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觀察細(xì)胞日記（通用5篇）
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的觀察細(xì)胞日記，歡迎大家分享。
觀察細(xì)胞日記 1
大家一定都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)細(xì)胞吧！細(xì)胞是只有用顯微鏡才能夠看到的。自從學(xué)習(xí)了生物這門學(xué)科后，我對(duì)細(xì)胞有了更深的了解。
那節(jié)課上，生物老師（我們都稱他為“干爹”）帶領(lǐng)我們做了觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)。首先，要做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備（洋蔥鱗片葉或新鮮黃瓜，清水，稀碘液，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，蓋玻片，顯微鏡）后，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下
第一步：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
第二步：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
第三步：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)側(cè)撕下一小片內(nèi)表皮，把撕下的內(nèi)表皮載入玻片上的清水中，用鑷子把它展平。
第四步：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，影響觀察。
第五步：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。
第六步：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液侵潤(rùn)標(biāo)本的'全部。
“干爹”帶領(lǐng)我們快樂(lè)地做完了前六步實(shí)驗(yàn)，最后一步就是觀察了。我迫不及待的想看一下植物的細(xì)胞，我猜了又猜，還是想不出植物細(xì)胞將會(huì)是怎樣的，不管長(zhǎng)什么樣子，一定很有趣。經(jīng)過(guò)了慢長(zhǎng)的等待，終于到我了。聽(tīng)前面的同學(xué)說(shuō)，植物的細(xì)胞非常的好看。我睜開(kāi)左眼，對(duì)準(zhǔn)顯微鏡的目鏡，朝里面看去。哇塞！我叫了起來(lái)，顯微鏡里簡(jiǎn)直是一個(gè)新的視野，里面有黃色的道道和黃色的斑點(diǎn)，其它地方都是白色的，真是太好看了。唉，真是可惜，我只能夠看一眼，要是能多看一會(huì)兒該多好啊！我戀戀不舍地離開(kāi)了顯微鏡。
沒(méi)想到這看不見(jiàn)的小東西也這么的漂亮。真是生活處處皆學(xué)問(wèn)��！
觀察細(xì)胞日記 2
10月14日是個(gè)值得紀(jì)念的日子——就在這天，我第一次看到了細(xì)胞！
那天的生物課在下午。當(dāng)我得知我們今天可以通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，我高興得幾乎把手中的生物書(shū)給拋起來(lái)。要知道，我這人天生對(duì)生物感興趣，小時(shí)候就愛(ài)蹲著看螞蟻；長(zhǎng)大了，我更是對(duì)生物有了濃厚的興趣。所以，能看到細(xì)胞對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的喜訊。
下午，我早早地來(lái)到了生物實(shí)驗(yàn)室。很多同學(xué)已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里面了，都在嘰嘰喳喳地談笑著。我來(lái)到自己的座位上坐好，好奇地打量著周圍的一切。我看到前面有一盤實(shí)驗(yàn)材料，是一片洋蔥，一塊番茄和一小片兒黃瓜。擺在正中的當(dāng)然是老大顯微鏡啦!顯微鏡旁邊，還有一小瓶碘稀液，一個(gè)燒杯和一支滴管。另有載玻片和蓋玻片各三片。
老師講完實(shí)驗(yàn)步驟之后，就到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了。我激動(dòng)極了！首先，我小心翼翼地用鑷子夾起一塊載玻片，用紗布擦凈；接著，我把燒杯裝滿水，用滴管吸出一些水，小心地在載片中央滴了一滴水。做完這些后，就要取實(shí)驗(yàn)材料了。我又拿出鑷子，從盤子里拿了洋蔥，在洋蔥的.內(nèi)表皮處撕下了一片薄如蟬翼的表皮。把洋蔥表皮放置在載玻片的的水滴上后，我用紗布擦凈蓋玻片，將蓋玻片的一邊小心地接觸水滴，然后才慢慢地蓋上蓋玻片。然后，就到了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——染色。按同樣的方法，我用滴管從碘稀液中吸取了一小滴，然后滴在了玻片標(biāo)本的一邊�，F(xiàn)在就要用吸水紙從一邊吸引，使碘稀液均勻地浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。這樣，一個(gè)玻片標(biāo)本就做好了,
現(xiàn)在就可以觀察細(xì)胞了！我把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，雙眼從目鏡里看著，調(diào)好了聚焦。我迫不及待地從目鏡里看去——我看到細(xì)胞了！它們一個(gè)一個(gè)地整齊地排列著，就像一塊塊的城磚，使我不由得想起長(zhǎng)城的城墻。每個(gè)“墻磚”的中間，都有一個(gè)黃色的小點(diǎn)兒。這就是細(xì)胞核了！我久久地凝視著那“城墻”，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。我看到了我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的“微觀世界”！
即使那堂課過(guò)去了很久，我心里還總是不忘那微觀世界。它就像一塊磁石強(qiáng)烈地吸引著我。這也許就是人們所說(shuō)的“科學(xué)的魅力”！
觀察細(xì)胞日記 3
在六年的小學(xué)生活中，我們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，其中我印象最深的一次實(shí)驗(yàn)名叫‘‘觀察洋蔥表皮細(xì)胞’’。
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，老師先教我們?nèi)绾沃谱鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的‘‘井’’形洋蔥皮，把它放到載玻片上，再在載玻片上滴幾滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，接著用吸水紙把載玻片旁的水吸干，再調(diào)一下顯微鏡就完成了。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：‘‘你們猜猜會(huì)看到什么？同學(xué)們有的說(shuō)會(huì)看到細(xì)菌；有的.說(shuō)會(huì)看到細(xì)胞？總之，同學(xué)們是各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。老師聽(tīng)了我們各自的見(jiàn)解后，笑了笑，說(shuō)：‘‘下面開(kāi)始實(shí)驗(yàn)�！瑢W(xué)們高興極了，組上的同學(xué)更是積極，有的調(diào)反光鏡，有的割洋蔥皮，個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎�？墒�，實(shí)驗(yàn)并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們?cè)诟钛笫[皮時(shí)就遇到了困難。割洋蔥皮的那名同學(xué)一下割的太厚，一下又割的太薄，一下又被辣出了淚。組上的同學(xué)都被急的大眼瞪小眼，我也急了，把小刀和洋蔥搶了過(guò)來(lái)，隨便割了幾刀，竟然成功了，我高興的手舞足蹈。但我們沒(méi)想到，割洋蔥皮更難，負(fù)責(zé)這部分的同學(xué)不論怎樣調(diào)，目鏡里始終是黑黝黝的，什么也看不見(jiàn)，組上的同學(xué)也都試了試，都不行。我們只好厚著臉皮去請(qǐng)教別的組的同學(xué)，他們說(shuō)：‘‘要先把反光鏡對(duì)準(zhǔn)光，再？’’‘‘哦，對(duì)呀，著么重要的一步怎么被我們給忘了呢？’’組上的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟，連忙按照這樣的方法去做。突然，我聽(tīng)到一位組員大叫：‘‘我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，你們快來(lái)看呀！’’我連忙湊了過(guò)去，看見(jiàn)了許多蜘蛛網(wǎng)似的小網(wǎng)，我急忙把老師叫了過(guò)來(lái)，老師看了，說(shuō)：‘‘真不錯(cuò)，你們組是第一個(gè)用顯微鏡觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的組�！覀兟�(tīng)了，覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。
我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：只要我們善于觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)驗(yàn)，不管做什么事都一定能成功。
觀察細(xì)胞日記 4
自從那天湯老師給我們講顯微鏡起，我就一直對(duì)那個(gè)新鮮玩意兒充滿了期待和興奮。今天，湯老師要帶著我們?nèi)?shí)驗(yàn)室使用顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞，我們?nèi)喽几吲d極了！
一路上，大家都滿懷期待，我也不例外。想到上次湯老師帶到教室里的顯微鏡，自己馬上就能親手操作它了，心里不免有一點(diǎn)小激動(dòng)。
懷著這份激動(dòng)的心情，我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。大家紛紛就座，只是眼睛都好奇地注視著桌子上帶有包裝盒的顯微鏡，有些同學(xué)則忍不住地觸碰了一下，這讓我想起了我小時(shí)候第一次見(jiàn)雞蛋的時(shí)候，也是這樣的好奇，這樣的興奮。漸漸地，教室安靜下來(lái)，湯老師站在講臺(tái)上，細(xì)心地重復(fù)著操作顯微鏡的`步驟以及實(shí)驗(yàn)的部分用具如何使用，她還特地再次為我們講解如何操作實(shí)驗(yàn)湯老師把準(zhǔn)備工作都做全了，我們依著步驟，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先是將顯微鏡拿出來(lái)對(duì)光。我們小心翼翼地拿出顯微鏡，將它對(duì)準(zhǔn)窗戶陽(yáng)光正好射進(jìn)來(lái)的方向，將它放在桌子上。接著，就開(kāi)始對(duì)光了。我們讓一個(gè)同學(xué)來(lái)將顯微鏡進(jìn)行對(duì)光的調(diào)節(jié)移動(dòng)，只見(jiàn)她一只眼對(duì)著顯微鏡上的目鏡，一手拿著鏡臂，另一只手將反光鏡輕輕地移動(dòng)，忽上忽下的，嘴里還說(shuō)著：我怎么沒(méi)看見(jiàn)光圈？哎呀，怎么搞的？經(jīng)過(guò)一番努力的尋找、對(duì)光，她終于看到了個(gè)亮光圈，我們長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我們將已經(jīng)制作好了的洋蔥表皮標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，再慢慢地移動(dòng)顯微鏡上的調(diào)節(jié)旋鈕，這移動(dòng)的方向和目鏡里看到的方向正好相反。我們將物鏡調(diào)焦完畢后，便進(jìn)行了觀察，我對(duì)準(zhǔn)顯微鏡的目鏡，清楚地看見(jiàn)了洋蔥內(nèi)表皮上一格一格排列非常整齊而且有秩序的小格子，每個(gè)格子上似乎都有一顆近似圓形的東西，我興奮極了！但還伴隨著不解和疑惑，我在心里想著：這內(nèi)表皮上到底是什么東西？那圓形是什么？細(xì)胞呢？還有
實(shí)驗(yàn)完后，湯老師給我們講解了，原來(lái)，這內(nèi)表皮上的小圓點(diǎn)就是細(xì)胞核，那一格一格的其實(shí)就是細(xì)胞，細(xì)胞的細(xì)胞壁就是那一條條分隔開(kāi)的線條，細(xì)胞里還有細(xì)胞液聽(tīng)了湯老師這一系列的詳細(xì)解說(shuō)，我們個(gè)個(gè)都受益匪淺。通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我們收獲很多。
這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不僅讓我們大開(kāi)眼界，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的知識(shí)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了愈來(lái)愈濃的興趣。
觀察細(xì)胞日記 5
我們每個(gè)人身體里都有細(xì)胞，而別的生物也不例外。上次我們?cè)诳茖W(xué)課上觀察了各種細(xì)胞，血液細(xì)胞是像糖一樣，而在水中的微生物的細(xì)胞卻大不相同。
但是細(xì)胞要怎么觀察到呢？絕大多數(shù)細(xì)胞都非常微小，超出人的視力極限。觀察細(xì)胞必須用顯微鏡。但是，在認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的客觀存在之前，還無(wú)法知道在顯微鏡下觀 察到的對(duì)象就是細(xì)胞。所以 1677年A.van列文虎克用自己制造的簡(jiǎn)單顯微鏡觀察到動(dòng)物的“精蟲(chóng)”時(shí)，并不知道這是一個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞(cell，源于拉丁文cella原意為空隙、 小室)一詞是1667年R.胡克在觀察軟木塞的切片時(shí)看到軟木中含有一個(gè)個(gè)小室而以之命名的。其實(shí)這些小室并不是活的結(jié)構(gòu)，而是細(xì)胞壁所構(gòu)成的空隙，但細(xì) 胞這個(gè)名詞就此被沿用下來(lái)。在細(xì)胞學(xué)的啟蒙時(shí)期，用簡(jiǎn)單顯微鏡雖然也觀察到許多細(xì)小的物體──例如細(xì)菌、纖毛蟲(chóng)等，但目的主要是觀察一些發(fā)育現(xiàn)象，例如蝴 蝶的變態(tài)，精子和卵子的結(jié)構(gòu)等。
由于受當(dāng)時(shí)的顯微鏡的局限，觀察不夠精確，加上宗教信念的束縛，這些觀察結(jié)果反而支持了先成論的教條。有的人聲稱在精子中 看到了具體而微的'“小人”，認(rèn)為由此發(fā)展成將來(lái)的個(gè)體──唯精論者；也有的人認(rèn)為“小人”存在于卵子中──唯卵論者。先成論的影響持續(xù)了100多年，阻礙 了人們?cè)赗.胡克的基礎(chǔ)上對(duì)細(xì)胞進(jìn)一步了解，直到1827年К.M.貝爾發(fā)現(xiàn)哺乳類的卵子，才開(kāi)始對(duì)細(xì)胞本身進(jìn)行認(rèn)真的觀察。在這前后研制出的無(wú)色差物 鏡，引進(jìn)洋紅(carmine)和蘇木精作為使細(xì)胞核著色的染料以及切片機(jī)和切片技術(shù)的初創(chuàng)，都為對(duì)細(xì)胞進(jìn)行更精細(xì)的觀察創(chuàng)造了有利條件。
所以要觀察細(xì)胞，得先會(huì)使用顯微鏡。顯微鏡要在合適的光源下觀看，先低倍鏡確定位置，在高倍鏡仔細(xì)觀察確定位置時(shí)，物體左偏向左移，右偏向右移。細(xì)胞還蘊(yùn)藏著我們?cè)S多還不知道的知識(shí)，所以還需要自己去學(xué)習(xí)，思考。
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