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形容教師的經(jīng)典名句
形容教師的經(jīng)典名句1
1、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
2、興學之本,惟有師范!獜堝
3、我們都知道,兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以,兒童教育是人類展重要的一個問題。蒙臺梭利
4、這個學校的第一任教師,便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時,他的愛便是反人類的。生了孩子,還要想怎樣教育,才能使這生下來的孩子,將來成為一個完全的人。
5、疾學在于尊師!秴问洗呵铩駥W》
6、舉世不師,故道益離。
7、綠野堂開占物華,路人指道令公家!拙右
8、作為教師,既要喜歡春光明媚,鳥語花香,又要容得下烏云察布,電閃雷嗚,因為,站在我們面前的總是一群天真無邪,燦爛如花的孩子。
9、教孩子學說話,學走路的方法是人世間最好的教育方法。
10、教誨如春風,師恩似海深。
11、利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
12、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識、如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受、他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人、——蘇霍姆林斯基
13、處處留心皆學問,肯學終為人上人。2、快樂要懂得分享,才能加倍的快樂。
14、經(jīng)師易遇,人師難遇。
15、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——《無題》
16、教育的過程是學生成長的過程,也是教師撒播愛的過程。
17、當你孤獨寂寞時,閱讀可以消遣。當你高談闊論時,知識可供裝潢。當你處在行事時,正確運用知識意味著力量。
18、人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
19、只追求分數(shù)的教育,不是完整的教育,尤其在基礎(chǔ)教育階段更是如此。
20、帶著一顆年輕的心,走進學生,感受他們的氣息,與其一起享受幸福時光。
21、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一!獮跎晁够
22、作家是教師,他叫人到應當去的地方。——盧那察爾斯基
23、老師給了我們騰飛的翅膀,我們就要用最大的能力搏擊藍天。
24、學者必求師,從師不可不謹也、——程頤
25、教育工作者最大的成功莫過于得到學生的尊重與愛戴。
26、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗!吨渭腋裱浴
27、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
28、做一名快樂輕松的教師,就是努力在孩子們身上挖掘愛的潛能。
29、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉(zhuǎn)移,所以,除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng),能去應付人生的一切意外,否則任何機會都會錯過?涿兰~斯
30、圣人教人,或因病人病處說,或因個人不足處說,或因人學術(shù)有偏處說,未嘗執(zhí)于一言。呂經(jīng)野
31、惟其學而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨,索然無味,要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
32、師嚴道尊,教乃可施!跏厝
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、教育孩子最要緊的目標是得到并保持孩子對你的尊敬。
35、作為教師,應該不僅教給學生知識,而應使他們有著豐富的情感和積極的人生態(tài)度,以及遇到困難挫折能夠勇敢面對的能力。
36、一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽,而以后他們僅僅是繁茂起來而已。同樣,我們想賦予一個人一生所有的那些東西,也應當在這個最初的學校(母育學校)中賦予他們?涿兰~斯
37、面對有情感活動的`學生,只有灑下愛之甘霖,才可獲取愛之回報。
38、桃李不言,下自成蹊!妒酚洝だ顚④娏袀鳌
39、培養(yǎng)一支想干、能干、會干的教師隊伍,是六中當前乃至今后一個時期隊伍建設(shè)的重要任務。
40、要有一顆金子般的心,要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點。
41、在咱們從幼稚走向成熟,從愚昧走向禮貌的路上,您用性命的火炬,為咱們開道。
42、不過,一切紀律都當小心地施用,除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的?涿兰~斯
43、批評不是一個趣味的問題,而且是一個誰的趣味的問題。詹姆斯格蘭德
44、隨風潛入夜,潤物細無聲!洞阂瓜灿辍
45、教師要成為終生學習者,厚積而薄發(fā),用智慧和知識,奠定學生的成長基礎(chǔ)。
46、教育是一種內(nèi)心的旅程,學生通過受教育產(chǎn)生心的經(jīng)歷及心靈凈化,獲得對生命及意義的真正了解。
47、凡學之道,嚴師為難。師嚴然后道尊,道尊然后知教學!魇ァ抖Y記》
48、有些聲音捂住耳朵才會聽見比如良知的提醒。教師的工作是個良心活,閉上眼睛,捂住耳朵,多聽聽來自良知的呼喚。
49、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
50、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
51、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
52、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守!招兄
53、教書育人,功德無量。
54、與其找糊涂導師,倒不如自我走,能夠省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。——魯迅
55、只有我們付出了真心,才能贏得孩子的愛心;只有我們付出了愛心,才能讓孩子擁有陽光的一生。
56、教師不跪著教,才能引領(lǐng)學生智慧的綻放,個性的張揚,才能把課堂變成學生的天堂。
57、身為世范,為人師表!獥類帧侗笔贰ね蹶總鳌
58、沒有冷落,只有溫暖,沒有歧視,只有尊重,沒有管制,只有引導,沒有灰心和失望,只有熱情奔放和幸福成長。
59、一個希望的眼神,能令受挫的學生點燃自信之光。
60、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員:他們說話像天使,生活卻像凡人。約翰遜
61、在每個孩子身上灌注一顆愛的種子,讓每個孩子在愛中成長。
62、教就是要不斷地尋求方式和方法,學就是要義無反顧地去做。
63、一個人在學校里表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
64、敬愛的老師,并不是只在這天才想起您,而是這天個性想念您!送個消息祝福你,深深表達我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!雖然過了這么多年,但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水,連綿不絕?
形容教師的經(jīng)典名句2
1、老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
2、傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
3、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
4、您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,長成參天大樹。
5、老師不辭勞苦地教育我,教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
6、您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
7、老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
8、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
9、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
10、老師是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵。
11、老師給我的影響和教育讓我終生難忘,感謝您,親愛的老師。
12、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
13、敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
14、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
15、今天的太陽為您升起,今天的鮮花為怒放,今天的贊歌為您高唱,今天的雄鷹為您展翅飛翔!
16、您就像春雨,澆灌著幼苗。您就像燭光,照亮著心靈。您用那無私青春耕耘,讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。
17、您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
18、經(jīng)歷了風雨,才知道您的可貴,走上了成功,才知道您的偉大。
19、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
20、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
21、一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻,您是文明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂!
22、老師像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!
23、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
24、您用生命的火炬照亮了我前進的道路,一路上有您的教導,才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。
25、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
26、加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
27、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師,您的教誨如春風,似潤雨,永銘我心。
28、昨天的您用真理和智慧把人才塑造,而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源,學有成時念吾師!
29、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。
30、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!
31、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
32、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
33、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
34、父母給了我生命,您給了我智慧,使我得以健康成長。
35、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
36、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您!
37、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
38、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
39、愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。
40、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
41、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
42、學生身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著老師親手點燃的.火花。
43、教誨如春風,師恩似海深。
44、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
45、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
46、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
47、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
48、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。
49、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩。
50、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。
51、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
52、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
53、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
54、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
55、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
56、陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
57、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
58、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
59、今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
60、學生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
61、您博學多識,像亙古流傳的星光大道,引領(lǐng)我們探索科學的密境。
62、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
63、您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
64、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
65、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
66、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
67、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
68、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西。
69、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
70、學者必求師,從師不可不謹也。
71、教師是人類靈魂的工程師。
72、教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
73、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
74、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
75、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
76、如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
77、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
78、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
79、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要。
80、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
81、我們喜歡您,老師,您不僅有淵博的知識,還有一顆和我們相通的心。
82、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!
83、老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
84、沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。
85、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
86、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
87、尊敬的老師,我們永遠想念你。
88、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
89、在過多地要求孩子的同時,也應該盡可能地尊重他們。
90、在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
91、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量。
92、老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
93、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
94、教師要融于師生的相互理解中。
95、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
96、忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您!
97、博學。耐心。寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
98、與其找糊涂導師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
99、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
100、老師是學海中指路的燈塔,老師是攀登中相摻的大手,老師還是成長中永遠的守護。
101、我的靈魂是你凈化的,我的天空是你支撐的,老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!
102、老師,您知道嗎,您在講臺上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!
103、成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
104、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
105、我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
106、老師是燃燒的紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。
107、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
108、老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
109、教師的春風,日日沐浴我心一位好老師,勝過萬卷書。
110、您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
111、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
112、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
113、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
114、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!
115、我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您?親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
116、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨。
117、我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
118、人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
119、流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝愿和希望,而它卻劃過天空永遠消失在那兒。
120、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。
121、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
122、您的辛勞是我們的動力,我們的成功是您的驕傲,然而我們會為您自豪!
123、我是幼苗,你是雨露,滋潤我干枯的心田。我是小草,你是太陽,照耀我成長的路。謝謝您,老師!
124、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。
125、有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師!
126、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心,節(jié)日快樂!
127、三尺講臺,染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑靨。贊美您,敬愛的老師,祝福您,敬愛的老師!
128、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
129、老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
130、您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
131、您是一棵挺拔的樹,曾結(jié)過成熟的果實,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
132、有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
133、白色的粉筆末,一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
134、螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
135、當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
136、人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
137、因為有了您,生活才如此精彩紛呈。因為有了您,世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。
138、您是一朵花,美麗無比,芳香四溢;您還是朵智慧之花,同學們都為您著迷。
139、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
140、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
141、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱
142、落紅不是無情物,化作春泥更護花!徸哉
143、舉世不師,故道益離!谠
144、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
145、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修
146、學者必求師,從師不可不謹也!填U
147、隨風潛入夜,潤物細無聲!鸥
148、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈
149、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
150、圣人無常師!n愈
151、務學不如務求師。——楊雄
152、學貴得師,亦貴得友!普
153、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
154、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
155、落紅不是無情物,化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
156、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》
157、隨風潛入夜,潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》
158、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》
159、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
160、偶應非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
161、自聞穎師彈,起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
162、仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》
163、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
164、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[
165、太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。
166、教師的春風,日日沐我心。
167、一位好老師,勝過萬卷書。
168、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
169、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
170、一日為師,終身為父。
171、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
172、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
173、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
174、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
175、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
176、舉世不師,故道益離!谠
177、學者必求師,從師不可不謹也!填U
178、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
179、學貴得師,亦貴得友。-----唐甄
180、為學莫重于尊師。——譚嗣同
181、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修
形容教師的經(jīng)典名句3
1、敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
2、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
3、今天的太陽為您升起,今天的鮮花為怒放,今天的贊歌為您高唱,今天的雄鷹為您展翅飛翔!
4、您就像春雨,澆灌著幼苗。您就像燭光,照亮著心靈。您用那無私青春耕耘,讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。
5、您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
6、經(jīng)歷了風雨,才知道您的可貴,走上了成功,才知道您的偉大。
7、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
8、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
9、一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻,您是文明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂!
10、老師像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!
11、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
12、您用生命的火炬照亮了我前進的道路,一路上有您的'教導,才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。
13、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
14、加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
15、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
16、忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您!
17、博學。耐心。寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
18、與其找糊涂導師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
19、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
20、老師是學海中指路的燈塔,老師是攀登中相摻的大手,老師還是成長中永遠的守護。
21、我的靈魂是你凈化的,我的天空是你支撐的,老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!
22、老師,您知道嗎,您在講臺上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!
23、成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
24、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
25、我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
26、老師是燃燒的紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。
27、我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您?親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
28、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨。
29、我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
30、人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
31、流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝愿和希望,而它卻劃過天空永遠消失在那兒。
32、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。
33、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
34、您的辛勞是我們的動力,我們的成功是您的驕傲,然而我們會為您自豪!
35、我是幼苗,你是雨露,滋潤我干枯的心田。我是小草,你是太陽,照耀我成長的路。謝謝您,老師!
36、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。
37、有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師!
38、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心,節(jié)日快樂!
39、三尺講臺,染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑靨。贊美您,敬愛的老師,祝福您,敬愛的老師!
40、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
41、老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
42、螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
43、當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
44、人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
45、因為有了您,生活才如此精彩紛呈。因為有了您,世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。
46、您是一朵花,美麗無比,芳香四溢;您還是朵智慧之花,同學們都為您著迷。
47、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
48、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
49、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[
50、落紅不是無情物,化作春泥更護花!徸哉
51、舉世不師,故道益離!谠
52、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
53、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修
54、學者必求師,從師不可不謹也!填U
55、隨風潛入夜,潤物細無聲!鸥
56、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈
57、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池!嵺
58、圣人無常師!n愈
59、務學不如務求師!獥钚
60、學貴得師,亦貴得友。——唐甄
61、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
形容教師的經(jīng)典名句4
1、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
2、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷
3、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
4、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
5、身為世范,為人師表。
6、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
8、太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。
9、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
10、興學之本,惟有師范!獜堝
11、當年的黑發(fā),如今白幾多,走過許多季節(jié),不凋的是愛心的奉獻。
12、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范!剪敿{
13、教誨如春風,師恩似海深。
14、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[
15、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
16、老師是紅燭,點燃自我照亮別人;老師是春蠶,吐盡自我最后一根絲線。
17、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
18、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的.最有用的陽光!獮跎晁够
19、十年樹木,百年樹人。
20、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
21、心靈塑造的最佳工程師。
22、一位好老師,勝過萬卷書。
23、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》
24、一日之師終身為父!P(guān)漢卿
25、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
26、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
27、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
28、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
29、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W》
30、學之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
32、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣!獣x葛洪《勤求》
33、國將興心貴師而重傅!盾髯哟舐浴
34、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z》
35、片言之賜皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
36、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
37、善之本在教教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
形容教師的經(jīng)典名句5
1、師道既尊學風自善。
2、一日之師終身為父。
3、事師之猶事父也。
4、善之本在教教之本在師。
5、三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之?/p>
6、為學莫重于尊師。
7、國將興心貴師而重傅。
8、疾學在于尊師。
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
10、君子隆師而親友。
11、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
12、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
13、身為世范,為人師表。
14、學之經(jīng)莫速乎好其人,隆禮次之。
15、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
16、學者必求師,從師不可不謹也。
17、學貴得師,亦貴得友。
18、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
19、捧著一顆心來,不帶半根草去。
20、仰之彌高,鉆之彌堅。
21、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。
22、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
23、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
24、興學之本,惟有師范。
25、教誨如春風,師恩似海深。
26、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
27、一位好老師,勝過萬卷書。
形容教師的經(jīng)典名句6
1、心靈的溝通勝于知識傳遞。
2、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
4、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
5、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
6、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
7、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
8、教師如果對學生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
9、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。
10、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。
11、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
16、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
17、視責任為美德。
18、人應該永遠擁有兩樣東西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
19、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
20、心靈塑造的最佳工程師。
21、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
24、在過多地要求孩子的同時,也應該盡可能地尊重他們。
25、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
26、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
27、教師的人格是教育的基石。
28、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
29、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
30、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
31、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。
32、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護。
33、把一切知識教給一切人。
34、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
35、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
36、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
37、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
38、想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
39、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
40、習于智長,優(yōu)與心成。
41、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
42、一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。
43、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
44、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
45、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
46、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。
47、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
48、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。
49、教師當然須教,而尤宜致力于“導”。導者,多方設(shè)法,使學生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
50、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
51、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
52、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
53、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
54、學高為師,身正為范。
55、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
56、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質(zhì)的。
57、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
58、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
59、以德感人,為人師表。
60、教師就是要敬業(yè)愛生。
61、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
62、慈父+慈母=教師。
63、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
64、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
65、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
66、好筍出好竹,好師出好徒。
67、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
68、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
69、教書育人,功德無量。
70、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
71、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
72、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
73、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
74、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
75、人生的`目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
76、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
77、師德是一面鏡子。
78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
80、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
81、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
82、捧著一顆心,不帶半根草去。
83、真正的教師,極力防止自己的壞習慣及于學生。
84、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
85、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
86、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
87、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
88、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
89、循循善誘,誨人不倦的是老師。
90、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
91、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
92、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
93、揚黃牛精神,做平凡工作。
94、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
95、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
96、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
97、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
98、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
99、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
100、每一個學生都是好學生。
101、教學是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。
102、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
103、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學生來。
104、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
105、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
106、成功之秘訣,在始終不變其目的。
107、關(guān)注“每一個”細節(jié),欣賞“每一個”學生。
108、老師是領(lǐng)跑者,帶領(lǐng)我們奔向未來。
109、一年最美是春季,一生最美是奉獻,播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。
110、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。
111、愛在左,責任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
112、一日為師,終身為父。
113、教師的幸福就是看到學生們在成長。
114、好好扮演自己的角色,做自己該做的事。
115、教著,感受著;走著,快樂著!
116、一個知識不完全的人可以用道德來彌補,而一個道德不完全的人,很難用知識去彌補。
117、吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。
118、蹲下來講話,抱起來交流,牽著手教育!
119、每一個學生都是一本深奧的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
120、永遠用欣賞的眼光看待學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
121、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
122、對老師多一份感恩,讓老師多一份感動。
123、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實自己,才能達到人生更高境界。
124、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
125、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
126、教育的根本任務是幫助學生學會生存,而不是代替學生生存。
127、老師給了我們騰飛的翅膀,我們就要用最大的能力搏擊藍天。
128、教師的心像春天,溫暖每個孩子的心田;教師的胸懷像大海,容得下一切孩子的過錯。
129、一位教師只有充滿著對學生的愛,你才會覺得學生的一切都是可愛的,哪怕是各方面很差的學生。
130、三尺講臺化舞臺,舞蝶飛揚夢同在。
131、愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。
132、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
133、用愛心去塑造,用真誠去感召,用人格去熏陶。
134、以博大的胸懷去熱愛每一個學生,把真摯的愛心獻給每一位學生。
135、教育加贊賞等于教育的平方。
136、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
137、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
138、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
139、學生是臺上的演員,教師是導演和評委。
140、善于鼓勵學生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
141、教師總是希望學生將來超過自己。
142、愛心、誠心、細心、耐心,讓家長放心、孩子安心。
143、一個希望的眼神,能令受挫的學生點燃自信之光。
144、播種歡樂的種子,讓花朵在天籟中綻放。
145、教師要以父母般的感情對待學生。
146、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
147、良好的個性勝于卓越的才智。
評價一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評說,而在于學生的喜好。
149、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
150、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
151、誠實做人,踏實工作。
152、厚德載物,自強不息。
153、老老實實做人,踏踏實實工作。
154、惟其學而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨,索然無味,要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
155、捧著一顆心來,不帶半根草去。
156、知識改變命運,勤奮實現(xiàn)理想。
157、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
158、上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
159、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
160、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂,是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。
161、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
162、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
163、老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。
164、獨物之教風,以盡匹夫之責。
165、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
166、老師糊涂一時,學生糊涂一世。
167、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
168、每天我都微笑著向快樂出發(fā),因為前方有需要我傳播快樂的人。
169、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
170、老師,您就是滄海中的燈籠魚,照亮他人,帶領(lǐng)小魚。
171、老師是風,我們是沙,風推動著沙前進,永遠,永遠。
172、一次小小的鼓勵,往往會給孩子終生的回憶。
173、以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠待人,才可融社會、學校、師生為一體。
174、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
175、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
176、勤對工作,愛對學生,禮對家長,謙對同事。
177、老師好比是階梯,承載了學生一步步向上攀登。
178、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。
179、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
180、知識是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。
181、命運之繩定會握在自己手中。
182、老老實實做人,認認真真教書。
183、講學砥節(jié),相語以道德,相勖以恭行。
184、世界上沒有比當醫(yī)生和教師更富有人道主義色彩的職業(yè)了。醫(yī)生直到病人最后一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏,絕不會讓患者感到自己病情嚴重,甚至毫無希望。這是起碼的醫(yī)德。我們教師應該在自己的集體中發(fā)展深化我們的教育道德,應該確信教育中富有人情味的開頭正是每個教師素養(yǎng)中最重要之點。作者:蘇霍姆林斯基
185、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
186、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!
187、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學生需要教師的愛護。
188、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了!涿兰~斯
189、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
190、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
191、育人者成于堅忍,毀于急噪。
192、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
193、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
194、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠,更令教師欣慰的呢?
195、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
196、好的集體中,學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
197、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
198、愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
199、老師是世界上最高尚的職業(yè),也是祖國花園里的辛勤園丁。老師,您真?zhèn)ゴ螅‰m然我的老師是一個普普通通的教師,但在我的心中她最美!
200、良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情,系指家長教師同學及其他人的示范對兒童的影響!涿兰~斯
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