關于傷心日記集錦7篇
傷心日記 篇1
我的同桌是一個耳朵有些大，但摸樣很可愛的男生，我和他挺要好，有什么好吃的也常分來吃，他有一個藍色的全逼和，四周鑲著很漂亮的黑色，中間是一種清香的的淡藍色，很多人都喜歡這個鉛筆盒，我也很喜歡。
那天早自修，窗外的天灰蒙蒙的，好象一不小心就要下雨，同桌今天掃地，位置空空的，可捉上擺放著他那制漂亮的親筆和，我看著鉛筆和發(fā)了一會呆，心想我也有這么一個鉛筆和就好了，然后邊會過神了，開始認真的讀書，，等同桌回到位置上，他便開始尋找著什么東西，找了很長時間，他皺著眉頭帶著哭腔對我說：“我鉛筆和沒了！”我第一個反應就是他在豆我玩，但看著他的表情我知道――鉛筆盒丟了。這個消息馬上在班里炸開了鍋，有人說是同桌忘記把鉛筆盒帶來了，也有人說是誰把鉛筆盒藏起來，和同桌開玩笑的，還有人說是有人喜歡著鉛筆和，所以偷走了，不知是誰喊了一句，說我早上盯著同桌的鉛筆盒發(fā)呆，準是我拿走了，我臉色慘白，同學的目光想一把利劍般刺向我，那種可怕的目光似乎在說：“你是個小偷！”大家要搜我的抽屜，我含著淚，怒火沖天，著寫朝夕相處的同學居然沒有一個人相信我，就連同桌也憤恨的瞪著我，我心一鐵：“今天我就是不讓你們搜我的抽屜我的抽屜！”但是，他們依然要搜，一個平時比較有威性的同學站出來，扯出我抽屜里的書包動手就要搜，我怒發(fā)沖冠，一個箭步，就開始阻止他搜，他大聲嚷嚷：“你這個賊！沒偷干嗎不讓我搜？！”并要大家把我拉開，我被一些“好朋友”拖開，我簡直撕心裂肺的叫了出來：“這是我的尊嚴！”那個同學幾乎是撕開我的書包的，我的課本，我的水彩筆，連同我的尊嚴和對同學的信任在他翻我書包的最后一課全都支離破碎，大家驚異的望著沒有同桌鉛筆盒的空書包，同時像我低下了頭，雨在頃刻間嘩然落下，我的眼淚也在一瞬間絕堤。有人來扶我，有人來安慰我，但我知識安靜的收拾自己的書包，那個翻我書包的同學也懊悔的看著我，他們的做法令我傷心，從此，我在學校不再開心的笑了。
這事另我難以忘卻，只因一個鉛筆盒，丟掉了我和同學之間大多的東西，這事真令我傷心。
傷心日記 篇2
昨天放學回家，我讓媽媽傷心了!
原因是這樣的，我一回到家就很快把作業(yè)做好了。媽媽讓我把作業(yè)拿給她檢查，我非常不情愿地拿了過去。媽媽一看到我的作業(yè)就非常生氣，大聲地說：袁野，你的作業(yè)怎么寫得這么不認真，字寫得一點都不工整，還有許多錯別字!我沒好氣的答道：我哪里做錯了!媽媽看我這樣，更生氣了說：你做作業(yè)這么不認真，態(tài)度還這么差。這樣你能把成績搞好嗎?后來我們?yōu)榱艘粋�字怎么寫，僵持了好久。其實我也知道自己做的不對，但是就是死不認錯。媽媽看我這樣，都氣哭了。然后非常傷心地對我說：袁野，你真的太傷媽媽的心了!你這樣我以后再也不管你了，我就當沒生你這個兒子!聽到這句話，我才感覺到媽媽是真的傷心了。后來爸爸實在看不下去了，走了過來狠狠批評了我一頓。我也知道自己是真的錯了，我好后悔。我對媽媽道了歉，媽媽心情才好點。
通過這件事情，我暗暗發(fā)誓：我以后一定要認真做作業(yè)，仔細看題，把字寫工整。同時要端正態(tài)度，再也不和媽媽對著干了，再也不讓媽媽傷心了!
傷心日記 篇3
我雖然已經(jīng)11歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們 孩子的天性，說霸道一點也算是我們的權利哦!但是，步入六年級的我們，那有玩樂可言?想玩?你聽到的絕對是這樣的嘮叨：“做完作業(yè)了嗎?”“做完了”“檢查了嗎?”“也檢查了�！薄澳菑土晱土曇郧暗墓φn，或者預習預習明天的課程!別閑著啊!馬上要畢業(yè)了啊!”像這樣的話，不知道出現(xiàn)過多少次 ，耳朵都快聽出繭子了。要學習，但也不能阻止我們休息一下啊?爸媽、老師，作業(yè)少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧!
“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎么都不知道懂事?”“長大了，怎么越來越不聽話?”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧?聽了之后，心里是多么的不舒服啊!我們現(xiàn)在是在成長，是向成熟的階段發(fā)展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎?既然我們還是孩子，就應該把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大咧!即使我們長大也不愿意聽到這么多的指指點點，運用時下流行的話說就是：“我們是年輕，需要你們指點，但不需要你們指指點點”。爸爸、媽媽，請多了解我們的內(nèi)心世界哦!
可是，成長過程就是這樣的， 快樂伴隨著煩惱， 憂愁與歡欣為伴。它像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛;也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣皆有，其中的滋味也只有試過才知道!松開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的、高興的，所有的事繪成你的彩虹橋，把你所有的生活成長的小插曲，組成一個獨一無二的調(diào)味瓶。
傷心日記 篇4
10月15日星期一晴轉(zhuǎn)多云
今年的秋天，似乎比往年要冷一些，我裹緊了身上的衣服，加快腳步向著從屋檐下漏下來的那一點點陽光奔過去。很喜歡秋冬時節(jié)的陽光，總覺得這個季節(jié)的陽光比夏天的陽光多了一些堅韌，因為它總能耐心地等到陰雨結束時，拼命地散發(fā)著自己的光和熱，給人們帶去溫暖，驅(qū)走我所有的郁悶的心情，帶著暖暖的心情，我走在上學的路上，心里猜測著今天的語文課，老師可能會講作文，不知道自己前些天交上去的作文能不能得一個好分數(shù)。
果然，上課鈴一響，語文老師抱著一摞厚厚的作文本走進了教室，吵雜的教室安靜了下來，像往常一樣，老師先把這次要寫的作文說了一下，然后便讓科代表把作文本發(fā)下去，科代表發(fā)完了，但卻沒有我的。而老師手里還有幾本，我的心一沉，本子在老師手里，只有兩種結果，要么是寫得好，老師當范文來念；要么是寫得不好，老師拿它當反面教材，而這幾次的作文，老師總是把寫的不好的拿出來念，這可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，把頭輕輕地低了下來，目光躲閃，腦袋像過電影一樣想像著自己將要遭受到怎樣的嘲笑——真希望能逃離這里——此時，老師說：“這一次我們班的婕純同學作文寫得不錯，這源于這位同學的認真和努力，不像班里的一些同學整天就知道玩，大家得向她好好學習�！蔽掖糇×�，這是我上初中以后，作文第一次被老師表揚，這次的表揚又是那樣的不同尋常，是把心提到嗓子眼上，經(jīng)歷了一場暴風雨之后才得到的表揚。
拿著打著鮮紅“85”分的作文，我滿足地笑了。一放學，便收拾好書包，想早點回家，跟媽媽分享我的快樂，剛走出校門，才想起自己之前與朋友約好要一起去書店買書的，一高興就把這事給忘了，我轉(zhuǎn)身往三樓的教室跑，遠遠地便看見，朋友與另外兩個女生正站在陽臺上說著什么，我加快腳步，就在拐角處卻聽到朋友正對另外的兩個女生說：“你們看到了嗎？不就是一篇作文嘛，瞧那婕純，得意地跟什么似的，有什么好得意的，我覺得她的作文一定是抄作文選的，就她那水平怎么可能寫得那么好�！�，“就是，就是，有什么好得意的�！绷硗獾膬蓚�女生隨聲附和著。她們邊走邊說著。我一下子呆住了，怒火、委屈——涌上了心頭。她們的話像利箭穿透了我的心，嗓子像被什么東西塞住了，我低下頭咬著下唇，忍住即將奪眶而出的淚水，心里像打翻了五味瓶一樣難受無比的難過，她可是我進入初中后的第一個朋友，她怎么會這樣誤解我呢？為什么她要這樣說我——這時朋友和兩個女生也發(fā)現(xiàn)了站在樓梯口的我，她們愣住了，然后很快地從我身邊跑開。我很想追過去找她們理論一翻，可腳卻像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁也開。天上一堆一堆的灰蒙蒙的烏云，低低地壓著大地，一道閃電劃過，豆大的雨點，噼噼啪啪打在地面上，打在我的心上，獨自站在校門口躲雨的我，流下了委屈的淚水。也不知過了多久，雨越來越小，天開始放晴，雨后的天，看起來是那樣的藍，藍得那樣的純凈，這純粹的藍，讓我的心一下開朗了許多，我擦干臉上的淚珠，向著墻角的那一縷陽光奔去，我要讓陽光驅(qū)走我心里的陰霾，雖然朋友的誤解讓我很難過，但我堅信，只要我付出真心，終有一天，朋友會理解自己的，就像這雨后放晴的天空一樣。
傷心日記 篇5
一切恍若如昨,對的傷害無需加以說明。
想起曾經(jīng)的誓言，那次美麗的邂逅，淡然浮顯眼前。
怨心太真，承諾太假；怨天怨地怨自己，悔恨那次相遇。
玫瑰覆蓋我的身體，愛情在滴血。
櫻花滿布身體，愛情更顯無耐。生命就這樣在混混沌沌中度過，愛情卻這樣活在欺騙之中。
傷透的心在尋找可以棲息的依托，飄浮不定的愛戀到底哪里才是歸處？紫色的愛情，還有什么高貴與純潔？寧愿從未來到世間，寧愿從未相遇過。如今一切，皆是飄渺。
不敢再相信愛情，那是美麗的謊言，散落的歌。不再奢望誰能記住誰，只在乎珍惜曾經(jīng)擁有曾經(jīng)牽過手。
不堪回首偏回頭，境遷事過又如何？是否可以當作不在乎？我意亂情迷的心，只想把夢點綴；風雨落葉的纏綿，只剩我一雙凄落的眼睛。清冷午夜一如繼往。
想起她的好，心便會痛。我忍受不住眼淚的侵襲，任它徘徊。曾經(jīng)感謝上蒼，我們相識；現(xiàn)在我開始埋怨今天的結局。只怪當初我愛得太深，愛得過真，一直被傷害。本不該相識，本不該相愛，諸多的不應該，可悔恨又有何用呢？擦肩而過的歌聲，始終唱在心頭，或許她只是我生命中的一個過客。當她說“不在乎”那一刻，我痛并快樂著。痛心，因為我的付出終于有了答案；快樂，因為我不必再去想她，想她到底愛不愛我；我，始終，緣聚緣離又能怎樣，不過是匆匆過客走一程，留下點記憶。
江水依舊濤濤，歌聲依舊悠揚。只是身邊缺少了她的陪伴。那一夜，我失眠了。
青春，是一陣路過的風；當風吹過，我們也曾淚眼朦朧�？偸窃谄矶\，總是在等待，然而等來的卻是一句絕望。所以有“與其祈禱愛不要變，不如讓自己隨愛而變”。
我明白，生命一開始便有了自己的方向，生活的路，愛情的路就是這樣，哪有一路的完美？輕輕撩開回憶面紗，靜靜品味那段時光，不經(jīng)意間流過了太多美好，遺失了彼此訴說。
曾經(jīng)的點點滴滴今已逝去，剩下的只是空空回憶。/還在乎那段純真的友誼，但卻不被人了解。為了往昔的時光，自己跟自己干一杯有情酒，寧愿醉倒在回憶的行囊。
沒有開始的結局，心卻隨風飄蕩�？倳懈袆拥穆裨�，總會有不小心的失去，始終不知誰的錯。愛已不再奢望，可又仿佛重新跌落，失落而無奈。她的純真我已不敢再去想象，我的心只會更加亂，不可想象地亂。其實很多事我都無能為力----四周很安靜，身體似乎要窒息，只感覺不斷被傷害不斷麻木。我的愛已走出了視線，想把它重新扔在能看到街景的角落，那樣我會假裝開心，故作笑容。心已隨風飄遠，故事來不及寫到永久便已人去樓空。
心緒開始不寧靜，因為她的一句拒絕，因為她的一句無心傷害，因為她的不在乎，雙眼已開始模糊，已落了俗套，沉浸于自己的幻想空間。這世界已經(jīng)沒有了如果，沒有了是與非，沒有了可能與不可能，我不再相信甜言蜜語，更不相信海誓山盟、攜手永久。我的心已徹底破碎，無力支撐這些所謂的纏綿。瞬間，心已無法自然看待。那些形式化的諾言，很好很溫柔，可我傷透了，不會再感動。笑容已失去了弧度，或許回憶才是最美的距離，遺憾才是最好的結局，有些事無法體會。
“得意時坦然，失意時淡然”，這世間沒有完美，沒有對錯。“在愛情的世界里，沒有誰對不起誰，只有誰不懂得珍惜誰”，深有感觸。我一次次期盼而一次次失望，終于等到了絕望，等到了早已知曉的答案。車來人往，最終為誰停留？人與人的相遇總是很偶然，悠長的時光，我又會遇見誰呢？
總想忘掉生活的疲倦，想擺脫愛情的累贅，可疼痛依舊爬滿我臉龐。想要忘記她，然從何處開始忘記；想丟棄她的記憶，可怎樣才能使記憶不存在；想，靜靜坐在一個靜寂的角落，可心兒何時才能得以平靜。
快樂和痛楚就像錢幣的兩面，不是靜止，而是旋轉(zhuǎn)；無人知道擲出的那面是喜還是悲，是愛亦或是恨�？偸羌m纏不清。瞬間心被擠碎。
寂寞深入骨髓，心在寒風中哭泣。
寒風夾雜飄雪，深夜獨自淚流。
不要再想你，不會再等你，對你的付出已到盡頭，只怨你不懂我的傷悲。我是那么愛你，可你卻無動于衷。于是我選擇放棄，不再等待，不再徘徊。
路途漫無止境。
心碎的碎片，飄零的愁屑，灑滿寒雪地間。
傷心日記 篇6
這個炎天、就這樣的，一晃而過。就像我們，就這樣的，散落天邊...
直至此刻，我還不清晰是否誰人短臨時漫長的修業(yè)生活早已怒吼而過。
而我，卻不知道該用什么方法去惦記。
當我從一個都市輾轉(zhuǎn)到另一個都市，有種生疏感從沒有分開。不管我腳下緊挨著地面的溫度是幾多，那份熟捻好像總掩藏在曾經(jīng)，乃至離我越來越遠。
憶起，這樣的年華，是在盛夏時、我們細數(shù)念碎的年華；
這樣的年華，是我們唉嘆之余、全力拼集起來的年華；
這樣的年華，是我們至此落淚、各散天邊的的年華；
這樣的年華，似乎在腳下邁出了億萬個光年，卻照舊一點一滴漏掉成炎囂過後的秋雨，掉落在屬于差異都市的影象里。原本，沒有了我們牢牢固在一路的溫度，是會感受到冷。
又看到那句話，曾經(jīng)屬于高三學子的---這個炎天，我們一路說再會。
揚起嘴角，苦笑，有點兇狠…一路，說，再會。是，再會，照舊，再也不接見。
腦殼好像還未盤旋，就這樣，定格在這個炎天的某一段落。
誰能匯報我，這個炎天已過。而後，帶著紛歧樣的神色落腳于一個處所。
無意，夷由在某個鳥鳴的樹枝下，聽樹葉稀少的聲響。歌聲揚起、書頁掀開的剎時。
閉上眼，感受，好認識，然則…永不會再有這個炎天。
還記得，在誰人留著全部年青空想的柏油路上，陽光傾城般瀉下來，兩旁整齊的青綠色似擺蕩著手臂送走行人。
氣候，有點酷熱。然則，卻感受到氛圍中有種濕潤黏稠的對象。一些認識的臉，我看不清晰。
有時看見一滴清淚滑下，在有金黃色陽光的地面，形成印跡，漸後，消散不見。
這樣的時候，被寥若星辰的記為永恒。
這樣的場景，都過細入微的刻進腦海里。
這樣的.日子，雕刻著溫婉般如玉的嫩滑入心，冰冷。年華的影子嫵媚的笑顏，恰若嘲弄，若不屑，若聲張。而我們藏在那些錦年富貴的夢里，歡欣的，醒不來，亦回不去。然后，兀自陷進深淵里。誰，把那些在夢里不察覺的我們像薄紙一樣的撕扯開，垂手可得地。漫天飄舞的碎屑，最后融入年華的河道里，一去，便不復返。
而我們，就此散落天邊…
傷心日記 篇7
空閑無聊的時候，喜歡重拾那些漸行漸遠的過去。
記憶總像兒時的秋千一樣，千百次蕩漾卻最終停留在它起始的地方。在風中搖擺時，有時總想隨著風兒飄在空中，不再回到那個曲折的地方；在陽光中搖擺時，卻又想回到最初，停下來，到某一棵像母親一樣的樹下，乘一乘涼。
每一次生日，我都知道我會長大，我知道會像送行的船，總要泊駛遠方�？粗h天的一輪紅日，半空中伴著船兒飛往他鄉(xiāng)的大雁幾行，水一樣的性靈，卻受幾分不舍，也就只好“源遠流長”，將葉子大小的船兒用力的朝太陽的那個方向推去。也不知道，何時才能歸來，回到這個遠眺的碼頭，看一看昔日柳下的河岸，追憶幾個人坐著談笑的風景。
也許因為有了蒲公英飛向遠方的理想，才伸展了無數(shù)次受傷后的羽翼，可不想的是---依舊受傷。
有人說，時間會像颶風吹著高飛的風箏的線，讓風箏一陣高瞻后又墜入那小小的池塘；也有人說，時間會像善良的天使卻時不時地在你快樂時給你一記耳光，告訴你開心背后隱藏傷心的跡象�？晌抑溃瑫r間只會一直流走，不會因誰的祈求而停留，但它也會像轉(zhuǎn)著的圓一樣，像秋千一樣，給你重逢故人故事的機會，也給予你幻想，給予你希望。
許多時候，也會有把傷心的記憶刪去的念頭，可每當傷心，流下那悔愧的淚水，卻會有“拍死蚊子而可惜自己鮮血”的恥辱。所以，我開始去忘記，忘記那些不開心；去搜尋，搜尋那些使我泯然一笑的童年趣事，如“捉迷藏掉入糞坑”，“模仿醫(yī)生用棍棒給伙伴打針”，“給自己別名電視劇中的的武俠，用棍棒作刀槍與伙伴打到日落天黑”……雖漸行漸遠，又仿佛近在眼前。
可是，朝來暮往，春去春又回，花謝了又開，驀然回首，“夕陽無限好，只是近黃昏”，美好的事有如青草，出芽的清嫩也要枯萎的老去，然后成灰，然后隨風飄散。遠方的昔日伙伴，誰又還回憶得起當年在田間追逐蜻蜓而留下的足跡呢？
呵呵……強顏歡笑，茅盾的笑，總會事傾刻的事。
如果風能告訴我即將發(fā)生在我身邊的事，請給我吹來蒲公英；如果云能告訴我接下來的我的表情，請飄到我的頭頂。那憔悴，茫然的一偶，也只是飄零的花瓣，東去的流水，一次一次的反復，何必呢？
所以，聽初中的每個下午播放的《櫻花草》，不如聽現(xiàn)在播放的《我的未來不是夢》。
歲月的痕跡，正是悲喜相隨的路，像秋千一樣地曲線蕩漾著，繩不斷，這一生就不會更換。