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蘊(yùn)含大道理的哲理小故事（精選15篇）
生活的迷茫、職場(chǎng)的緊張有時(shí)候會(huì)壓得你喘不過(guò)氣來(lái),也許本篇文章的經(jīng)典勵(lì)志小故事和哲理小故事能緩解你的壓力,同時(shí)給你一點(diǎn)啟發(fā)，下面是小編為大家整理的蘊(yùn)含大道理的哲理小故事,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇1
空船
莊子有一則關(guān)于“空”的.故事：一個(gè)人乘船渡河，有艘空船由上游沖過(guò)來(lái)，即使脾氣最壞的人也不會(huì)生氣，等空船快撞到時(shí)，他會(huì)用手輕輕將空船推開(kāi)。如果船上坐了一個(gè)人，乘船渡河者會(huì)立刻大喊：“快閃開(kāi)！船會(huì)相撞啊！”喊一次、喊兩次、喊三次都沒(méi)回應(yīng)，就算脾氣再好的人也會(huì)動(dòng)怒！
為何之前不生氣，現(xiàn)在卻動(dòng)怒了呢？是因?yàn)橹笆撬铱沾�，現(xiàn)在船上有人。如果一個(gè)人能無(wú)我無(wú)心，便能遨游于世，有誰(shuí)能傷害他呢？
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇2
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦和張儀都是鬼谷子的學(xué)生。所不同的是，張儀畢業(yè)的時(shí)候，師兄蘇秦已經(jīng)是名滿(mǎn)天下的人物了。他憑借出眾的才華，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，游說(shuō)六國(guó)，形成合縱的局面，與秦國(guó)抗衡，名震天下。
剛走出校門(mén)的張儀，也想憑自己的能力自謀職業(yè)，因?yàn)樗X(jué)得自己的能力絕不會(huì)在蘇秦之下。但“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”，幾個(gè)月過(guò)去，工作依然無(wú)著落。無(wú)奈之下，他想到了自己“大腕級(jí)”的師兄蘇秦。于是，他前往趙國(guó)，呈上自己的名帖，請(qǐng)求拜見(jiàn)蘇秦。張儀想蘇秦?zé)o論如何肯定會(huì)看在師父的面上給自己一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作吧。
蘇秦聽(tīng)說(shuō)張儀要來(lái)投奔自己，就一直以公務(wù)繁忙為借口，不肯接見(jiàn)張儀。張儀的心里很不舒服，年輕氣盛的他本打算轉(zhuǎn)身走人，但轉(zhuǎn)念又一想，也許師兄是真忙吧，再說(shuō)自己是有求于人啊，他就耐心地堅(jiān)持下來(lái)繼續(xù)等。
過(guò)了幾天，蘇秦終于接見(jiàn)了張儀�？墒亲審垉x沒(méi)有想到的是，蘇秦不僅沒(méi)給他滿(mǎn)意的工作，還安排他跟下人住在一起，送給他的食物也是奴仆侍妾吃的飯菜。這還不算，蘇秦還多次當(dāng)著眾人的面，責(zé)備張儀說(shuō)：“憑你的`才能，卻讓自己窮困潦倒到這樣的地步，要靠朋友舉薦才能有一份工作，像你這樣的人不值得我錄用！”然后，毫不留情地把張儀打發(fā)走了。
張儀投奔蘇秦，本想從中得到點(diǎn)好處，不料反被羞辱，自然十分憤怒。于是，他發(fā)誓，一定要混出個(gè)人樣來(lái)，出人頭地，讓蘇秦為侮辱自己的行為付出代價(jià)。當(dāng)時(shí)的六國(guó)，都已經(jīng)在蘇秦的勢(shì)力范圍之內(nèi)，肯定容不下自己了。張儀想來(lái)想去，決定投奔秦國(guó)，因?yàn)橹挥星貒?guó)能對(duì)趙國(guó)構(gòu)成威脅。
蘇秦的一個(gè)門(mén)人聽(tīng)說(shuō)張儀要到秦國(guó)去，就自告奮勇地要追隨他。這個(gè)門(mén)人似乎十分富有，贈(zèng)送了很多金錢(qián)、財(cái)物和車(chē)馬給張儀。張儀問(wèn)他這樣做的目的，他說(shuō)：“張先生是成大事的人，我是在為將來(lái)投資啊。有朝一日張先生有權(quán)有勢(shì)了，我也能跟著享受榮華富貴�！睆垉x聽(tīng)了，十分感動(dòng)。最后，在這位門(mén)人的幫助下，張儀歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)秦國(guó)，見(jiàn)到了秦惠王。
由于當(dāng)時(shí)六國(guó)的合縱力量強(qiáng)大，讓秦國(guó)很是忌憚，但秦惠王又苦于無(wú)破解之策，張儀的到來(lái)自然讓他十分高興，尤其是張儀破解六國(guó)合縱的連橫大計(jì)更是讓秦惠王喜出望外，張儀很快便得到了秦惠王的重用。后來(lái)，秦惠王采用了張儀的策略，加上張儀冒著生命危險(xiǎn)到六國(guó)游說(shuō)，瓦解合縱，經(jīng)過(guò)十多年的努力，蘇秦苦心經(jīng)營(yíng)的六國(guó)合縱被秦國(guó)瓦解了。
張儀很得意，功成名就的他有些飄飄然。他覺(jué)得十多年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于可以出一口被蘇秦羞辱的惡氣了。然而，讓張儀想不到的是，就在這時(shí)，一直陪在他身邊的那位門(mén)人卻向他提出辭行。張儀十分不解，說(shuō)：“靠您的幫助，我才有今天顯貴的地位，正要報(bào)答您的恩德，為什么要離開(kāi)呢？”那位門(mén)人說(shuō)：“這一切都是蘇秦先生安排的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，您的才能遠(yuǎn)在他之上，所以當(dāng)初要是給了你一份舒適的工作，可能你就會(huì)喪失了奮斗之心，從而使你失去展示才華的機(jī)會(huì)，流于平庸了。因此，他才故意羞辱你，激發(fā)起你的斗志�！�
張儀聽(tīng)了門(mén)人的話，才明白師兄蘇秦的良苦用心，原來(lái)這一切都是他精心設(shè)置的局。是啊，如果沒(méi)有當(dāng)初的那番羞辱，也許就不會(huì)有他今天的成就。原來(lái)不是所有的羞辱都是傷害。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇3
真正的高貴
在平靜的海平面上，每個(gè)人都可以成為領(lǐng)航員。
但如果只有陽(yáng)光而沒(méi)有陰影，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那就不是完整的人生。就拿最幸福的人來(lái)說(shuō)吧——他的幸福是一團(tuán)糾結(jié)的紗線。痛苦和幸福輪番而至，讓我們悲喜交集，甚至死亡都讓人生更加可愛(ài)。人在生命的嚴(yán)肅時(shí)刻，在悲傷與喪親的陰影下，才最接近真實(shí)的自我。
在生活和事業(yè)的`各個(gè)方面，才智的功能遠(yuǎn)不如性格，頭腦的功能遠(yuǎn)不如心性，天分遠(yuǎn)不如自制力、毅力與教養(yǎng)。
我始終認(rèn)為內(nèi)心開(kāi)始過(guò)嚴(yán)肅生活的人，他外在的生活會(huì)開(kāi)始變得更為儉樸。在一個(gè)奢侈浪費(fèi)的年代，但愿我能讓世人了解：人類(lèi)真正的需求是多么的稀少。
不重蹈覆轍才是真正的醒悟。比別人優(yōu)秀并無(wú)任何高貴之處，真正的高貴在于超越從前的自我。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇4
有兩個(gè)人吵了一天，一人說(shuō)3×8=24，另一個(gè)人說(shuō)3×8=21，相爭(zhēng)不下告到縣衙�？h官聽(tīng)罷說(shuō)：“把三八二十四的那個(gè)人拖出去打二十板！”
二十四的人就不滿(mǎn)：“明明是他蠢，為何打我？”
縣官答：“跟三八二十一的人能吵上一天，還說(shuō)你不蠢？不打你打誰(shuí)？”
感悟：
不要和不講理的人較勁，
因?yàn)樽詈笫軅目赡苁悄悖?/p>
因?yàn)槟愕腵十張嘴也說(shuō)不過(guò)一張胡說(shuō)的嘴！
人老了想要快樂(lè)，一定要記�。�
遇到爛人不計(jì)較，碰到破事別糾纏！
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇5
有個(gè)小孩對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裉旌闷�。�?/p>
母親問(wèn)：“為什么？”
小孩說(shuō)：“因?yàn)閶寢尳裉鞗](méi)有生氣�！�
感悟：
原來(lái)?yè)碛衅梁芎?jiǎn)單，
只要不生氣就行了。
人到老年，不生氣，
就是美麗的智慧！
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇6
生活中有許多不經(jīng)意的人和事，略微探究，就可以看出一些簡(jiǎn)單但有益的道理。
名聲與尊貴：不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì)香的。名聲與尊貴，來(lái)自于真才實(shí)學(xué)和內(nèi)在修養(yǎng)。有德自然香。
輕重退進(jìn)：想把一張薄紙扔過(guò)河，怎么用力也不成，紙里包顆小石頭就扔過(guò)去了；一片枯葉落到頭上幾乎沒(méi)有感覺(jué)，一顆果實(shí)落到頭上就是有分量的.一擊；想跳過(guò)沒(méi)有橋的小溪很難，退到一定距離向前沖刺，凌空一躍便過(guò)去了。
說(shuō)與做：有些事情說(shuō)得做不得，有些事情做得說(shuō)不得。
濕與干：濕毛巾比干毛巾更容易擦干濕桌子。
遠(yuǎn)與近：將書(shū)貼近眼睛反而看不清楚。有的事物離得太近便無(wú)法認(rèn)識(shí)。
愛(ài)與執(zhí)著：以為得不到的最美好，是因?yàn)閷?duì)之了解太少。不要浪費(fèi)生命在一定會(huì)后悔的事情上。
甜果與苦杏子：路邊的甜果被人摘走，沒(méi)被人摘走的是苦杏子。
蹲下再說(shuō)：狗窮追不已，蹲下來(lái)抓石頭，狗立即后退。一旦遇到惡勢(shì)力糾纏，也不妨停住腳步再說(shuō)。
強(qiáng)與弱：公牛與牛犢?gòu)牟欢芳�，公牛�?jiàn)公牛一定頭角相向。兩種勢(shì)力一強(qiáng)一弱，也許相安無(wú)事；如果旗鼓相當(dāng)，就會(huì)摩拳擦掌。
空：油箱空了車(chē)不動(dòng)，腳踩空了翻跟頭，久不翻的書(shū)會(huì)霉，久不住的房會(huì)朽，腦子空了無(wú)聊，體魄空了大病。
習(xí)慣：
1、馴象人用鐵鏈將小象拴住，小象無(wú)法掙脫，漸漸習(xí)慣不掙扎，直到長(zhǎng)成大象。小象是被鐵鏈拴住，而大象則是被習(xí)慣拴住。
2、馴虎人讓小虎吃素長(zhǎng)大。老虎不知肉味，從不傷人。一次馴虎人跌跤后讓老虎舔凈他流在地上的血，結(jié)果老虎將馴虎人吃了。老虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣——習(xí)慣于他馴服的老虎不吃人。
3、一位大夫遇到一個(gè)重病患者，對(duì)患者家屬說(shuō)：“也許已經(jīng)有些晚了，不過(guò)我會(huì)盡全力去做�！比绻∪巳浼覍俚南矏偩蜁�(huì)倍增；萬(wàn)一不幸，他們會(huì)認(rèn)為“醫(yī)生已經(jīng)說(shuō)過(guò)有些晚了”而予以接受。
想要改變一個(gè)人對(duì)事物的評(píng)價(jià)，不妨在改變對(duì)方對(duì)該事物的預(yù)期上下功夫。
抓住與放手：抓住一件東西不放，就只能擁有這件東西，如果肯放手，就有機(jī)會(huì)選擇別的。固步自封，智慧也就只能達(dá)到某種程度。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇7
古代有一則寓言講到：有個(gè)盲人到集市上去買(mǎi)布，賣(mài)布的欺他眼瞎，想把比黑布便宜的白布當(dāng)作黑布賣(mài)給他。盲人用手摸過(guò)兩種布后，一下子就判斷出賣(mài)布的是拿白布冒充黑布。于是，周?chē)娜藢?duì)盲者大加稱(chēng)贊一番。
從此，那個(gè)買(mǎi)布的盲者逢人便講：“別看老子眼瞎，心可不瞎，睜眼人也不見(jiàn)得比我這瞎子強(qiáng)!”
一個(gè)書(shū)生得知此事，就想教育教育這位不知天高地厚的盲者。
一天，書(shū)生同幾位朋友，一起將那位盲者領(lǐng)至家中。然后，在屋地當(dāng)中擺上兩個(gè)大壇子，
讓盲者摸出哪一只是黑壇，哪一只是白壇。
“憑我買(mǎi)布的經(jīng)驗(yàn)，這有何難!”盲者一邊用手摸著壇子一邊說(shuō)道，“熱乎的.這只是黑的，發(fā)涼的這只是白的!”
“老先生差矣，您正好說(shuō)顛倒啦!”在場(chǎng)的人同時(shí)說(shuō)道。
“憑我集市上買(mǎi)布的經(jīng)驗(yàn)，我的判斷怎么會(huì)錯(cuò)呢!你們這群無(wú)禮的后生，想欺騙我這瞎老頭子，沒(méi)那么容易!”
“先生，可是您只知其一不知其二啊!您想想，您買(mǎi)布是在太陽(yáng)地里，可現(xiàn)在是在屋子里。再者說(shuō)，布是不能裝水的，而現(xiàn)在黑壇里裝的是涼水，白壇里裝的是熱水�！蹦俏粫�(shū)生開(kāi)導(dǎo)說(shuō)，“您不顧時(shí)間、場(chǎng)合、條件等方面的變化，卻把一時(shí)一地的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)作永恒的真理，又豈能不出錯(cuò)呢?”
盲者翻了翻白眼，不再做聲了。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇8
（一）歌不驚人死不休
我一直記得18歲的春天。日光溫暖，明晃晃的陽(yáng)光柔軟地傾瀉而下。學(xué)校的白玉蘭豐腴地盛開(kāi)了一樹(shù)又一樹(shù)，風(fēng)一吹，連帶著飽滿(mǎn)了白蘭的歌聲。
十八歲——年輕的驕傲白蘭是我們班的文藝委員，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都穿一件黑色短袖，搭一條洗得發(fā)白的牛仔褲。因?yàn)轭伾珜?duì)比得厲害，她并不苗條的身材顯得那兩條腿更粗，走路時(shí)兩條腿都挪不開(kāi)縫，一扭一扭的，常常招來(lái)別人背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。每一次白蘭都低著頭，眼睛看著腳尖，貼著走廊的墻壁，慢騰騰地下樓，像是爬行的蝸牛，還縮著頭。
我的成績(jī)?cè)谌雽W(xué)時(shí)是全班第一名，初來(lái)乍到彼此不熟，興許是那分?jǐn)?shù)高得令人望而生畏，很多同學(xué)對(duì)我是禮貌甚至帶點(diǎn)討好的意思。我就拉了白蘭，下課的時(shí)候跟她走在擁擠的樓梯，吃飯的時(shí)候面對(duì)面坐一張桌子，連晚自習(xí)放學(xué)，我們也是磨蹭著一起走回宿舍。我知道，有我在，那些指指點(diǎn)點(diǎn)的手和小聲嘟囔的嘴，都變得收斂。我也想告訴白蘭，走自己的路讓別人無(wú)路可走，可是話到嘴邊又咽了下去。我有什么資格說(shuō)那些斟酌了又斟酌的話呢？年少，我們的眼里只有自己，別人的缺點(diǎn)那么輕易被置在放大鏡下，玩笑起來(lái)不留情面。自尊在張揚(yáng)的青春面前像是一張薄臉皮，吹彈可破。
白蘭的`臉皮，比這更薄。
開(kāi)學(xué)第一場(chǎng)班會(huì)要選定全部班委，每一個(gè)人都躍躍欲試。年輕的班主任拍拍我的肩膀說(shuō)，你來(lái)當(dāng)這場(chǎng)班會(huì)的主持人。我小心翼翼地將班會(huì)辦得風(fēng)生水起，演講、競(jìng)選、個(gè)人秀，一切都有條不紊地進(jìn)行。我知道，出一點(diǎn)差錯(cuò)，都會(huì)讓白蘭擺手不干。直到快要結(jié)束時(shí)，白蘭才磨磨蹭蹭地舉了手。她低著頭小聲說(shuō)，老師，我可不可以唱首歌？
臺(tái)下忽地笑作一團(tuán)，白蘭都要哭了，可她還是張張嘴，唱了。那寬廣的音域還有飄渺而堅(jiān)定的聲音，把我們一口氣帶回了青藏高原，臺(tái)下掌聲如潮。
我猜，這個(gè)勇敢的胖姑娘，也迎來(lái)了美美的春天。
（二）文科班的書(shū)生
理科班的男生常常笑我們文科班“文弱書(shū)生”，仿佛手無(wú)縛雞之力是特指文科男，說(shuō)這話的時(shí)候又挑釁地看著我，可是拜托，我是貨真價(jià)實(shí)的女孩子。每次在教務(wù)處領(lǐng)卷子，免不了有好事的男生愛(ài)喋喋不休地人身攻擊。他們知道我是文科班的學(xué)委，這話帶回去，男生們非瘋了不可。
只是我惜字如金，流言止于智者。他們就親自站在操場(chǎng)，在某一節(jié)體育課，對(duì)著我們班大聲喊了出來(lái)。這直接導(dǎo)致袁野帶著籃球一陣風(fēng)跑過(guò)去，他已經(jīng)拔節(jié)地長(zhǎng)過(guò)了班里所有的男生，拍著籃球笑著說(shuō)，什么時(shí)候比比？
比比就比比。
袁野帶著班上為數(shù)不多的男生，在籃球場(chǎng)上和人高馬大的理科男對(duì)決，運(yùn)球、投球、搶籃板，好像很有戰(zhàn)術(shù)，輕易就避開(kāi)了對(duì)手的進(jìn)攻。我們班和理科班打成平手，看臺(tái)上人聲鼎沸，論拉拉隊(duì)，他們理科班絕不是我們文科班的對(duì)手。
袁野的頭發(fā)剪得干凈利落，細(xì)長(zhǎng)的眉眼，整張臉輪廓分明，有陽(yáng)光清新的笑。最后一局我們以1分險(xiǎn)勝，理科班女生瞬間倒戈，袁野讓整個(gè)年級(jí)的女生尖叫。我笑著從人群中撤出時(shí)，袁野追上來(lái)說(shuō)，“沒(méi)給您老丟臉吧！”
我承認(rèn)，我是嫉妒袁野的。每次考試，我排第一名，不用看也知道第二名是袁野。我跟他所拉開(kāi)的距離，不過(guò)是除數(shù)學(xué)之外，每一科都比袁野多幾分，零零總總千辛萬(wàn)苦地加起來(lái)，捍衛(wèi)自己第一名的位置。他卻用一科數(shù)學(xué)，輕易就躍過(guò)了考試中的千軍萬(wàn)馬。
這個(gè)優(yōu)秀而帥氣的男生微笑著說(shuō)，以后進(jìn)出教務(wù)處，你可以把頭抬得高高的。那是18歲，還是輕易就為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈的年紀(jì)，可是袁野把“文弱書(shū)生”的話認(rèn)真聽(tīng)下去，不動(dòng)聲色扳回一局，并且一勞永逸。讓對(duì)手心服口服的對(duì)決只有光明正大的勝利，而在這之前，要想毫不費(fèi)力，就必須十分努力。袁野帶著班上的男生，像士兵突擊，狠狠操練了一把。
袁野說(shuō)，“你幫我補(bǔ)補(bǔ)史地政，外加英語(yǔ)，如何？”我瞥他一眼不說(shuō)話，他把籃球拋得很高，“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)�！�
合算！肯給人面子和臺(tái)階下的男生，總是輕易就交到朋友，就像后來(lái)，袁野在籃球場(chǎng)上和理科班男生一一擁抱，紳士而義氣。
（三）另一種年輕的驕傲
日子如白駒過(guò)隙，18歲像是古老的過(guò)去已經(jīng)走得那么遠(yuǎn)。而我記憶猶新，那些從沒(méi)說(shuō)的秘密可以坦然說(shuō)出。
18歲的我成績(jī)優(yōu)異，昂首挺胸。若不是高調(diào)的成績(jī)，比白蘭還胖的我，要聽(tīng)更多的流言飛語(yǔ)。可是胖子和胖子在一起，就像刺猬扎堆，那些指指點(diǎn)點(diǎn)都被驕傲地忽視。白蘭說(shuō)，如果你肯站出來(lái)主持班會(huì)，我就唱《青藏高原》給你助威。
那時(shí)班上的女孩子都喜歡一個(gè)叫袁野的男生，他成績(jī)好人又好，從不像其他男生開(kāi)粗魯?shù)耐嫘�。我在教�?wù)處領(lǐng)卷子時(shí)經(jīng)常碰到他在走廊里搖晃，那些“文弱書(shū)生”的話不過(guò)是男生找了借口指著我說(shuō)得天經(jīng)地義，吃得多干得少。那是無(wú)聊的18歲，玩笑是枯燥學(xué)習(xí)的調(diào)味劑。
可是袁野用男生的方式解決了男生們的問(wèn)題，不暴力，有面子，徹徹底底。
18歲的青春年華，有一個(gè)女孩子為了鼓勵(lì)我，不惜成為眾矢之的，勇敢地站起來(lái)，開(kāi)成一朵玉蘭。她教會(huì)我自信得體，堅(jiān)忍不拔，實(shí)力是捍衛(wèi)榮譽(yù)的最好武器。
也有一個(gè)男孩子，不顧女生的小心眼和嫉妒，大大方方地關(guān)心，出色利落地拿下青春期的敏感。他教會(huì)我心胸寬廣，溫潤(rùn)如玉。也告訴我團(tuán)隊(duì)合作總是輕而易舉就勝過(guò)孤軍奮戰(zhàn)。
我明白，那些美好的品德在18歲，是另一種年輕的驕傲。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇9
張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早呀，來(lái)得太晚的話，快樂(lè)也不那么痛快。”林夕卻說(shuō)出名不能太早。當(dāng)我們把目光聚焦到兩句話的“出名”上時(shí)，它們的意思便產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾。而兩位名人都卓有成就，歷經(jīng)人事，慣看風(fēng)雨。他們的話，重要的不是說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容，而是話中包含的人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
也許“出名”不是關(guān)鍵詞張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早”。認(rèn)為出名晚了，快樂(lè)也不痛快。她的角度，是從自然天性和目的來(lái)說(shuō)的，年輕時(shí)候有勇氣、理想、時(shí)間、激情和浪漫。如果想出名，何不在自己處于最光彩耀人，還屬于發(fā)展和上升的形象展示給世人？
當(dāng)我們只需要對(duì)自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，會(huì)更專(zhuān)注地發(fā)掘出潛力，更易冒出靈感的火花。但仔細(xì)品讀她的話，我卻認(rèn)為這話是說(shuō)給幼時(shí)就表現(xiàn)出稟賦異于常人的人聽(tīng)的。那些頂頂拔尖的人物，像謝靈運(yùn)，幼時(shí)聰穎過(guò)人，極富詩(shī)才；王羲之，初學(xué)書(shū)法便令老師吃驚；晏殊，曾經(jīng)是皇帝抱于膝上的神童。他們肆意瀟灑、無(wú)拘無(wú)束地發(fā)揮自己的天才，才華自在，不求揚(yáng)名名聲自已響亮。
此時(shí)有人賞識(shí)，鼓勵(lì)甚至崇拜，才能更好地在“順境”中痛快地讓靈氣噴涌而出。比起一些人的名聲自揚(yáng)，有些人是被父母、別人早早推上舞臺(tái)的。像邁克爾·杰克遜幾乎是被“逼”著出名的。但若不是早年驚艷全場(chǎng)的歌喉引來(lái)無(wú)數(shù)人的追捧，讓他一直唱下去，也許歌壇就少了一位天王巨星。又如秀蘭·鄧波，還是一個(gè)不到別人膝蓋高的小娃娃，就開(kāi)始工作。她的演員生涯不能不說(shuō)是傳奇，她也許正是因早年出道，比別人多了十幾，甚至二十幾年的積淀，才比別人的演藝路走得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。
幼年出名的人很多，而到老都讓人銘記的人卻被時(shí)間篩去不少，剩下的.，無(wú)疑是本身具有天賦，又得到良好指引的人，他們可以說(shuō)：“出名要趁早”。此時(shí)這句話的關(guān)鍵詞已遠(yuǎn)不是“出名”，也不是“早”。它隱含的意義是珍惜你的才華，細(xì)心發(fā)掘，千萬(wàn)別讓天賦隨時(shí)光溜走。
林夕說(shuō)出名不能太早，卻像是和許多踏實(shí)的普通人說(shuō)的。也許大多數(shù)人早年表現(xiàn)平平，此時(shí)一心想出名，只有兩種情況：要么苦心追求名聲，結(jié)果成了像“超級(jí)女聲”那批被刷下來(lái)的炮灰，給萬(wàn)分之一，千萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)做了分母；要么幸運(yùn)獲得暫時(shí)名聲，卻因自身“存貨”不夠，無(wú)法滿(mǎn)足大眾期望而迅速被人潮淹沒(méi)。一心想出名，反而極有可能出不了名反倒出丑。這句話像是勸誡普通人要少抱幻想，多點(diǎn)行動(dòng)，花時(shí)間去提高自己，積累智慧，錘煉心性，再成熟穩(wěn)重地站在大眾面前。老天不給你天資，你想出名，時(shí)間會(huì)陪你走過(guò)臺(tái)下默默無(wú)聞的成長(zhǎng)過(guò)程，讓你的登臺(tái)一樣光芒四射。79歲獲諾貝爾獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)的羅素潛心耕耘幾十年，最終站在了文壇最高處；左宗棠走了幾十年坎坷求政路，聰明地抓住機(jī)遇營(yíng)銷(xiāo)自己，上任后大展宏圖，收復(fù)伊犁，改革稅法，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，選舉賢才，干事件件漂亮利落；迪克·梅特舒茲花了10年讀大學(xué)，30歲至40歲在賣(mài)去污劑和牙膏中磨練了一身本領(lǐng)，紅牛飲料由他創(chuàng)造，在他的帶領(lǐng)下磕絆成長(zhǎng)，終于創(chuàng)造了一個(gè)品牌，更創(chuàng)造了功能飲料這個(gè)行業(yè)，成為《福布斯》億萬(wàn)富翁新貴。
對(duì)于那些自己奮斗出來(lái)的文學(xué)巨匠，政壇神話，商業(yè)巨賈，他們當(dāng)初的目的肯定不是膚淺的“出名”，而是純粹地向人生證實(shí)自己的價(jià)值，嚴(yán)肅地規(guī)劃前進(jìn)的軌跡，踏實(shí)進(jìn)步。所以我認(rèn)為，林夕的話，關(guān)鍵詞也不在“出名”，而在于追求理想然后被認(rèn)可。
單純地爭(zhēng)論“出名”該“早”還是該“不早”本身其實(shí)毫無(wú)價(jià)值。因?yàn)椴](méi)有明確“出名”是什么樣的“名”。是一時(shí)風(fēng)靡，引領(lǐng)流行，嘩眾取寵，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)還是永垂不朽？“早”又究竟指多早？是牙牙幼童，青春少年還是泛指青年？當(dāng)眼光死死盯在“出名”的早晚問(wèn)題上，以一句話來(lái)作為引領(lǐng)自己人生的航標(biāo)燈太偏頗，更宜放遠(yuǎn)眼光，了解支撐這句話的證據(jù)，找準(zhǔn)自己的人生定位，讀懂自己，揣摩言者實(shí)意，作為參考。畢竟自己的生活要自己掌舵。不應(yīng)太看重“出名”這個(gè)表面的關(guān)鍵詞，而應(yīng)注重自身從積累到爆發(fā)的過(guò)程，“出名”不重要，重要的關(guān)鍵的是塑造出一個(gè)最好的自己。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇10
一天早晨，一個(gè)牧師正在準(zhǔn)備明天的講道詞。太太出去買(mǎi)東西了，小兒子約翰哭著嚷著要去迪斯尼樂(lè)園。為了轉(zhuǎn)移兒子的注意力，牧師將一幅彩色繽紛的世界地圖，撕成許多小碎片，對(duì)兒子說(shuō)：“小約翰，你如果能把這張世界地圖拼起來(lái)，我就帶你去迪斯尼樂(lè)園。”
牧師以為這件事會(huì)使約翰花費(fèi)大半個(gè)上午時(shí)間，但不到十分鐘，小約翰便拼好了。每一片碎紙片都整整齊齊地排列在一起，整張世界地圖又恢復(fù)了原狀。
牧師很吃驚，問(wèn)道：“孩子，你怎么拼得這么快?”
小約翰回答：“很簡(jiǎn)單呀!地圖的另一面是一個(gè)人的照片，我先把這個(gè)人的照片拼到一塊，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想，如果這個(gè)人拼對(duì)了，那么，這張世界地圖也應(yīng)該是對(duì)的�！�
牧師忍不住笑了起來(lái)，決定馬上帶兒子去迪斯尼樂(lè)園，因?yàn)閮鹤咏o了他明天講道的題目：人對(duì)了，世界就對(duì)了。
大道理：“人對(duì)了，世界就對(duì)了”是一個(gè)古老的命題。企業(yè)的基本資源是人、財(cái)、物、信息和時(shí)間，但就其性質(zhì)而言就是兩大類(lèi)：人的資源和物的資源。人是活的`，能動(dòng)的;物是死的，被動(dòng)的�！耙磺形锏囊蛩刂挥型ㄟ^(guò)人的因素才能加以開(kāi)發(fā)利用�！� 在一定的生產(chǎn)力條件下，人是企業(yè)生存和發(fā)展的決定性因素。從這個(gè)意義上說(shuō)，人力資源是企業(yè)的第一資源。
含有大道理的哲理故事：致命的弱點(diǎn)
古希臘神話中有一位偉大的英雄阿吉里斯，他有著超乎普通人的神力和刀槍不入的身體，在激烈的特洛伊之戰(zhàn)中無(wú)往不勝，取得了赫赫戰(zhàn)功。但就在阿吉里斯攻占特洛伊城奮勇作戰(zhàn)之際，站在對(duì)手一邊的太陽(yáng)神阿波羅卻悄悄一箭射中了偉大的阿吉里斯，在一聲悲涼的哀嘆中，強(qiáng)大的阿吉里斯竟然倒下去了。
原來(lái)這支箭射中了阿吉里斯的腳后跟，這是他全身唯一的弱點(diǎn)，只有他的父母和天上的神才知道這個(gè)秘密。在他還是嬰兒的時(shí)候，他的母親、海洋女神特提斯，就曾捏著他的右腳后跟，把他浸在神奇的斯堤克斯河中，被河水浸過(guò)的身體變得刀槍不入，近乎于神。可那個(gè)被母親捏著的腳后跟由于浸不到水，成了阿吉里斯全身唯一的弱點(diǎn)。母親造成的這唯一弱點(diǎn)要了兒子的命!
大道理：由于局部細(xì)微的弱點(diǎn)而導(dǎo)致全局的崩潰，就是這則寓言所揭示的道理，管理也同樣如此。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，與市場(chǎng)銷(xiāo)售及售后服務(wù)都密不可分，一個(gè)零部件裝配的失誤，就可能給整個(gè)企業(yè)帶來(lái)巨大甚至致命的損失。因此，一定要全力把好質(zhì)量關(guān)�！傲闳毕荨惫芾砭褪菍�(duì)質(zhì)量控制與保證的管理創(chuàng)新。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇11
白雁經(jīng)常聚集到湖邊，許多白雁常在那里挑選合適的地方棲息。雁群頭領(lǐng)還安排了一只白雁守夜放哨，看見(jiàn)有人來(lái)了就鳴叫報(bào)警。湖區(qū)的獵人熟悉了白雁的生活習(xí)性。一到晚上，他們就有意點(diǎn)亮火把。放哨的雁看見(jiàn)了火光，就嘎嘎地叫了起來(lái)，獵人又把火弄滅了。等到雁群受驚飛起來(lái)時(shí)，什么動(dòng)靜也沒(méi)有了，雁群又放心地落回原處休息。這樣反復(fù)三四次后，群雁以為是放哨的雁有意欺騙她們，就都去啄它。這時(shí)，獵人舉著火把向雁群靠近。放哨的雁怕群雁啄它，不敢再叫。酣睡中的`雁群被獵人一網(wǎng)捕捉，沒(méi)有一只逃脫。
大道理：任何一個(gè)企業(yè)都會(huì)面臨著市場(chǎng)的考驗(yàn)，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手第一次試探的時(shí)候，企業(yè)建立起的預(yù)警系統(tǒng)——“放哨的白雁”起到了作用，企業(yè)嚴(yán)陣以待，卻不見(jiàn)對(duì)手有什么反應(yīng)。但是經(jīng)過(guò)反復(fù)試探之后，連企業(yè)自己也逐漸放松了警惕，致使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不戰(zhàn)而勝。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇12
馬，本來(lái)自由自在的在山間撒野，渴了喝點(diǎn)山泉，累了就睡在地上曬太陽(yáng)，無(wú)憂無(wú)慮�？墒亲詮挠辛瞬畼�(lè)，馬的命運(yùn)就改變了，給它的頭戴上籠轡，在它的背上置放鞍具，拴著它，馬的死亡率已經(jīng)是十之二三了，然后再逼著它運(yùn)輸東西，強(qiáng)迫它日行千里，在它的腳上釘上鐵掌，馬的'死亡率就過(guò)半了。馬本來(lái)就是毫無(wú)規(guī)矩、毫無(wú)用處的動(dòng)物，讓它吸取日月之精化，天地之靈氣，無(wú)用無(wú)為，還得以享盡天年，教化它，讓它懂得禮法，反而害了它的生命。
大道理：管理何嘗不是如此呢?在規(guī)矩的約束下我們是否也喪失了本我，成天遵循別人制定的規(guī)定，逼迫自己去做不愿意做的事情，有限的生命還剩下多少呢?
含有大道理的哲理故事：兩個(gè)鞋子推銷(xiāo)員
英國(guó)和美國(guó)的兩家皮鞋工廠，各自派了一名推銷(xiāo)員到太平洋上某個(gè)島嶼去開(kāi)辟市場(chǎng)。兩個(gè)推銷(xiāo)員到達(dá)后的第二天，各給自己的工廠回了一封電報(bào)。一封電報(bào)是：“這座島上沒(méi)有人穿鞋子，我明天搭第一班飛機(jī)回去�！� 另一封電報(bào)是：“好極了，這個(gè)島上沒(méi)有一個(gè)穿鞋子，我將駐在此地大力推銷(xiāo)�！�
大道理：聰明人創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他找到的多。美國(guó)新聞?dòng)浾吡_伯特懷爾特說(shuō)：“任何人都能在商店里看時(shí)裝，在博物館里看歷史。但具有創(chuàng)造性的開(kāi)拓者在五金店里看歷史，在飛機(jī)場(chǎng)上看時(shí)裝�！�
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇13
最重的行囊是貪心
佛問(wèn)弟子：世間何為最珍貴?
弟子答：“已失去和未得到。
佛不語(yǔ)。經(jīng)數(shù)載，滄桑巨變。佛再問(wèn)之，答曰：世間最珍貴的莫過(guò)于正擁有。
大道理：也許你可以一無(wú)所有，但是誰(shuí)沒(méi)有當(dāng)下?最重要的今天的清心、真心。真心，就是家后面有座山，去爬了，它就是你的靠山;家前面有個(gè)公園，去玩了，它就是你的后花園。
有一次，青蛙遇到蜈蚣，青蛙問(wèn)蜈蚣，你是百足之蟲(chóng)，你一般走路先邁哪條腿啊?蜈蚣一聽(tīng)，“咔嚓”一聲就卡在那兒，怎么也動(dòng)不了了。因?yàn)槊看悟隍甲呗范际前醋约旱谋灸苓~步，讓它刻意分出先后，它反而不知所措了。
大道理：別跟自己過(guò)不去，很多時(shí)候的負(fù)擔(dān)就是念想，也就是多抹一層霜而寒了自己，多吃一口飯卻撐了自己。
美國(guó)前財(cái)長(zhǎng)保爾森：小時(shí)候只要洗澡時(shí)間超過(guò)一分鐘，父母就會(huì)沖進(jìn)來(lái)朝我潑涼水，并且大聲呵斥：“你在干嗎?打肥皂的時(shí)候，可以把淋浴關(guān)掉，沖洗的時(shí)候再打開(kāi)�！敝钡浆F(xiàn)在，只要打開(kāi)淋浴的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，他就會(huì)充滿(mǎn)罪惡感，他的孩子們也和他一樣節(jié)約用水。這樣，洗澡都成了很奢侈與期待的幸福。
大道理;節(jié)約的人容易滿(mǎn)足，簡(jiǎn)單的'人容易幸福。
有“漁”未必豐
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異地問(wèn)道：“你為何不要?”
小孩回答;“我想要你手中的釣竿�！�
老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”
小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
老人若有所思地將釣竿送給了他，小孩欣欣然釣起魚(yú)來(lái)，然而整整一下午，一條魚(yú)也未能釣起來(lái)。
大道理：有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼路上的風(fēng)雨，其實(shí)釣魚(yú)重要的不在釣竿，而在釣技。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇14
智者有兩個(gè)徒弟。一次，他們看到屋里飛進(jìn)一只蜜蜂，蜜蜂努力地朝窗外飛，卻被窗上厚厚的玻璃擋住了，一次次徒勞地摔下來(lái)。
徒弟甲說(shuō)：這只蜜蜂真是愚蠢啊，既然知道這個(gè)方法行不通，為什么還要做努力呢?它這樣做即使飛一輩子也不可能成功。
他從中得到領(lǐng)悟：世上有些事，不能強(qiáng)求，該放手時(shí)就放手。
徒弟乙說(shuō)：這只蜜蜂真頑強(qiáng)，它那么勇敢，失敗了也不屈服。
他也從中得到啟示：做人就應(yīng)該像蜜蜂那樣，鍥而不舍，敗而不餒，百折不回。
于是，兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
最后，他們只好去找智者來(lái)評(píng)理：我們的觀點(diǎn)，究竟誰(shuí)的才是正確的呢?
智者說(shuō)：你們誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)。
兩個(gè)徒弟不解，心想：怎么可能兩種觀點(diǎn)都對(duì)呢?難道師傅是故意做好人，不讓我們?cè)贍?zhēng)執(zhí)了?
智者早就看出他們的心思，他微笑著，拿出一塊大餅，吩咐他們把大餅居中切開(kāi)。徒弟二人照做了。
智者問(wèn)：兩個(gè)半塊餅，你們說(shuō)哪半塊好，哪半塊不好?
他們回答不出。
智者說(shuō)：你們總是看到相異的地方，而沒(méi)有看到相同的地方，形式上的差異，掩蓋了質(zhì)的相同。
徒弟二人一下醒悟過(guò)來(lái)了：一個(gè)事物的'兩個(gè)方面，本來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的是非問(wèn)題。
世上萬(wàn)物也是如此，許多表面看似相同的，可能是相殊甚遠(yuǎn)；而表面相殊的，倒可能有質(zhì)的相同。生活中的不少錯(cuò)誤，有時(shí)就是因?yàn)榭床坏竭@一點(diǎn)而產(chǎn)生的。
蘊(yùn)含大道理的哲理小故事 篇15
入暑以來(lái)，蟬聲大噪，正是捕捉知了龜?shù)暮脮r(shí)節(jié)。知了龜是蟬的幼蟲(chóng)，用它做成的“油炸金蟬”，色澤金黃，入口酥軟，營(yíng)養(yǎng)豐富，是難得的時(shí)令食品，更有“唐僧肉”的美稱(chēng)。黃昏時(shí)分，我右手提瓶，左手持竿，緊隨大哥的`燈光入林捕知了龜，興趣斐然之余且有所思。
樹(shù)小蟬更多
蟬通常要在地下生長(zhǎng)三四年，甚至七八年才能出洞，所以越粗的大樹(shù)出蟬越多，大哥卻直奔一片手指粗細(xì)的小樹(shù)林，難以置信的是竟然還收獲不菲。大哥看我疑惑，便說(shuō)：“你不要看現(xiàn)在是小樹(shù)苗，去年這里可還是大樹(shù)呢，刨過(guò)的土地使蟬更容易爬出來(lái)，所以這片小樹(shù)林出的蟬反倒更多�！�
啟發(fā)：看待問(wèn)題不能只注重表面，洞察問(wèn)題的根源才是成功的關(guān)鍵。
不打亮眼的
燈光照在樹(shù)干上，一個(gè)知了龜躍然入目，我忙舉竿去打，大哥卻說(shuō)不是。我不相信，落地的果然只是一個(gè)蟬蛻，如此三番，忙問(wèn)大哥怎么就知道是蟬蛻呢？大哥說(shuō)：“你沒(méi)見(jiàn)燈光照去時(shí)，它渾身發(fā)亮嗎？在燈光照射下，知了龜通常都是一個(gè)土黃色的影子，亮眼的則必是蟬蛻�！�
啟發(fā)：騙子能騙得了人，通常是因?yàn)樗麄兊摹疤貏e出彩”，但騙不了人又何嘗不是因?yàn)槿绱四兀?/p>
隨時(shí)都在變
大哥幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了兩排出蟬特多的樹(shù)，我亦欣喜，心想照完這兩排樹(shù)肯定收獲不少。豈料，忽然一束燈光直插到我們前面。這是我始料未及的，不禁嘟囔：“這人真沒(méi)規(guī)矩。”大哥笑道，哪里有那么多規(guī)矩，既然有人來(lái)照，我們改去其他地方就是了。
啟發(fā)：事態(tài)的發(fā)展往往不會(huì)根據(jù)預(yù)期的設(shè)想而一成不變，調(diào)整好心態(tài)時(shí)刻迎接“突變”的挑戰(zhàn)，才是成功者所應(yīng)具備的品質(zhì)。
沒(méi)人會(huì)等你
返回途中，聽(tīng)見(jiàn)這樣一段對(duì)話：“太遺憾了！有好幾個(gè)照到了卻沒(méi)能打下來(lái)�！薄岸脊帜隳玫闹窀筒粔蜷L(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了好多機(jī)會(huì)�！薄拔也皇腔厝ツ瞄L(zhǎng)的了嘛，可惜再去照時(shí)已經(jīng)被別人打走了……”這對(duì)小姐妹隨即埋怨起了他人。
啟發(fā)：準(zhǔn)備的完備與否是你自己的事情，沒(méi)人會(huì)一直等你，更不會(huì)有人為了你而止步不前。
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