【精選】四年級(jí)日記6篇
四年級(jí)日記 篇1
早上起來(lái)，地上鋪了一層薄雪。空中已沒(méi)有飄落的雪花，有些叫人遺憾。如果不再下雪，這地上的薄雪很快就會(huì)化掉。學(xué)會(huì)放棄的名言
天遂人意。上午，雪又下了起來(lái)。起初是細(xì)如碎沙的雪末，漸漸地，舞起了飄飄灑灑的雪花，放眼望去，天地已渾然一體。
正因全球氣候變暖的緣故，安陽(yáng)已連續(xù)幾個(gè)冬天沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)像樣的雪了。我們難得見(jiàn)到一次“銀裝素裹”的世界，當(dāng)然要切身體驗(yàn)一下大雪帶來(lái)的歡樂(lè)。
到了學(xué)校門(mén)口，我仔細(xì)向里望。哇！里面白皚皚的一片。不好
開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們不顧老師囑咐就跑出去玩雪，然后我也去了。飄起的雪花甚是美麗。在雪地里，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑雪，快樂(lè)極了。
第四節(jié)課，班主任老師說(shuō)要讓我們出去打雪仗，我們快樂(lè)的沖出教室，抓起一把雪就往別人身上扔。不一會(huì)兒，童心未泯的班主任老師也加入了我們的陣營(yíng)--這可給我們女生部打了氣。但是，我們不得不承認(rèn)最后還是男生贏了。
雪！你光臨了我們那里，我好高興，你要常來(lái)哦！
四年級(jí)日記 篇2
愛(ài)，僅僅一個(gè)字而已，卻包含了無(wú)數(shù)種含義。我愛(ài)你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時(shí)，就猶如暴風(fēng)雨一樣，無(wú)邊的冷戰(zhàn)在家庭里延續(xù)。輕輕來(lái)到父母身旁，對(duì)著他們的耳朵說(shuō)聲“我愛(ài)你”，此時(shí)此刻，他們的心將被融化，開(kāi)始用溫柔關(guān)心的眼神笑看彼此。同學(xué)鬧矛盾時(shí)，由于面子問(wèn)題不好意思認(rèn)錯(cuò)，輕輕寫(xiě)下一張“我愛(ài)你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進(jìn)她(他)的抽屜，這位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛(ài)能喚回愛(ài)”這句話真的很富有哲理。生長(zhǎng)在逆境中的人們，一般會(huì)形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛(ài)的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見(jiàn)到弱者，我們更多的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)和同情，因?yàn)楦麄兿啾任覀兪切疫\(yùn)兒，有責(zé)任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛(ài)。
“我愛(ài)你”包含著我對(duì)父母的深深感恩；包含著我對(duì)師長(zhǎng)的尊敬感激；包含著我對(duì)朋友的信任友誼；包含著我對(duì)弱者的同情愛(ài)心……
愛(ài)會(huì)主宰一切。在這個(gè)社會(huì)里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將不再黑暗，將永放光明！
如果我是一葉迷失方向的小舟，則愛(ài)就是為我導(dǎo)航的燈塔，讓我看清前程依舊清晰明澈；如果我是一條無(wú)助的小魚(yú)，則愛(ài)就是一束指向大海的'光，讓我覺(jué)得夢(mèng)不再縹緲；如果我是一朵柔弱無(wú)能的玫瑰，則愛(ài)就是花莖上的刺，使我知道美不單單是表面……
讓世界充滿愛(ài)吧！少一聲“我恨你”多一聲“我愛(ài)你”，人與人之間就會(huì)美麗無(wú)比！
我是幸福的，我會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。
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四年級(jí)日記 篇3
每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)不可告人的秘密，我也一樣，雖然一想起來(lái)就又慚愧又好笑。
在三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)看書(shū)這種課余活動(dòng)已經(jīng)入迷了，無(wú)論是大書(shū)、小書(shū)、袖珍書(shū)、口袋書(shū)、故事書(shū)、散文集、小說(shuō)……我都一律照單全收。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我在自己的房間里看書(shū)，忽然，老爸房間里一個(gè)聲音傳了出來(lái)，“睡覺(jué)了！”“哦�！蔽曳畔聲�(shū)說(shuō)：“我知道了�！蔽一貞�(yīng)了一句。其實(shí)我現(xiàn)在還不想這么早就睡覺(jué)了，我舍不得放下書(shū)，又無(wú)可奈何，只好關(guān)了燈，硬著頭皮睡了。
這時(shí)，我的手碰到了一個(gè)涼涼的東西，我摸著黑，一看，原來(lái)是一只手電筒，這手電筒的發(fā)現(xiàn)，讓我大吃一驚，真是天無(wú)絕人之路��！我忽然想到，躲在被窩里，用這個(gè)手電筒照著看書(shū)，不是挺好的嗎？
我鉆進(jìn)被子里，照亮手電筒，津津有味地看著書(shū)，我的拳頭上全是冷汗，我的嘴上十分高興，但是我的心里卻怎么也想不起來(lái)高興的樣子，這就是“口是心非”吧！萬(wàn)一被人發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？萬(wàn)一手電筒沒(méi)電了怎么辦呢？我的心里真是忐忑啊，真是十五個(gè)籃子打水——七上八下。
我十分困了。剛才我那么津津有味看的書(shū)，仿佛是一首無(wú)聲的催眠曲，催著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我之后知道這是不對(duì)的，我也不會(huì)再干這種傻事了，但每當(dāng)我回憶起的時(shí)候，都會(huì)忍不住哄堂大笑。
四年級(jí)日記 篇4
今天清早，我起來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“快來(lái)看呀，下雪啦！”我連忙拉開(kāi)窗簾，放眼望去白茫茫的一片，就像是一個(gè)冰潔的世界。家家戶戶的房頂上，堆著厚厚的白雪，就像是鋪了一層層棉絮。大橋上也灑滿了雪，猶如一條白絲帶伸向遠(yuǎn)方。
我匆匆地奔下樓去，大地也鋪上了一層白地毯，幾個(gè)行人在路上小心地行走著。汽車(chē)失去了原來(lái)的顏色，換上了清一色的銀裝。路邊的樹(shù)木上壓滿了厚厚的雪，樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的“花”，真的是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。小草在一層層的白棉被下做著歡樂(lè)的夢(mèng)。大山也披上了輕紗，陽(yáng)光一照，到處都是波光閃閃，真的是粉妝玉砌。
我調(diào)皮地?fù)u了搖小樹(shù)，樹(shù)上的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。雪花真好看呀！就像一只只白蝴蝶，又像是一片片鵝毛，輕輕地飄落在了地上。我用雙手接住了一片潔白的雪花，不一會(huì)兒它就化成了小水滴，從我的手心里頑皮地溜走了。
我喜歡下雪，喜歡這一片白雪皚皚、銀裝素裹的美景。
四年級(jí)日記 篇5
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我打開(kāi)書(shū)，就被畫(huà)中的人物所吸引住了。心想，要是我也能畫(huà)出這樣的畫(huà)該多好啊!
爸爸媽媽看我這么喜歡，就給我報(bào)了一個(gè)漫畫(huà)班。漫畫(huà)班開(kāi)課了，我高高興興地來(lái)到漫畫(huà)班上課。我拿出畫(huà)畫(huà)材料，仿佛看見(jiàn)那些畫(huà)筆在說(shuō)：“你好!你好!以后我們就是伙伴了�！崩蠋煱旬�(huà)掛到黑板上，我看見(jiàn)了。心想：這幅畫(huà)這么簡(jiǎn)單，老師還拿出來(lái)給我們畫(huà)，真是太容易了。
可是畫(huà)起來(lái)卻這也不會(huì)那也不會(huì)，我只好向老師求助。老師看了我的畫(huà)卻哈哈大笑起來(lái)，然后又耐心的教我畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)。老師告訴我，畫(huà)一個(gè)人，先把那個(gè)人臉的輪廓大體畫(huà)出來(lái)，再一筆一筆的畫(huà)出頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴。畫(huà)身體的時(shí)候，先把人物的動(dòng)作畫(huà)好，再慢慢的添加衣服、衣皺。畫(huà)手的時(shí)候，先要把它樣子的輪廓畫(huà)下來(lái)，再慢慢的畫(huà)手指。畫(huà)鞋時(shí)，要注意里面的細(xì)節(jié)……可是我畫(huà)了半天也沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，我想放棄了。突然，我腦海里出現(xiàn)了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句名言。手中的畫(huà)筆也好像在說(shuō)：“不要放棄，不要放棄。”我就暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。慢慢的在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于畫(huà)出來(lái)了……
就這樣，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了兩年的不斷練習(xí)，我的繪畫(huà)水平有了很大的提高�？蓯�(ài)的小女孩、漂亮的少女經(jīng)�；铎`活現(xiàn)的在我的筆下出現(xiàn)。
我把自己的得意之作驕傲的拿給爸爸媽媽看，他們也非常高興，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都會(huì)遇到困難的，只要堅(jiān)持下去，就能成功。”
四年級(jí)日記 篇6
早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)今天的教室和以往有所不同。教室里一片黑暗，只能隱約看見(jiàn)同學(xué)們的影子。同學(xué)們都沒(méi)法讀書(shū)學(xué)習(xí)了，紛紛議論著：“今天的教室怎么這黑呢？”原來(lái)，停電了。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”上課鈴響了，今天有鈴聲也和往常不一樣了，以往的鈴聲是電鈴發(fā)出的優(yōu)美樂(lè)曲，而今天的鈴聲卻是敲打鐘的聲音。唉，這還不都是因?yàn)橥ｋ娏�！第一�?jié)上的是數(shù)學(xué)課，因?yàn)樽蛱煜挛珩T老師抄了滿滿一黑板的題，今天第一節(jié)要講，可是因?yàn)榻淌依锖芎冢院诎迳系念}我都看得不太清楚。盡管老師講得很賣(mài)力，我也聽(tīng)得很努力，可還是有一道題沒(méi)有弄清楚。唉，這都是停電惹得禍呀！
第二節(jié)是語(yǔ)文課，李老師剛講幾分鐘，馮老師忽然來(lái)到教室，拉開(kāi)教室前排的燈，緊接著，同學(xué)接二連三地把中間和后面的燈也打開(kāi)了。教室里驟然間亮了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)缤瑥暮诎凳澜缁氐搅斯饷鞯氖澜纭?/p>
哎呀，有電的感覺(jué)真好呀！想想以前人們，沒(méi)有電的日子多煩惱！
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