歌頌老師的名言320句
在平時的學習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？下面是小編精心整理的歌頌老師的名言320句，歡迎閱讀與收藏。
1、一日為師，終身為父。
2、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
3、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
4、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
5、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
10、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
11、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
12、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
13、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
14、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
16、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
18、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
19、教師是人類的靈魂工程師。
20、務學不如務求師。--楊雄
21、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱
22、為學莫重于尊師。--譚嗣同
23、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
24、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
25、圣人無常師。--韓愈
26、學貴得師，亦貴得友--唐甄
27、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。--愛默生
28、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
29、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
30、舉世不師，故道益離。
31、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
32、一日為師，終身為父。--關漢卿
33、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
34、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
35、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
36、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
37、一位好教師，勝過萬卷書。
38、十年樹木，百年樹人。
39、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
40、教師的春風，日日沐我心
41、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
42、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
43、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
44、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
45、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
46、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
47、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
48、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
49、為學莫重于尊師。——譚嗣同
50、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
51、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
52、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師!
53、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
54、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
56、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆!
57、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
58、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
59、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
60、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
61、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
62、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
63、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。--車爾尼雪夫斯基
64、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
65、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
66、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
67、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
68、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。
69、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
70、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
71、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
72、一日之師，終身為父�！P漢卿
73、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!
74、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
75、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
76、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
77、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
78、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
79、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--烏申斯基
80、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
81、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
82、仰之彌高，鉆之彌堅。
83、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
84、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
85、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句
86、偶應非熊兆，尊為帝者師。
87、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
88、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
89、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
90、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
91、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
92、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
93、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
94、落紅本非無情物，化作春泥更護花。
95、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
96、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
97、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
98、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
99、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
100、身為世范，為人師表。
101、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！葟�
102、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
103、辛勤的園丁，母愛的化身。
104、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
105、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
106、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
107、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
108、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
109、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
110、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
111、東宮白庶子，南寺遠禪師。
112、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
113、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
114、學貴得師，亦貴得友。
115、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
116、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
117、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
118、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
119、自聞穎師彈，起坐在一旁。
120、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者�！魅_
121、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
122、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
123、教誨如春風，師恩似海深。
124、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
125、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
126、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
127、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
128、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
129、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
130、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
131、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
132、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
133、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
134、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
135、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
136、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
137、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
138、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
139、你給我一個微笑 我就渾身是力量
140、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
141、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
142、仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》
143、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
144、像母親有時為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應該愛惜自己，就應該準備為它的成功而捐棄我們的生命。［言者］左拉，法國作家。［提示］為了人類的偉大事業(yè)，應當去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底。貢獻沒有夠，也永遠做不夠。——佚名
145、馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無物，為整個人類社會的進步和發(fā)展奉獻出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無私的奉獻行為中得到了升華。
146、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
147、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
148、教師的人格是教育的基石。
149、心靈塑造的最佳工程師。
150、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
151、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
152、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
153、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
154、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
155、教師要融于師生的相互理解中。
156、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
157、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
158、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
159、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
160、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
161、學高為師，身正為范。
162、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
163、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
164、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
165、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
166、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
167、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
168、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
169、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
170、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
171、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
172、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
173、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
174、我們現(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長，串通好了，細細的摧殘。
175、片言之賜，皆事師也。
176、鞠躬盡瘁，死而后已。
177、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
178、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
179、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
180、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
181、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。
182、教師是人類靈魂的工程師。
183、圣人無常師。
184、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
185、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
186、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
187、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
188、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
189、教師的威信首先建立在責任心上�！R卡連柯
190、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人�！磐�
191、務學不如務求師。楊雄
192、圣人無常師。韓愈
193、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
194、舉世不師，故道益離。柳宗元
195、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
196、學貴得師，亦貴得友。唐甄
197、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐、韓愈《師說》
198、太陽底下最光輝的職業(yè)
199、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
200、身為世范，為人師表
201、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
202、隨風潛入夜，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
203、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無題》
204、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》
205、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
206、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
207、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
208、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
209、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
210、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�？鬃�
211、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
212、為學莫重于尊師。譚嗣同
213、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
214、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
215、一日為師，終身為父。關漢卿
216、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
217、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
218、務學不如務求師�！獥钚�
219、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
220、心靈的溝通勝于知識傳遞。
221、片言之賜皆事師也。——梁啟超
222、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
223、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
224、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
225、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
226、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，潔。
227、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
228、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
229、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
230、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
231、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
232、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
233、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
234、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
235、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
236、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
237、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
238、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的�！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
239、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹�！K霍姆林斯基
240、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
241、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
242、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
243、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
244、教書育人，功德無量。
245、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
246、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
247、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
248、十年樹木，百年樹人。
249、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
250、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
251、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
252、一位好老師，勝過萬卷書。
253、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
254、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
255、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
256、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
257、務學不如務求師。
258、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
259、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
260、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
261、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
262、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
263、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
264、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
265、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
266、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
267、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
268、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
269、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
270、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
271、舉世不師，故道益離。
272、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
273、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
274、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
275、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
276、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
277、一日為師，終身為父。
278、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
279、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
280、多少個日日夜夜您無眠，多少回風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。
281、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
282、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
283、因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！
284、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
285、天荒地老，教師的童心不泯。
286、圣人無常師。
287、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡
288、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
289、一日為師，終身為父。——關漢卿
290、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
291、我們理解三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳�！系滤锅F
292、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
293、我到新東方后勸退了不少老教師�！_永浩
294、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
295、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！~圣陶
296、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
297、文學是社會的家庭教師�！獎e林斯基
298、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
299、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長教師同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯
300、身為世范，為人師表。
301、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師�！商�
302、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
303、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
304、教師雖是太陽底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛�！n寒
305、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
306、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
307、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師團體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
308、善之本在教，教之本在師�！钣M
309、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
310、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
311、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
312、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。——蘇霍姆林斯基
313、學高為師，身正為范。
314、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
315、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地�！踉X夫
316、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
317、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
318、弘獎學術啟禮貌，栽桃種李最多情。——蔡元培
319、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
320、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
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