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歌頌老師的名言320句
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？下面是小編精心整理的歌頌老師的名言320句，歡迎閱讀與收藏。
1、一日為師，終身為父。
2、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
3、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
4、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
5、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
10、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
11、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
12、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
14、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
16、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
18、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
19、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄
21、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱
22、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
23、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
24、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
25、圣人無(wú)常師。--韓愈
26、學(xué)貴得師，亦貴得友--唐甄
27、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。--愛(ài)默生
28、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
29、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
30、舉世不師，故道益離。
31、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
32、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
33、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
34、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
35、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
36、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
37、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
38、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
39、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
40、教師的春風(fēng)，日日沐我心
41、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
42、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
43、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
44、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
45、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
46、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
47、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
48、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
49、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
50、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
51、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
52、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師!
53、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。
54、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
56、“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂(lè)如意，青春永葆!
57、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
58、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園的桃李澆灌，用純凈的愛(ài)心，在紡織五彩的花環(huán)。
59、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
60、教師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
61、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
62、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
63、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。--車(chē)爾尼雪夫斯基
64、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
65、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
66、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
67、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
68、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親。
69、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
70、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
71、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
72、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
73、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感激您!
74、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
75、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
76、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
77、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
78、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
79、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。--烏申斯基
80、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
81、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
82、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
83、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
84、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
85、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩(shī)句
86、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
87、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
88、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
89、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
90、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
91、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車(chē)爾尼雪夫斯基
92、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
93、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
94、落紅本非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
95、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
96、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
97、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
98、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
99、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
100、身為世范，為人師表。
101、報(bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮�！葟�
102、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
103、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。
104、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
105、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
106、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
107、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
108、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
109、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
110、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
111、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
112、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
113、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
114、學(xué)貴得師，亦貴得友。
115、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
116、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。
117、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
118、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
119、自聞穎師彈，起坐在一旁。
120、歷史是時(shí)代的見(jiàn)證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅
121、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
122、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
123、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
124、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
125、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
126、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
127、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
128、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
129、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
130、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
131、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
132、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
133、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。——陶行知
134、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
135、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
136、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
137、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
138、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
139、你給我一個(gè)微笑 我就渾身是力量
140、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
141、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
142、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
143、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
144、像母親有時(shí)為她所分娩的親愛(ài)生物而犧牲一樣，我們就不應(yīng)該愛(ài)惜自己，就應(yīng)該準(zhǔn)備為它的成功而捐棄我們的生命。［言者］左拉，法國(guó)作家。［提示］為了人類(lèi)的偉大事業(yè)，應(yīng)當(dāng)去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底。貢獻(xiàn)沒(méi)有夠，也永遠(yuǎn)做不夠�！�
145、馬克思為了人類(lèi)的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專(zhuān)利權(quán)，宣布鐳屬于全人類(lèi)，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅(jiān)持寫(xiě)成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無(wú)物，為整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無(wú)私的奉獻(xiàn)行為中得到了升華。
146、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
147、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
148、教師的人格是教育的基石。
149、心靈塑造的最佳工程師。
150、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
151、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
152、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
153、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
154、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
155、教師要融于師生的相互理解中。
156、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
157、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
158、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
159、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
160、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
161、學(xué)高為師，身正為范。
162、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
163、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
164、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
165、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
166、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
167、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
168、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
169、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
170、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
171、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
172、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
173、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
174、我們現(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開(kāi)始摧殘孩子。老師、家長(zhǎng)，串通好了，細(xì)細(xì)的摧殘。
175、片言之賜，皆事師也。
176、鞠躬盡瘁，死而后已。
177、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
178、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
179、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
180、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
181、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。
182、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
183、圣人無(wú)常師。
184、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
185、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
186、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
187、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
188、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
189、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！R卡連柯
190、老師總是真正上帝的代言人，真正天國(guó)的引路人�！磐�
191、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
192、圣人無(wú)常師。韓愈
193、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
194、舉世不師，故道益離。柳宗元
195、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
196、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
197、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐、韓愈《師說(shuō)》
198、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)
199、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
200、身為世范，為人師表
201、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
202、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
203、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無(wú)題》
204、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
205、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林
206、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》
207、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
208、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 --居里夫人
209、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
210、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�？鬃�
211、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
212、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
213、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
214、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
215、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
216、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道
217、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
218、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
219、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
220、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
221、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
222、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長(zhǎng)比學(xué)生熟；假期比開(kāi)學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
223、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
224、正因有了你，世界才會(huì)如此美麗，正因有了你，我的性命才會(huì)如此多彩！醫(yī)生治愈人類(lèi)肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
225、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
226、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，天下最偉大，潔。
227、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
228、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
229、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
230、教師是人類(lèi)靈魂的工程師——斯大林
231、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
232、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
233、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
234、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
235、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!
236、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
237、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景�！K霍姆林斯基
238、道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的�！嗣咳蘸盟葡蛑磥�(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái)，關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路�！K霍姆林斯基
239、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)。——蘇霍姆林斯基
240、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
241、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
242、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。——贊科夫
243、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
244、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
245、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
246、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
247、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
248、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
249、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
250、山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。
251、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
252、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
253、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
254、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
255、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
256、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
257、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
258、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
259、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
260、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
261、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
262、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
263、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
264、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
265、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
266、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
267、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
268、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
269、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
270、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
271、舉世不師，故道益離。
272、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
273、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
274、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
275、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
276、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
277、一日為師，終身為父。
278、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
279、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
280、多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。
281、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
282、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
283、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧�，因�(yàn)橛心覀兊氖澜缇�，因�(yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限！
284、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
285、天荒地老，教師的童心不泯。
286、圣人無(wú)常師。
287、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師�！�
288、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
289、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
290、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸�！Ｘ悹�
291、我們理解三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳�！系滤锅F
292、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
293、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩
294、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
295、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
296、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
297、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師�！�?jiǎng)e林斯基
298、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
299、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情”，系指家長(zhǎng)教師同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響�！涿兰~斯
300、身為世范，為人師表。
301、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
302、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
303、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
304、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒(méi)戲了！生存環(huán)境決定一切嘛。——韓寒
305、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
306、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
307、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師團(tuán)體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
308、善之本在教，教之本在師�！钣M
309、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴�！准{·安特利姆
310、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
311、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
312、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無(wú)顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。——蘇霍姆林斯基
313、學(xué)高為師，身正為范。
314、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
315、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開(kāi)辟了廣闊的天地。——契訶夫
316、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
317、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！R梭
318、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟禮貌，栽桃種李最多情�！淘�
319、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
320、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
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