天，有的吃水果。家里就像過(guò)年一樣熱鬧！我在“茫茫人海”中擠進(jìn)屋里。大家好像都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小不點(diǎn)兒，依舊繼續(xù)著自己該做的事。我像一只小飛蟲在人群中穿來(lái)穿去，忙著尋找適合我自己的位置。
中午，我們?nèi)业讲宛^里四個(gè)人一桌，六個(gè)人一伙的吃了一頓團(tuán)圓飯，大家高高興興地品嘗著美味佳肴。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我約好友去賞月。我們來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)坐了下來(lái)，望著天空中那皎潔明亮的圓月，情不自禁的朗誦起唐代大詩(shī)人李白的一首《古朗月行》詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”。是啊，那月亮像一個(gè)閃著金光的大玉盤掛在空中，又像一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉。這時(shí)，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)月亮上有一棵大樹，旁邊就是玉兔和嫦娥。我想象如果玉兔肯放下尾巴，拉我也上月宮里去那該多好啊！我坐在那里呆若木雞�！霸摶丶伊耍 焙糜训囊痪湓挷抛屛一剡^(guò)神來(lái)。我一步一回頭，戀戀不舍的跟月亮告別。但是我也發(fā)現(xiàn)，我往哪里走，月亮也跟著我往哪里走，莫非是嫦娥姐姐也喜歡我這個(gè)小姑娘吧？
回到家，只見(jiàn)爸爸?jǐn)[上一張八仙桌，上面放上了月餅、水果。我疑惑不解的問(wèn)：“這是……？”爸爸不假思索地說(shuō)：“我們一起敬月、賞月呀！”“噢，我明白了�！蔽腋吲d地回答。
估計(jì)大約九點(diǎn)半，爸爸拿出一串鞭炮點(diǎn)燃了�！班栲枧�，噼噼啪！這個(gè)靜靜的夜晚又熱鬧起來(lái)，節(jié)日的歡樂(lè)洋溢在每個(gè)人的臉上。
六年級(jí)日記 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著幾盆野菊花。每逢菊花盛開(kāi)，陽(yáng)臺(tái)就成了我家最美麗的風(fēng)景。菊花的花瓣一層包著一層，一瓣挨著一瓣，就像我們做早操一樣排列著。它那一圈圈的花瓣就像選美比賽冠軍花環(huán)一樣掛在它們美麗的頭上。菊花的徑是嫩綠的，又細(xì)又長(zhǎng)，就像筷子，好像是一個(gè)隨時(shí)都會(huì)摔倒的小姑娘。我想它一定很堅(jiān)韌的，不然它瘦小的身體怎么撐得住那壯觀的花朵呢？菊花不僅僅讓人欣賞，還有很多用途的：可以泡茶，止血，消腫等等。記得有一次，我在學(xué)校玩的太瘋狂，把自己的小腳給弄出了“鮮紅的淚珠”�；氐郊遥瑡寢尶吹轿业膫麆�(shì)之后，就立刻拿來(lái)剪刀把菊花給剪了，美麗的菊花一下子只剩下半根徑了，我養(yǎng)的菊花為我獻(xiàn)出了寶貴的生命。只見(jiàn)媽媽連忙把菊花給搗碎，揉成飯團(tuán)一般大小，輕輕地敷在我受傷的腳上。頓時(shí)，一陣陣清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)，同時(shí)還伴著一陣陣菊花的清香。讓我一下子回想起了我養(yǎng)的菊花時(shí)的快樂(lè)和菊花在一起的時(shí)光。為了報(bào)答菊花治好了我的傷痛，我仍然給菊花的徑“吃”香甜美味的雨露。心里默默地祈禱著它能在我的細(xì)心呵護(hù)下重新煥發(fā)出生機(jī)。一段時(shí)間過(guò)去了，菊花長(zhǎng)出了美麗的葉子。再后來(lái)，奇跡出現(xiàn)了，葉子上面長(zhǎng)出花骨兒。我既開(kāi)心又奇怪，開(kāi)心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎么會(huì)重生呢？我就問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“因?yàn)榫栈ǖ纳婺芰?qiáng)而且十分的堅(jiān)強(qiáng)。只要它還剩下根和莖就不會(huì)輕易枯萎的，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)�！甭�(tīng)了媽媽一番話之后，我更愛(ài)菊花了，愛(ài)它的美麗，更加愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔精神，同時(shí)我也明白了，我們應(yīng)該像菊花一樣很堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何困難都不應(yīng)該知難而退。
六年級(jí)日記 篇3
愛(ài)是什么，愛(ài)是給人快樂(lè)；愛(ài)是給人溫暖；愛(ài)還是給人幸福。以前，我還不知道愛(ài)是什么，但現(xiàn)在我知道了。還經(jīng)常給他們愛(ài)。
一次，我在公園玩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一位小朋友的風(fēng)箏掛在樹上，我趕緊小心翼翼地用一條棍子來(lái)把風(fēng)箏弄下來(lái)。風(fēng)箏立刻凌空飛翔，那個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，謝謝你。你給了我們快樂(lè)！”
第二次，我在路上看見(jiàn)一位老奶奶正想要過(guò)馬路。我想：少先隊(duì)員應(yīng)該尊老，我應(yīng)該扶她過(guò)馬路。因此，我下定決心扶她過(guò)馬路。就對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我扶你過(guò)馬路吧？”老奶奶說(shuō)：“小朋友，謝謝你給了我溫暖�！�
還有一次，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的垃圾特別多，想到：如果這樣下去的話，就會(huì)生活不好。最后，我還是拿起掃把把小區(qū)的垃圾清除掉。居民看見(jiàn)了，毫不猶豫地拿起掃把把小區(qū)清除掉。居民們都夸贊我，說(shuō)：“小學(xué)生，你真不愧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。你給了我們幸福�！�
同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓生活更精彩，更美好！
六年級(jí)日記 篇4
一座毫不起眼的工廠，數(shù)十個(gè)千奇百怪的機(jī)器人，高低不一，沒(méi)錯(cuò)，這就是我第一天游玩之地鐵哥們機(jī)器人主題公園。
跨入這座“公園”之中，我的心中不禁浮起一絲波瀾：“這里難道即為機(jī)器人主題公園？可是哪里有公園的樣貌呢？的確這從外表看，真的只是一座小型工廠罷了�？墒撬自捳f(shuō)得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”帶著諸多疑問(wèn)與好奇之心，我開(kāi)始了今天的旅程。
在一間普普通通，略微陳舊的教室中，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何做電線人，講解員只是簡(jiǎn)單敘述制作過(guò)程，我聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向，百思不得其解。好在有指導(dǎo)老師的親手指導(dǎo)，讓我在百憂之中探到一絲希望之光。跟著老師的節(jié)拍，運(yùn)用著自己略微笨拙的雙手有模有樣地穿插，扣緊，在一系列動(dòng)作之中，時(shí)間似流水一瀉千里，我卻沉浸在此時(shí)的制作之愉中，久久無(wú)法回過(guò)神來(lái)。看著自己親手做的機(jī)器人，總覺(jué)得有些生硬，絞盡腦汁過(guò)后，我靈光一現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)出這么一個(gè)動(dòng)作來(lái)：電線人的左手向上，五指并攏，略收攏狀，右手隨著左手的形狀向下，成弧線形，這是一個(gè)功夫的預(yù)備動(dòng)作。看著自己的拙作，我還有點(diǎn)沾沾自喜，至少做的是有模有樣，也頗似一個(gè)練武之人。
電線的用途甚多，但讓我印象最為深刻的卻是在戶外的一座仿擎天柱像。設(shè)計(jì)者們?yōu)檫@些機(jī)器人付出了極大的汗水，我亦可將他稱為鬼斧神工，心靈手巧。一絲絲清風(fēng)略撫臉頰，更為我們的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同學(xué)們的臉上泛著洋溢的喜色，忍不住去撫摸這些藝術(shù)品，雖然有些生銹之色。贊揚(yáng)之聲；交流之聲；閃光燈“咔擦，咔擦”之聲，到處都是揚(yáng)揚(yáng)喜色，即使是冬天，我們對(duì)鐵哥們機(jī)器人的.熱情也能融化這寒冰，突顯出溫暖之意。再看那擎天柱手持一把騎士之劍，鋒利無(wú)比刀光劍影，似乎都被吊飾在心靈的石碑之上。擎天柱身著藍(lán)色居多，那一抹紅色更是恰到好處，更是體現(xiàn)出擎天柱的領(lǐng)袖之風(fēng)：勇敢無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)意志，負(fù)責(zé)任心白色則更使他顯得英姿颯爽。設(shè)計(jì)師們不僅手巧，而且善于觀察。擎天柱的藍(lán)色戰(zhàn)袍在寒風(fēng)中微微擺動(dòng)，更多加了一分真實(shí)，這也是擎天柱機(jī)器人的一大光鮮亮麗之處。所以，我們都為這些機(jī)器人而深刻陶醉，即使一杯純美香甜的紅葡萄酒也抵不上在機(jī)器人主題公園的大飽眼福的滿足的喜悅。而且這些可都是用廢品回收利用制作出來(lái)的，讓我再一次驚佩于設(shè)計(jì)師們的大師之作。
廢品真的毫無(wú)意義嗎？當(dāng)一件嶄新的東西消逝了它昔日的光輝，顯露出陳舊衰老的廢品相，就非扔不可非要送進(jìn)垃圾站呢？我們?yōu)槭裁床荒苁占瘡U品去通過(guò)自己想象的點(diǎn)綴，變廢為寶，豈不妙哉？保護(hù)環(huán)境，喊喊口令誰(shuí)都行，可你愿意去實(shí)踐嗎？利用何嘗不是一種美，利用“毫無(wú)價(jià)值”的廢品，融入無(wú)盡的想象風(fēng)暴，即能創(chuàng)造出璀璨絢麗的星空，用這“星空”裝飾地球！
六年級(jí)日記 篇5
窗外的雨，窗里的我。聽(tīng)著震動(dòng)的雨聲，曾不想過(guò)這場(chǎng)雨已下了三天三夜。沐浴后在電腦前思考著人生。一想到這一個(gè)星期又過(guò)了，感覺(jué)時(shí)間是多么的快，像流水一樣一瀉千里，而沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有在意或根本未觸碰的事物。想過(guò)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的壓力，下個(gè)月就期中考試了，這一個(gè)多月不知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了還是退步了。搓著眼睛，害怕將來(lái)發(fā)生的事情會(huì)讓我更加恐懼。感覺(jué)空氣中凝聚著悲傷感。我已是小學(xué)最后一個(gè)階段了（6年級(jí)），離開(kāi)那些在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)們，上了初中，遇不到怎么辦。無(wú)所事事，只有坐等明天的上學(xué)，遇到兩天不見(jiàn)的同學(xué)�？粗业耐群褪郑怅幩萍�，日月如梭，瞬間我就長(zhǎng)這么大了�；叵肫鹣聲r(shí)候總在媽媽的懷里撒嬌，任時(shí)間過(guò)得快，我還是我。只是一個(gè)不一樣的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我。沒(méi)以前的可愛(ài)，但是比以前的成熟了。嘆口氣，悲傷、懷念……
六年級(jí)日記 篇6
5月22日星期五陰
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖!失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是一片廢區(qū)，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì)緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識(shí)的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團(tuán)結(jié)一致的手足情，感到了人間無(wú)限的溫暖。愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意。
今天，我們班上搞了一個(gè)捐助活動(dòng)，就是把自己不用的東西(比如衣服、書本、學(xué)習(xí)用具、生活用品、床上用品………)獻(xiàn)給希望小學(xué)。因此，我和媽媽昨天晚上一直在整理衣物。
媽媽整理出了一大堆我穿不得的衣服，而我很是不高興，因?yàn)槟切┮路俏倚r(shí)候的最愛(ài)啊!僅管我穿不得，可是我還是把它當(dāng)做寶貝來(lái)看待(也就是視如珍寶);可現(xiàn)在卻要把它捐出去……哇哇哇哇哇。不過(guò)，我還是把它捐了。
如果每個(gè)人都獻(xiàn)一份愛(ài)心，那么，世界上就沒(méi)有窮人了。
六年級(jí)日記 篇7
今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚場(chǎng)釣魚。
我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開(kāi)了。迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，海鷗在海面上飛來(lái)飛去，還不時(shí)掠過(guò)海面捉魚吃�？吹竭@，我真想變成一只海鷗飛向釣魚場(chǎng)。不久，上岸了，我們一家走向釣魚場(chǎng)。我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒，紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái)，但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn)績(jī)不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn)，一口咬下去�！吧香^了！”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去喊了一聲，急忙拉起來(lái)，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒(méi)魚餌的魚桿在河里劃來(lái)劃去，提起來(lái)一瞧，釣上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚餌掛在魚鉤上。這時(shí)，旁邊傳來(lái)爸爸的喊聲“上鉤了！上
鉤了！”爸爸把魚桿拉上來(lái)，媽媽把魚放進(jìn)魚簍里，一不小心
又讓魚跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說(shuō)河里有個(gè)魚精哩！
我們不灰心，繼續(xù)釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進(jìn)魚簍里。最后我們共釣了11條魚！
今天我好開(kāi)心哦！