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    高三學(xué)習(xí)的秘訣其實(shí)就是四個(gè)字的人生感悟

    時(shí)間:2021-01-30 11:43:14 人生感悟 我要投稿

    高三學(xué)習(xí)的秘訣其實(shí)就是四個(gè)字的人生感悟

      如果把高三的學(xué)習(xí)秘訣過歸納為兩個(gè)詞,我想第一個(gè)詞就是落實(shí)。

    高三學(xué)習(xí)的秘訣其實(shí)就是四個(gè)字的人生感悟

      借助于幾輪復(fù)習(xí)把知識落實(shí),借助于強(qiáng)化規(guī)范把答案落實(shí);

      借助于持久行動(dòng)把態(tài)度落實(shí),借助于穩(wěn)定努力把目標(biāo)落實(shí)。

      沒有落實(shí),就沒有一切……

      沒有落實(shí),所有的理想與心態(tài)都是泡影。

      面對一份不滿意的成績,有的同學(xué)郁郁寡歡,覺得自己已經(jīng)夠努力了卻沒有好的回報(bào),于是憤懣不已。他不曉得,很多同學(xué)的努力僅僅是一份態(tài)度,是一份腦子里的緊張,是一份心里對于好成績的重視,而并不沒有把這些“虛的”變成實(shí)實(shí)在在條理高效的行動(dòng)。

      落實(shí),既是方法又是目的。

      是方法,是因?yàn)樗軒臀覀兲岣咝。什么是過程中的落實(shí)。舉個(gè)例子——

      上課好好聽,還不算落實(shí);能把上課聽會(huì)的知識在考試中換回分?jǐn)?shù)才是落實(shí)。

      平時(shí)作業(yè)做對了,這不算落實(shí);能在有時(shí)間限制有心理壓力的情況下完美做對才算落實(shí)。

      所謂落實(shí),就是讓自己看到自己學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成果,比如筆記、錯(cuò)題本、試卷等等,并能對這些整理的東西高效反復(fù)利用。不為試卷學(xué)習(xí),不為筆記本學(xué)習(xí),而是讓試卷和筆記本為自己服務(wù)。

      這一條,說來簡單,但恰恰是很多同學(xué)的死穴。

      他以為我已經(jīng)好好整理筆記了,把筆記整理的像藝術(shù)品,為什么還是學(xué)不好,上面的話可以回答他。落實(shí)不到自己的腦子里都不算學(xué)習(xí)的終結(jié)。

      有的同學(xué)說了我已經(jīng)努力好幾個(gè)星期了為什么沒有效果,這是為什么?上面的話也可以解答他,知識的掌握有一個(gè)過程,看的是落實(shí)的質(zhì)量,沒有扎實(shí)的'落實(shí),努力僅僅只是態(tài)度,沒有落實(shí)的時(shí)間帶不來進(jìn)步。

      就目前高中復(fù)習(xí)這一點(diǎn)來說,落實(shí)的最好的辦法也許就是重復(fù)。

      學(xué)習(xí),尤其是復(fù)習(xí),就更強(qiáng)調(diào)知識的落實(shí)。不能浮光掠影,要有針對自己適合自己的計(jì)劃。能讓自己知識落實(shí)的就是好的,影響落實(shí)的都需要你的堅(jiān)持。

      堅(jiān)持是為了落實(shí)跌扎實(shí),心態(tài)的調(diào)整也是為了落實(shí)的效果,規(guī)范是為了落實(shí)的更加高效,漂亮的書寫是為了落實(shí)的不打折扣。

      落實(shí)萬歲!

      高三秘訣的另一個(gè)詞就是主動(dòng)。

      每個(gè)人的情況不同,你要主動(dòng)表達(dá);每個(gè)人的進(jìn)步都不同,你得自己去探求,不滿足于已有的成績,不滿足于老師留給的任務(wù),沒有主動(dòng),總是被動(dòng),不僅僅是效果差,還會(huì)很痛苦。

      我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就包含著主動(dòng)與被動(dòng)兩種情況。

      學(xué)校組織考試,你被動(dòng)地接受,上課內(nèi)容是老師安排,你被動(dòng)地接受,學(xué)科自習(xí)的練習(xí)和平時(shí)的作業(yè),你被動(dòng)地接受。

      被動(dòng)的時(shí)候要學(xué)學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)接納,在適應(yīng)和接納中追求高效。但是僅僅滿足于這些對于高手來說顯然是不夠的;蛘哒f這些僅僅是能讓你不落后要想領(lǐng)先還必須有主動(dòng)。

      自習(xí)的時(shí)候需要你的主動(dòng),自我的反思和修正需要你的主動(dòng),有困難的時(shí)候求助需要你的主動(dòng),聽課的時(shí)候需要你主動(dòng)參與,課余的時(shí)間需要你主動(dòng)學(xué)習(xí)。幾十個(gè)甚至上百個(gè)同學(xué)分享幾個(gè)老師的資源,你不主動(dòng)行不行?老師的教學(xué)計(jì)劃不可能適應(yīng)每一個(gè)人,你不主動(dòng)行不行?就像練武術(shù),只在師父逼著的時(shí)候練習(xí)一個(gè)套路很難成為絕頂高手,必須有自己練習(xí)、領(lǐng)悟和絕招才能在江湖立足。

      主動(dòng)的時(shí)候考驗(yàn)理性,學(xué)會(huì)規(guī)劃,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào),在規(guī)劃和協(xié)調(diào)中把握每一個(gè)進(jìn)步的可能。沒有這樣的獵人精神是不可能有大的進(jìn)步的。

      把握了能夠主動(dòng)落實(shí)的秘密,也就抓住了高三學(xué)習(xí)的命門。

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