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    當(dāng)寫作成為習(xí)慣心情日記

    時(shí)間:2022-07-29 13:51:33 日志日記 我要投稿
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    當(dāng)寫作成為習(xí)慣心情日記

      每當(dāng)夜幕降臨,一個(gè)人靜靜地坐在電腦前敲打一些心靈文字時(shí),只想感受一下指尖輕輕觸動(dòng)鍵盤時(shí)的那份愜意。我知道,寫作已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,也是一種生活方式。

    當(dāng)寫作成為習(xí)慣心情日記

      在我成長(zhǎng)的路途上,學(xué)習(xí)時(shí)代長(zhǎng)輩的潛移默化、師長(zhǎng)的諄諄教誨、同學(xué)的惺惺相惜對(duì)培養(yǎng)我的寫作興趣和習(xí)慣是至關(guān)重要的。

      孩提時(shí),我就被家里濃濃的書香氛圍所熏陶,父親每周末都要從外地回來,帶我們兄弟倆去書店買書,每次都會(huì)愛不釋手,滿載而歸;父親是個(gè)“老記”,寫作幾乎成為他的全部,上學(xué)后,我們常常在睡夢(mèng)中忽醒,總是看到父親在伏案寫稿子。那時(shí)不像現(xiàn)在寫完就拿到電腦上敲出來,而是用復(fù)寫紙一張張謄寫好,可見寫稿之艱苦。在父親這種對(duì)新聞事業(yè)的執(zhí)著和忘我投入的精神的影響下,我也喜歡上了寫作,從小學(xué)到中學(xué),我的作文有時(shí)是被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們交流的,有時(shí)還貼在“學(xué)習(xí)園地”里。老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和欣賞成了我寫作不竭的動(dòng)力。在中學(xué)時(shí)代我還參加了幾次縣里組織的征文比賽,有一次獲得了一等獎(jiǎng),我還記得獎(jiǎng)品是一個(gè)電子鐘,現(xiàn)在仍然掛在父母房子客廳里,舍不得換掉。

      上高一后,從四川西南師范大學(xué)來了個(gè)于元林老師,現(xiàn)在他是我省熱作農(nóng)業(yè)大學(xué)附中的校長(zhǎng)了。他剛一畢業(yè)就教我們班的語文,我至今記憶猶新的是,他上《林黛玉進(jìn)賈府》一課時(shí),《紅樓夢(mèng)》有關(guān)情節(jié)整段整段背出來,讓全班同學(xué)佩服得五體投地,嘆為“聽”止。當(dāng)時(shí)我們師生親密無間,沒有什么拘謹(jǐn),他的婚禮還是我們幾個(gè)幫他操辦的呢。于老師在樂東十來年,青春和熱情全灑在樂東,培養(yǎng)了不少寫作尖子,后來被海南中學(xué)挖走,帶著一幫學(xué)生,成立“海風(fēng)文學(xué)社”,出了《海風(fēng)詩報(bào)》,去年還舉辦了全省中小學(xué)!昂V斜闭魑拇筚悾(qǐng)了不少著名作家來海南頒獎(jiǎng)。

      說到學(xué)生時(shí)代,我不能不提到我的同桌。他也非常喜歡寫作,我們經(jīng)常分享好文章,談心得,切磋寫作技巧。我想,當(dāng)時(shí)有這樣一位好同學(xué),對(duì)提高我的寫作能力肯定是有重要作用的。

      在大學(xué)的第二年,我到學(xué)院辦公室擔(dān)任秘書助理,主要協(xié)助院辦主任做好各項(xiàng)文秘工作,寫作的時(shí)間更加充裕了。也是在當(dāng)年,我參加《海南僑報(bào)》和新加坡僑領(lǐng)馮克隆先生主辦的首屆海內(nèi)外“旅游征文”比賽,有兩篇文章同時(shí)入選,被評(píng)上大學(xué)生組唯一的特等獎(jiǎng)。

      大學(xué)畢業(yè)后,在工作之余,更多的是讀書、寫作、教研,這些年,因?yàn)閷懽,我改了以往的很多?xí)慣。

      當(dāng)寫作成為習(xí)慣,我把工作看成了一種享受。寫作的源頭在于生活,教育類文章寫作的源頭就在于自己的教育教學(xué)實(shí)踐。要寫得精彩,必須做得精彩。

      當(dāng)寫作成為習(xí)慣,閱讀也同時(shí)成了習(xí)慣。魯迅先生曾經(jīng)說過,蜜蜂只有采過許多花,才能釀出蜜來。寫文章有如釀蜜,必須博覽群書,才能寫出好的文章。閱讀成了我汲取精神養(yǎng)料的必需。因此,看書時(shí)感到特別帶勁,好似海綿吸水一般;看書時(shí)感到十分愉悅,精神得到了極好的調(diào)養(yǎng)。如果有好幾天沒讀書了,我會(huì)感到精神的營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)感到寫作的出手不爽。寫作需要閱讀為支撐,閱讀使寫作得心應(yīng)手。這樣,閱讀也就成了我的習(xí)慣。

      當(dāng)寫作成為習(xí)慣,我就漸漸學(xué)會(huì)了思考。要將教育教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴形成文字,我必須對(duì)一天的工作深入地反思。當(dāng)一天的工作告一段落,在電腦前將一天的工作回憶,將一天的經(jīng)歷進(jìn)行思考,當(dāng)某一困惑得到解決,當(dāng)某一成功找到源頭,我的內(nèi)心就充滿了無比的喜悅。教育教學(xué)中的種種現(xiàn)象,因?yàn)樗伎级兊妹利悾驗(yàn)樗伎级兊枚加辛藘r(jià)值。而對(duì)于我本人而言,因?yàn)樗伎级兊盟季S敏捷,因?yàn)樗伎级刮业纳钭兊贸鋵?shí)。

      當(dāng)寫作成為習(xí)慣,我的心頭時(shí)時(shí)充盈著幸福的感覺。

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