實(shí)驗(yàn)二年級(jí)日記
實(shí)驗(yàn)二年級(jí)日記1
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫《倒不出的水》。
我先找來(lái)一張報(bào)紙和一個(gè)茶杯，把它蓋住，然后往下倒。結(jié)果水露了出來(lái)，我一次又一次的試驗(yàn)，結(jié)果都是失敗，我就想報(bào)紙為什么封不住空氣呢？這一個(gè)小問(wèn)題讓我沉思了很久，我想了想決定要把這一個(gè)試驗(yàn)做成功。
后來(lái)，我在書(shū)上看了看，書(shū)上說(shuō)“這是因?yàn)榇髿鈮旱墓凇！蔽揖桶磿?shū)上的做法去做，終于成功了！這就是我觀察到的，我終于知道了大氣壓是怎么樣的了。
實(shí)驗(yàn)二年級(jí)日記2
科學(xué)試驗(yàn)室，我們一直沒(méi)有去過(guò)，今天終于能去了，主要任務(wù)是觀察黃豆。
老師手中拿著一顆用水泡過(guò)的黃豆，只見(jiàn)老師拿鑷子撥開(kāi)黃豆的皮，然后把它夾成兩半，我看見(jiàn)黃豆中間有個(gè)胚芽，胚芽又尖又綠，像一個(gè)“q”，又像一個(gè)小蝌蚪，觀察完后，老師讓我們自己動(dòng)手做一做，我也學(xué)著老師的樣子，小心翼翼地拿著鑷子慢慢的撥，泡軟的黃豆皮很好撥，我沿著黃豆的開(kāi)口處輕輕地掰開(kāi)，一個(gè)小小的胚芽就露出來(lái)了，在我們動(dòng)手觀察的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了兩顆豆子，一顆是豆子的原樣，一顆是撥了皮的豆子，老師給我們講豆子的構(gòu)造，它是由胚芽、胚根等組成。
這節(jié)課很有意思，讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，也使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，希望以后能多上幾次這樣的課，我喜歡。
實(shí)驗(yàn)二年級(jí)日記3
在我考上立新中學(xué)實(shí)驗(yàn)班之前，我經(jīng)歷了一個(gè)這樣的挫折，事情是這樣，那一天……
那一天早晨，烏云密布，陰雨綿綿，但身為六年級(jí)的我依然蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。
老師在第一節(jié)課時(shí)，做了一次模擬測(cè)試題，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完了，交上去后，我十分自信，認(rèn)為自己十拿九穩(wěn)地得一百分了。
下午，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課。果不其然，我是一百分，在我欣賞的眼光看這份卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)口算卷子里我把73.05＋26.5算成何是好？我心里直打鼓。最后，我又想：天知、地知、我知。只要我不說(shuō)出去，不就沒(méi)事了。于是，我一錘定音，不說(shuō)了。
這一整天，我都高興不起來(lái)，因?yàn)槲耶吘故球_了人的嘛。100了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我與100分無(wú)緣；這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我和100分擦肩而過(guò)；這個(gè)發(fā)現(xiàn)猶如晴天霹靂，定格在我的腦海中，它把一切的興奮趕到其它地方去了。我生怕自己看錯(cuò)了，趕緊揉了揉眼睛，但答案卻沒(méi)有變。怎么辦呢？我焦急地想。說(shuō)？不說(shuō)？說(shuō)？不說(shuō)？……說(shuō)，我的一百分就保不住了，不說(shuō)，我就不誠(chéng)實(shí)了。唉，都怪我太馬虎了。可我到底該如
晚上，我一個(gè)人拿著傘，走在小區(qū)里，聽(tīng)著雨點(diǎn)的嘀噠聲，仿佛所有東西都在嘲笑我，讓我無(wú)地自容。使我感覺(jué)回家的路那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)。我終于回到了樓里，托著沉重的.腳步，一階一階地向上爬。還有三階，兩階，一階。我自上每一根神經(jīng)都在抖動(dòng)，當(dāng)我剛要開(kāi)門(mén)的時(shí)候，好像聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：她是你的母親，她是你給生命的人，她把你養(yǎng)大是多不容易呀，難道你就這樣回報(bào)她？老師經(jīng)常說(shuō)要孝順父母，要報(bào)答父母，難道你不知道當(dāng)她明白真像時(shí)是多么心寒？你就這樣對(duì)待她嗎？……我聽(tīng)了這些話，不驚為之一振，這是我心靈的聲音，我要這樣下去，會(huì)遭到內(nèi)心深處的譴責(zé)的。
我輕輕地敲敲門(mén)，一進(jìn)門(mén)，我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)缓�，等待媽媽發(fā)落，誰(shuí)知媽媽只是輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，明天上學(xué)時(shí)讓老師改過(guò)來(lái)不就完了�！贝藭r(shí)此刻，我看到媽媽是那樣的美麗，我含著淚水答應(yīng)了。
第二天早晨，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的空中點(diǎn)綴著幾朵白云，是那么漂亮。我一步一步地走到學(xué)校，并告訴了老師這個(gè)錯(cuò)誤，在老師改分的一瞬間，我感到渾身輕松，那種感覺(jué)真好。
這時(shí)，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一首樂(lè)曲，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……
這個(gè)挫折讓我知道了，做事要認(rèn)認(rèn)真真，不能精心大意，我要得一個(gè)真正的一百分，這個(gè)道理讓我考上了實(shí)驗(yàn)班。
實(shí)驗(yàn)二年級(jí)日記4
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)放什么的都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿滿的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，瞬間溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
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