記一堂口語(yǔ)交際課日記
今天，我們上了一節(jié)口語(yǔ)交際課，題目是《小小新聞發(fā)布會(huì)》。
老師們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，我們也都安靜地坐好了�！吧险n！”邱老師宣布�！袄蠋�，您好�！蔽覀儌�(gè)個(gè)精神抖擻地站起來(lái)，對(duì)邱老師說(shuō)。邱老師指了指客人，清了清嗓子，我們也立刻心領(lǐng)神會(huì)，向客人們問(wèn)好。
邱老師在大屏幕上給我們出了一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)聲 雨聲 讀書(shū)聲 聲聲入耳。然后，問(wèn)我們有誰(shuí)知道它的下半句，可我們誰(shuí)也不知道。于是，邱老師就把下半句也出示在大屏幕上，并讓椹琦來(lái)解釋這副對(duì)聯(lián)。聽(tīng)完椹琦的解釋?zhuān)窭蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問(wèn)我們：“新聞是什么呀？”很快，好多人都和我一樣舉起了手，看樣子，大家都想回答這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)多久，被叫到的同學(xué)，就把我想說(shuō)的內(nèi)容“一說(shuō)而空”了。
等大家說(shuō)完了，邱老師就讓我們小組說(shuō)新聞了，由于我們組的趙乃俊跳拉丁舞沒(méi)回來(lái)，所以，我們組每個(gè)人都足足說(shuō)了三條，最后，我榮幸的被我們小組里的同學(xué)推選為新聞發(fā)言人。
過(guò)了一會(huì)兒，我們班所有的同學(xué)便都說(shuō)完了。邱老師看我們都坐好了，就說(shuō)：“你覺(jué)得你們組哪個(gè)人說(shuō)得內(nèi)容最讓你感興趣呀？”頓時(shí)，教室里就像長(zhǎng)了許多小樹(shù)一樣，因?yàn)橛性S多人舉起了手想回答問(wèn)題。邱老師在叫完幾個(gè)同學(xué)后，就叫到了我，我立刻興奮地站起來(lái)，大聲的開(kāi)始“點(diǎn)評(píng)”了：“我覺(jué)得，石文碩的那篇新聞最有意思，因?yàn)椤?/p>
大家都發(fā)言完畢后，邱老師就讓各組的.新聞發(fā)言人依次到講臺(tái)上發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是高舒曼，她說(shuō)的語(yǔ)句流利，條理清楚，講的新聞讓人耳目一新，我不禁有些緊張了。但是，令我沒(méi)想到的是，我還沒(méi)有說(shuō)，下課鈴就響了，我感到很沮喪。最后，老師讓我們?cè)u(píng)選“最佳新聞發(fā)言人”和“最佳新聞評(píng)論員”，我們一致認(rèn)為趙妍妍可以當(dāng)選為“最佳新聞發(fā)言人”，而關(guān)雅文則當(dāng)上了“最佳新聞評(píng)論員”。
這次，我雖然沒(méi)有去前面發(fā)言，感到很遺憾。不過(guò)，通過(guò)這次口語(yǔ)交際課，我知道了許多新聞，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，這比什么都重要，我真希望以后多上上這種口語(yǔ)交際課。
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