【精選】二年級(jí)日記集合10篇
二年級(jí)日記 篇1
綠色的小草，清新的空氣，鮮艷的花朵，彎曲的小河構(gòu)成了一幅神奇的畫。這畫體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工，就是大自然的杰作。的確，大自然的美無(wú)處不在，我們能夠感受到。
正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，荷花豪放地顯示著她的姿態(tài)，此時(shí)有腰美人，有站直的士兵，有擁抱的手勢(shì)；柳樹早已生長(zhǎng)出鮮嫩的葉子，向人們、大地招手；高大的樹木不但能撐起一方天空，還能潑灑一片余陰；蟬聲歌唱著為夏天準(zhǔn)備的歌曲，燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，沖擊在游人身上，爽快極了！
“稻花香里說豐年”，碩果累累，土地上到處都就是一片忙碌的樣貌，這便就是秋天特有的。原本綠色的樹木換上了金裝，葉子隨風(fēng)紛紛落下，鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷，爭(zhēng)先恐后地向秋天展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)；遠(yuǎn)處飄來了陣陣桂花香，讓人留連忘返。他們用自我的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩！
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這并非說的就是春天，而就是冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，給人一種謐靜而潔白的感覺。萬(wàn)物都進(jìn)入了冬眠佳時(shí)，唯獨(dú)寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷，它并非像眾花那樣競(jìng)相爭(zhēng)艷，它寧愿“零落成泥碾作塵，更助風(fēng)和雨”。雪紛紛落下，此時(shí)飄呀飄呀……
這便就是大自然的四季美；美得嫩綠，美得紅艷，美得燦爛，美得純潔。
二年級(jí)日記 篇2
星期六下午，我和爸爸、媽媽一起到龍?jiān)春珗@去尋找春天。
到了龍?jiān)春珗@，我發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友在放風(fēng)箏，小鳥在枝頭快樂地飛來飛去。還發(fā)現(xiàn)一朵朵美麗的花骨朵散發(fā)著迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩綠的小腦袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的氣息，柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，快活地生長(zhǎng)著。湖上的冰面已經(jīng)融化了，野鴨子在湖面上歡快的嬉戲著，短短的嫩蘆葦鑲嵌在湖邊上。這一切讓我想到了蘇軾的一首詩(shī)：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
我喜歡春天，喜歡這鳥語(yǔ)花香的春天，喜歡這生機(jī)勃勃的春天！
二年級(jí)日記 篇3
今天是除夕，是一年中最快樂的日子，也是個(gè)忙碌的日子。
匆匆吃完早餐。媽媽和姥姥就開始準(zhǔn)備除夕晚上祭祀用的東西了，火紙、香爐、鞭炮、碗筷等等，好多東西呀!然后開始準(zhǔn)備年夜飯的食材，雞鴨魚肉菜等一應(yīng)俱全，好期待晚餐早點(diǎn)到來。
終于到了吃年夜飯的時(shí)候了餐桌上擺滿了各種菜肴，燉雞、蒸魚、烤雞翅、炸藕合等，真是豐盛極了，令人垂涎三尺。老人們推杯換盞，說著祝福的話語(yǔ)，每個(gè)人臉上上洋溢著幸福的表情。晚上八點(diǎn)，春晚開始了，看春晚雖然不是傳統(tǒng)習(xí)俗，但對(duì)現(xiàn)代人來說，已經(jīng)成為除夕必不可少的環(huán)節(jié)了。大人們邊看電視邊包著水餃，一會(huì)兒熱淚盈眶，一會(huì)兒大笑不止，完全融入電視情節(jié)的氛圍里。而我則邊吃著零食邊看電視，好愜意��！
新年的鐘聲敲響了，我在鞭炮聲中漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，明天是新年了，我又長(zhǎng)了一歲。
二年級(jí)日記 篇4
窗外風(fēng)在嘯，樹枝的拍打聲，落葉在地上的摩擦聲，通過搖晃的窗框碎碎地傳入耳中。就著暖暖的黃色的燈光，我面對(duì)自己的書桌，獨(dú)自思考著。
寒假已來臨，過去一學(xué)期的種種經(jīng)歷浮現(xiàn)在眼前。新的學(xué)校，新的生活方式，讓我措手不及。一次次的不如意，一次次的淚水，徹底把我的斗志給消磨了。初中時(shí)的那個(gè)倔強(qiáng)的我，此刻是怎么了?我不想落后，我不能忍受他們看我時(shí)奇異的目光。高中與初中強(qiáng)烈的反差讓我真的無(wú)法接受，真的。
寒假，一個(gè)反超的好時(shí)機(jī)。我制定了一個(gè)計(jì)劃，有一下幾個(gè)方面。
1：復(fù)習(xí)上冊(cè)知識(shí)，整理錯(cuò)題。
2：預(yù)習(xí)下冊(cè)知識(shí)，培養(yǎng)興趣。
3：閱讀書籍和報(bào)紙，拓寬知識(shí)面。
4：堅(jiān)持鍛煉，每天6點(diǎn)起床跑800米。
我把時(shí)間劃分為具體的大塊，并建立了獎(jiǎng)罰制度。相信我一定能成功!
二年級(jí)日記 篇5
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶煊形易钕矚g穿的服裝，有我最喜歡做的事情，還有我最盼望去的地方。
陽(yáng)光燦爛的夏天，我可以穿上心愛的裙子，打扮成粉嫩的小公主，在綠陰下和小伙伴們翩翩起舞；我也可以穿上帥氣的牛仔熱褲，變成一位酷酷的假小子，在鄉(xiāng)下外婆家的場(chǎng)地上和小伙伴們玩“紅綠燈”游戲。盡管熱得滿頭大汗，但我們的臉上卻洋溢著歡笑。
星光滿天的夏夜，我會(huì)高高興興地穿上舒適的拖鞋，拉著媽媽一起去公園里散步。我們沿著彎彎曲曲的小路，聽著陣陣蟬叫聲，感受著夏天小樹林里的絲絲涼爽；我們?cè)谲浘d綿的小草坪上停下腳步，唱歌、打羽毛球。累了，休息一會(huì)兒，一起數(shù)夜空里明亮又閃爍的星星。每當(dāng)高興的時(shí)侯，我雙手抱著媽媽的脖子，給她一個(gè)甜甜的吻，夏天的吻。
二年級(jí)日記 篇6
今天，老師叫我們體驗(yàn)媽媽的辛苦——保護(hù)一個(gè)生的雞蛋。
首先，老師叫我們中午回去準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，要每時(shí)每刻都把它帶在身邊。同學(xué)們聽了七嘴八舌地議論著。有的同學(xué)說：“老師這是要干嘛呀？”
中午放學(xué)回家后，我立刻叫媽媽給我拿一個(gè)生雞蛋，媽媽打開冰箱讓我自己選，經(jīng)過我的精挑細(xì)選，終于選定了一個(gè)可愛的小雞蛋。吃完飯后，我小心翼翼地給它穿上“防護(hù)裝”。
上學(xué)的時(shí)候，我不放心地把我的寶貝雞蛋帶上了車。當(dāng)車子行駛到交叉路口的時(shí)候，一個(gè)急剎車差點(diǎn)把我的'寶貝雞蛋給撞破了。
來到學(xué)校時(shí)，我看到有許多同學(xué)也帶上了雞蛋。隨后，我便借了一個(gè)同學(xué)的水彩筆，在我的寶貝雞蛋上畫了一個(gè)笑臉，看著它可愛憨厚的樣子，我便給它取名為“笑娃娃”
晚上回家時(shí)，盡管公共汽車上很擠，但是我的“笑娃娃”依然沒有破。
這半天我過的心驚肉跳，但是我很開心。
二年級(jí)日記 篇7
6月4號(hào) 星期一 晴
今天，吃過早點(diǎn)，我正在洗碗池沖洗碗時(shí)，我的語(yǔ)文老師李老師也來洗碗，她說：你在家洗過碗嗎? 我說：沒有。 她說：來，我教了你! 我想：洗碗還用教?我自信地說：老師，我會(huì)洗。 說著，我又手拿碗在水龍頭下沖來沖去。老師見了笑著說：不對(duì)，你看，應(yīng)一手拿著碗，一手拿著抹布，先用抹布抹、洗碗里，再用抹布抹、洗碗面，最后用水沖洗干凈。 她認(rèn)真地邊說邊示范。我照著老師說的做，不一會(huì)，就把碗洗干凈了，原來洗碗也有學(xué)問啦!
二年級(jí)日記 篇8
快樂新年即將來到。到處都充滿節(jié)日喜悅氣氛，人們興高
采烈、歡聲笑語(yǔ)，迎接這一年一度盛事。
大年三十晚上，媽媽做好多菜，有魚、蝦、肉，還有年糕跟湯圓。媽媽說：吃湯圓是團(tuán)團(tuán)圓圓，吃年糕是年年高意思。我既吃年糕，也吃湯圓。在這除夕夜晚，我比平時(shí)任何一天都吃香。
吃過晚飯，爸爸帶著我去放幾只鞭炮，其中一只鞭炮一共響10下，真過癮啊。八點(diǎn)整，我坐在電視機(jī)前，看20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。里面有好笑相聲，驚險(xiǎn)雜技，好聽歌，優(yōu)美舞蹈，真是五花八門，應(yīng)有盡有。在這歡樂時(shí)刻，鞭炮聲不停響著、不停放著。當(dāng)12點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，天空中出現(xiàn)一幅幅美麗圖畫。這時(shí)，我又大一歲……
二年級(jí)日記 篇9
我有一個(gè)美好的愿望——把好心情播種到媽媽的心里。這顆種子在媽媽的心里發(fā)了芽，當(dāng)我的作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)心平氣和地給我指出錯(cuò)誤；做手工時(shí)，我哪一步不會(huì)做，她會(huì)耐心地教我怎么做；媽媽心情不好的時(shí)候也經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣，如果好心情長(zhǎng)在她的心里，也一定會(huì)笑瞇瞇地對(duì)爸爸說話。
這顆好心情樹在媽媽的心里慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的同時(shí)，也會(huì)把好心情的種子撒在別人的心里，這樣，每個(gè)人天天都會(huì)開開心心的。
二年級(jí)日記 篇10
我一大早醒來便聽見媽媽的叫聲。我穿好衣服拉開窗簾一看，外面的屋頂上都撒滿了像棉花一樣的雪，白白的。吃完早飯我就出去玩了。走在小路上，停在路邊的小汽車上鋪了一層白花花的像毛毯一樣的東西。在別的東西上也有一層厚厚的雪。啊，下過雪以后的景色真美�。�
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