小學(xué)日志（通用35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對日志都再熟悉不過了吧，是時候用心地寫一篇日志了。那么什么樣的日志才是好的日志呢？下面是小編收集整理的小學(xué)日志，歡迎大家分享。
小學(xué)日志 1
又是畢業(yè)的日子，又是離別的日子。
有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學(xué)校幾年也像一場熱鬧的宴會，當(dāng)幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。
在這個陽光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去，為著更好的宴會，更多的熱鬧。
幾年之前我還在喜悅的.走在這個古仆的校園里，憧憬著。畢業(yè)之后，我將憂傷的離開，因為啊，我實在舍不得。
畢業(yè)了，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心愿沒有實現(xiàn)，是不是還想對一起經(jīng)歷過這幾年的同學(xué)，老師說一聲什么？
愛情，友情，還有眷戀的校園！！
這就走了
從此天各一方
會懷念嗎？
小學(xué)日志 2
正月十五快要到了，街上到處都是賣元宵的，我也特別喜歡吃。不過街上賣的元宵不好吃，我們決定自己滾元宵。需要的材料有：熟花生仁、核桃仁、芝麻、豬脂、白糖、糯米面。制作的.方法：先將花生仁、核桃仁和芝麻搗碎，再將豬脂和白糖一起拌好，攪拌均勻，就將調(diào)好的餡制作成一個個圓圓的小球，然后放在糯米面里滾，滾完一遍再放到水里濕透然后再放進(jìn)面里，一直重復(fù)十次，元宵滾的越大越大。
像一個個的小雪球。我們一起動手，忙的不可開交，心里卻特別開心，我們做了好多好多，還準(zhǔn)備給姥姥老爺也都嘗嘗，他們一定喜歡吃。終于全部做好了，我饞的都要流口水了，媽媽趕緊給我煮熟讓我吃，啊！簡直是太好吃了，又香又甜，回味無窮��！
小學(xué)日志 3
每天下午一小時的大課間活動，老師要認(rèn)真組織，及時排查安全隱患，嚴(yán)防死守，不發(fā)生安全事故，對近段時期學(xué)校出現(xiàn)的高年級學(xué)生欺負(fù)恐嚇低年級學(xué)生班主任教師要引起高度重視，認(rèn)真調(diào)查，教育。其次，教育學(xué)生不要下河洗澡，強(qiáng)調(diào)周末學(xué)生安全。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校的安全教育，不得在校園你加強(qiáng)督查，保證學(xué)生安追我趕，快速奔跑，特別應(yīng)注意不要在擁擠的全樓道打鬧。強(qiáng)調(diào)教室，廁所，辦公室要注意多消毒，多灑水，預(yù)防各種傳染病發(fā)生。向全體學(xué)生宣講食品衛(wèi)生安全，不吃腐爛教育效果好變質(zhì)的食物，不吃過期的'小食品。注意預(yù)防傳染病。做好學(xué)校學(xué)生防火、防溺水，防交通安全的常識。
宣講小學(xué)生校外自我保護(hù)的防范和安全自教育效果好救意識。利用學(xué)校安全教育資源教育學(xué)生，增強(qiáng)安全意識，自我防范意識。
小學(xué)日志 4
昨天，學(xué)校公布了一個給圖書室捐書的通知。剛聽到這個消息，我有點為難，心想：“每本書都是我的'寶貝，我怎么舍得捐出去呢？”可是，想到學(xué)校圖書室缺書，如果大家都不捐，每次翻閱的都是這些舊書，怎么能夠開闊眼界，增長知識呢？想到這里，我不再猶豫了。
回到家，經(jīng)過精心挑選，最后，我選了兩本一年級時候讀的《小學(xué)生同步閱讀》（上、下冊），這還是爸爸到合肥出差時給我買的呢！我一邊把它們放進(jìn)書包，一邊自言自語：“我的寶貝，明天你們就要離開我了，希望你們今后給更多的小朋友帶來快樂�！闭f完，我躺在床上，望著天花板發(fā)呆。爸爸好像明白我在想什么，告訴我：“做點好事，自己也會快樂呀！”聽到這話，我一骨碌翻起身撲在爸爸懷里，開心地笑了。今天一上學(xué)，我就把書交給了老師，仿佛看見許多小朋友正在看我捐的書，我的心里美滋滋的。
小學(xué)日志 5
記得在昨天，我后悔不已，可惜已經(jīng)太遲了。昨天早上，我和媽媽一起乘公交車去書店看書。一大早，車上已有許多人，把車子擠得水泄不通。我和媽媽人群里被擠來擠去，就好像被壓在大象的.肚皮底下了。好不容易才找到了一個位子坐了下來，長長地舒了一口氣。就在這時，車上來了個七、八十歲的老爺爺，頭發(fā)蒼白，走路都走不穩(wěn)，手扶著車，好幾次差點倒下。媽媽對我說：“快給爺爺讓位，爺爺站不穩(wěn)，很危險�！�
我很不情愿地?fù)u了搖頭，媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我，我只好慢吞吞地站起來。這時，一位中年婦女站了起來，扶著老爺爺說：“爺爺，您坐吧！”爺爺無比激動，連連說：“好閨女，好閨女�！蔽业哪樍⒖碳t了，像個大紅蘋果，后悔不已，車一到站臺，我立即跳下車去，真想找個洞鉆進(jìn)去，真恨自己。這件事深深地刻在我腦海里，深深地銘記在心，讓我難忘。
小學(xué)日志 6
不好意思啊，上周忘記寫班級日志了，特此道歉，望同學(xué)們和老師諒解。
今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無法影響同學(xué)們再開晨會時聆聽老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績特別豐富，不少老師和同學(xué)都各自獲得了令人驕傲的榮譽(yù)。其中，我班兩位同學(xué)憑借其優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，博得了很多同學(xué)的一致認(rèn)可，眾心所望，殊榮當(dāng)歸。
在英語課上，我們在River的引導(dǎo)下，辨析了各種語法句式；在語文課上，我們在慷慨激昂的朗誦聲中見證了屈原對祖國的赤膽忠心，對光明的向往；在數(shù)學(xué)課上，我們在千年難遇的PPT的`引領(lǐng)下，探求了菱形的幾種性質(zhì)；在物理課上，我們盡情地在經(jīng)典力學(xué)的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區(qū)的地形與氣候特點。
短短的一天里，我受益良多。雖然復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容可能會讓諸君厭煩，但此舉確實能讓我們回憶起今日何所知，何所得。
小學(xué)日志 7
元旦節(jié)下午，我做完作業(yè)爸爸帶我去我家新買的房子那里玩，我迫不及待的坐上爸爸的電動車走了。 我們路過嵩州公園。爸爸讓我去玩，雖然公園里有的人在玩滑板，有的在騎車，有的人在湯秋千，還有的在劃船，可是我并不感興趣。于是我們一溜煙來到了書院新村----我家的.新房樓下。一下車爸爸讓我把電動車鎖住，他自己去拿鑰匙開門。爸爸一摸口袋才恍然大悟忘帶鑰匙了，爸爸說：“要不我們一起回家改日再來，或者我回家取鑰匙，你在這里等著�！蔽蚁駸徨伾系奈浵佉粯蛹钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我既不想回家也不想在這里等，最后只好垂頭喪氣地說：“那就回家吧！”
爸爸看到我一臉不高興的樣子，他急中生智想到物業(yè)管理部門不是還有一把鑰匙嗎，于是我和爸爸到物業(yè)管理辦公室拿了鑰匙，開了門。我高興的又蹦又跳。 通過這件事，我知道以后無論做什么事，都不能粗心大意，否則會誤大事。
小學(xué)日志 8
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……” 清明節(jié)到了，人們帶著悲傷的心情來到了墓地。那老天爺好像懂得人們的心，也哭起來了。那柳條也低垂著頭……啊！
清明節(jié)真使人傷心！ 我們?nèi)夷弥夼�、紙錢……帶著悲傷的.心情來到公墓，一進(jìn)門，就看見人山人海，聽見了炮聲濃濃，找到了地方，我們就開始掃墓。 爸爸點燃了蠟燭，正正地放在碑的前方，過了一會兒，爸爸又拿起一塊干干凈凈的毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦起了石碑，把每一個字都擦得閃閃發(fā)光。我突然發(fā)現(xiàn)別人的石碑上都系著一根帶子，我覺得很奇怪，于是我就也買了一根寫著“音容猶在”的紅帶系在石碑上，原來這是為了寄托我們對親人的懷念。接著，媽媽燒起了紙錢，口里還念念有詞，希望外婆過得好，并保佑我們?nèi)倚腋?最后，我們還磕了頭，放了鞭炮……回了家。
小學(xué)日志 9
小尹接到好哥們騰打來的電話后，套上鞋子就準(zhǔn)備往外跑。但在系鞋帶的那一瞬間，他突然想到，不對啊，自己剛換的手機(jī)號，都還沒來得及通知大家，騰是怎么知道的？
但騰在電話里著急的讓他過去的語氣，卻讓他來不及多思考一下。所以這個突來的疑問也就只在小尹的腦子里閃了一下，還沒來得及引起小尹的注意，就淡淡消失了。
“爸，我出去了”。小尹大喊一聲，還沒聽到父親的回應(yīng)，就已經(jīng)聽到了小尹的鎖門聲。
小尹到了之后，一眼就看到了騰。他盡管坐在人群中，但還是很好認(rèn)。
“小尹�！彬v看到小尹的時候叫了出聲，騰臉上的表情是驚訝的`，但這種驚訝卻是帶著歡喜的。
原來騰打電話是給自己的一個表哥的，但是他正好按錯了一個數(shù)字。沒想到很巧的是，他正好打到小尹新買的手機(jī)號。
小學(xué)日志 10
昨天是星期一，早晨下著蒙蒙細(xì)雨。我早早的吃了飯，就高高興興地去上學(xué)。 媽媽看見我沒有帶傘，就對我說：“建宇，外面正下雨，帶上雨傘，當(dāng)心感冒�！蔽艺f：“不用了，雨很小�！� 我來到教室里，看見同學(xué)們都在教室里認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我也像同學(xué)們一樣，坐下來投入到書中。
到了第四節(jié)課的時候，我發(fā)現(xiàn)外面的雨已經(jīng)下得很大了。我有些后悔，我想當(dāng)時應(yīng)該聽媽媽的話，帶上我的`雨傘。這可怎么回家呀？ 放學(xué)了，我走出教室，心里像是壓著一塊沉甸甸的石頭。忽然我發(fā)現(xiàn)了一個最熟悉的身影，那就是我的媽媽。媽媽接我來了，她把雨傘塞到我手上，讓我打著傘，自己騎車帶著我冒著大雨回家了。 回到家時，我發(fā)現(xiàn)媽媽被淋成了落湯雞似的，我很感動地對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，謝謝您！”
小學(xué)日志 11
今天是星期天，我和爸爸媽媽還有孫琛哥哥一家一起到大澤山摘葡萄。我們到了葡萄園，那里的葡萄真多啊，賣葡萄的奶奶給我們剪刀讓我們到葡萄園里摘，葡萄像珍珠一樣掛在樹上，有紫色的`，有綠色的，真好看，還有好多葡萄用紙袋包著，奶奶說用紙包著葡萄葡萄長得會更好，還會防止一些蟲子破壞葡萄，我們找了一些紫色的葡萄用剪刀剪下，裝到小筐里。
一會小筐就滿了，奶奶讓我們在葡萄園里隨便吃，說已經(jīng)好長時間不打藥了，雖然沒有水洗，但吃了不會生病，特別是那些用紙袋包著的葡萄可以放心的吃，我們都津津有味的吃著葡萄，奶奶開始給我們裝箱，等她裝好了，我們也吃的飽飽的了，那葡萄真甜，手都被葡萄粘住了，看著自己親手摘得葡萄，心里真開心，大澤山的葡萄真甜，你們想嘗嘗嗎？
小學(xué)日志 12
今天放學(xué)回家，見爸爸媽媽都不在，我便開始看電視，正看得熱鬧，爸爸媽媽帶著我的小表弟回來了。他一來，電視看不成了。 我陪他玩，他看上了家里的那只小貓，就想去抓它。可小貓有點認(rèn)生，拼命地逃，后來就有點不高興。他們兩個左跑右跑，都把我轉(zhuǎn)暈了，可小弟弟就是抓不著小貓，他急了，看準(zhǔn)一個機(jī)會，猛的.向小貓撲過去，把貓壓在了身下，小貓被激怒了，伸出爪子向小弟狠狠撓了下去，一時間，小弟弟的臉出現(xiàn)了一道長長的血線，小弟弟立刻大哭起來。
媽媽聽見了哭聲，連忙從廚房跑出來，見小弟弟這個樣子，馬上對著我瞪起了眼睛，而且不由分說就把我打了一頓。我真是有口難言哪！ 這件事我一定要忘記，因為我一想起來就難過，明明是小弟弟自己惹的禍，媽媽為什么不問清楚就打我呢？
小學(xué)日志 13
今天是五一節(jié)，因為媽媽今天值班，所以我們就沒有出去玩的計劃。我正在家里寫作業(yè)，我的好朋友和她的爸爸媽媽一起約我們到濰河釣魚，我太高興了，于是他們來接著我河爸爸，就一起來到了美麗的.濰河。我們到了河邊，看到有幾位老爺爺坐著馬扎也在釣魚，我就學(xué)著他們的樣子拿出釣魚竿，掛上魚餌，開始釣魚，可是等了好久魚兒也不來咬鉤啊，我有點不耐煩了，把釣魚竿放在魚竿架上就離開了，一會再跑回來看看，這時候我想起了小貓釣魚，一會捉蝴蝶，一會捉蜻蜓，那樣是釣不到小魚的。
于是我又耐下心來，一心一意的釣魚，可是到最后我也沒有釣到一條魚，不過我也很開心。我們還帶了吊床，叔叔把它綁在樹上，我們躺在上面真是舒服極了，我的好朋友幫我晃了起來，晃得很高，我都不害怕，我們互相晃著，唱著，笑著，真是太開心了。
小學(xué)日志 14
晚飯吃過，我和爸爸騎著摩托車送媽媽去上夜班后，便決定去兜風(fēng)。
爸爸飛快地騎著摩托車，坐在后面的我仰望天空：碧藍(lán)的天空中幾顆小行星已探出腦袋，天邊的云彩像龍卷風(fēng)似的，漸漸鉆進(jìn)山里。小鳥在天空中吱吱喳喳飛著回巢，為天空增加色彩. 爸爸騎著摩托車?yán)^續(xù)往前開，一陣陣涼爽地風(fēng)撫摸著我的'臉，道路兩旁的景色，一下子從我眼前掠過。不知不覺，我們離市區(qū)已有十來里路了。黃昏已過，綠油油地田野上，還留著幾位農(nóng)伯伯，清涼的風(fēng)把太陽曬出的汗水都給吹走了。住在村子里的老老少少們，吃過晚飯，拿著小椅凳來到道路旁乘涼。這時，我看到了一塊大巖石，我叫爸爸停下車來，我走上那塊巖石，真想大聲喊叫一句：“世界，我愛你！”看著城市中燈光閃閃，車來車往，又看著農(nóng)村，幽閑、寂靜，我真想永遠(yuǎn)都呆在農(nóng)村了。
天色漸漸暗下來，一輪圓月早已高高掛在天空中了，星星也都已探出腦袋，我和爸爸就騎著摩托車回家了……
小學(xué)日志 15
暑假里爸爸媽媽帶我去濰坊玩，舅舅舅媽也帶著瑞瑞（我的大表弟）去了。 本來是想坐公共汽車的，但是媽媽又改了主意，想要坐火車去。 火車上人很多，開始的時候人們都吵個不停，有一個產(chǎn)品推銷員和她旁邊的人一直在推銷產(chǎn)品。瑞瑞在火車上一直哭，好像不愿意坐火車似的`。 終于到達(dá)濰坊了，下火車的時候天還沒有大亮，街上人不多，幾乎只有剛剛從車站下車的、開出租車的、路邊擺攤的和來車站接親戚的。
下車的時候瑞瑞還在睡覺，舅媽努力不把他吵醒，但他還是醒了。 乘著出租車我們來到了舅舅家，楠楠（二表弟）還在睡覺，我們沒有吵醒他，去了客廳�，F(xiàn)在已經(jīng)六點多了，我們在客廳說話。 過了一會兒，楠楠醒了，他看見有人就不敢出來，好不容易出來了還趴在大舅媽身上。 接著我們吃了早餐，然后大舅就帶我們?nèi)チ撕枚嗟胤�，那些地方好好玩�?/p>
小學(xué)日志 16
今天的研修由實踐組的另外兩位老師執(zhí)教《對鮮花》，這兩位老師在昨天的幾節(jié)課中汲取了優(yōu)點，結(jié)合自己的教學(xué)特點，設(shè)計了具有自己獨特風(fēng)格的《對鮮花》。
余老師以情感入手，創(chuàng)設(shè)氛圍，用美麗的.手工鮮花引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲。為了讓學(xué)生體會北京民歌的風(fēng)格,以歌曲《打花巴掌》做類比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)北京民歌的特點。但由于學(xué)生花了時間在“說風(fēng)格”上，唱卻少了，因此對歌詞的掌握還不是太熟，在后面的整體表現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)生唱得不是很準(zhǔn)確，音色上也沒能很好的把握。在音準(zhǔn)音色上，尹朝霞老師把握得很好，從演唱的細(xì)節(jié)到歌曲的風(fēng)格，每一個環(huán)節(jié)都照顧到，講得很細(xì)致，學(xué)生能比較準(zhǔn)確地把握歌曲的民歌風(fēng)格，同時能在準(zhǔn)確演唱的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。但美中不足的是老師講得太細(xì)致，以致學(xué)生自主思考的自由度減少。如何兼顧發(fā)揮學(xué)生自主探究的能力，老師如何介入引導(dǎo)比較合適，這是我們共同探討的問題。
小學(xué)日志 17
做好學(xué)校衛(wèi)生工作，做好消毒工作，學(xué)生教育效果好。
在室外上課時要注意了解學(xué)生的體質(zhì)情況，身體不適應(yīng)者不要曬太陽，禁止學(xué)生下河洗澡，騎自行車上學(xué)，放學(xué)要強(qiáng)調(diào)交通安全。繼續(xù)做好各項安全教育工作，復(fù)習(xí)期間嚴(yán)教育效果好禁體罰或者變向體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守中心校下發(fā)的作息時間，按時上課、放學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)回家途中的.安全。
堅持由值日老師、生活老師帶隊往返學(xué)校、教育效果好住校部，過街道十分注意交通安全，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)一切正常各班教師指導(dǎo)學(xué)生有序上下樓走右邊，不教育效果好在樓道內(nèi)推擠。樓道內(nèi)做了溫馨提示。
指定家長、老師有序停放車輛，堅持提醒教育效果好低年級學(xué)生家長接送學(xué)生，堅持禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)。利用課間操、晨會進(jìn)行交通安全、上下樓教育效果好梯、防狂犬病、課間游戲、游泳戲水等安全教育。
小學(xué)日志 18
暑假里，我有些時候和寒假一樣，炒炒菜，煮煮飯。 一天下午，媽媽叫我和哥哥去炒菜，我和哥哥你削土豆我拿火腿腸，接著我又把芽挖掉，乍一看，好像被狗咬過了似的'。 接著切土豆片，我切得大小都一樣，扭頭一看哥哥，他高舉著菜刀，好像要切豬腳一樣，嚇?biāo)牢伊恕?該切土豆條了，我把切好的土豆片幾片幾片堆在一起，一下一下切成土豆條。
我切了三堆后，又轉(zhuǎn)過頭去看哥哥，他雙手握著刀柄在那兒亂切，真可惡！ 我把土豆條收拾好，開大火，放了油，我剛把土豆條放下去才猛得一驚，啊呀！油放多了，只好讓炒土豆變成炸土豆。唉！ 我又準(zhǔn)備炒火腿腸，正在那兒切火腿腸呢，叫哥哥點火放油，過來一看，他油放得比我還多，我只好悶悶不樂地炸起了火腿腸。 我裝盤后，又去盛稀飯，我們煮的稀飯?zhí)貏e稀，感覺都是水。盛好稀飯后，我嘗了嘗土豆，由于切得粗細(xì)不均，有些還都沒沒熟呢！看來還要繼續(xù)努力呀！
小學(xué)日志 19
秋姑娘踏著美麗的落葉悄悄的來到你的身旁，提醒你，豐收的時候到了。
果園里，紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，還有那橘紅的柿子、橘子，把果樹點綴得更加絢麗。果樹看著這些香甜可口的`果實，樂得笑彎了腰。秋姑娘給人們準(zhǔn)備了這么多好吃的，為什么呢?意思就是讓你們趕快采摘、儲存，小心冬天別餓著肚子呀。
秋天還是一盒五彩的顏料。她用黃色染了銀杏樹那一把把小扇子，染得像一只只翩翩飛舞的黃蝶，慢悠悠地飛下來;她用紅色染了楓樹那一顆顆五角星，就好像大樹失意撒下來的一張張郵票，飄呀飄呀……
秋姑娘帶來的秋風(fēng)是香氣撲鼻的，秋姑娘帶來的秋雨是清爽宜人的。
秋天是迷人的季節(jié)。樹葉上、果園里、花壇上都藏著秋天的美麗。讓我們走近秋，走近這美麗的季節(jié)。
小學(xué)日志 20
整理書桌的時候，發(fā)現(xiàn)這個本子好久沒用了。
記得剛來的時候，非常熱衷于英語的.“天天向上”每日一句。
為了不忘記還把想要記住的句子記到這個本子上，把單詞注上音標(biāo)。
在空閑的時候就拿出來讀一讀。
結(jié)果這本子實在是不爭氣，脫紙比掉頭發(fā)還要干脆。
也不想將其丟棄，用透明膠布纏了，粘了，封了，裹了，最后還是沒能救活它。
于是決定可能就要廢棄不再用了。
不管怎樣，這里讓我認(rèn)識那么多的強(qiáng)悍的童鞋，這里讓我愛上了學(xué)習(xí)。我會堅持我的堅持！！
你是不是也曾堅持不懈地記下那些句子，像是描繪藝術(shù)畫那樣用五色彩筆做著注釋，像是欣賞藝術(shù)畫那樣認(rèn)真翻看細(xì)細(xì)琢磨，像是珍藏藝術(shù)畫那樣將它小心翼翼地放置在寶箱……
看著這用心記下的每一字每一句，讓偶甚是感動。我們將繼續(xù)做好天天向上每日系列，希望它能陪伴大家度過充實快樂的每一天，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
小學(xué)日志 21
今天我早早來到我的實習(xí)的學(xué)校——鋪洋小學(xué)。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師。他是六（2）班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道教師教學(xué)工作的'繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫�，直到會做為止才叫他們回家做完才來領(lǐng)書。老師們今天的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校。
我在實習(xí)的學(xué)校觀察了老師們的工作，老師們對我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情況，使我感到他們有一種親切感。
小學(xué)日志 22
傍晚吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起到籃球場打籃球，那里有好多小哥哥也在打籃球，我就學(xué)著他們的樣子投籃。小哥哥們的球打得真棒，我在他們的眼前顯得那樣的矮小，不過我也不服氣，我抱起球就向籃球筐投去，一個、二個、三個…我投啊投，就是進(jìn)不了球，爸爸過來幫我糾正了姿勢，還教我一個方法，只要擊中籃板上的.黑框，球就能擦進(jìn)球籃。
這一招果然厲害，我一下子投進(jìn)了一個，我的心里真高興��！不過，我的動作不是很規(guī)范，爸爸給我講了打籃球的規(guī)則，不能抱著球跑，只能拍著球跑，原來是這樣啊，我明白了。沒多久，我終于學(xué)會了運球，不管我向前或是退后，球都能乖乖地在我的手掌心下上下“跳動”了。原來打籃球還有這么多的要領(lǐng)啊，我一定要認(rèn)真的練習(xí)，長大后能像姚明大哥哥一樣為國爭光！
小學(xué)日志 23
特級教師程少堂的課上得生動活潑、引人入勝，他的重要“法寶”就是把備學(xué)生、備學(xué)情作為備課的最后一道“工序”，甚至讓每節(jié)課抖幾個“包袱”、說幾句幽默的話都備到了。吃透學(xué)情以后，我們不妨“順?biāo)浦邸�，根�?jù)學(xué)生的理解、接受能力，確定教法、學(xué)法。比如說對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，他們不太喜歡聽老師過多地闡釋課文內(nèi)容，我們可以少講甚至不講，讓他們自己去讀、去悟，自由地親近文本，而老師只對他們不懂之處加以點撥。如講蘇東坡的《惠崇春江晚景》一詩時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們精力不夠集中，于是拋開課文，先從吃肉談起，接著說到東坡肉、蘇東坡，學(xué)生們自然對這
首詩的.作者產(chǎn)生了興趣，愛烏及物，很激起了他們的學(xué)習(xí)興趣。那節(jié)課，學(xué)生們情緒高漲，興味盎然。
小學(xué)日志 24
參加了本次國培學(xué)習(xí)，通過短時光的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在國培學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在此我要感謝國培期間幫忙過我的同行老師們和辛勤授課的專家老師們，在此說聲多謝!
通過培訓(xùn)，提高了自我的思想認(rèn)識。由于工作在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，交通信息閉塞，沒有更好地了解此刻教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的狀況，就像井底之蛙，對所從事的.教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地明白了新課程改革對教師所提出的要求。
我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自我的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。能夠說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。能夠說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。能夠說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。
小學(xué)日志 25
讓值日生當(dāng)班主任是我在我們學(xué)校進(jìn)行的初次嘗試，前面班委會成員當(dāng)班主任在講關(guān)于安全方面注意事項時，沒有多少多少新意，也就是教師以往多次強(qiáng)調(diào)的事宜，今天值日生當(dāng)班主任，他強(qiáng)調(diào)一些事情是我和班委會成員沒有觀察到的，也是我沒有強(qiáng)調(diào)到的。讓值日生當(dāng)班主任可以在中高年級進(jìn)行嘗試，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，同時值日生當(dāng)班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學(xué)們互相支持，互相幫助的覺悟。
另外我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要講禮貌，盡管有關(guān)規(guī)定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學(xué)生見到老師給老師敬禮，對于懶散慣了的學(xué)生來說無疑是一個難點。要改變這種模式還得一段時間，但我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很多班級的.學(xué)生禮貌越來越好了，見到老師問老師好，而且在街上也如此，說明各班文明禮貌教育搞得好。
我班要求學(xué)生見到老師不但要問好，還要敬隊禮，一開始很多學(xué)生不習(xí)慣，或者是害羞，但通過三周的班機(jī)文明禮貌模范的評選，我班學(xué)生也大有改觀，有一多半學(xué)生見到老師開始敬禮問好，這是我們班級的又一大進(jìn)步。下一步就應(yīng)該主抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能以優(yōu)異的成績向家長匯報。
小學(xué)日志 26
暑假到了，我來到鄉(xiāng)下奶奶家過暑假。我喜歡鄉(xiāng)村的寧靜，更喜歡鄉(xiāng)村的夜晚，空氣清新、景色宜人。
我們吃過晚飯，搬來了幾張椅子，放在大樹底下。奶奶坐在椅子上，咿咿呀呀的哼著京劇，爺爺摸摸長長的胡子，聽了樂的哈哈大笑。
我依偎在媽媽的懷里，抬頭看著天上的'夜空。我就被著星空吸引了，我大叫，媽媽你瞧，彎彎的月亮像一把鐮刀掛在天空上。黑色的天空出現(xiàn)了一顆星星，忽明忽暗的，像一顆閃閃發(fā)亮的珍珠。漸漸地，天上的星星越來越多、越聚越多，它們像頑皮地小孩子，眨著明亮的小眼睛，正想和我們說悄悄話呢！
看到這片景像，我就情不自禁的和媽媽一起唱起了一首兒歌。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天空放光明，好像許多小眼睛。星星好像在和我捉迷藏，一會兒躲進(jìn)了云哥哥的背后，一會兒又躲進(jìn)了月亮姐姐的懷里，黑色的天空被星星打扮的漂漂亮亮的。
遠(yuǎn)處的池塘里，傳來了一陣陣呱呱呱的叫聲，青蛙也好像在舞臺上開著演唱會。草叢里的蟈蟈也來湊熱鬧了，它們好像要和青蛙挑戰(zhàn)呢？比誰唱的更動聽！
夏日的夜晚多迷人��！我愛夏天的夜晚。
小學(xué)日志 27
第一次記住他的歌聲是在“偶的歌神啊”，之前也許也聽過，可是卻沒有那么重的印象。當(dāng)時他唱的是《丑八怪》和一個很有個性的歌神唱的。當(dāng)時真的很震驚，原來還有一個叫薛之謙的歌手，唱歌還唱到很好聽。那神經(jīng)的性子，讓人不敢恭維，可是我卻覺得很獨特。
之后的我就開始慢慢注意，我的歌曲里最多的就是他的歌。有的時候看著酷狗上他的照片，感覺真的有些遺憾。個人感覺還是戴眼鏡的時候更帥，更萌。直到最近幾天在湖南衛(wèi)視《我想和你唱》上看到了，久違已久的眼鏡框男神，真真的迷倒了。那帥不過三秒的`性格，真真的讓我覺得眼鏡框男神真接地氣。
他不是華語樂壇唱的最好的，可是他寫的歌曲卻總能唱進(jìn)人的心里。那帥不過三秒的性格，也讓人覺得很接地氣。平時看著很神經(jīng)質(zhì)，可是一到唱歌的時候，立馬變回正經(jīng)。我覺得這樣的性格很好，男神應(yīng)該有很多的故事，不然的話為什么會讓人覺得孤單。聽著男神的歌，越聽越想哭。我的眼鏡男神，我希望你能給我們帶來更好聽的歌曲，也希望你的故事慢慢變得甜蜜。
小學(xué)日志 28
我爸爸有一張圓臉，兩只手粗壯有力，還有一雙炯炯有神的眼睛。我的爸爸是一個下象棋的高手，是一個聰明的爸爸。
要說我的爸爸是一個象棋高手，我可必須承認(rèn)，因為我的爸爸在下象棋的地方天天贏，所有的象棋高手都想和我爸爸這個“高手”下象棋。還有，我在我們班象棋全班第一，有哪一招不是我的.爸爸傳授于我的，我這個我爸爸的翻版，怎么下的過我的爸爸，我的爸爸讓了我一個車和馬，我都下不過我的爸爸，所以我的爸爸是一個象棋高手。
人們常說數(shù)學(xué)好的人都是聰明人，我的爸爸就是數(shù)學(xué)高手，有一次我被一道數(shù)學(xué)題目難倒了，我首先用期盼的眼神問了媽媽，媽媽的數(shù)學(xué)不錯，每一次都是媽媽教我的，這一次媽媽算這一道題算了半天都算不出來，我只好問我的爸爸了，我以前數(shù)學(xué)題沒有問過我的爸爸，這一次，我是第一次問我的爸爸，我拿著數(shù)學(xué)書問了爸爸，我爸爸三下五除二，立刻做出了這一道題目，此時，我爸爸的臉上露出了笑容，我又問我的爸爸怎么樣了，我爸爸就把這一道題目用簡練的語言說出來了。
你們說我的爸爸是不是象棋高手，是不是一個聰明的爸爸呀。
小學(xué)日志 29
一個寧靜的早上我懶洋洋的起了床，發(fā)現(xiàn)地上都是落葉，啊!難到下了一場落葉雨?我仔細(xì)一看柳樹不像春天這些懶綠也不像夏天那么深綠，要是金黃的顏色，它似乎在說：“冬天快要來了，冬天快要來了，大家準(zhǔn)備過冬吧!”大家也好像聽到了這分叮囑，青蛙加緊挖深洞，小鳥拾起樹枝加固它的小房子，”它們都準(zhǔn)備過冬了。
果園里，瓜果飄香，梨、草莓、西瓜，你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�，農(nóng)民伯伯笑容滿面地采摘著這辛苦勞動的結(jié)果，那香味十分誘人，常常把小朋友的腳勾住，快走不動了。
花壇上有的花紅彤彤，有的綠油油，還有的雪白雪白，
菊花色彩斑斕，競相開放著，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，黃的.猶如無數(shù)的金子，白的如同潔凈的雪花。啊!秋天在色彩的世界里!
草地上，孩子們興高采烈的練習(xí)武術(shù)，有的練習(xí)地下掃腿，有的練習(xí)空中翻腰，還有的練習(xí)下腰。啊!秋天在孩子們歡樂的笑聲里!
啊!秋天在不同的地方，有時在森林里，有時在天空中，有時在..........
小學(xué)日志 30
本期教初中三年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。
在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的'教學(xué)水平和思想覺悟。
工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。
我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)日志 31
新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)， 所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的.不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃�！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)在的教師還要時時為自己充電，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
小學(xué)日志 32
我的小表妹一天天長大了，今年剛滿五歲，她怪調(diào)皮的，兩只不安分的雙眼一閃一閃的，胖胖的臉蛋上總帶著天真、頑皮的笑�？蓯蹣O了！
星期天的早上，我正在做作業(yè)，耳旁響起奶聲奶氣的聲：“姐姐，我也想寫字嘛�！迸�，原來是姨帶著小表妹來我家了�！叭�！到一邊玩去！”由于今天的'作業(yè)量大任務(wù)重，我不耐煩地回答著小表妹，仍埋頭做著自己的作業(yè)。小表妹見我不理她，趁我不注意，就拿走了我的橡皮，而我一點兒也沒發(fā)覺。正要用橡皮時，才發(fā)現(xiàn)橡皮沒了，原來早就被小表妹削成圓不圓、方不方的東西，我正要發(fā)火，可她卻來了個惡人先告狀，一下子撲到她媽媽懷里，撒嬌地說：“表姐不理我，還要打我！”直是個搗蛋的掏氣鬼。
小表妹就是喜歡調(diào)皮搗蛋，但小表妹卻非常聰明、可愛。一次，我給她出了一道10-9的算術(shù)題，可她扳著手指算了半天也沒算出來，“好笨喲”我說了句。誰知小表妹聽了，馬上跑進(jìn)房間，不一會工夫，只見她手里拿著計算機(jī)說：“10-9=1，對吧！”那神情就象哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，“我聰明，我不笨，明天我――我還要當(dāng)數(shù)學(xué)家呢！”我被逗得哈哈大笑。
小學(xué)日志 33
買風(fēng)箏！買風(fēng)箏，這一天我滿腦子都在想買風(fēng)箏。
回到家中，我還沒有忘記，這一件重要的事情�！鞍职�。”我甜蜜的說�！笆裁词虑檠健卑职植幻靼椎膯�。我神秘地說：“給我買風(fēng)箏。”我自信滿滿的，因為以前，我要什么爸爸就給我買什么�？蛇@一次爸爸卻說：“一天到晚就知道買東西，你以為錢是流水淌來的'嗎。我瞪大了眼睛，為什么！老天不可以這么不公平。這可是最重要的一次活動呀！什么時候不買非在這個節(jié)骨眼上不給我買。爸爸說：“你那以前的不也可以放，非要再買一只�！笨墒抢蠋熞恋�，再說那只風(fēng)箏把我氣死了，我已經(jīng)把它“碎尸萬段”了，我求著老爸。
到了最后，我十分不情愿的說："其實這次是一次寫風(fēng)箏的作文，所以必須得買�！蔽沂呛懿磺樵傅囊驗槲乙坏┱f出去了，爸爸肯定要我把作文寫好了，嗚……嗚我好可憐，真是可憐沒人愛。沒有想到，爸爸竟然說：“可以給我買，但是一定要寫好作文�！蹦憧次揖驼f嘛，一定會這樣。
耶！爸爸終于給我買風(fēng)箏了，雖然簡單，卻又不簡單。
小學(xué)日志 34
時間飛快流逝，六年的小學(xué)時光彈指一揮間，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。我都即將面臨畢業(yè)，面臨與同學(xué)和老師分別，面臨小升初。
這是六年級的最后一個學(xué)期，也是我小學(xué)生涯的最后一站，這個學(xué)期現(xiàn)在已經(jīng)只剩一個多月的時間了。一想到一個月后我要與親愛的老師同學(xué)分別了，心里就會涌起一股惆悵和不舍。是呀，畢竟我們在一起相處了六年了，以后還有哪所學(xué)校能有和自己相處這六年的同學(xué)全部繼續(xù)相處呢？
但是不舍歸不舍，畢業(yè)，終將是無法改變的事實，就算我再想和老師同學(xué)在一起，也不能一直在小學(xué)呆著呀！現(xiàn)在的我，馬上就要由小苗轉(zhuǎn)變?yōu)樾淞�，我馬上就要進(jìn)入一所新的學(xué)校——初中了，馬上就要認(rèn)識新的同學(xué)，認(rèn)識新的老師了。六年級是人生的一個轉(zhuǎn)折點，是小學(xué)的終點，也是初中的起點。
所以，我只能把這些美好的回憶銘記在心里，讓小學(xué)的美好生活永遠(yuǎn)存在于我的.心中。
最后，和我一樣的六年級的同學(xué)們，讓我們在這一個多月里做一些有意義的事情，讓我們?yōu)槲覀冃W(xué)美好的生活加上一個完美的句號吧！
小學(xué)日志 35
悠悠歲月，漫漫人生。隨著時間的流逝，我不知不覺已升入了六年級，在不知不覺中當(dāng)上了低年級的姐姐。每當(dāng)一想到我即將畢業(yè)，雖然還有一段時間，但是眼淚總會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得離開我們那生活了六年的學(xué)校，舍不得與情同兄弟姐妹的班上同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識的班級老師……
在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都出現(xiàn)在我的腦海中。這幾年來換了多少班級老師：和藹的楊班級老師，幽默鄧班級老師，又一個年輕的楊班級老師來了。如果說我們小船，難道班級老師們不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動著我們前進(jìn)嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎么樣學(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我們的.家，那么班級老師和班上同學(xué)不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業(yè)，可是現(xiàn)在不想畢業(yè)了。多么想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業(yè)了也可以跟朋友們在一起呀。
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學(xué)時代的幼稚大概會隨著時間的流逝消失了，消失得無影無蹤。
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